高三学生问卷调查表

一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）12-14岁（2）15-17岁3. 年级：（1）初一（2）初二（3）初三（4）高一（5）高二（6）高三4. 学校名称：二、家庭劳动情况5. 您的家庭每周大约需要花费多少时间进行家务劳动？（1）1小时以内（2）1-3小时（3）3-5小时（4）5小时以上6. 您在家庭中主要负责哪些家务劳动？（可多选）（1）打扫卫生（2）洗衣做饭（3）照顾家人（4）购物（5）其他（请注明）7. 您认为家庭劳动对您的成长有什么帮助？（1）培养生活自理能力（2）增强家庭责任感（3）提高时间管理能力（4）锻炼身体（5）其他（请注明）8. 您是否愿意参与家庭劳动？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意（5）非常不愿意三、学校劳动教育情况9. 您的学校是否开设了劳动教育课程？（1）是（2）否10. 如果学校开设了劳动教育课程，您每周大约需要花费多少时间参与？（1）1小时以内（2）1-3小时（3）3-5小时（4）5小时以上11. 您在学校劳动教育课程中主要学习哪些内容？（1）家务劳动（2）校园清洁（3）绿化养护（4）社会实践（5）其他（请注明）12. 您认为学校劳动教育对您的成长有什么帮助？（1）培养团队协作精神（2）提高环保意识（3）增强社会责任感（4）锻炼身体（5）其他（请注明）四、社区劳动参与情况13. 您是否参加过社区组织的劳动活动？（1）是（2）否14. 如果参加过，您通常参与哪些类型的社区劳动？（1）环境清洁（2）公益服务（3）文化宣传（4）其他（请注明）15. 您认为参与社区劳动对您有什么影响？（1）增强社会责任感（2）提高公民意识（3）培养团队合作精神（4）锻炼身体（5）其他（请注明）五、其他16. 您认为当前中学生在劳动教育方面存在哪些问题？（1）劳动意识薄弱（2）劳动技能不足（3）家庭、学校、社区劳动教育资源不均衡（4）其他（请注明）17. 您对改善中学生劳动教育的建议是什么？（1）加强劳动教育课程设置（2）丰富劳动教育实践活动（3）提高家庭、学校、社区劳动教育协同（4）加强劳动教育宣传（5）其他（请注明）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我国中学生劳动教育改革和发展提供有益参考。

亲爱的同学们：您好！为了更好地了解我校中学生大课间活动的开展情况，以及同学们对大课间活动的需求和意见，特开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进和优化大课间活动，提升同学们的课间生活质量。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和真实感受进行填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）高一（）高二（）高三2. 您的性别：（）男（）女二、大课间活动现状3. 您认为大课间活动的时间是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不合理（）非常不合理4. 您通常在大课间进行以下哪种活动？（可多选）（）体育锻炼（）阅读（）休息（）聊天（）其他（__________）5. 您认为大课间活动的场地是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不足（）非常不足6. 您认为大课间活动的设施是否完善？（）非常完善（）比较完善（）一般（）不完善（）非常不完善7. 您认为大课间活动的时间安排是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不合理（）非常不合理三、大课间活动需求8. 您希望大课间活动增加哪些内容？（可多选）（）体育比赛（）文艺表演（）知识讲座（）心理辅导（）其他（__________）9. 您认为大课间活动是否应该有教师或辅导员的指导？（）非常需要（）比较需要（）一般（）不需要（）非常不需要10. 您是否愿意参加大课间活动中的志愿者服务？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意四、大课间活动评价11. 您对目前大课间活动的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意12. 您认为大课间活动对您的身心健康有哪些影响？（可多选）（）有助于放松身心（）有助于提高学习效率（）有助于增强体质（）有助于培养团队精神（）其他（__________）13. 您认为大课间活动是否有助于提高班级凝聚力？（）非常有帮助（）比较有帮助（）一般（）没有帮助（）非常没有帮助五、其他建议14. 您对大课间活动还有哪些意见和建议？（__________）感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并采纳合理建议，努力改进大课间活动，为广大同学创造一个更加丰富多彩的课间时光。

中学生学习倦怠自评量表亲爱的同学：您好！这是一份关于中学生学习方面的调查问卷，调查的目的是了解当代中学生学习的基本情况。

您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据，也将对中学生的学习提供重要帮助！请花费一点宝贵时间，仔细阅读题目后按您的实际情况作答！本调查结果仅作研究使用，问卷不需记名，答案也无所谓对错，您的任何答案都不会对你有不良影响。

因此，您无需有任何顾虑，只要按您的实际情况真实作答即可！谢谢您的合作！一、你的个人资料（请划“√”选择或填写）1、性别：①男②女2、出生年月：年月3、年级：①七年级②八年级③九年级④高一⑤高二⑥高三4、学校：。

5、是否留守学生(即父、母中至少有一人经常在外地工作，或在外地工作半年以上)：①是②否6、您现在主要和什么亲属住在一起：。

7、是否独生子(女)：①是②否8、是否班干部：①是②否9、家庭经济状况：①很好②一般③较差10、您现在的学习成绩：①优秀②中上等③中等④中下等⑤很差11、你认为自己现在学习倦怠的情况是：①没有②有些③经常④严重二、学习倦怠自评量表请根据以下每句话与您符合的程度，在相应的“□”内划“√”，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选。

