英语教研组活动方案 单词大比拼

英语单词大赛活动方案（共3篇）第1篇：英语单词大赛活动方案英语单词大赛活动方案一、活动目的：为更好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，扩大英语词汇量，考查学生的英语单词积累情况，为今后的英语学习奠定基础，学校英语组特组织此次比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

二、活动时间：5月16日（下周星期五）早自习统一进行四至六年级的单次竞赛活动。

时间为30分钟。

三、活动对象：四至六年级全体学生参与四：活动要求：1.以年级为单位进行竞赛，四至六年级各年级上下册四会单词和短语。

2.周五早自习下班老师监考，各年级英语老师阅卷。

3.评奖：每班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4.竞赛后，英语教师将各班获奖学生名单与试卷一起上交英语教研组存档。

英语教研组2014年5月7日第2篇：中学英语单词听写大赛活动方案泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。

二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。

让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。

2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。

3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。

三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。

2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。

五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。

单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。

2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。

2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。

3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。

4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。

5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。

学校领导致辞，鼓励学生积极参与。

2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。

单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。

单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。

单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。

单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。

4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。

5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。

2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。

3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。

4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。

单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。

三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。

比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。

根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。

2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。

比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。

邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。

六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。

2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。

八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。

九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。

2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。

[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。

为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。

二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。

3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。

2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。

（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。

（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。

（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。

4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。

七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。

2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。

3. 尊重评委的评判结果。

八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。

3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。

2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。

三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。

2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。

3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。

4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。

七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。

2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。

3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。

单词释义：给出单词，学生说出其含义。

单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。

（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。

单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。

4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。

2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。

4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。

通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。

篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。

单词比赛活动策划书3篇篇一《单词比赛活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛活动。

二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量和拼写能力。

2. 增强同学们对英语学习的兴趣和积极性。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。

（2）在班级群发布活动通知。

（3）邀请英语老师在课堂上宣传活动。

2. 报名方式（1）在班级群填写报名表格。

（2）到指定地点报名。

3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试形式，考查同学们的单词拼写能力。

（2）复赛：采用口试形式，考查同学们的单词发音和理解能力。

（3）决赛：采用团队形式，考查同学们的团队合作和竞争能力。

4. 比赛规则（1）初赛：在规定时间内写出正确的单词，数量最多者获胜。

（2）复赛：读出单词并说出其意思，发音准确且理解正确者获胜。

（3）决赛：团队成员共同完成单词任务，用时最短者获胜。

5. 奖项设置（1）初赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

（2）复赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

（3）决赛：团队一等奖[X]名，团队二等奖[X]名，团队三等奖[X]名。

6. 活动预算（1）奖品费用：[具体金额]（2）宣传费用：[具体金额]（3）其他费用：[具体金额]7. 注意事项（1）比赛过程中要保持安静，不得作弊。

（2）遵守比赛规则，尊重评委和对手。

（3）注意安全，避免在比赛中发生意外。

篇二单词比赛活动策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在日常生活和工作中的重要性日益凸显。

为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛。

二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量，为英语学习打下坚实的基础。

小学英语词汇大比拼活动方案English:For the elementary school English vocabulary showdown event, we propose a fun and interactive competition aimed at enhancing students' vocabulary retention and usage. The event will be divided into several rounds, including individual spelling bees, team quizzes, and vocabulary challenges. To begin, each participating student will be provided with a list of age-appropriate vocabulary words to study in advance. The competition will kick off with an individual spelling bee where students will take turns spelling out words from the list. This will not only test their spelling skills but also help reinforce the meaning of the words. Following the spelling bee, students will form teams for the team quiz round. Each team will compete against others to answer questions related to synonyms, antonyms, and usage of the vocabulary words. This round encourages teamwork and collaboration while reinforcing comprehension of the words. Finally, the vocabulary challenge round will test students' ability to use the vocabulary in context. They will engage in activities such as writing short stories, creating dialogues, or acting out scenes using the vocabulary words. This round fosters creativity and deeperunderstanding of word meanings. Throughout the event, teacherswill act as moderators and judges, ensuring fairness and providing guidance where needed. At the end of the showdown, prizes will be awarded to top performers, but all participants will receive certificates of participation to acknowledge their efforts in expanding their English vocabulary.中文翻译:对于小学英语词汇大比拼活动，我们提议一个旨在提高学生词汇记忆和应用能力的有趣互动比赛。

