美术二年级上册集体备课教案

二年级美术教案篇一教学目标：1、培养想像力和形象创造力。

2、训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。

教学重点：形象的设计能力。

教具学具：图片、实物投影仪、水彩笔。

教学过程：一、组织教学检查学生的学习用品准备情况。

二、导入1、引导讨论，创造讨论气氛。

①、说说自己喜欢的动物。

（如小猫、小狗、小兔、老虎……）②、说说没见过的动物。

（如龙、恐龙、太空怪兽……）③、再说说这些动物有什么特征。

（它们身体庞大、样子凶猛……）2、小结，揭示课题。

这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。

三、新授1、出示龙的图片让学生欣赏。

①、这个怪兽叫什么？②、它是由谁创造出来的？龙是我们中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。

2、想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？（把许多动物身上的特点集合在一起。

）3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？讨论后得出结论：（结合图片进行对比）龙的角是鹿的角；龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；龙的身体是蛇的身体；龙的爪子是老鹰的爪子；龙的鳞片是鱼的鳞片。

4、想一想，龙生活在什么地方？这些动物有水里游的、地上跑的、天上飞的，所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾呢！四、学生作业原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。

五、教师辅导1、鼓励学生大胆想像，不受真实物象局限。

2、创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。

六、课内小结学生作业点评。

（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬、鼓励为主。

）小学二年级美术课教案篇二教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。

2、吹画后产开想象，并添画成一副完整的作品。

教学重点：了解三原色，发挥想象力。

教学难点：如何正确使用水彩颜料。

教学准备：1、学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管一根，毛笔、水罐。

2、教师准备与学生相同的材料外、范画。

部编版小学美术二年级上册教案(全册)第一课：认识色彩- 目标：通过本课的研究，学生们将认识到不同颜色的存在，能够辨别出常见颜色，并能运用颜色进行简单的表达。

- 教学重点：颜色的认知与辨别。

- 教学准备：- 彩色铅笔、彩色纸张、色卡等。

- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同颜色的图片，引导学生讨论不同颜色所代表的意义。

2. 活动：让学生进行颜色辨别练，用彩色铅笔在纸上涂色，模仿教师给出的颜色样本。

3. 提高：引导学生思考并交流，沟通不同颜色能够表达的情感和意义。

4. 结束：让学生自由绘制一幅作品，运用所学颜色进行表达。

第二课：学会描绘基础形状- 目标：通过本课的研究，学生们将学会描绘基础的几何形状，能够用简单的几何形状组合成具体的形象。

- 教学重点：基础形状的描绘与组合。

- 教学准备：- 铅笔、纸张等。

- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同的几何形状，让学生认识到基础形状在生活中的应用。

2. 活动：教师示范如何用基础形状描绘出简单的形象，学生试着模仿并练。

3. 提高：引导学生思考并交流，如何用几何形状组合出更复杂的形象。

4. 结束：让学生自由创作一幅作品，运用所学基础形状进行描绘。

...（继续编写其他课程内容）第六课：研究剪纸艺术- 目标：通过本课的研究，学生们将了解到剪纸艺术的起源和特点，能够用剪纸艺术的方式创作简单的作品。

- 教学重点：剪纸艺术的基本技巧与创作。

- 教学准备：- 剪刀、彩色纸张等。

- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同样式的剪纸作品，让学生感受剪纸艺术的美。

2. 活动：教师示范剪纸的基本技巧，学生跟随练剪纸。

3. 提高：引导学生思考如何使用剪纸艺术进行创作，并分享他们的作品。

4. 结束：让学生展示自己的剪纸作品，并互相欣赏。

...（继续编写其他课程内容）总结：通过上述教学内容，二年级学生将逐步掌握一些基础的美术技巧与知识。

这些课程将培养学生对颜色、形状和剪纸艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

小学二年级美术上册教案（优秀4篇）二年级上册美术教学教案篇一教材分析1．教学内容：《闪光的名字》是人教版义务教育六年制小学美术教材二年级上册第三课的内容。

本课以学生自己的名字为设计题材，是学生熟悉和喜欢的表现对象。

在课堂中，通过看一看、想一想、变一变，由浅入深地引导学生尝试运用各种工具材料和不同的表现手法，设计、装饰自己的名字，充分发挥学生丰富的想象力和展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。