从未很少有时常常总是1、对于作业，即使我努力思考还是不会做的………………………□□□□□2、读书能够使我获得他人的尊敬…………………………………□□□□□3、我对老师的话感到不信任………………………………………□□□□□4、这段时间总觉得这不舒服，那不舒服…………………………□□□□□5、我已经习惯了考试成绩差………………………………………□□□□□6、我觉得老师把分数看得比人重要………………………………□□□□□7、我在学习上很懒散………………………………………………□□□□□8、我看到老师总是躲得远远的……………………………………□□□□□9、学习让我精神振奋………………………………………………□□□□□10、学习让我感到腰酸背痛………………………………………□□□□□11、我上课老是打瞌睡……………………………………………□□□□□12、老师对我有某种成见，总是看我不顺眼……………………□□□□□13、我的身体不如从前那么好了…………………………………□□□□□14、每次考试我总有一种应付一下就算了的感觉………………□□□□□15、我觉得学习能使我的潜能得到发挥…………………………□□□□□16、我的学习问题很多，但我已经越来越无所谓了……………□□□□□17、我的睡眠越来越差……………………………………………□□□□□18、当我读书时就忘记了一切烦恼………………………………□□□□□19、作业做不完，我已经无所谓了…………………………………□□□□□20、我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦………………□□□□□21、课本从发下来后，我很少翻它…………………………………□□□□□亲爱的同学：您们好！这是一个关于学习方面的问卷调查，调查的目的是了解当前农村初中生学习倦怠的基本情况。

尊敬的师生们：为了更好地了解学校教育教学情况，提升学校管理水平，促进学校持续发展，特开展此次问卷调查。

请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们改进工作起到重要指导作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）高一年级（11）高二年级（12）高三年级3. 您所在的班级：二、教育教学情况1. 您认为学校课程设置是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理2. 您对学校教师的授课水平满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为学校的教学设施是否完善？（1）非常完善（2）完善（3）一般（4）不完善（5）非常不完善4. 您对学校的教学管理制度满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您认为学校对学生的学业辅导是否到位？（1）非常到位（2）到位（3）一般（4）不到位（5）非常不到位三、校园文化及活动1. 您认为学校的校园文化氛围如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好2. 您对学校举办的各类活动满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您认为学校在培养学生的综合素质方面做得如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）不好（5）非常不好四、后勤保障及服务1. 您对学校的食堂卫生及菜品质量满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您对学校的宿舍条件及管理满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意3. 您对学校的后勤服务（如图书馆、医务室等）满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意五、其他建议请您在此处提出对学校工作的意见和建议：感谢您的参与！祝您生活愉快，学习进步！学校统一调查问卷填写说明：1. 请认真阅读问卷内容，确保填写准确无误。

关于高中生考试焦虑问题的调查问卷指导语：你好！我是一名高一学生，希望同学们可以积极配合此次我们组织的调查问卷。

请根据你的实际情况回答下列问题，此次调查不记名，我们将对大家的个人信息和作答情况进行保密，本调查仅供研究参考之用，所选答案并无好坏优劣之分。

请如实填写，谢谢！第一部分：个人信息1. 您的性别 [单选题] *○A、男○B、女2. 您的年级 [单选题] *○A、高一○B、高二○C、高三3. 您的专业 [单选题] *○A、理科○B、文科○C、艺术类4. 日常生活中十分容易紧张 [单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合5. 在面对重大考试时更容易紧张焦虑 [单选题] *○A.非常符合○B.比较符合○C.一般○D.不太符合○E.很不符合6. 越临近考试，我的注意力越难集中 [单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合7. 一想到马上就要考试了，参加任何文娱活动都感到没劲。

[单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合8. 在考试前，如果我没认真复习，我就预感到这次考试将要考砸。

[单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合9. 即使对考试有了充分的准备，我也感到神经非常紧张。

[单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合10. 在考试前，我常做关于考试的梦或失眠。

[单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合11. 考试前几分钟，我想上厕所的次数比平时多些。

[单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合12. 考试前后我不想吃东西。

[单选题] *○A、非常符合○B、比较符合○C、一般○D、不太符合○E、很不符合13. 如果我考糟了，即使我不会老是记挂它，也会担心别人如何看待我。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解浙江省高中教育现状，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教育方法，提升教育质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的地区：（）杭州市（）宁波市（）温州市（）嘉兴市（）湖州市（）绍兴市（）金华市（）衢州市（）舟山市（）台州市（）丽水市3. 您所在的高中类型：（）公办高中（）民办高中4. 您所在的年级：（）高一（）高二（）高三二、教学现状5. 您认为当前高中教学的主要特点是什么？（）注重基础知识教学（）注重培养学生的创新思维（）注重学生的全面发展（）注重学生的个性化教育（）其他_________6. 您所在学校的教学资源如何？（）充足（）一般（）不足7. 您认为教师的教学方法如何？（）生动有趣（）严谨认真（）注重启发式教学（）注重学生互动（）其他_________8. 您认为当前高中教学存在哪些问题？（）课程设置不合理（）教学进度过快或过慢（）教师水平参差不齐（）教育资源分配不均（）其他_________三、学生现状9. 您认为当前高中生的学习压力如何？（）很大（）较大（）一般（）较小（）无压力10. 您认为当前高中生的心理健康状况如何？（）较好（）一般（）较差（）很较差11. 您认为当前高中生的综合素质如何？（）较高（）一般（）较低（）很较低12. 您认为当前高中生的社团活动开展情况如何？（）丰富多样（）一般（）较少（）几乎没有四、学校管理13. 您认为学校的管理制度如何？（）合理（）一般（）不合理14. 您认为学校的后勤保障如何？（）较好（）一般（）较差15. 您认为学校对学生德育教育的重视程度如何？（）很高（）较高（）一般（）较低（）几乎没有五、建议与意见16. 您对当前高中教育有哪些改进建议？（）_________（）_________（）_________感谢您参与本次问卷调查！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实，以便我们更好地了解浙江高中教育现状。

