五年级上册数学课件-9.1 整理与复习--数的世界
- 格式:pptx
- 大小:2.01 MB
- 文档页数:15
《数的世界》整理与复习(教案)教学目标:1.使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确使用负数描述一些简单的生活现象。
加深对字母表示数的理解,能用含有字母的式子表示数量和数量关系。
2.能理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,并能用小数描述一些简单的事物,会用“四舍五入法”求小数的近似值。
3.使学生体验与同学交流和成功学习的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
教学重点:小数、负数的认识和字母表示数。
教学难点:能正确使用负数描述一些简单的生活现象,进一步理解小数的意义和性质,能用小数描述一些简单的事物,能用“四舍五入法”求小数的近似值。
教学过程:一、温故预习1.正数(),负数(),0既不是(),也不是()。
2.正数和负数是一对()意义的量。
3.一位小数表示(),两位小数表示(),三位小数表示()。
4.你能把小数的数位顺序表填写完整吗?5.给1、10、100填上合适的单位使他们相等。
1()=10()=100()二、课堂助学1.在生活中我们以0摄氏度为界,零上气温用( )表示,零下气温用( )表示。
通常盈利用()表示,()用负数表示。
如果把向东走5米,记作( )米,那么向西走10米,可以记作( )米 。
交流:照样子说一说生活中的例子。
2.教材P110页第四题(1)某一天海口的最高气温是16℃,记作( )℃;太原的最高气温是零下3℃,记作( )℃。
(2)如果用+4000元表示存入银行4000元,那么从银行取出1500元可记作( )元3.教材P110页第五题在直线上描点表示下面各题。
4.教材P110页第一题(1)6角5分是1元的)()(,写成小数是()元。
(2)29毫米是1米的)()(,写成小数是()米。
5.教材P110页第二题6.把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法:(1)改写成万的时候,小数点向()移动()位;改写成亿的时候,小数点向()移动()位。