外研版(一起)第五册Module 5《Unit 1 Can I have an ice cream》word教案
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最新三年级英语上册Module5Unit1CanIhaveanicecream3外研版(一起)优选教学课件
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
A. 吃这些饼干 B. 给你 C. 吃一个冰淇淋 D. 去商店 E. 喝点东西
找朋友
hamburger
ice cream
orange
cake
apple
dumplings
sweets
Can I have a
?
Can I have an
?
Can I have some
?
practise:
Amy...
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
A. 吃这些饼干 B. 给你 C. 吃一个冰淇淋 D. 去商店 E. 喝点东西
找朋友
hamburger
ice cream
orange
cake
apple
dumplings
sweets
Can I have a
?
Can I have an
?
Can I have some
?
practise:
Amy...
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
2021春外研版五年级英语下册 Module 5 Unit 1 授课+习题课件
例句： It’s difficult for me to learn English well. 对我来说学好英语是困难的。
易错点 提示
注意此句型中的for不能用to代替。
讲解来自《点拨》
知识点 8 take /teɪk/ v. 选择要；选择购买［四会］
例句： I’ll take it. 我要买它。
同义词： difficult adj. 困难的 反义词： easy adj. 容易的，不费力的
Ms Smart: Lingling, look at your bag! It’s broken. You can’t take it to China. I’ll buy you a new one.
The yellow pencils are broken. _T_h__e_y_e_ll_o_w__k_i_te__is_s_m__a_ll_._____
The blue pencils are new.
_T_h__e_r_e_d_k_i_t_e_i_s_b_i_g_. _________
_T_h_e__b_lu_e__sh__o_es__a_r_e_c_le_a_n_/_n_e_w_._ ___T__h_e_g_r_e_e_n_b_a_g__is__h_e_a_v_y_. ___ _T_h_e__w_h_i_te__sh__o_es__a_r_e_d_i_r_ty_/_o_ld_._ ___T__h_e_r_e_d_b__a_g_i_s_li_g_h_t_. ______
发音：字母u发/ʌ/ 音，字母 a发 /ə/ 音。 例句：Don’t forget to take your umbrella.
不要忘了带上你的雨伞。
加法记忆法：
外研版小学英语(一年级起点)上册Module 5 Unit1 参考课件1
Tips:
I’m a …..(boy, girl, pupil, teachhool, classroom, English teacher, pencil, ruler, desk, rubber, book…)
Homework: 1.熟练掌握本单元所学内容。 2.回家后用本单元所学的句型向爸爸 妈妈介绍家中的人和物。
school 学校
This is our school.
classroom 教室 This is my classroom.
teacher 教师 This is my English teacher.
This is our …
这是我们的…
This is my …
这是我的…
This is my /our…
Nice to meet you. 很高兴见到你
这是我的桌子 这是我的椅子
这是我们的教室 这是我们的老师
Read the words loudly.
this 这个 our 我们的 school 学校 my我的
classroom教室
teacher 老师
Introduce yourself and describe the classroom or school.
Module 5 Unit 1
This is our teacher.
单词：this，our ，teacher ，school， classroom 句子：This is our school.
This is my classroom.
This is our teacher.
Nice to meet you.
This is a cat.
这是一只猫
This is a dog
I’m a …..(boy, girl, pupil, teachhool, classroom, English teacher, pencil, ruler, desk, rubber, book…)
Homework: 1.熟练掌握本单元所学内容。 2.回家后用本单元所学的句型向爸爸 妈妈介绍家中的人和物。
school 学校
This is our school.
classroom 教室 This is my classroom.
teacher 教师 This is my English teacher.
This is our …
这是我们的…
This is my …
这是我的…
This is my /our…
Nice to meet you. 很高兴见到你
这是我的桌子 这是我的椅子
这是我们的教室 这是我们的老师
Read the words loudly.
this 这个 our 我们的 school 学校 my我的
classroom教室
teacher 老师
Introduce yourself and describe the classroom or school.
Module 5 Unit 1
This is our teacher.