高三学生心理调查问卷第一篇：高三学生心理调查问卷高三学生心理调查问卷说明：本问卷是为了解高三同学需要解决的问题，不公开，不署名。

请大家如实回答，所有题目只有一个选项。

谢谢大家的合作!（）1、快到高考了，你现在的状态是：Ａ、信心百倍Ｂ、紧张焦虑，学不下去Ｃ、介于Ａ、Ｂ之间（）2、你现在的学习压力Ａ、过大，影响学习Ｂ、过小，没有动力Ｃ、还可以（）3、你认为目前你的压力主要来自：Ａ、老师的期望Ｂ、家庭的期望Ｃ、自己的期望（）4、你认为目前影响你学业的最大因素是：Ａ、学习方法Ｂ、情绪Ｃ、教师的授课水平Ｄ、学校的环境（）5、你认为影响你考试发挥的主要因素是：Ａ、考试方法Ｂ、知识掌握不牢Ｃ、粗心Ｄ、考试紧张（）6、你总是莫名其妙感到烦躁，情绪低落，浑身无力吗？Ａ、经常Ｂ、偶尔Ｃ、从没有（）7、如果有一场考前心理讲座，你希望的内容是：Ａ、情绪调节Ｂ、学习方法指导Ｃ、职业选择Ｄ、其他（请填写（）8、如果有一个团体辅导，如“放松训练”、“自信心训练”，你会参加吗？Ａ、会Ｂ、不会9、开放性题目：你认为目前最需要解决的问题是什么？2013-3-6第二篇：高三学生备考情况及心理调查问卷高三学生备考情况及迎考心理调查问卷班级：性别：【指导语】亲爱的朋友，你好！这是一份调查高三学生备考情况和考前心理的问卷，1-15为单选题，16题你可以畅所欲言。

本问卷不记名、不公开，请大家根据自己的情况如实填写。

谢谢合作！1.你目前的学习状态()A.非常有信心，劲头很足B.紧张焦虑，学不进去C.介于两者之间2.你现在的学习压力()A.过大，影响学习B.过小，没有动力C.适中3.你认为目前你的压力主要来自()A.个人发展与成绩目标压力B.挫折压力C.竞争压力D.任务压力E.他人期望压力4.你认为目前影响你学业的主要因素是()A.学习方法B.情绪C.教师的授课水平D.学校的环境5.你认为影响你情绪的主要因素是()A.人际关系B.学业成绩C.家庭困扰D.学校管理制度6、你认为决定你考试成绩的主要因素是()A.努力程度B.运气和机遇C.能力和技巧7.你认为影响你考试发挥的主要因素是()A.考试技巧B.知识掌握程度C.心态D.身体状况8.现在的睡眠时间大约为()A.6-7小时B.5-6小时C.7-8小时D.5小时以下9.你认为体育锻炼和活动在高三学习中的地位如何()A.很重要B.应该取消，浪费时间，耽误学习C.可有可无，无所谓10.课间时你经常是()A.小睡一会，保证下节课的精力B.到教室外面走走，活动一下C.跑步打球等剧烈活动D.抽点时间看书做作业11.你能独立完成教师布置的作业吗？()A.完全可以B.无法全部完成所有科目的作业，只能完成某几科C.无法完成每门科目的所有作业，只能选择性完成每门部分作业12.你很想学习，但总是无法集中精力学进去？()A.经常B.偶尔C.从没有13.总是莫名其妙感到烦躁，情绪低落，浑身无力。

2012年暑期“思想政治理论课”社会实践调查报告专业：机械设计制造及其自动化年级：2010级班级：1班姓名：杨光学号：311004000224对新乡市七中高三学生应对挫折能力的调查报告调研时间：2012年8月17日调研地点：新乡市七中调查对象：新乡市七中高三年级部分学生调查主题：高三学生面对高考挫折的应对心理调查人员：杨光前言高中学生正处于从幼稚向成熟过渡的时期，生理发展与心理发展的不平衡经常导致他们在日常生活中遭遇更多的挫折。

高中学生面临的主要挫折事件为学业挫折，人际交往挫折，身体缺陷挫折，来自社会环境、家庭、学校引起的挫折等等。

高考是青少年处在学生阶段要面对的第一个正式挑战。

他们面对挑战可能成功完成，也可能最终失败。

如果失败，那无疑是对人生未来的一次重大打击。

作为即将升至高三的学生来说，他们做好了这方面的准备了么？他们是否有能力和勇气应对想象中的考试挫折呢？下面，我们就“高三学生面对高考挫折的应对心理”问题对新乡市七中的部分高三学生进行了调查以及深入剖析。

一、调查情况概述根据8月17日的调查结果统计结果显示，当问及“你认为高三最大的挑战是什么”的时候，新乡市七中高三同学有53.3%的同学认为高三面临的最大挑战是最终高考成绩，有26.7%的同学认为高三面临的最大挑战是自己能否进步，另有18%的同学认为高三最大的挑战是能否完成每天老师布置的作业。

另有2%的同学回答了“其他”。

当问及“你是否做好了迎接高三各种挑战的准备”的时候，新乡市七中高三同学有50%选择了“是的，我已做好了准备”，有40%的同学选择了“不，我还没有做好”，而出人意料地也有10%的同学选择了“不确定”。

当被问及“你认为高三可能面临的最大挫折是什么”，不出意外的100%的同学都选择了“高考失利”这一项。

调查问卷样表：见表（附一）、表（附二）二、对调查情况的分析调查显示: 90%的学生遭遇过挫折， 40%的大学生有很强或较强的受挫惑，受挫原因主要来源于学习、人际关系、恋爱、择业和生理健康。

