六年级语文写景阅读

-写景状物阅读一、现代文阅读松坊溪的冬天下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像路滑一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

溪中的大溪石和小溪石上都fùgài（）着白雪了。

好像有一群白色的小妞，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从小溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站得大棚上，都披着白雪。

山上的松树和竹林，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。

石桥披着白雪。

溪石披着白雪。

好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。

我听见桥下的溪水cóngcóng（）地流着。

我看见桥下溪中得白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dòngxì间游去，都看不见了。

忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。

我看见一群有一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

1.根据汉语拼音提示，在文中括号里填入正确的词语。

2.“雪降落在松坊村上。

雪降落在松坊溪上。

”是不是排比句?是（）不是（）3.在文中找出两个比喻句，有“”标出。

并说明把什么比成了什么？1.2我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。

上午，一场大雨把山村的山川原野冲洗得干净清爽。

傍晚，我独自沿着湿润松软的田间小路，来到小时候常跟姐姐一起去放牛的小山冈，美美地呼吸着乡村田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处，啊！乡村的傍晚多么像一幅美丽的油画：柔和的夕阳。

绚烂的晚霞，静默的群山，倚山而建的一座座村落的家家户户房顶上升起袅袅炊烟……外婆说过，一层山水一层人。

我望着群山遐想：大山背后是一层怎样的山水？怎样的人？哲理看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹嘈杂，但却充满神秘。

六年级语文阅读周练三片段阅读（课内语段） 15分草原(节选)这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文写出下列词语的意思。

(4 分)一碧千里:翠色欲流:，2.在文中的括号里填入合适的关联词语。

(2 分)3.画“_ ”的句子中“无边的绿毯”指," 白色的大花”指。

(2分)4.这段话写出了草原的什么特点? (4分)5.用“"画出表示作者联想的句子,并说说这样写的好处。

(2分)短文阅读 20分绿色的宝石——西双版纳在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米，( )抬起头( )能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。

这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。

一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。

那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。

远远望去，一棵树就是一片森林。

另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。

每逢春天，许多依附植物能够开出鲜艳的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

六年级上册写景类记叙文阅读专项练（三）1.阅读文章,回答问题雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的椰子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

(1) 下列读音不正确的一项是A．雷．léi声B．黑．hēi沉沉C．蜘蛛．zhūD．压．yà下来(2) “越来越亮”“越来越响”属于什么类型的词语A．ABAC B．AABC C．AABB(3) 读了选文我知道了：雷雨天，动物的反应有（多选）A．树上的椰子一动不动B．一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

C．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

D．蝉一声也不出。

2.阅读文章,回答问题夏天夏天像个淘气的小孩跳跃而来。

夏天的田野是绿油油的，像一块翠色的毯子，一直铺向远方。

小草兄弟们伴着小麦哥哥长大。

大地上的小草好像在说：“渴死……”这时雷雨送来了水。

河水哗哗地流着，好像在说：“我的朋友来了。

”夏天，树长得郁郁葱葱，枝繁叶茂，密密层层的枝叶把大树封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

树上，知了不停地喊着：“热死我了，热死我了！”夏天也是水果的世界。

西瓜有一身绿盔甲，像一位慈祥的母亲，把自己的黑宝宝紧紧地抱在怀里；荔枝挂满枝头，在风中向人们招手……夏天，少不了爱热闹的荷花。

白的像雪，红的似霞。

微风吹来，荷花就像少女在翩翩起舞，活泼极了。

(1) 看拼音写汉字。

tiào yuè kuī jiǎ huó pō(2) 根据文中内容，选取合适的词语填空。

的小孩的毯子的枝叶A.翠色B.淘气C.密密层层(3) 从哪句话可以看出树长得“枝繁叶茂”A．密密层层的枝叶把大树封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

B．树上，知了不停地喊着：“热死我了，热死我了！”3.阅读文章,回答问题延伸阅读。

夏感（节选）充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。

六年级语文阅读理解( 写景记叙文阅读训练)姓名：1.海南记奇我这次到海口 ;游览过孕育了红色娘子军的万泉河 ;看到了专供各国首脑开会的博鳌港会议大厅但是 ;留给我印象最深的 ;还是琼海农家。