单词：this，our ，teacher ，school， classroom 句子：This is our school.
This is my classroom.
This is our teacher.
Nice to meet you.
This is a cat.
这是一只猫
This is a dog
外研版(一起)三上Module 5《Unit 1 Can I have an ice cream》
hamburger
ice cream
orange
cake
apple
dumplings
sweets
Can I have a
?
Can I have an
?
Can I have some
?
practise:
Amy...
Can
Can’t
have a drink have an ice cream
watch TV
She is ill.
I’m ill.
What does Amy want?
have 有喝 吃
have a drink 喝点东西
have an ice cream
have these biscuit s
Can I … please?
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。
go to the shop
have these biscuits
have a drink
watch TV
have an ice cream
go to the shop
have these biscuits
Yes, she can. Yes, she can.
No, she can’t No, she can’t.
Module5 Unit 1 Can I have an ice cream?
Can you run fast? Can you run fast? Yes, I can. Yes, I can. Can you jump far? Can you jump far? No, I can’t. No, I can’t.
some dumplings
外研版英语新标准一年级起第五册Module5Unit1-Can-I-have-an-ice-cream
这些 饼干
have these buscuit s 吃这些饼干
今天我们学会了：
1.单词：have, drink, ice cream, cake
2.句子：Can …, please? 回答：Yes, you can. Here you are. No, you can’t.
Homework
• 1. 熟读今天学的单词。
• 2. 和同桌用今天学的句子进行表演。 • 3. 小组内进行提问与回答。 看看谁的读音最准确。
我能去商店买一个冰淇淋。
B. 能力提升 二、Read and write.
1. 2. 3. 4.
Can 能) I have a drink, please? _____( Here Yes.______ you are(给你). cake Can I have a __ (蛋糕), please? Can I have an ________( ice cream 冰激凌), please?
Can you eat a cake? Can you eat a car?
Yes, I can. No, I can’t.
我们的学习目标！
1、能理解短文大意，会表演。 2、会听会说单词： shop, ill, cake
have, drink, ice cream,
3、会用句子Can I …,please? 来表达请求。 会用Yes, you can. 和 No, you can’t.来进行回答。
But you can have a cake.
Thanks, mum.
Can I …, please?
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。 No, you can’t. 不，你不能。
have these buscuit s 吃这些饼干
今天我们学会了：
1.单词：have, drink, ice cream, cake
2.句子：Can …, please? 回答：Yes, you can. Here you are. No, you can’t.
Homework
• 1. 熟读今天学的单词。
• 2. 和同桌用今天学的句子进行表演。 • 3. 小组内进行提问与回答。 看看谁的读音最准确。
我能去商店买一个冰淇淋。
B. 能力提升 二、Read and write.
1. 2. 3. 4.
Can 能) I have a drink, please? _____( Here Yes.______ you are(给你). cake Can I have a __ (蛋糕), please? Can I have an ________( ice cream 冰激凌), please?
Can you eat a cake? Can you eat a car?
Yes, I can. No, I can’t.
我们的学习目标！
1、能理解短文大意，会表演。 2、会听会说单词： shop, ill, cake
have, drink, ice cream,
3、会用句子Can I …,please? 来表达请求。 会用Yes, you can. 和 No, you can’t.来进行回答。
But you can have a cake.
Thanks, mum.
Can I …, please?