尊敬的家长、教师和同学：您好！为了全面了解我市高中教育的现状，进一步提高教育教学质量，特制定此调查问卷。

您的宝贵意见将对我市高中教育的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）35岁以上3. 您所在的学校类型：（）公立高中（）民办高中（）其他4. 您所在的年级：（）高一（）高二（）高三二、教育教学情况5. 您对目前学校的教学设施和环境满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意6. 您认为学校的教学质量如何？（）非常好（）比较好（）一般（）比较差（）非常差7. 您认为学校的教学方法是否适应您的学习需求？（）非常适应（）比较适应（）一般（）不太适应（）非常不适应8. 您认为学校是否注重培养学生的创新精神和实践能力？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）非常不注重9. 您认为学校是否关注学生的心理健康？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）非常不关注10. 您认为学校的管理制度是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理三、教师队伍建设11. 您认为学校教师的教学水平如何？（）非常高（）比较高（）一般（）比较低（）非常低12. 您认为学校教师对学生的关爱程度如何？（）非常关爱（）比较关爱（）一般（）不太关爱（）非常不关爱13. 您认为学校教师是否具备良好的职业道德？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）非常不具备14. 您认为学校教师是否具备较高的科研能力？（）非常高（）比较高（）一般（）比较低（）非常低四、学生发展15. 您认为学校的教育教学是否有助于学生的全面发展？（）非常有助于（）比较有助于（）一般（）不太有助于（）非常不利于16. 您认为学校是否关注学生的个性发展？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）非常不关注17. 您认为学校是否重视学生的心理健康教育？（）非常重视（）比较重视（）一般（）不太重视（）非常不重视五、意见和建议18. 您对学校的教育教学工作还有什么建议或意见？请您在以下选项中选择最符合您观点的答案，并在其他栏内填写您的详细意见和建议。

潍坊新纪元综合高中学生对教师满意度调查问卷(高一高二高三)2023.1亲爱的同学:欢迎你参加本次问卷调查！请认真、客观、公正地回答。

谢谢你的配合！1. 你所在的年级： * [单选题] *○高一年级○高二年级○高三年级2. 你所在的班级： * [单选题] *○1班○2班○3班○4班○5班○6班○7班○8班○9班○10班3.你的性别 [单选题] *○男○女4. 你的老师认真备课、讲课生动有趣，言语风趣幽默、让你对学习产生浓厚兴趣。

（评分标准：5分：很有趣；3分：一般；0分：枯燥沉闷）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *5.你的老师讲课清楚(条理清晰、重点突出)，你能听得很明白。

（评分标准：5分：完全听懂；3分：听懂一点；0分：听不太懂）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *6.你的老师能合理布置作业、作业量适中，并做到认真批改、及时讲评。

（评分标准：5分：经常；3分：偶尔；0分：没有）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *7. 你的各科老师是否能借助平板电脑等信息化教学工具提高课堂教学效果？（评分标准：5分：经常；3分：偶尔；0分：没有）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *8.你的各科老师是否能遵循教育规律，因材施教，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准？（评分标准：5分：能；3分：一般；0分：不能）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *9. 你的老师是否存在上课接打手机、玩手机、做与这节课授课无关的事情。

（评分标准：5分：没有；3分：偶尔；0分：经常）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *10. 你的老师是否存在长时间上课迟到、拖堂、早退的现象（评分标准：5分：没有；3分：偶尔；0分：经常）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *11. 你的各科老师是否有侮辱、歧视、辱骂、体罚、变相体罚学生的现象？（评分标准：5分：没有；3分：偶尔；0分：经常）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *12. 你的各科老师是否向你推荐有偿家教或其他付费学习材料？是否有违规收受学生及家长礼品礼金的现象？（评分标准：5分：没有；3分：偶尔；0分：经常）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *13. 你的各科老师是否能做到衣着得体、行为文明，严于律己？是否有违反教师职业道德行为？（评分标准：5分：表现优秀；3分：基本合格；0分：有违规行为）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *14.你对你的各科老师满意吗？（评分标准：5分：非常满意；3分：满意；0分：不满意）[矩阵单选题] *[矩阵单选题] *15. 你最喜欢哪位老师，说明理由。

高三家长问卷调查表1. 您的孩子是哪个班级的？请输入班级名称：_________2. 请问您对学校对学生的学业负担有何看法？（请在以下选项中选择一个最符合您的观点）- 学校的学业负担合理，有助于孩子的综合发展。

- 学校的学业负担过重，不利于孩子的身心健康。

- 学校的学业负担过轻，需要增加一些挑战性的任务。

- 其他，请注明：_________3. 学校为高三学生提供了哪些升学辅导支持？（可以多选）- 个人化升学指导- 高考模拟考试- 辅导班或补班- 高校招生政策解析会- 其他，请注明：_________4. 您对学校的升学辅导支持是否满意？（请在以下选项中选择一个最符合您的观点）- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您认为高三学生每天应该有多长的研究时间？请输入具体时间：_________小时/天6. 学校是否提供了充足的课外活动供学生参与？（请在以下选项中选择一个最符合您的观点）- 是，有充足的课外活动供学生参与。

- 否，缺乏充足的课外活动。

7. 请问您是否参与过学校组织的家长活动？（请在以下选项中选择一个最符合您的观点）- 是，经常参与家长活动。

- 是，偶尔参与家长活动。

- 否，从未参与家长活动。

8. 您对学校开展的家长活动是否满意？（请在以下选项中选择一个最符合您的观点）- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您认为学校应该进一步加强哪方面的工作？（请在以下选项中选择一个最符合您的观点）- 学校应进一步提高教学质量。

- 学校应加强学生心理健康教育。

- 学校应提供更多的升学辅导资源。

- 学校应为学生提供更多的课外活动。

- 其他，请注明：_________10. 您对学校的整体满意度如何？（请在以下选项中选择一个最符合您的观点）- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意非常感谢您参与本次家长问卷调查！您的意见对学校的改进非常重要！。