文华高中英语词汇竞赛活动方案
为了加强英语教学研究，提高教学质量，在教导处的指导下，英语组决定开展英语词汇竞赛活动，现制定方案如下：
一、活动目的
1.通过多种题型的词汇比赛，提高学生学习英语的兴趣，进而激发学生的英语学习热情,营造良好的学习氛围。

2.培养学生的竞争意识和进取精神，让全体学生通过赛前的充分准备来扩大词汇量、拓宽英语的知识面。

3.给同学们提供展示英语能力，挑战记忆力的机会，丰富学生的文化生活。

二、参赛对象：全体学生(每个班5-8人报名参赛)。

三、比赛内容
高一: 初中词汇及高中必修一已学词汇
高二: 必修五词汇
高三: 必修一，二，三词汇
四、活动形式：试卷（试卷由各年级英语组长负责）
五、比赛时间：18：30-20：00
高一：2014.11.1 高二：2014.11.10 高三：2014.11.7
六、比赛地点：阶梯教室。

七、比赛规则及要求
学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。

结束信号响起应停止答题。

八、竞赛奖励办法
一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9名.
九、组织人员：教务处，英语组
十、考务安排:
1. 考号编号：教务处
2. 改卷及监考人员：英语组（组长安排）
英语教研组 2014年9月19日。

单词量比赛策划书3篇篇一单词量比赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富校园文化生活，我们决定举办一场单词量比赛。

二、活动目的本次活动旨在通过比赛的形式，激发同学们学习英语的热情，提高同学们的英语单词量，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和报名方式。

2. 利用学校官方公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传。

七、活动准备1. 确定比赛的时间、地点、比赛规则和评分标准。

2. 准备比赛所需的试卷、答题卡、计时器等。

3. 邀请英语老师或外教担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

4. 安排工作人员负责现场组织和协调工作。

八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者需在规定时间内将报名信息发送至指定。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者需在规定时间内完成试卷答题，试卷内容涵盖各个年级的英语单词。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，初赛中排名前[X]的参赛者将进入决赛，进行现场答题。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，根据决赛成绩评选出一、二、三等奖，并举行颁奖仪式。

九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元2. 试卷印刷费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动效果评估1. 通过对参赛选手的反馈和意见收集，了解活动的优点和不足之处，为今后的活动改进提供参考。

2. 对活动的参与人数、比赛成绩等数据进行统计和分析，评估活动的效果和影响力。

十一、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。

2. 工作人员需认真履行职责，确保比赛的公平、公正、公开。

3. 如遇突发情况，工作人员应及时做好应对措施。

英语单词PK赛活动方案一、活动目的：为了更好地激发学生学习英语的兴趣，掌握学生的英语单词积累的情况，我校英语教研组根据本校的校园文化活动安排，特举办“五条路小学英语单词PK赛”。

此次活动有利于扩大学生的词汇量，强化我校学生对英语单词的拼写及记忆能力，提高学生的英语学习意识，促使学生“爱英语、学英语、用英语”；帮助教师掌握学生的英语学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教育教学质量。

二、参赛对象：五条线小学三、四、五年级全体学生三、竞赛时间：2020年9月，考试时间：30分钟四、活动具体安排：听写内容：（参照三到五年级下册课本P66—P67单词表）三年级：26个字母大小写、三年级下册书中（Unit 1——Unit 10）中所有单词进行中英文翻译。

四年级：四年级下册书中（Unit 1——Unit 10）中所有单词进行中英文翻译。

五年级：五年级下册书中（Unit 1——Unit 10）中所有单词进行中英文翻译。

五：评分标准及评比方法：1、单词听写正确，书写格式正确，在书写清晰的前提下，得分最高的为优胜。

2、由我校英语教师组成评委小组，对参赛作品认真评选。

3、比赛分为初赛和决赛。

初赛由本年级英语教师组织初选，在各班进行初赛选拔，每班选出5名选手参加决赛。

评奖以年级为单位，评出一、二、三等奖若干名。

4、作品展示：将对学生获奖作品进行展示。

六、活动准备：暑假期间，各年级英语老师负责学生按计划对下册课本的单词进行复习。

（1）每周有计划地复习一个模块，要求学生读、背单词，并准确、规范的抄、默单词。

（2）坚持每天读单词，并发小程序。

教师进行统计，并评出每班的“周打卡之星”，“月打卡之星”。

（3）每周学生按要求听写一次单词，家长督促学生进行改正，并签字，教师统计每模块的“听写之星”。

英语教研组2021年7日。