走访学生家长记录表

家访记录表家访过程简要记录在家访中发现，王天琪经常独自一个人在家看电视、玩游戏，很少主动与家人交流。

家长也比较忙碌，很少与孩子沟通。

孩子在学校遇到困难时也不愿意向老师求助。

通过与家长交流，让他们意识到与孩子多沟通的重要性，同时也给孩子提供更多的支持和帮助。

家访效果经过家访后，王天琪开始变得更加主动积极，课堂上的表现也有所改善。

家长也开始与孩子多沟通，关注孩子的研究和生活情况。

家访心得家访是了解学生家庭情况、发现问题的重要途径。

作为教师，我们要与家长建立良好的沟通渠道，共同关注孩子的成长。

同时，也要引导孩子树立正确的研究态度和价值观。

子参加了一些兴趣班，如画画、跳舞等，让孩子在假期中也能有充实的活动。

但是，孩子在研究上有时会因为一些小事情而情绪低落，需要家长的引导和鼓励。

家访效果通过家访，我了解到了孩子的家庭情况和成长环境，也和孩子的父母进行了深入的交流。

孩子的父母很感激我能够关注到孩子的情绪和研究状况，也愿意积极配合学校和教师的工作。

孩子也在家访后表现得更加自信和开朗，研究上也更加努力了。

家访心得在家访过程中，我深刻体会到了家访的重要性。

通过与家长的交流和了解，我能够更好地帮助孩子解决问题和提高研究质量。

同时，也发现了自己在教育教学中的不足之处，需要继续努力和研究。

在未来的工作中，我会更加注重与家长的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展努力。

我前往马谣同学家进行家访，孩子的父母非常热情地接待了我。

孩子是个文静的孩子，虽然成绩很好，但是不太爱说话，可能是因为比较内向。

在家中，孩子的父母非常注重孩子的研究，每天都会陪孩子做作业，还会给孩子补，让孩子的成绩更上一层楼。

我与孩子的父母进行了交流，了解到孩子的兴趣爱好和研究情况，同时也给出了一些针对性的建议和指导，希望孩子能够更加自信地表达自己，多参加一些社交活动，有助于孩子的全面发展。

家访效果家访可以让我们更全面地了解孩子的情况，与家长进行交流，给出针对性的建议和指导，帮助孩子更好地成长。

小学教师家访（走访）记录表班级1年级家访教师阚元才优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰优秀家访手记班级九（2）家访教师郭浩杰小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

昌吉市第十三小学教师家访(走访)记录表小学教师家访记录内容整理该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈,关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务.在学习方面比较主动,主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格.2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉.孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3。

家访记录：该孩子在校表现较很好,上进心很强，学习成绩优异,上课能积极回答问题，喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心.该生在家尊重长辈，关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动.做完作业后，最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿.家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差，作业不能独立完成.该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。

家访过程记录-家访内容记录家访记录(改好)潭阳小学家长学校活动记录表教师：石友良____ No. __1___ 学生姓名性别叶泽宇男班年级龄二年级8 2016 年上期家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。

电话潭阳12 组家访地点学校家庭走访学校面谈其它了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、向家长介绍学生在校情况该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心。

二、了解学生在家情况家访过程该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

三、相互提出建议，共促孩子进一步发展家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

建议或效果No. __2__ 学生姓名性别黎文涛男班年级龄二8家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。

3 月12 日电话潭阳15 组家访地点学校家庭走访学校面谈其它了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、向家长介绍学生在校情况该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

家访过程二、了解学生在家情况该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

三、相互提出建议，共促孩子进一步发展家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格建议或效果No. ___3__ 学生姓名性别乐灿男班年级龄二8家庭地址家访时间家访方式 3 月21 日电话潭阳五组家访地点学校家庭走访学校面谈其它了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生家访目的进一步发展。

家访记录班级：六家访教师：张艳娟被访学生形式时间于维也走访姓名〔能否走访〕被访学生河东于村联系家庭地址家访学生该孩子在校表现较很好，长进心很强，学习成绩优秀，上课回复以下问题不够踊跃。

不擅长表现自觉，胆量较小，看到老师后逃得飞速。

概况家访目的为了找出问题的症结，防备他的成绩降落，形成不良的学习习惯家访过程简要记录该生在家尊敬尊长，关怀他人。

主动为父亲母亲做一些力所能及的事情，也合适地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动达成各科作业。

在家不擅长与父亲母亲交流。

最后家长允许我，会踊跃配合我们老师对孩子进行心理劝导，主动和孩家访成效子多交流，使孩子赶快融入到正常的学习生活环境中去。

作为教师要在个方面给他多点鼓舞多点爱。

让他能领会到我的良苦专心，家访心得把我当作能够谈心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理暗影，拥有正常孩子的阳光绚烂。

家访记录班级：三时间被访学生家庭地址家访学生概况家访教师：栾小璇被访学生形式柳浩宇走访姓名〔能否走访〕河东于村联系该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，因为成绩比较落伍还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖沓。