学生音乐学习情况调查问卷填答说明本问卷题目包括三种类型：题型一：备有选择答案，请对应的“□”上以红色显示(电子版)或打√(纸版)；例如：1、您的性别： □ 男 □ (√)女题型二：请您根据自己的看法在相应的“1、2、3、4、5”选项上以红色显示或打√；您觉得在众多的電影中，哪些因素是您喜欢的？ 非常喜欢 喜欢 一般不喜欢非常不喜欢⑴ 剧情 5 (√) 4 3 2 1⑵ 演员 5 4(√) 3 2 1⑶ 音乐 5(√) 4 3 2 1题型三：请在“ ”上尽情填入您的个人看法或建议。

第一部分：基本資料题目 选项1. 您的性别是： □男 □女2. 您的民族是： □汉族 □少数民族（请注明）3. 您的学校位于： □省会 □地级市 □县级市或县 □乡镇4. 您的学校类别是： □省级示范性高中 □城镇高中□农村普通高中 □其它（请注明）5. 你目前就读的年级是： □高一 □高二 □高三6. 你现在所使用的高中音乐教科书是：□人音版 □湖南版 □花城版 □其它7. 高中求学期间，你已经或者打算课外音乐学习吗□不曾参加□参加了校内的音乐兴趣小组等音乐活动□在校外业余时间学习音乐（如，钢琴，管弦乐器，声乐或合唱等）□其他，请简要说明：8. 如果您没有参加课外或校外音乐学习，主要是因为： □没有时间 □没有兴趣□缺乏家长支持 □参加了其他学科的补习□其他，请简要说明：第二部分：音乐学习现状调查题目 选项1. 上高中以来，你对音乐学习的兴趣有变化吗？ □大大提高 □有些提高 □有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习兴趣提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习兴趣降低了，你认为原因是什么？2．上高中以来，你的音乐能力有变化吗？ □大大提高 □有些提高□有些降低 □大大降低(1) 如果你的音乐学习能力提高了，你认为原因是什么？(2) 如果你的音乐学习能力降低了，你认为原因是什么？3. 您的学校开设的音乐课上课频率为： □每周1节课 □两周1节课□不定期，随老师安排而定□其它（请注明）4. 您在学校曾经上过或目前正在上的音乐课模块是（可多选）： □音乐鉴赏 □歌唱 □演奏□创作 □音乐与舞蹈□音乐与戏剧表演□根本未开设（选此者请跳至第21题填答）5. 对于音乐课程六大模块，你较感兴趣的是：非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣非常不感兴趣(1) 音乐鉴赏 5 4 3 2 1(2) 歌唱 5 4 3 2 1(3) 演奏 5 4 3 2 1(4) 创作 5 4 3 2 1(5) 音乐与舞蹈 5 4 3 2 1(6) 音乐与戏剧表演 5 4 3 2 1 其他（请说明）6. 老师在音乐课堂教学中常采用的授课方式有：总是 经常 一般很少从未(1) 播放音频或视频资料 5 4 3 2 1(2) 老师亲自表演示范 5 4 3 2 1(3) 通过网络自选学习内容，进行自学 5 4 3 2 1(4) 包含欣赏、唱奏、舞蹈、戏剧、创作等综合性艺术活动5 4 3 2 17. 音乐课堂上老师较侧重同学们哪方面的能力培养? 非常重视重视一般不重视非常不重视(1) 对音乐等艺术作品的感受 5 4 3 2 1(2) 对知识的记忆 5 4 3 2 1(3) 对演唱技能的掌握 5 4 3 2 1(4) 乐器演奏技能的掌握 5 4 3 2 1(5) 音乐创作的表现 5 4 3 2 1(6) 舞蹈的表现 5 4 3 2 1(7) 戏剧表演 5 4 3 2 18. 音乐课堂中老师常涉及的艺术学科是： 总是 经常 一般 很少 从未(1) 美术 5 4 3 2 1(2) 建筑 5 4 3 2 1(3) 舞蹈 5 4 3 2 1(4) 戏剧 5 4 3 2 1(5) 影视 5 4 3 2 1 其他（请说明）9. 在课堂中欣赏老师现场表演的频率： 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 110. 在课堂中欣赏同学现场表演的频率： 5 4 3 2 111. 在课堂中欣赏老师与同学共同现场现场5 4 3 2 1表演的频率是：12. 在课堂中呈现音乐作品的背景知识的方总是 经常 一般 很少 从未 式是：(1) 由老师介绍给学生 5 4 3 2 1(2) 学生课前自己查资料预习，课上交流，5 4 3 2 1老师补充总结其他（请说明）13. 课堂中老师和同学们交流多吗? 总是 经常 一般 很少 从未5 4 3 2 1 14. 下列学习方式在音乐课堂中的使用频率：总是 经常 一般 很少 从未(1) 探究学习 5 4 3 2 1(2) 合作学习 5 4 3 2 1(3) 讲授与记诵知识 5 4 3 2 1(4) 演示与练习技术 5 4 3 2 115. 老师在评价同学们音乐学习成绩时主要总是 经常 一般 很少 从未 涵盖的层面包括：(1) 课堂参与程度和学习态度 5 4 3 2 1(2) 音乐知识测验结果 5 4 3 2 1(3) 报告(口头或书面) 5 4 3 2 1(4) 音乐表演(演唱或演奏) 5 4 3 2 1(5) 习作或作品展示 5 4 3 2 1(6) 舞蹈或戏剧表现 5 4 3 2 1 其他（请说明）16. 音乐课中老师常使用音响、投影仪、电脑、网络等现代信息技术吗？ 总是 经常 一般 很少 从未 5 4 3 2 117. 音乐课老师经常布置课后作业吗？ 5 4 3 2 118. 音乐课老师布置的课后作业你认真做吗？5 4 3 2 119. 音乐老师在布置某种形式的音乐考评或作业时，是否会明确告知相关的评分标准？5 4 3 2 1 20. 目前老师的评价比较真实反应了你的音乐学习情况吗？5 4 3 2 121. 如果老师布置讨论和课外音乐等活动，你会积极和其他同学分工合作完成吗？ 非常积极积极 一般 不积极 非常不积极 5 4 3 2 122. 你认为音乐课的主要任务是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 培养兴趣 5 4 3 2 1(2) 学习知识 5 4 3 2 1(3) 掌握技能（如，演唱、演奏） 5 4 3 2 1(4) 学习艺术文化 5 4 3 2 1(5) 放松身心 5 4 3 2 123. 音乐新课程的实施，对你的音乐学习哪方面起到促进作用？ 很有作用有用 一般作用不大没有作用(1) 拓宽音乐学习的视野 5 4 3 2 1(2) 提高演唱的能力 5 4 3 2 1(3) 提高乐器演奏的能力 5 4 3 2 1(4) 激发学生音乐学习的潜能 5 4 3 2 1(5) 激发音乐创造力 5 4 3 2 1(6) 增强学生对传统戏曲的兴趣 5 4 3 2 124. 下列音乐学习内容，对你的实际生活有所益处的是： 非常有益有益一般 沒益处非常沒益处(1) 音乐的基础知识 5 4 3 2 1(2) 歌唱的技能 5 4 3 2 1(3) 演奏的技能 5 4 3 2 1(4) 欣赏、鉴赏音乐作品的能力 5 4 3 2 1(5) 音乐创作 5 4 3 2 1(6) 综合艺术的表现(例如舞蹈、戏剧) 5 4 3 2 1(7) 学习方法 5 4 3 2 1(8) 与他人合作的经验 5 4 3 2 125. 你对目前高中阶段音乐学习的看法是： 非常同意 同意 一般 不同意非常不同意(1) 偏、不典型 5 4 3 2 1(2) 旧 5 4 3 2 1(3) 脱离生活实践 5 4 3 2 1(4) 缺乏创意 5 4 3 2 1(5) 难 5 4 3 2 1(6) 挺好的 5 4 3 2 1 26. 你对高中音乐课有什么建议：问卷到此结束，再次感谢你的参与及合作。

