高一年级文科物理下学期教学计划与进度表

高中物理教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助高中学生掌握基本的物理知识与实验技能，培养其科学思维能力和问题解决能力。

教学内容第一学期1. 力的基本概念2. 运动的描述与图像3. 力的合成与分解4. 运动定律与牛顿力学5. 物体的密度与浮力6. 平衡与力的平衡条件7. 动量守恒定律第二学期1. 动能与功2. 机械能守恒定律3. 电荷与电场4. 电流与电路5. 磁场与电磁感应6. 光的传播与成像7. 声音与电磁波实验安排为了帮助学生更好地理解物理概念和原理，我们将安排以下实验活动：1. 测量物体的质量与体积2. 探究力的合成与分解3. 研究牛顿第一定律与第二定律4. 观察浮力与重力的关系5. 分析力的平衡条件6. 实验验证动量守恒定律7. 探索动能与功的关系8. 研究压电效应和热效应9. 构建简单电路并测量电流10. 实验观察电磁感应现象11. 研究光的折射和反射现象12. 观察声音的传播和电磁波的特性教学进度表以下是本教学计划的大致进度安排：第一学期：- 第1周：力的基本概念- 第2周：运动的描述与图像- 第3周：力的合成与分解- 第4周：运动定律与牛顿力学- 第5周：物体的密度与浮力- 第6周：平衡与力的平衡条件- 第7周：动量守恒定律第二学期：- 第8周：动能与功- 第9周：机械能守恒定律- 第10周：电荷与电场- 第11周：电流与电路- 第12周：磁场与电磁感应- 第13周：光的传播与成像- 第14周：声音与电磁波请注意，教学进度表可能因教学实际情况而有所调整。

以上为本高中物理教学计划及进度表的内容，希望能为学生们提供结构化与系统化的研究体验，并促进他们对物理学科的兴趣与理解。

高一下物理教学计划之备课组工作计划涂寒梅 2016.2.18根据学校的安排，市教科室的教学要求，及上学期本年段学生的学习情况，经本组成员共同商议，制定了本组本学期的工作计划：1.确定集体备课的时间地点：每周三下午第二节，教务处办公室1，全员参加。

2.根据教学进度表和实验进度表认真备好课：认真研讨教材及教辅，上好每一堂课。

提高授课效率，精讲精练，力争每节课只讲授30分钟左右，要留时间指导学生如何阅读课本、如何归纳整理本节课的内容。

3.提高互相听课的频率：初汀老师的课堂气氛比较轻松，学生整体对物理学习比较有热情，作业的完成量与完成率都较好，上学期的总体成绩也较好，因此另两位组员本学期要多听初汀的课，向课堂要效率。

4.认真出好每一次作业：平时的作业以自己出的校本作业为主，以上级下发的教辅为辅。

每位老师的校本作业要根据课时安排及校本作业安排，在上课前一天出好并印好下发给学生。

校本作业的模板已统一，内容分三块――知识点填空、课堂练习、课后作业。

其次要用好校本作业，指导学生应根据校本作业进行课前预习，课堂教学中间过程用好课堂练习，学生课后认真完成课后作业。

而《顶尖》这本教辅有答案，物理要学好还是要有一定的练习量，建议学生周末或有空闲时间自行完成相应的练习并自行对答案。

5.提高作业批改的效率：上学期三位老师在作业批改方式上进行了不同的尝试――庆华是以点带面，通过批改9位学习小组组长的作业再让组长给组员批改达到全批的目的，这也是一中双中外国语三校盛行的做法，但在7、8班这种生源情况下辅差的效果不佳；初汀则在每班两位科代表的协助下，对作业要求学生先自行对答案后讲评再面批，整体差生面较小；寒梅的做法是粗批，讲评完再交，再对重点学生检查批改，发现问题再面批，后期的这种做法对1班的提升效果更佳。

为提升课堂教学效率，落实学生的作业完成情况是首要。

因此，本学期各位老师都必须认真协助科代表追缴作业，提高作业完成率；其次通过以点带面、学生讲评、全批全改、二次批改、个别面批等各种形式，不但要保证优生全面，还要兼顾差生，尽可能帮助差生提高成绩。

高一物理下学期教学工作计划一、关于教学计划的说明：本学期使用人教版《物理》第二册，必修2，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力与航天》、第七章《机修能守恒定律》，三月份每周每班8个课时，可能之后会有些许变动。

二、教学目标：本学期完成以下教学目标。

1. 知识目标：以平抛运动一节为例，研究做平抛运动物体的特点和规律；能运用平抛运动的特点及公式来解决实际问题。

2. 方法目标：学会结合实际来解决生活中的物理问题，即生活中的圆周运动一节。

3. 能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生处理和解决问题的能力。

三、教材分析：第五章《曲线运动》学习的曲线运动，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对有关曲线运动进行分析。

因此可以说，本章实际是运动学和动力学知识在曲线运动上的具体运用，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。

第六章《万有引力与航天》是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究，牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。