2．本节课在整体知识结构中的地位和作用：美术字在人们生活中的应用范围极广泛，既有实用价值又有欣赏价值，《闪光的名字》这节课为第11课的《用画来写信》和以后一些装饰性的设计表现奠定了基础，让学生在生活中学会发现美、欣赏美和创造美。

学情分析低年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。

好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。

本课以学生亲切、熟悉的名字为题材，更好的激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达自己的想法与感情。

教学目标1、初步认识美术字，体会创造变体美术字的。

乐趣。

2、引导学生选用与众不同的材料书写、装饰自己的名字，让名字闪光起来。

3、培养学生的创新思维，及敢于大胆想象创造的精神。

教学重点和难点教学重点：运用装饰、象形等方法，用各种综合材料表现自己闪光的名字。

教学难点：大胆、巧妙的运用装饰、象形等方法表现有自己特色的名字。

二年级上册美术的教案篇二教学目标：1、培养学生的动手能力。

2、了解玩具转的方法。

3、掌握玩具的制作方法。

教学重点：了解各种转的方法和玩具制作方法。

教学难点：能将会转的纸片纸圈变成各种会转的玩具教学准备：玩具范作若干，实物玩具每组一个，每组：绳子，竹签，牙签，针，纽扣，铅笔，图钉。

教学过程：一、导入新课1、谈话：今天老师要考考大家，在桌上有一张纸，请大家想一想，用什么方法能让这张纸滚动或转动起来？学生思考后回答（卷）。

人教版二年级上册《美术》全册教案教案1：《认识画笔》教学目标：1. 通过观察和实际操作，认识不同类型的画笔。

2. 学会正确使用画笔。

3. 能够根据要求选择合适的画笔进行绘画。

教学重点和难点：1. 学习不同类型画笔的名称和特点。

2. 学会正确使用画笔。

教具准备：不同类型的画笔、彩色纸、颜料、水杯等。

教学过程：1. 导入新课：通过幻灯片展示不同类型的画笔，并介绍每种画笔的名称和特点。

2. 学习过程：（1）给学生展示每种画笔的使用方法，并进行操作演示。

（2）让学生自由绘画，让他们尝试使用不同的画笔进行绘画。

（3）老师巡视指导，帮助学生纠正操作中的错误。

3. 操练与拓展：通过观察、实践和讨论，学生能够根据不同绘画需求选择合适的画笔进行绘画。

4. 小结与评价：让学生回答一些问题，检查学生对画笔的掌握情况。

5. 课后作业：过程和感受。

教案2：《认识画纸》教学目标：1. 通过观察和实际操作，认识不同类型的画纸。

2. 学会正确使用画纸。

3. 能够根据要求选择合适的画纸进行绘画。

教学重点和难点：1. 学习不同类型画纸的名称和特点。

2. 学会正确使用画纸。

教具准备：不同类型的画纸、铅笔、橡皮擦、彩色纸、颜料等。

教学过程：1. 导入新课：通过幻灯片展示不同类型的画纸，并介绍每种画纸的名称和特点。

2. 学习过程：（1）给学生展示每种画纸的使用方法，并进行操作演示。

（2）让学生自由绘画，让他们尝试使用不同的画纸进行绘画。

（3）老师巡视指导，帮助学生纠正操作中的错误。

3. 操练与拓展：通过观察、实践和讨论，学生能够根据不同绘画需求选择合适的画纸进行绘画。

4. 小结与评价：让学生回答一些问题，检查学生对画纸的掌握情况。

5. 课后作业：程和感受。

教案3：《认识美术颜料》教学目标：1. 通过观察和实际操作，认识不同类型的美术颜料。

2. 学会正确使用美术颜料。

3. 能够根据要求选择合适的美术颜料进行绘画。

教学重点和难点：1. 学习不同类型美术颜料的名称和特点。

人音版小学美术二年级上册教案(全册)第一课: 中国画-小蝌蚪找妈妈
教学目标
- 培养学生观察力和绘画能力
- 通过绘画表达情感和想象力
- 了解中国画的基本特点和技巧
教学内容
1. 通过观察小蝌蚪的形象，学生可以研究描绘简单动物形象的基本技巧。