普通高中学生计算思维能力的现状的调查表普通高中学生计算思维能力的现状的调查表欢迎参与本次问卷Q1：1.你的性别是？（___ ） A、男（___ ） B、女Q2：2.你所在的年级是？（___ ） A、高一（___ ） B、高二（___ ） C、高三Q3：3.你知道计算思维是什么吗？（___ ） A、写计算机程序时才需要的思维方式（___ ） B、计算机思维是人从实际问题进行抽象、建模，再解决实际问题的思维过程（___ ） C、计算机专业的人士才能具备的思维能力（___ ） D、不知道Q4：4.你觉得计算思维在您的学习和生活中是否重要呢？（___ ） A、重要（___ ） B、一般（___ ） C、不重要（___ ） D、不清楚Q5：5.你觉得在日常的生活和学习中能够有序的同时处理多件事和计算思维思想有关系吗？（___ ） A、有关（___ ） B、一般（___ ） C、无关Q6：6.你的学校有没有为学生开设过计算思维训练课程或计算机课程中没有讲授过学科方法知识？（___ ） A 、有（___ ） B、没有（___ ） C、不懂这个Q7：7.你认为在高中学习中，计算思维方法应用得多吗？（___ ） A、广泛使用（___ ） B、少量使用（___ ） C、基本没有运用Q8：8.你认为有必要针对计算思维能力进行培养吗？（___ ） A、有（___ ） B、不清楚（___ ） C、没有Q9：9.你知道一些常见的计算思维方法吗？（___ ） A、知道（___ ） B、一般（___ ） C、不知道Q10：10.你平时在解决问题的时候，是否体现了计算思维思想？（___ ） A、常体现（___ ） B、一般（___ ） C、不知道Q11：11.如果你作为邮递员，您会怎样投递物品呢？（___ ） A、最优路径投递（___ ） B、随意递送（___ ） C、挨家挨户投递（___ ） D、没考虑过这样的问题Q12：12.如果你在某超市等待结账，你会选择哪个收银台？（___ ） A、选择离自己最近的收银台（___ ） B、随意选择（___ ） C、选择排队人数比较少的队伍（___ ） D、没考虑过这样的问题Q13：13.如果您要在一堆文件中找一份重要资料，您首先会怎么做？（___ ） A、一份文件一份文件地找（___ ） B、把文件按照内容先分类，然后在与资料相关的文件类中找（___ ） C、随机拿一份找，找不到再随机拿一份找Q14：14.如果您有一份重要的纸质表格要填，但是手头只有一份表格，您会怎么做？（___ ） A、直接填写在纸质表格上（___ ） B、先复印一份表格，在复印表格上填好后，再填写到正式表格上（___ ） C、其他方法Q15：15.您用文字处理软件写一份重要的文档，这个文档的内容您需要反复修改，您会如何做？（___ ） A、每次进行大的修改之后，都把当前的文档用一个新文件名保存下来，在文档修改的过程中会再参考这些内容（___ ） B、在一个文档中全部改好后保存成一个文件（___ ） C、先手写一个底稿，然后再敲到文档中Q16：16.您有很多客户的资料文件要保存，您会怎么做？（___ ） A、让计算机自动保存在默认路径下（___ ） B、全部放在一个制定的文件夹下（___ ） C、将客户进行分类，每一类客户建立一个文件夹Q17：17.如果不使用拼音和部首查字典，你认为什么方法最快能查到你所要查得的文字？（___ ） A、使用二分查找法（___ ） B、顺序翻书查找（___ ） C、按心情随便Q18：18.当您在进行两个多位数乘法时，您会多次运用乘法口诀表，您觉得这个计算过程中体现了计算思维中的什么方法？（___ ） A、启发式推理，即在不确定情况下的规划、学习和调度的思维方法（___ ） B、容错、保护，并从最坏情况进行系统恢复的一种思维方法（___ ） C、利用乘法口诀表存储的信息，加快问题求解，即在处理能力和存储容量之间进行折衷的思维方法（___ ） D、不知道Q19：19.windows中的资源管理器可以用不同的视图显示文件列表，您知道文件列表的顺序是怎样得到的吗？（___ ） A、随机的（___ ） B、根据文件的某个属性排序得到的（___ ） C、不知道Q20：20.如果您会使用word2021，您在使用excel2021时能自如地运用大部分的功能吗？（___ ） A、可以（___ ） B、不可以（___ ） C、不清楚Q21：21.当你在利用word制作招聘海报时，你认为采取什么方法能较好的完成任务?（___ ） A、将主要的问题分解成几个小的问题，然后逐个的完成（___ ） B、从网上搜好模板，然后修改（___ ） C、凭经验开发（___ ） D、我不知道Q22：22.您在用文字处理软件写文档时，同时还能听歌、下载电影，您知道为什么吗？（___ ） A、 CPU有多线程处理能力（___ ） B、计算机能存储很多信息（___ ） C、不知道Q23：23.如果您利用文字处理软件制作表格时，有一个功能不会使用，您会怎么办？（___ ） A、上网找资料（___ ） B、问同学（___ ） C、放弃这个功能Q24：24.您会用什么方法计算1-2+3-4+…100的结果？（___ ） A、循环算出（___ ） B、口算（___ ） C、数学计算Q25：25.您想写一个简短的程序完成a，b中数值的交换：c=a；a=b；b=c；能否不借助c完成两个数的交换呢？（___ ） A、能（___ ） B、不能（___ ） C、不知道Q26：26.您和朋友玩一个游戏，这个游戏中有5个棋子，您和您的朋友轮流从堆中拿走最少1个、最多4个棋子，拿到最后棋子(可以是1-4个棋子)的人是赢家，请问是先拿的人(先手)是赢家，还是后拿的人(后手)是赢家？（___ ） A、先手（___ ） B、后手（___ ） C、不一定Q27：27.古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？如果要求你算出这一年兔子的数量，你采取什么方法计算？（___ ） A、递归计算（___ ） B、算学计算（___ ） C、累加计算Q28：28.经过破译敌人密码，已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”，“广柑香蕉西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是什么？（___ ） A、星期三（___ ） B、秘密（___ ） C、进攻Q29：29.有4个玻璃杯挨个排成一行，前2个装满苏打水，其余2个是空的，交换杯子的位置，使之按照满-空-满-空的模式排列，请问最少交换杯子的次数是多少？（___ ） A、1（___ ） B、2（___ ） C、3Q30：30.有12个兵乓球，其中一个球质量不合格，但不知它的重量比合格的乒乓球是轻还是重，现在您有一个天平，请问最少几次能找出这个不合格的球？（___ ） A、12（___ ） B、6（___ ） C、3Q31：31.您有没有将所学的计算机知识运用在日常的生活中呢？（___ ） A、经常学以致用（___ ） B、偶尔能将知识运用到生活中（___ ） C、从不运用Q32：32.当你要完成一个实验任务时，你采用什么方法？（___ ） A、提前写好实验计划和实验步骤（___ ） B、边做边想方法（___ ） C、采取小组协作Q33：33.你平时在解决问题的时候，是否体现了计算思维思想？（___ ） A、常体现（___ ） B、一般（___ ） C、不知道Q34：34.你在日常的生活和学习中能井井有条的同时处理多件事吗？你认为和计算思维思想有关吗？（___ ） A、能，计算思维作用很大（___ ） B、一般，计算思维作用一般（___ ） C、完全不能Q35：35.下列哪些是常见的计算思维方法（多选）？（___ ） A、递归、关注点分析、抽象和分解（___ ） B、利用启发式推理来寻求解答（___ ） C、在不确定情况下的规划、学习和调度（___ ） D、我不知道。