家访目的家访过程简要记录家访成效家访心得成立孩子的信心，建议父亲母亲多多关怀少翔的健康成长。

此次是该生的作业没做，把家长请到学校的。

经过讲话发现，父亲母亲比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父亲母亲都会赐予知足。

在随后的几个礼拜里，看到少翔逐渐的变得性格爽朗，懒散的习惯逐渐更正，生活开始变得踊跃起来。

自然孩子还有频频的时候，因为家校联系实时，给与踊跃的干涉，我们快乐地看到孩子的优秀习惯正在慢慢养成。

作为居心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。

假期参加社会活动，让自己与孩子在活动中互相磨合，互相认识，互相学习，互相成长也是一个好方法。

家访记录班级：五家访教师：王朝时间被访学生家庭地址家访学生概况家访目的形式被访学生于龙杰〔能否走走访姓名访〕河西村联系该生在校能遵纪守纪、团结同学，前几学期成绩优秀。

走访学生情况记录表（原创实用版）目录一、走访学生情况记录表的意义与目的二、走访学生的具体流程与步骤三、记录表中需要包含的内容四、走访学生情况的实际应用与价值正文一、走访学生情况记录表的意义与目的走访学生情况记录表是教育工作者了解学生家庭、学习及生活情况的重要工具。

通过对学生的家庭、学习环境以及生活状况的实地了解，有助于教师更加全面地掌握学生的成长背景，为制定个性化教育方案提供有力支持。

同时，该记录表也有助于加强家校沟通，促进学校与家庭共同参与学生教育过程，提高教育质量。

二、走访学生的具体流程与步骤1.确定走访对象：根据学校教育教学工作计划，明确走访的学生名单，确保走访工作有针对性。

2.提前与家长沟通：在走访前，教师需要提前与家长取得联系，告知走访的目的，征得家长同意，并约定走访时间。

3.准备走访材料：教师需要提前准备好走访所需的材料，如学生表现评估报告、学校简介、教育政策宣传资料等。

4.实地走访：按照约定的时间和地点，教师进行实地走访，了解学生的家庭环境、学习状况和生活习惯等。

5.填写记录表：走访结束后，教师需要及时整理走访信息，并填写走访学生情况记录表。

6.反馈与总结：教师需将走访情况反馈给家长，同时总结走访过程中的发现和感悟，为今后的教育教学工作提供参考。

三、记录表中需要包含的内容1.学生基本信息：包括学生姓名、性别、年龄、班级等基本信息。

2.家庭情况：包括家庭成员、家庭住址、家庭经济状况、家庭氛围等。

3.学习状况：包括学生在校表现、学习成绩、学习习惯、学习兴趣等。

4.生活情况：包括学生的作息时间、饮食、娱乐活动、生活习惯等。

5.家校沟通情况：包括家长对学校工作的支持程度、家长教育观念、家校合作情况等。

6.走访中发现的问题及建议：针对走访过程中发现的问题，提出相应的解决建议和改进措施。

四、走访学生情况的实际应用与价值1.个性化教育方案：通过走访学生情况记录表，教师可以全面了解学生的成长背景，为学生制定个性化的教育方案，提高教育教学效果。

小学教师家访记录内容整理该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但就是这孩子却非常得粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈,关心她人。

主动为父母做一些力所能及得事情,也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动,主动完成各科作业、在家与妈妈相处得时间较多,不经常与周围得孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校得健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格、2。

家访记录:该孩子在校就是个有礼貌得孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不就是很好,比较拖拉。

孩子得父母很负责,对孩子得学习抓得很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总就是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好得学习习惯、3。

家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗得表现、但就是这孩子却非常得粗心。

该生在家尊重长辈,关心她人。

主动为父母做一些力所能及得事情,也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动,主动完成各科作业、劳逸结合,积极参加体育锻炼与适当地实践活动。

做完作业后,最大得兴趣就就是瞧课外书,父母如果强加一些练习给她,她就非常得不情愿。

家长对孩子在学校得健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

4、家访记录:该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但就是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。

该生在年龄上比其她学生要小得多,因此学习比较吃力,相对有些难度得习题她就无从下手、不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。

宣化镇第二小学家访记录
班级：家访教师：
宣化镇第二小学家访记录
班级：家访教师：
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班级：家访教师：。

学生家访情况记录表日期
日期：[填写日期]
家访信息
家访对象：[填写学生姓名]
家访对象所在班级：[填写学生班级]
家长姓名：[填写家长姓名]
联系[填写家长电话]
家庭情况
家庭住址：[填写家庭地址]
家庭成员：[填写家庭成员姓名及年龄]
家庭经济状况：[填写家庭经济状况描述]
家访目的和内容
家访目的：[填写家访目的，如了解学生在家庭环境中的情况]
谈话内容及要点：[填写家访过程中的谈话内容及重点]
家访结果与反馈
家访结果：[填写家访结果，如了解学生在家庭环境中是否受到关注和支持]
建议与反馈：[填写对学生家庭环境的建议和反馈]
家访人员
家访人员姓名：[填写家访人员姓名]
家访记录人
记录人姓名：[填写记录人姓名]
家访记录时间
记录时间：[填写记录时间]
备注
[填写其他备注信息]
以上是学生家访情况记录表的基本模板，根据具体的家访情况
和目的，可根据需要增加或修改相关项。

家访记录的目的是了解学
生在家庭环境中的情况，为学校提供更好的支持和帮助。

家访人员
应保持客观、公正的态度，记录家访过程中的真实情况和观察结果。

同时在填写记录表时要注意保护家长和学生的隐私，不得泄露敏感
信息。

谢谢合作！。

昌吉市第十三小学教师家访（走访）记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。