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。 No, you can’t. 不，你不能。
外研版第五册 五年级上册3~10模块短语知识点
Module3 Unit11.where 什么地方2.what 什么3.when 什么时候4.how 如何怎样5.tell me 告诉我6.go（过去式）went 去7.at the weekend 在周末8.visit （过去式）visited 参观9.lots of 许多10.place（复数）places 地方11.the British Museum 大英博物馆12.Big Ben 大本钟13.the London Eye 伦敦眼14.these paces 这些地方15.by bus 乘公共汽车16.like the museum 喜欢博物馆17.like(过去式)liked 喜欢喜爱18.the bus ride 乘公车19.like...best 最喜欢...20.take(过去式)took 拍摄搭乘花费21.take a boat trip 乘船旅行22.along the river 沿着河流23.one hour 一小时24.twenty minutes 二十分钟25.have （过去式）had 度过有吃26.have a good day度过美好的一天过得愉快Module3 Unit21．arrive(过去式) arrived 到达2．walk(过去式)walked 走路步行散步3．are （过去式）were 是4．take this picture 拍这张照片5．this one 这一（张；个；双）6．go to the Great Wall 去长城7．at the weekend 周末8．by bus 乘公车9．arrive there 到达那里10．at ten o’clock 在十点钟11．in the morning 在上午12．very old and very long 非常古老非常悠长13．walk on the wall 在城墙上散步14．for one hour 一小时15．lots of people 许多人16．took photos of... 拍......的照片17．mountain （复数）mountains 山18．with 拥有19．beautiful flowers 美丽的花20．flower （复数）flowers 花21．green plants 绿色植物22．plant （复数）plants 植物23．Daming and his father 大明和他的爸爸24．by plane 乘飞机25．by train 乘火车26．in the sea 在海里Module4 Unit11.this pair of shorts 这条短裤2.I don’t want shorts. 我不想要短裤3.I want trousers. 我想要长裤。
外研版(一起)三上Module 5《Unit 1 Can I have an ice cream》ppt课件3
ice cream
orange
cake
apple
dumplings
sweets
Can I have a
?
Can I have an
?
Can I have some林老师编辑整理
?14
practise:
林老师编辑整理
15
Amy...
Can
Can’t
have a drink have an ice cream
have these
Yes, she can.
biscuits 林老师编辑整理
17
Can I … please?
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。
Here you are.
给你。
No, you can’t. 不，你不能。
林老师编辑整理
18
a drink 林老师编辑整理
19
an apple 林老师编辑整理
Module5
Unit 1
Can I have an ice cream?
林老师编辑整理
1
林老师编辑整理
2
林老师编辑整理
3
Can you run fast?
Can you res, I can
Can you jump far?
Can you jump far?
9
have an ice cream
林老师编辑整理
10
have these biscuit s
林老师编辑整理
11
Can I … please?
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。
No, you can’t. 不，你不能。
orange
cake
apple
dumplings
sweets
Can I have a
?
Can I have an
?
Can I have some林老师编辑整理
?14
practise:
林老师编辑整理
15
Amy...
Can
Can’t
have a drink have an ice cream
have these
Yes, she can.
biscuits 林老师编辑整理
17
Can I … please?
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。
Here you are.
给你。
No, you can’t. 不，你不能。
林老师编辑整理
18
a drink 林老师编辑整理
19
an apple 林老师编辑整理
Module5
Unit 1
Can I have an ice cream?
林老师编辑整理
1
林老师编辑整理
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林老师编辑整理
3
Can you run fast?
Can you res, I can
Can you jump far?
Can you jump far?
9
have an ice cream
林老师编辑整理
10
have these biscuit s
林老师编辑整理
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Can I … please?
请问，我能…吗?
Yes, you can. 是的，你能。
No, you can’t. 不，你不能。
外研版(一起)六上Module 5《Unit 1 Unit 1 Can I write to her》ppt课件3
2. Can I \he\she\they…? Yes, you\he\she\they can.(肯定回答) No, you\he\she\they can’t.(否定回答)
3. write to sb. 给某人写信 sb.为人称代词的宾格形式
(如 me, him, her, us, them)
林老师编辑整理
A Mr Wang: Hello, Mike. Pleased to meet you, too.(3)__________ Mike: Yes, I am. Mr Wang: Can you speak Chinese ?
B Mike: No, I can’t.
Mr Wang: (4)____________ Mike: He is an English teacher.
外研版 六年级上
Module 5
Unit 1 Can I write to her?
林老师编辑整理
1
Teaching aims:(教学目标)
知识目标：
1.学习含有can的肯定句、否定句、一般疑问句及 肯定回答与否定回答。 2.短语：write to 3.句式：Pleased to meet you.
