第一单元思维导图

部编版七下道德与法治第一单元思维导图（知识结构图）可修改,2020年3月部编版七年级下册《道德与法治》2020年3月6日第一单元青春时光思维导图（知识结构图）制作：李祖锋选中-右键-组合-取消组合-可修改移动各个板块如有错误，请批评指正。

青春时光青春邀约青春心弦变化身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟共性青春的活力内在美和外在美的统一个体差异——悦纳、正视、接受、尊重生理学会独立思考——不一味追求独特，不人云亦云，独到的见解，接纳他人合理、正确的意见。

培养批判精神——敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

开发创造潜力——思想上，①树立创新创造的意识，勤奋学习，自觉劳动，勇于创造。

②合法前提下，敢于打破常规，追求创新。

行动上，③关注他人与社会，看中创造的价值和意义；④在实践中创造。

思维反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦矛盾与困惑心理直面矛盾心理①参加集体活动②求助他人，学习化解烦恼的方法③培养兴趣爱好转移注意力④学习自我调节,学会当自己的“心理医生”男生女生性别差异生理差异—生理→接纳性格特征兴趣爱好思维方式心理→了解性别刻板印象——不受影响①认识自己的优势，欣赏对方优势，相互取长补短。

②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

优势互补(相处之道)青春萌动①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②从对方身上看到并学习某些优秀品质。

③是成长重要方面，也是考验。

品质吸引理性对待异性朋友相处原则→内心坦荡、言谈得当、举止得体承认——正常现象澄清——欣赏与向往不等于爱情态度——慎重对待，理智处理朦胧情感两性认识。

部编版六下语文第一单元课文思维导图思维导图是一种用图形方式表达思维过程的工具，可以帮助人们更清晰、更全面地理解和记忆信息。

在部编版六下语文第一单元中，课文思维导图是一种帮助学生理解文章内容、归纳总结知识的重要辅助工具。

本文将介绍部编版六下语文第一单元课文思维导图的相关知识，并探讨其在学习中的作用和应用。

一、思维导图的基本概念思维导图是由英国心理学家托尼·布赖恩（Tony Buzan）于20世纪70年代发明的，它是一种以中心词为核心，通过放射状分支的方式展开的图形工具。

思维导图通过将元素之间的关系用线条连接起来，形成一个结构清晰、层次分明的图像，可以帮助人们更好地组织思维、分析问题、记忆知识。

二、部编版六下语文第一单元课文思维导图的要素在部编版六下语文第一单元中，课文思维导图的要素包括主题、内容、结构、关键词等。

通过思维导图的方式，可以将这些要素清晰地展示出来，帮助学生更好地理解文章，把握核心内容。

1. 主题：主题是整篇文章的核心思想，它反映了作者表达的中心意思。

在思维导图中，可以将主题放在中心位置，以示其重要性。

2. 内容：内容是文章中具体的描述、事件、情节等。

通过思维导图，可以将不同的内容分支连接到主题上，形成一个完整的知识结构。

3. 结构：结构是文章的组织方式，包括起承转合、主次分明等要素。

在思维导图中，可以用线条表示文章的结构，以帮助学生更好地理解文章的逻辑关系。

4. 关键词：关键词是课文中具有重要意义的词语或短语。

通过在思维导图中添加关键词，可以帮助学生记忆和理解文章的关键要点。

三、部编版六下语文第一单元课文思维导图的作用和应用课文思维导图是一种有力的学习工具，它可以在很多方面发挥作用，帮助学生更好地学习和记忆知识。

1. 梳理知识结构：通过构建课文思维导图，可以帮助学生将知识点有机地整合在一起，形成一个完整的知识结构。

这样可以帮助学生更好地理解和记忆知识，加深对课文的理解。

2. 提取核心要点：在构建课文思维导图的过程中，学生需要选择和提取文章的核心要点，这可以帮助他们更好地把握文章的重点，同时也锻炼了学生的抽取和概括能力。

在八年级下册英语鲁教版五四制第一单元，思维导图主要包含以下内容：
词汇：本单元的词汇包括常见的动词、名词和形容词，如：ask、answer、question、problem、difficult、easy等。