关于高中生文言文学习情况的调查问卷及分析文言文是我国传统文化的瑰宝，文言文教学是高中语文教学的重要组成部分。

它在语文教学中一直占重要地位，引起广泛的关注，许多教师都致力于文言文教学的改革。

但成功的教学改革应基于对学生学习情况的充分了解。

那么学生学习文言文的实际情况怎样呢？高中生文言文学习情况的调查问卷如下：一、调查内容及结果1．你的性别：A 男 B 女2．你喜欢学文言文吗？A 喜欢 B 不喜欢3．你喜欢学文言文的原因是：A 蕴藏着丰富的人文精神B 可学到很多知识C 考试需要D 说不清楚4．你不喜欢学文言文的原因是：A 太枯燥 B 太难 C 说不清楚5．你认为文言文在你语文学习中的位置重要吗？A 重要B 一般C 不重要6．你重视文言积累吗？ A 重视B一般 C 不重视7．你重视文言诵读吗？ A 重视B一般 C 不重视8．你重视文言背诵吗？ A 重视B一般 C 不重视9．你觉得目前所学的文言文难吗？ A 难 B 一般 C 容易10．你的语文老师是如何教授文言文的？A 字字落实，句句落实B 以文言知识为主，句子大概意思对即可C 以自学为主，教师适当点拨D 以诵读为主，“读书百遍，其意自见”11．你觉得文言文讲得越细越好吗？ A 是 B 不是12．你希望语文老师如何教文言文？A 希望老师围绕考试进行知识讲解B 希望老师给更多的时间进行课内课外文言文阅读C 希望老师作适当点拨，以学生自学为主D 希望老师在讲本课之前，多讲解些背景知识，提高学生学习的兴趣13．你学文言文的时候一般要读几遍？A 4遍以上B 4遍C 3遍D 3遍以下14．你在课外会进行文言阅读吗？A 会 B 偶尔进行阅读 C 不会15．你一周内课外阅读文言的时间大概为：A 一小时以上B 一个小时C 半小时16．如果你在课外不进行文言阅读，那你主要读什么？A 杂志B 外来文学（日本动漫、韩国小说）C 网络小说D 其他17．你在读文言著作时，是否有意识地联系现实生活呢？ A 是 B 否18．你认为文言文阅读与现代文阅读的关系：A 文言文促进现代文阅读B 现代文阅读促进文言文阅读C 相互影响，相互促进D 两者无明显关系19．进行文言文阅读时，你认为最大的障碍是什么？A 语法太难B一词多义太多或用典太多C 文化背景、思想内容D写作方法等20．你在学习文言文时，会主动搜集相关资料吗？A 会B 有时会C 不会根据调查问卷内容，对我校学生采取抽样调查调查方法，了解他们文言文学习现状。