2. 引导学生运用线条和颜色，表达小蝌蚪寻找妈妈的情感和心情。

3. 研究中国画基本构图和绘画技巧，如运用水墨画中的写意写法。

教学步骤
1. 导入：通过观察小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪寻找妈妈的猜测和想象。

2. 研究基本技巧：教授学生绘画简单动物形象的基本线条和颜色运用。

3. 创作画面：学生根据自己的想象画出小蝌蚪找妈妈的场景，并用适当的线条和颜色表达情感。

4. 分享和展示：学生互相展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。

5. 总结：回顾研究的内容，强调中国画的特点和技巧。

教学评价
- 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。

- 学生作品：评价学生的创作作品，包括表达情感和运用技巧的程度。

- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈和感受。

教学资源
- 小蝌蚪的图片
- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等
- 中国画的示范作品
拓展活动
- 邀请一位中国画家来班级进行示范，并与学生互动和交流。

- 组织学生参观艺术展览，进一步了解中国画的特点和发展历程。

以上是《人音版小学美术二年级上册教案(全册)》第一课的内容和安排。

教学内容：第1课流动的颜色执教时间：主备人：本组全体教师复备人：教学目标：1.知识与技能学会调匀水粉颜料。

通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。

2.过程与方法根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。

3.情感态度与价值观培养学生的想象能力和抽象思维能力。

教学重点、难点：1.让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。

2.教学难点根据吹画的效果巧妙地添画。

教学方法：示范演示、讲解、观察、实践操作。

教学准备：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。

课时安排：2课时教学过程：第一课时一、组织教学：导入阶段：1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。

利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。

2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。

3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。

4、揭示课题：流动的颜色二、课堂教学：1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、讨论交流：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗?4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。

5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。

师示范：我用（）办法，让（）色和（）色融合在一起，我看到了（）三、布置课堂作业：1、会调匀水粉颜料。

2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。

3、比一比，哪组的颜色流动方法多?说说观察到色彩有什么变化?四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。

小学二年级上册美术教案（三篇）【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。

因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。

以下是作者整理的《小学二年级上册美术教案（三篇）》相干资料，期望帮助到您。

【篇一】小学二年级上册美术教案教学目标：1、了解时钟的基本结构运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装潢。

2、在比较中找出时钟的基本结构。

在想象中，抓住基本结构进行创新设计。

在评判中感受美的设计与美化生活的关系。

3、培养酷爱生活、美化生活和珍爱时间的人文情感教学要点：1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。

2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。

教学进程：一、组织教学，准备教学用具。

二、情境导入：视频导入，我们用什么来看时间？（钟，闹钟，表等）今天我们来学习如何设计一个《漂亮的钟》三、新课教学：1、观赏钟，寻觅共同点有数字，指针，外形2、看起来好像很简单。

是不是，那老师考考你们，你们觉得哪些钟好看漂亮。

对照下下面的图，你觉得哪个好看？为何？对照1：哪个钟的数字好看？为何？（数字对齐，艺术数字造型好看）对照2：哪个的指针搭配好看？为何？（指针要有粗细，越长的越细，与外形统一造型）对照3：哪个钟的外形好看？为何？（外形线条要流畅，画面工整）对照4：哪个钟更加吸引你？为何？（造型有趣，夸张，奇妙）对照5：哪个钟的'色彩色彩好看？为何？（色彩丰富明艳）四、学生作业：教师示范：老师准备了很多小卡纸，我们可以把这些小卡纸当成钟面，来设计一个造型漂亮的小闹钟。

观看微课视频。

步骤：1、先画刻度、指针2、再画给钟面漂亮的装扮3、上色调剂要求：1、画面工整，线条流畅2、色彩明艳丰富3、装潢漂亮教师指导五、作业展评：选取部分学生的作品进行指导评判。

六、教师小结：同学们这节课都表现得很不错，基本上掌控了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装潢得也很美。

小学二年级美术上册教案（优秀6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是作者编辑为大家整理的小学二年级美术上册教案（优秀6篇），希望大家能够喜欢。

小学二年级美术上册教案篇一一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

人教版二年级上册美术教案5篇人教版二班级上册美术教案1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对色彩的兴致。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。