琼海的农舍淹没在竹木花果组成的绿阴丛中。

一户户农家组成了一个个硕大的绿色“包子”。

这“包子”的皮很厚很厚 ;内容很多。

高矮不等的竹木排列农家四周 ;各自的青枝绿叶自下而上向天空推进 ;大约在四五层楼房高的地方交织延伸 ;把“包子”的顶端遮盖得严严实实。

倾盆大雨下 20 分钟 ; 恐怕农舍的场地还是干的；不过一旦潮了 ;晒干也难。

一条十多米的曲折泥路 ;引我走进包子的“馅心”。

那里有片近百平方米的场地和一幢三间三进的平房 ;户内、户外打扫得非常干净。

夜来香阵阵吹拂而来 ;如兰似桂 ;还有叫不出名字的果香。

做个深呼吸吧！这里是不需付费的天然氧吧！我走进农舍 ;大门右边伏着一个竹编的鸡笼。

海南岛农民很少养鸡 ; 因为天气热 ;鸡比鸭容易发瘟病。

凡烧蛋汤 ; 都是鸭蛋汤。

你猜笼中养的什么？黑乎乎、颤巍巍的一堆 ; 吓了我一跳。

它是一条蟒蛇 ; 头有椰子大 ;身体有饭碗粗 ;团在一起 ;活像一只老猪婆。

朋友告诉我 ;蟒蛇是用来看门的 ;好像中原人家养狗一样；有的还会看护孩子。

它也有名字 ;每天有游玩的时间 ;好像狗要溜达。

它一般活动在自家房檐下 ;或是房前屋后砖木堆里 ;从不游到别人家去讨人嫌。

一叫它名字 ;就游回笼中坚守岗位 ;非常尽职。

如无主人陪同 ;陌生人休想走进大门。

刚才它吓了我 ;被主人骂了几句 ;一会儿就不见了。

主人说它躲到一边伤心去了。

在村子外边 ;耸立着一棵棵椰树。

椰树属常绿乔木 ; 满身是宝。

果实椰子 ;中有椰奶 ;是饮料。

果肉可吃 ;名椰蓉 ;可作月饼 ;也可榨油。

果皮纤维可结网 ;可作牙刷。

椰树树干很高 ;可作房子的大梁。

可截两根作大梁的树干造房 ;可用 80 年；截三根作大梁的树干造房 ;可用 120 年。

1. 阅读文章, 回答问题火烧云(节选二)天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

(1) 选文第二段话采用了的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色多，而且变化快的特点。

(2) 我们可以用_____这个词来概括火烧云颜色。

A．五颜六色B．洁白无瑕C．金碧辉煌(3) “还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了。

A ．火烧云的颜色很多。

B ．火烧云变化得很快。

2. 阅读文章, 回答问题美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个巨大的圆盘，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

(1) 下列选项中哪些内容是“我”在梦幻里看到的？ (多选)A．龙B．森林C．仙鹤D．孙悟空(2) 判断下列说法是否正确，在正确的句子后面填“T”，错误的填“F”。

①文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

②“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。

神奇就是“神秘”的意思。

③(3) 画线句子运用了什么修辞手法？(答案两个字)3. 阅读文章, 回答问题白荷(节选)春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱，慢慢地从睡梦中苏醒了。

部编版语文六年级阅读专项训练-写景状物类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读短文，回答问题。

竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。

又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。

单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。

眼前一片绿色，青翠欲滴。

绿是生命的象征，竹林里生机勃勃，真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。

它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。

细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。

噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。

鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头示意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。

我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。

这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。

花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。

低头看去，一簇一簇的。

我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。

不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。

有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。

禁不住，我俯身扬下一朵，放在心口。

我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。

河水叮咚，更衬托出林中的寂静。

偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。

河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动看。

清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次夹这竹林，但每次来了就不肯离去。

如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。

1．根据解释，在文中找出相应的成语，写在括号里（1）形容草木等绿色植物翠绿得仿佛要滴下水来。

( )（2）比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。

( )（3）形容色彩复杂或花样繁多。

( )2．根据文章内容填空。

（1）“____________________________________”一句总领全文，直接表达了作者对竹林的喜爱。

六年级语文阅读专项之写景阅读班级：姓名：知识要点：1、写景的文章有三类：、、。

2、写景文章的表达顺序：、。

3、文章的结构层次：、、。

4、写景文章常用的修辞手法：第一部分：写景文章阅读要点一、按照一定描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）。

漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

登山观景离学校不远有座山。

星期天老师带我们到山上游玩。

我们站在山顶上，眺望家乡的景色。

往东看，看见的是城市。

城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。

城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。

往南看，看见的是田野。

田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。

一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。

一条笔直的公路穿过田野，通向远方。

载重汽车在公路上来回奔跑。

往西看，看见的是果园。

果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。

山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。

我们的家乡多么美好，多么可爱啊！看一看，想一想问题：1、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的？这样写有什么好处？二、仔细观察，体会文中的修辞手法运用（比喻、拟人、夸张、排比）写出景物的特点。

庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。

那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

【导语】写景作文教学是学校语文教学的一个重要组成部分，对学生的学习具有重要意义。

你想知道六年级写景作文怎么写吗？为大家提供《小学生六年级写景作文450字【六篇】》，欢迎阅读。

1.小学生六年级写景作文450字外婆家在东阳市前田村，村子不大也不闹，村旁有一条小溪，溪水不深也不浅，但它却是那么迷人，那么可爱。

春天，积雪融化了，溪里涨满了春水，溪旁的树木吐出了嫩芽，那是春姑娘的发卡吧？小草从地下钻出来了，那是春姑娘的眉毛吧？许多野花都争先恐后地开放了，有黄色的，有红色的，还有白色和紫色的，那是春姑娘的大花园吧？夏天，太阳像个火球般烘烤着大地，但小溪里的水却是清凉的。