新高考方案下学生历史课堂学习现状的调查问卷1. 你正在就读（）高一高二高三2. 你喜欢上历史课吗？喜欢不喜欢3. 你为什么喜欢上历史课?教师讲解有趣对历史感兴趣为了获得好成绩学习历史能够培养能力历史容易学4. 你为什么不喜欢上历史课？课程本身实用价值不大教材内容比较深奥、枯燥不喜欢教师的上课方式对历史不感兴趣需要背诵的知识太多5. 广西新高考改革方案实施后，高考总分是（）7507206606. “3+1+2”中的“1”可从（）两门学科中任选一门地理、物理化学、历史生物、历史历史、物理7. 历史课堂教学中，历史教师经常使用的教学方法有（）播放历史教学视频或历史纪录片（视频教学法）利用历史史料落实重难点知识（史料教学法）组织小组讨论（小组讨论法）组织以学生活动为主的探究性学习（探究法）模拟历史情景展开教学（情景教学法）以讲授知识为主（讲授法）利用图片或表格展开教学（图示教学法）其他8. 历史课堂教学中，历史教师是否有使用史学材料？有没有9. 在课堂教学中，历史教师是否有预留充足的阅读教材或史学材料时间？有，充足有，但不充足没有10. 历史课堂教学中，教师使用的史学材料是教材中的还是教材以外的？均来源于教材既有教材内的史料，又有教材以外的史料均来源于教材以外11. 在课堂教学中，历史教师对学生评价的频率（）总是经常偶尔几乎不12. 在历史课堂中，历史教师将历史与时政结合的频率（）总是经常很少无13. 在历史课堂中，历史教师是否会对课本内容进行调整和整合？会不会14. 历史教师在课堂教学中布置的作业量多吗？多适量少15. 历史教师在课堂教学中是否讲练结合？是不是16. 你认为导致你做练习失分的原因有哪些？审题不清晰基础知识不牢固不会运用所学知识读不懂历史材料17. 遇到不懂的难题或知识点，你会及时向同学或教师请教吗？会不会18. 在历史课堂中，你会在课本或笔记本上做笔记吗？会不会19. 在历史课堂中，面对教师的提问，你经常采用的方式是（）听其他同学回答教师点名提问才回答主动举手回答希望教师不要让自己回答20. 你对历史课堂教学有怎么样的希望和建议？。

高三学生学习生活情况调查问卷分析报告高三学生学习生活情况调查问卷分析报告为了解本班学生高三学习、生活的真实信息，更好地开展工作，为学生和家长服务，我设计了一份调查问卷在全班进行了不记名调查。

现将部分调查结果分析汇总如下。

【几点说明】（1）本次调查样本数32，其中文科生22人，理科生10人；（2）调查对象：高三学生；（3）学校：华东某省会城市市区普通高中；（4）生源状况（中考成绩）：很差；（5）32人中仅4人为住校生，其余28人均为走读生，每天晚上回家。

（6）调查采用不记名方式进行，但不保证学生填写的均为真实信息，且样本数量过小，所以数据仅供参考；（7）本问卷仅为调查者个人研究班情提供参考，任何人需要引用或作为他用必须征得调查者本人的同意。

【问卷内容】1、你每天睡觉的大致时间：2、你每天的睡眠时间：3、你晚上回家后的自习时间4、你每天各门学科的学习的时间（上课除外）大概是：语文数学英语其他合计5、请大致描述一下你每天的学习内容：语文数学英语6、你参加校外辅导课（家教）吗？A没有（）B有（）科目时间7、你双休日的安排是星期六：上午，下午，晚上，睡觉时间星期天：上午起床时间，上午，下午，晚上8、你认为每门学科的学习任务语文适中（）较轻（）较重（）很重（）太重，难以完成（）数学适中（）较轻（）较重（）很重（）太重，难以完成（）英语适中（）较轻（）较重（）很重（）太重，难以完成（）9、你身体的自我感觉A状态很好，没问题（）B状态一般，还能承受（）C状态较差，效率不高（）D状态很差，难以承受（）10、你感觉在学习上A还有较大潜力（）B有些潜力，但是不多（）C油水被榨干了，就这样了（）11、你给自己定的高考目标是12、你认为高三生活A很辛苦，但是很充实，很有意义（）B苦不堪言，快崩溃了，早点结束吧（）C就那样吧，和过去差不多（）D很轻松啊，没有什么感觉（）其他13、你最想对科任教师说的话14、你最想对班主任说的话15、你最想对班级（同学）说的话【分析报告】一、高三学生的睡眠情况1、有关数据（1）学生晚上上床睡觉的大致时间参见表一：表一：学生晚上睡觉时间睡觉时间11：0011:3012:0012:3012:30后人761261数比例（%）221938193（2）学生每天晚上的睡眠时间，参见表二：表二：学生晚上睡眠时间晚上睡眠时间（小时） 5.56 6.577.58人数2915330比例（%）62847990说明：有部分学生会利用中午时间短暂休息，时间不超过40分钟。