2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学过程一、配同类色。

1、幼儿老师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。

2、幼儿老师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。

”孩子找着粉红。

“好伙伴，手牵手，抱抱。

”幼儿老师演示2个孩子的动作。

3、用相同的方式找着另三对同类色。

二、观测和察看印染手绢的方式。

1、幼儿老师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿老师演示印染手绢的方式。

幼儿老师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。

三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。

1、蘸颜料的时间不可以过长。

2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。

四、孩子染手绢，幼儿老师指导1、勉励孩子勇敢印染。

2、给能力弱的孩子适合的协助。

3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。

反思：老师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。

用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。

部编版小学美术二年级上册第七单元单元集体备课1. 单元概述本单元主要介绍了小学二年级上册美术课程的第七个单元内容。

通过本单元的研究，学生将掌握一些简单的美术基础知识和技能，并培养其对自然界中各种事物的观察与感知能力。

2. 单元目标本单元的研究目标主要包括：- 让学生了解自然界中的一些常见动物、植物和周围环境；- 培养学生对自然界中事物的观察与感知能力；- 培养学生对色彩、形状和纹理等美术元素的认知能力；- 通过绘画、手工制作等活动培养学生的动手能力和创造力。

3. 教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面：- 自然界中的常见动物和植物；- 色彩的基本概念和分类；- 形状和纹理的认知；- 绘画和手工制作活动。

4. 教学方法为了达到本单元的教学目标，我们将采用以下教学方法：- 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体资料展示自然界中的动物和植物，激发学生的兴趣；- 观察练：组织学生观察自然界中事物的细节，培养学生的观察力和感知能力；- 创意绘画：鼓励学生进行自由创作，通过绘画表达自己对自然界的观察和感受；- 手工制作：引导学生运用不同的材料和工具，制作与本单元内容相关的手工作品。

5. 教学活动为了帮助学生更好地研究本单元内容，我们将组织一系列教学活动，如下所示：- 观察动物和植物：带领学生到校园或附近的公园进行观察，让学生观察并记录自然界中的一些动物和植物；- 色彩分类：带领学生进行色彩分类的游戏，让学生学会区分不同的颜色；- 制作画册：引导学生制作一本属于自己的画册，包括他们自己观察到的动物、植物和景物的绘画作品；- 创意手工：组织学生用不同材料和工具制作动物或植物的手工作品，发挥他们的创造力。

6. 评估与反馈在本单元研究结束后，我们将进行评估与反馈，以检查学生对所学知识和技能的掌握情况。

评估方式包括：- 学生作品展示：学生展示自己的绘画作品和手工制作作品，评价其对色彩、形状和纹理等美术元素的运用能力；- 学生观察报告：学生撰写对观察动物和植物的观察报告，评价其对自然界事物的观察、描述和表达能力。

二年级美术上册教案二年级上册美术教案(7篇)在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？为了让您对于二年级美术上册教案的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了7篇二年级上册美术教案，希望可以给予您一定的参考与启发。

小学二年级美术上册教案篇一教学目标知识与技能：了解瓶盖的造型特点，学会用瓶盖排列、拼贴图形。

过程与方法：能够利用废弃的瓶盖进行创作，将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。

情感态度与价值观：在实践的过程中，体验制作的乐趣，培养学生的想象力和创造力，增强勤俭节约的环保意识。

教学重难点教学重点：学会用瓶盖排列、拼贴图形教学难点：能够利用废弃的瓶盖进行创作，将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品教学准备多媒体课件、装饰画图片、相关制作材料、绘画工具等。

教学过程（一）朗诵歌谣，新课导入师：小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。

妙用以后就知道，变费为美真奇妙。

瓶盖是我们日常生活中随处可见的，其实我们把它巧妙地组合起来，就会达到意想不到的效果，现在想一想平时我们用过之后都会把他们随手丢掉，是不是很可惜呢，今天我们将这些被我们忽略的瓶盖利用起来，引出课题《巧用瓶盖》。