我和小伙伴常常去溪里抓小螃蟹和小鱼，我们就像一只只快乐的小鸭子，玩得不亦乐乎。

秋天，山上的树叶都变颜色了，有黄的，有红的。

我和小伙伴们在小溪上面的石桥上嬉戏。

外公、外婆也坐在桥上，一边看着远处的山，一边乐呵呵地谈天。

这山、这水如同一幅多彩的画卷。

冬天，雪花从天空中飘落下来，树上积满了银白色的雪。

小溪上也结了冰，西北风呼呼地刮过树梢。

我冷得钻进了被窝；小动物冷得躲进了洞里；人们冷得换上了棉袄；小溪里的鱼却不知是在洞里睡大觉？还是被冻成了冰块呢？一年四季，小溪都是这么有趣，我爱外婆家的小溪！2.小学生六年级写景作文450字金华江南的梅园，有数不清的梅花树、桃树、柳树、桂花树……，树木和草坪连成一片，就像绿色的海洋。

春天，柳树、桃树纷纷发芽，一颗颗小芽，就像是一双双漂亮的眼睛；不同品种的、成片的梅花仍在陆续盛开，吸引人们纷纷前来赏梅。

树上的积雪早已融化，雪水注入公园的池塘，池塘里的野鸭子在池塘里欢快地游着，正在欢庆着春天的到来。

人们有的在池塘边散步，有的在观赏池塘里的金鱼，还有的欣赏着自己映在池塘里的影子。

夏天，池塘水面上的荷花争相盛开，有粉色的，白色的，还有粉白相间的，美丽极了。

柳树嫩绿的枝条，就像小女孩的辫子，随风起舞。

大片的草坪上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的，真像个美丽的大花坛。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯写景类文章的阅读训练（一）姓名：1.海南记奇我次到海口，游孕育了色娘子的万泉河，看到了供各国首开会的博港会大⋯⋯但是，留我印象最深的，是海家。

海的舍淹没在竹木花果成的阴中。

一家成了一个个大的色“包子”。

“包子”的皮很厚很厚，内容很多。

高矮不等的竹木排列家四周，各自的青枝叶自下而上向天空推，大在四五楼房高的地方交延伸，把“包子”的端遮盖得。

盆大雨下 20 分，恐怕舍的地是干的；不一旦潮了，晒干也。

一条十多米的曲折泥路，引我走包子的“ 心”。

那里有片近百平方米的地和一幢三三的平房，内、外打得非常干。

夜来香吹拂而来，如似桂，有叫不出名字的果香。

做个深呼吸吧！里是不需付的天然氧吧！我走舍，大右伏着一个竹的。

海南民很少养，因天气，比容易瘟病。

凡蛋，都是蛋。

你猜中养的什么？黑乎乎、巍巍的一堆，吓了我一跳。

它是一条蟒蛇，有椰子大，身体有碗粗，在一起，活像一只老猪婆。

朋友告我，蟒蛇是用来看的，好像中原人家养狗一；有的会看孩子。

它也有名字，每天有游玩的，好像狗要溜达。

它一般活在自家房檐下，或是房前屋后木堆里，从不游到人家去人嫌。

一叫它名字，就游回中守位，非常尽。

如无主人陪同，陌生人休想走大。

才它吓了我，被主人了几句，一会儿就不了。

主人它到一心去了。

在村子外，立着一棵棵椰。

椰属常木，身是宝。

果椰子，中有椰奶，是料。

果肉可吃，名椰蓉，可作月，也可榨油。

果皮可网，可作牙刷。

椰干很高，可作房子的大梁。

可截两根作大梁的干造房，可用 80 年；截三根作大梁的干造房，可用 120 年。

我到的那人家，三三，都是椰干作大梁造的房子。

我看村外的大片土地，直到小山丘，都没种椰。

朋友告我，椰生离不开二氧化碳，离不开人群和村庄。

把椰种在南方城市的路两，它的生最有利。

不，椰子成熟的候，行人可要注意安全哦！我在海南吃菠蜜，它与菠一字之差，是两种不同的水果。

《三亚落日》（节选一）在三亚看落日真有诗意。

夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出xùn( )色。

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋yì( )着浓浓的的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

海滩上玉xiè( )银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1．根据拼音在括号内写生字2．这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。

________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。

3．用“-------”画出文中一个比喻句。

这个句子把__________比作了________。

4．“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。

5．文中划波浪线的句子在全文中起____________的作用。

6．我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。

我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。

《三亚落日》节选二活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。

夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。

兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。

它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。