语法：本单元的语法包括疑问句的构成和回答方式，以及一般现在时的构成和使用。

句型：本单元的句型包括问句、答句和一般现在时的句子。

听力：本单元的听力内容包括简单的对话和独白，常见的主题包括日常生活、学习和工作。

阅读：本单元的阅读内容包括简短的文章和短文，常见的主题包括日常生活、学习和工作。

写作：本单元的写作内容包括简单的句子和短文，常见的主题包括日常生活、学习和工作。

语言技能：本单元的语言技能包括口语交流、听力理解和阅读理解。

总的来说，本单元的思维导图主要包含词汇、语法、句型、听力、阅读、写作和语言技能等方面的内容。

富强与创新踏上强国之路
坚持改革开放
改革开放促发展
富国强民之路
新民主主义革命
社会主义革命
改革开放
改革开放的意义
强国之路
决定中国命运关键一招
改变中国影响世界
中国腾飞谱新篇
改革开放的成就
综合国力增强
人民生活改善
国际地位提高
党的初心使命
为中国人民谋幸福
为中华民族谋复兴
走向共同富裕
改革进行时
经济发展新阶段：高质量发展
主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
现实挑战
区域发展不平衡促进区域协调发展
城镇化水平不高坚持中国特色城镇化道路
城乡发展不平衡推动城乡发展一体化
实现共同富裕，促进公平正义
共享发展成果
发展思想：以人民为中心
奋斗目标：人民对美好生活的向往
发展目的：增进民生福祉
做法：抓住人民最关心最直接最现实的利益问题
创新驱动发展
创新改变生活
感受创新
改变生活
生活方式
带来惊喜，改变思维和行为
创新引擎
推动社会发展
时代发展的要求
国家命运所系
改革开放的生命
共享发展成果
创新永无止境
创新强国
原因
综合国力竞争决定因素
能力不强，任重道远
做法
坚持战略
发展教育，改革教育
走中国特色自主创新道路
形成格局机制，搭建平台，营造环境
万众创新
大众创业
企业创新
弘扬创新精神
尊重保护知识产权。

家庭是由、或结合成的亲属生活组织?
核心家庭（父母+未婚子女）结构主干家庭（祖孙三代）
我知我家
单亲家庭
联合家庭（已婚多对子女）家庭关系中，最主要的是
的关系?
父母子女关系绝大多数基于关系，这种关系无可选择、
无法改变?
家庭是第一所学校，父母是第一任老师
?我爱我家
是一切美德的生长点
?
父母能否拒绝抚养教育子女？（报纸）
为什么要孝敬父母？（面对面P47考点一、4）?
孝敬父母就是子女对父母的
，其中最重要的是
难报三春晖
如何孝敬父母？（面对面P47考点一、5）?
孝敬父母的具体表现（面对面P47考点一、5）?
辨析：孝敬父母就是处处顺着父母（报纸）
代沟产生的原因（报纸）
严也是一种爱
我们与父母的冲突往往基于父母对我们的、
?
如何看待逆反心理？（报纸）如何克服消极的逆反心理？（面对面P47考点二、3）父母与子女产生矛盾，主要是由和
引起的心理差异
与父母发生矛盾，该怎么办？（报纸）两代人的对话
与父母交往的艺术（面对面P47考点二、4）
?
有效沟通的基本要领：前提是、关键是
、理解
父母的有效方法是
、沟通的结果是
第一课
爱在屋檐下
第二课我与
父母交朋友
第一单元相亲相爱的一家人。

部编版：八下历史《第一单元思维导图》【单元思维导图】新中国的成立与巩固【阶段特征】新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，也标志着中国半殖民地半封建社会的结束，同时也是中国现代史的开端。