（二）交流讨论，新课教学1、师：现在大家将自己上课之前收集起来的瓶盖摆在桌上，请同学来说一下你找到的瓶盖与其他同学的有什么特别的地方。

（瓶盖的颜色、纹理、材质等）学生思考并回答，教师总结，虽然大家收集的瓶盖是各种各样的，但是我们发现瓶盖都是圆形的。

2、师：在我们的生活中大家还能说出哪些圆形的事物呢？（太阳、花朵、小动物的头、电风扇、花盆等）。

3、继续提问，引导学生思考问题，这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？学生回答，可以用瓶盖将它们做出来。

4、现在我们就用我们手中的瓶盖来试一下，摆一摆，看看大家能有什么样的发现。

说一说都有哪些方法？学生回答，教师总结，可以用排列、拼贴的方法来进行制作。

二年级上册美术教学教案(最新6篇)二年级上册美术教学教案篇一教学目标：1、用对称的方法画出一对鞋垫，并学习在鞋垫上装饰图案。

2、体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。

教学重点：制作鞋垫外形，能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

教学难点：注意图形图案的对称，而且要颜色、大小也要有对称性学习方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、行为指导法教学准备：实物课件，白卡纸，记号笔，油画棒。

教学过程：一、（师）激发兴趣，导入新课（3分钟）：1.鞋垫的作用：垫鞋子、装饰。

2.形状特征——对称（1）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？（2）师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请幼儿仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？二、（生）自主学习（自学材料，组内探究）交流展示（5分钟）：1、师扮演小兔子开商店，设置情境：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有画上画的，你们能帮我做一些吗？2、如何快速地制作出一双鞋垫？生：用复印纸、用鞋垫比着画……请学生上台完成示范。

（1）小助手脱掉一只鞋子，脚踩在垫有复写纸的纸上；（2）师沿着学生的脚轮廓画出一只鞋垫的形状（一笔完成），打开画纸后一双鞋垫完成。

3.学生以2人/小组为单位完成一双鞋垫的形状。

三、（生）交流展示（师）点评解惑（6分钟）：1、还少了什么？生：颜色、花纹、图案。

2、学生观察鞋垫实物，思考：什么材质？——布、线有什么花纹？——花、叶子……四、课堂实践（22分钟）：1、剪鞋垫，师示范提示：（1）留下1cm的白边（2）用勾线笔再勾一次花纹，强调图案。

2、生完成。

（注意一支左脚，一支右脚。

）3、学生添花纹，师指导。

（1）.怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹画好？学生探究得出结论：用复印纸勾轮廓，颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些。

（2）注意底色课图案的对比，以及适当留白4、学生给制作的鞋垫上色，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系。

部编版小学二年级美术上册教案设计(全
册)
教案一：认识颜色
目标
- 认识七种基本颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑
- 能正确说出并书写基本颜色的名称
- 能运用基本颜色完成简单的涂色作品
教学步骤
1. 引入活动：通过展示不同颜色的物品，激发学生对颜色的兴趣，并请学生说出他们所看到的颜色。

2. 分类讨论：将学生分成小组，要求他们分别找出红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑的物品，并讨论这些物品的颜色特点。

3. 图片欣赏：展示不同颜色的画作或图片，引导学生用自己的
语言描述画中所用的颜色。

4. 颜色识别游戏：播放一段字母配色视频，让学生根据配色准
确说出所见颜色的名称。

5. 涂色活动：发给学生一些简单的涂色图案，让他们运用所学颜色进行涂色。

教案二：掌握粘贴技巧
目标
- 研究正确使用胶水和剪刀
- 能够独立完成简单的剪贴和粘贴任务
- 发展手眼协调能力和注意力
教学步骤
1. 引入活动：展示一些粘贴作品，并提醒学生他们应该如何正确使用胶水和剪刀。

2. 理论讲解和示范：向学生解释使用胶水和剪刀的正确方法，并进行示范。

强调安全和谨慎。

3. 实操练：发给学生一些剪贴画，让他们按照示范进行剪切和粘贴。

老师在一旁辅导和指导。

4. 创作任务：让学生根据自己的兴趣和想象力，自由制作一幅剪贴画作品，并分享给同学欣赏。

......（继续编写）
教案六：......
目标
......
教学步骤
......
（以上为示例，请根据具体需求继续编写教案设计）。

部编版小学二年级美术上册《第二单元集体备课》简介本文档旨在为部编版小学二年级美术上册《第二单元集体备课》提供指导和参考。

该单元主要内容包括画画和塑造的基础知识、技巧和实践活动。

研究目标- 了解画画和塑造的基本概念和技巧- 研究运用不同工具和材料进行画画和塑造- 开发观察力和创造力- 培养艺术兴趣和审美意识教学流程第一课：画画的基本要素1. 介绍画画的基本要素：线条、色彩、形状和空间。