__S_h_e__c_a_n__’t__p_la_y__c_h__e_s_s_. _____.
3.Can you sing the song ?（ 作肯定回答）
_Y_e_s_,__I_c_a_n_._\__Y_e_s_,_W__e__c_a_n_._.
林老师编辑整理
12
E Wang Hui: Hello, Mike. (1)______________ D Mike: Hello, Uncle Wang. My name is Mike.(2)___________
外研版英语(一起)五年级上册 Module 5教案
It isn’t yours. （你的）P2:Whose shoes are they ?They are Sam’s shoes.They are his shoes.They are his. （他的）P3:Whose dress is it ?It’s Amy’s dress.It’s her dress.It’s hers.（她的）教师出示图片，学生根据图片，完成对话练习，加深句型理解运用。
句型总结。
4.Key points.III. Practice:5.practise改写句子：用另一种说法表达同样的意思。
1.This is her dress.____________________________2.That is my pen. ___________________________3.That is his hat. ___________________________4.This is your book. ___________________________选词填空1. Whose is this?It’s ________. (my, mine)2. She is_________ good friends. (my, mine)3. Is this________ ruler? (your, yours)4. It’s not_________. (your, yours)It’s Lily’s.5. How old are_________? (your, you)6. This is her skirt.That skirt is ________,too. ( her , hers )课本P28对话练习。
作业设计必做：熟读课文并会复述故事。
选做：向家人或同伴介绍自己的物品。
教后反思课题Module5 Revision学习目标1.能听懂、会说单词skirt，laugh, wet, shoes, dirty.2.能听懂、会说、会运用句型 Amy’ blue dress is wet. Mengmeng`s car is new.3. 通过阅读和练习使学生能使用形容词简单谈论物品.课标要求1.能听懂、会说单词skirt，laugh, wet, shoes, dirty.2. 通过阅读和练习使学生能使用形容词简单谈论物品。
Module 5 Unit 1 Unit 1 Can I write to her课件4 外研版(一起)课件
True
× × √
5.Brian can speak Chinese.
×
ห้องสมุดไป่ตู้
Hi, I am Lily. I'm from America. I can speak some Chinese, I like singing and dancing.I want a Chinese pan pal. Do you want to be my pen pal?
Now, please write a short passage to ask for a pen pal.
Hi,I'm.../My name is... I'm from.../I come from... I can/can't... I like... I want... Do youwant...
Where is Daming from? He’s from China. is visiting Simon. Who is DamingHe visiting? Where does Laura want a pen pal from? She wants a Chinese pen pal. She wants a pen pal from China. Yes, she can. Can Lingling speak English? Who will be Laura’s pen pal? Lingling.
Lingling will be Laura’s pen pal.
false? √ 1.Carol is from America.
2. Carol wants an English pen pal. 3.Lingling can’t speak English. 4.Brian comes from London.
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外研版（一起）三年级上册英语
Module 5 Unit 1 Can I have an ice cream?
一、教学目标与要求
1．知识与能力目标
能熟练掌握短语have a drink, have an ice cream, have some biscuits。
能初步运用句型Can I have …?Yes, you can. No, you can’t.进行交流，能替换短语进行对话练习。
在实际生活中,运用本节课学习的语句,请求别人允许自己做某事,并根据情况做出相应的肯定或否定回答。
2．情感态度目标
在所创设的情境中,培养学生的合作意识,让学生体验到合作的愉快,鼓励学生大胆的表达自己真实的意愿。
二、教学重点及难点
1．本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。
2．本课的教学难点是对a, an, some的区分、运用和对人称转换的掌握。
三、课前准备
1．教师自己制作的课件和教材的配套光盘。
2．drink, biscuits, have a drink, have some biscuits的卡片。
3．教师准备半瓶饮料、一小袋饼干、薯片等小食品。
4．教师准备一个Bingo图表。
5．学生准备一些食物。
四、教学过程
Step 1：Warm up
(1) TPR
教师边说单词边做动作run, jump, swim, fly, sing，学生根据自身的情况会做的边做边说I can…不会做的边做边说I can’t…如：
T : Look. Run run I can run. Can you run? Please stand up, show me.