【考点解读】中华人民共和国的成立【温馨提示】新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，进入新民主主义社会，并非进入社会主义社会。

【考点解读】西藏和平解放【易混警示】西藏和平解放后，中国并没有实现全国完全的统一，因为台湾还没有统一。

【考点解读】抗美援朝【易混警示】抗日战争是中国近代史以来第一次反抗外来侵略取得完全胜利的战争，抗美援朝战争是新中国成立以来中国抗击外来侵略的一次战争，取得了胜利。

【考点解读】土地改革【易混警示】辛亥革命推翻了封建帝制，土地改革摧毁了封建土地制度，实行农民的土地所有制，是由地主阶级的土地所有制变成农民的土地所有制，而不是实现了公有制。

【比一比】中华民国和中华人民共和国【人物解读】毛泽东在新民主主义革命时期的主要贡献(1)建立了第一个农村革命根据地——井冈山根据地，开辟了中国农村包围城市、武装夺取胜利的新民主主义革命道路，并取得了胜利。

(2)写了《星星之火可以燎原》等著作，指明了中国革命的发展方向。

(3)遵义会议，确立了以毛泽东为核心的党的正确领导，这是党的历史上生死攸关的转折点，使党由幼稚走向成熟的标志。

(4)1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。

(5)领导中国人民推翻三座大山，建立新中国。

【知识检测】1、《人民日报》的“元旦社论”打上了鲜明的时代印记，成为民众了解党和国家政策的风向标。

下列社论发表于新中国成立初期的是( )A．在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国B．把无产阶级文化大革命进行到底C．在十五大精神指引下胜利前进D．迎接新世纪的曙光2、下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。

其中出现最早的是( )【方法指导】新中国成立后，为巩固新中国政权采取了一系列措施。

年级上册道德与法治思维导图（1）大纲七年级上册道德与法治全书一共分为四个大单元和十个小章节。

第一单元成长的节拍，包括中学时代、学习新天地、发现自己三个章节。

第二单元友谊的天空，包括友谊与成长同行、交友的智慧两个章节。

第三单元师长情谊，包括师生之间和亲情之爱两个章节。

第四单元生命的思考，包括探问生命、珍爱生命和绽放生命之花三个章节。

七年级上册道德与法治思维导图（2）第一单元：中学时代告别了愉快的小学生活，迎来了未知的中学时代。

在这章节，学生们需认识到中学生活既是机遇也是挑战，应以积极的态度应对中学生活的各种问题，对未来怀揣着充满希望的梦想。

七年级上册道德与法治思维导图（3）第一单元：学习新天地学习是每个人学生生涯中最重要的事情。

在这章内容中，要求学生们在中学阶段树立良好的学习态度，明白终身学习的意义。

七年级上册道德与法治思维导图（4）第一单元：发现自己认识自己是人一生中最为重要的课题之一。

此章内容要求学生从不同方面认识自己，接纳自己，从而做更好的自己。

七年级上册道德与法治思维导图（5）第二单元：友谊与成长同行友谊是学生时代最重要的情感之一。

本章内容主要讲述了友谊的力量，学生们需认识到交友的好处，学会处理在友情中发生的各种各样的问题。

七年级上册道德与法治思维导图（6）第二单元：交友的智慧如何交友是中学人际交往能力的重要表现之一。

在这章节，学生们将学习到如何维持友谊，以及网络交友的相关知识。

七年级上册道德与法治思维导图（7）第三单元：师长情谊除了友情，师长情谊亦是人生的重要情感。

在此章，学生们将学习到师生交往的重要性，以及体味亲情的重要议题。

七年级上册道德与法治思维导图（8）第四单元：生命的思考年级上册道德与法治思维导图（1）大纲七年级上册道德与法治全书一共分为四个大单元和十个小章节。

第一单元成长的节拍，包括中学时代、学习新天地、发现自己三个章节。

第二单元友谊的天空，包括友谊与成长同行、交友的智慧两个章节。