2. 观察和分析不同对象的线条、色彩、形状和空间特征。

3. 练运用不同线条进行画画，如直线、曲线、虚线等。

4. 练使用基本色彩进行填充和涂抹。

5. 组织学生进行创作活动，要求他们运用所学要素绘制一个简单的风景画。

第二课：塑造的基础知识和技巧1. 介绍塑造的基本知识和技巧，如构图、比例、用手按压、拉扯等。

2. 观察和分析不同对象的形状和质感特征。

3. 练使用不同材料进行塑造，如黏土、纸张、创可贴等。

4. 引导学生运用所学要素进行简单的塑造活动，如制作一个动物或水果模型。

5. 鼓励学生展示和分享自己的创作成果。

第三课：实践活动及总结1. 组织学生参观艺术展览，扩展他们的艺术视野。

2. 分享和讨论不同艺术家的作品，了解他们的创作方法和风格。

3. 安排实践活动，让学生运用所学知识和技巧创作一幅自己的艺术作品。

4. 学生展示和评价彼此的作品，共同总结本单元研究成果。

教学资源和评估- 画笔、颜料、纸张、黏土等艺术材料- 图片、艺术书籍和艺术家作品- 学生的绘画和塑造作品- 学生的参与度和表现教学建议- 制定具体的教学计划和时间安排，确保教学进度和效果。

- 引导学生发散思维，鼓励他们尝试不同的艺术表达方式。

- 鼓励学生积极参与课堂活动并展示自己的创作成果。

- 提供积极的反馈和指导，帮助学生不断进步。

总结本文档为部编版小学二年级美术上册《第二单元集体备课》提供了教学流程、学习目标、教学资源和评估等内容的介绍和指导。

通过本单元的学习，学生将培养艺术兴趣和观察力，掌握画画和塑造的基本要素和技巧，并能够运用所学知识进行创作活动。

二年级上册的美术教案（优秀8篇）二年级美术上册教案篇一教学目标：1、学会调匀水粉颜料。

通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。

2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。

3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。

教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。

2、培养学生动手能力和观察能力。

3、根据吹画的效果巧妙地添画。

教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。

教学过程：一、组织教学：导入阶段：1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。

利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。

2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。

3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。

4、揭示课题：流动的颜色二、课堂教学：1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。

2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。

3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。

）4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。

5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。

师示范：我用____办法，让_____色和____色融合在一起，我看到：____三、布置课堂作业：1、会调匀水粉颜料。

2、用各种方法让颜色互相流动，观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里进行交流。

3、比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？四、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。

五、小结：各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。

小学二年级美术教案上册（必备10篇）小学二年级美术教案上册第1篇教学目标：1、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。

2、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。

教学重、难点：1、利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。

2、在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。

3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。

教学课时：1课时教具学具：电脑教学过程：一、组织教学组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好二、讲授新课（一）引导过程1、复习一年级学过画图，游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。

2、师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。

3、引导学生分析图中的复制和粘贴。

（让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画）（二）发展过程：1、详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程，以便让学生更清楚的了解和掌握。

可先让学生随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作，也可互相交流。

2、步骤：打开画图程序。

打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴和变化。

3、布置作业：让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。

4、鼓励学生大胆、自由的创作和绘制。

三、作业完成后可让学生互评、互欣赏四、收拾与指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。

小学二年级美术教案上册第2篇教学目标：1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。

2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。

教学重、难点：1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。

2、如何用色彩和线条表现出不同的风。

教学课时：2课时教具学具：绘画工具教学过程：（第1课时）一、组织教学二、讲授新课1、导入：师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，组织学生观察旗有什么变化。

2、新授：（1）旗在风的吹动下向什么方向飘动？一样吗？学生分小组讨论，选出代表回答问题。