Ss : I can run.
T : Swim swim.
Ss : I can swim.\ I can’t swim.
…
T : Can you sing the song “Row Your Boat”?
Ss : Yes, I can.
(2) Sing the song “Row Your Boat” together.
Step 2：Presentation and practice
(1)Learn the phrase: have a drink.
教师做出口渴的样子，并且说Oh, I’m thirsty. Can I have a drink, please? 教师喝一点饮料后，问学生Do you want to drink?
Read the word “drink”. (Show the card “drink”.)
Read the phrase “have a drink” in groups. (Show the card “have a drink”.) Translate it in Chinese.
(2)Use the real drink to teach the sentences:
Can I have a drink, please? Yes, you can. No, you can’t.
问学生谁想喝饮料Who wants to have a drink? 鼓励学生用Can I have a drink, please?来询问，对表达清楚的学生，教师说Yes, you can.并给他一小杯饮料。
当给第三个学生倒饮料时，饮料瓶子（不透明）空了，教师趁机说No, you can’t. I’m sorry. It’s empty.
Read the sentences.
(3)Learn the phrase: have some biscuits (by using the real biscuits).
教师课前让学生准备一些食物放在桌子上，教师随意拿起几样问学生
What’s this? / What are they? 教师拿起饼干问学生Are they sweets?学生说No, they aren’t.教师教授新词biscuits。
Read the word “biscuits” and spell it. (Show the card “biscuits”.)
T : Show me your biscuits. Can I have some biscuits, please?
Ss : Yes, you can.
The teacher has the biscuit and asks “Can I have a drink, please?”.
Ss : Yes, you can.
The teacher has a drink.
Read the phrase “have some biscuits” in groups. (Show the card “have some biscuits”.) Translate “some” into Chinese.
Read the sentences on the blackboard:
Can I have a drink , please?
have some biscuits
Yes, you can.
No, you can’t.
(4) 让学生带着问题What can Amy have?看课文的配套光盘，并回答问题。
(5)Read the dialog.
Read it together then practice in pairs. (Feedback)
Step 3: Consolidation and extension
(1) Get the food from the teacher using the sentences.
教师拿出一些食物，让学生用Can I have…, please?句型来询问，表述准确的就给他相应的食物。
再找一个学生代替教师发放食物，教师观察学生们的问答是否准确，并帮助学生及时改正错误。
(2) Read some sentences on the screen, sum up the differences of a, an and some.
通过读句子Can I have an apple, please? Can I have an ice cream, please? Can I have some sweets, please? …让学生发现句子中的不同之处，告诉学生复数名词前用some表示一些，单数名词要观察开头字母，开头字母是元音字母的要用an表示一个，开头字母不是元音字母的要用a表示一个。
(3) Get the food in groups.
在小组里，让学生使用自己带的食物，进行问答练习。
(Feedback)
(4) Play the game: Bingo.
教师准备一个4Ｘ4的表格，在每个格里贴一种食物的图片（单、复数都有），在每个食物图片的背面都画着一个笑脸或哭脸，当学生用句型Can I have…, please?询问时，教师把学生所说的那种食物的图片翻过来，如果是笑脸，就引导全班学生齐回答Yes, you can.如果是哭脸，就引导全班学生齐回答No, you can’t.男女生轮番提问，谁能先翻出四个连成一排的笑脸，谁就喊Bingo从而获得了胜利。
Step 4: Summary
Read the sentences on the blackboard and review the sentences structures. Step 5: Homework
(1)Try to act the dialog on page 19.
(2)Try to read the dialog on page 18.
(3)Finish the exercises in the activity book.
Step 6: Blackboard design:
Module 5 Unit 1
Can I have a drink , please?
have some biscuits
Yes, you can.
No, you can’t.。