牛顿运动定律和万有引力定律构成了牛顿力学的核心内容。

第七章《机械能守恒定律》通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。

本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理学知识的重要基础。

除了上完必修2的所有知识，我们打算再完成选修3-1的第一、二章部分知识教学。

四、教学进度表：时间课题所用课时本周教学目标第一周2015年3月2日-2015年3月8日一、曲线运动 2 本周教学主要是复习教学，这几节课均是上学期已经上过的新课，但是经过一个寒假，学生已经遗二、平抛运动 2三、实验：研究平抛运动 1四、圆周运动 2五、向心加速度 3 忘了很多，所以进行复习，便于接下来的新课教学六、向心力第二周 2014年3月9日-2014年3月15日一、生活中的圆周运动4 本周教学结束后，学生能够运用所学知识解决生活中的圆周问题，认识行星的运动情况和开普勒三大定律二、行星的运动2 三、太阳与行星间的引力3 习题课1第三周 2014年3月16-2014年3月22日一、万有引力定律4 本周教学结束后，学生能够利用万有引力定律解决天体问题二、万有引力理论的成就 4 习题课 2第四周 2014年3月23-2014年3月29日处理相应习题（完全解读，衡水题）第五周文山州州庆第六周一、追寻守恒量--能量 2 本周教学结束后，学生能够利用功和功率的基本知识解决问题 二、功 4 三、功率4 第七周 一、重力势能4 本周教学结束后，带领学生探究弹性势能的表达式，让学生掌握方法二、探究弹性势能的表达式 3 五、习题课3第八周 4月份底 处理完全解读和衡水题 第九周2015年5月4日-5月10一、实验：探究功与速度变化的关系 3本周教学结束后，着重对动能定理和机械能守恒定律进行教学，并夯实二、动能和动能定理 4 三、机械能守恒定律4日巩固第十周2015年5月11日-5月17日一、验证机械能守恒定律 4 用机械能守恒定律和动能定理来解决实际问题二、能量守恒定律与能源 2章末总结 3第十一周2014年5月18日-5月24日复习必修2的所有知识对必修2的所有知识做一个归纳总结，对学生知识薄弱部分进行再一次的查缺补漏第十二周2015年5月25日-5月31日一、电荷及其守恒定律 3 本周教学结束后，让学生理解电荷守恒定律，特别是库仑定律的相应知识，着重让学生加以掌握二、库仑定律 4三、电场强度 4第十三周2015年6月1日-6月7日一、电势能和电势 3 本周教学结束后，让学生掌握电场问题等相关知识二、电势差 3三、电势差与电场强度的关系 3习题课 2第十四周2015年6月8日-6月14日一、静电现象的应用 4 本周教学结束后，让学生掌握静电现象，会用相应知识解决实际问题二、电容器的电容 5三、带电粒子在电场中的运动 2第十五周2015年6月15日-6月21日一、电源和电流 2 本周教学结束后，让学生掌握基本的电学知识，会用知识解决问题二、电动势 2三、欧姆定律 3四、复习课 2第十六周2015年6月22日-6月28日一、串联电路和并联电路 4 本周教学结束后，让学生掌握串联和并联电路的相应知识，会用相应知识解决实际问题二、复习前面知识 6第十七周2015年6月29日-7月5日复习总结必修二的所有知识，对存在的问题查缺补漏2015年7月初-放假复习和巩固必修2的所有知识，准备期末考试。

(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表高一下学期物理教学计划及进度表 (完整版)教学目标- 通过系统研究，掌握高一下学期物理知识和基本技能；- 培养学生的科学思维和实践能力；- 培养学生的合作意识和创新精神；- 提高学生对物理学科的兴趣和研究动力。

教学内容和进度安排第一单元：力学- 第一章：运动的基本概念（2周）- 第二章：匀速直线运动（2周）- 第三章：变速直线运动（2周）第二单元：热学- 第一章：热学基本概念（2周）- 第二章：热传递与能量转化（2周）- 第三章：理想气体与状态方程（2周）第三单元：光学- 第一章：光的直线传播和反射（2周）- 第二章：光的折射与光学仪器（2周）- 第三章：光的波动性和光的粒子性（2周）第四单元：电学- 第一章：电荷、电场与电势（2周）- 第二章：电流与电阻（2周）- 第三章：电阻与电功率（2周）第五单元：现代物理- 第一章：相对论与光量子（2周）- 第二章：原子核与核能（2周）- 第三章：宇宙与宇宙学（2周）考试安排- 期中考试：每个单元研究完后进行一次小测验，并计入期中考试成绩；- 期末考试：整个学期内容的综合考试。

评估方式- 平时作业：每周布置一次作业，按时完成，并参与课堂讨论；- 课堂表现：包括积极参与、发言、实验操作等；- 考试成绩：对学生的学业水平进行定期评估。

参考教材- 高中物理必修一（人教版）- 高中物理必修二（人教版）- 高中物理必修三（人教版）以上为高一下学期物理教学计划及进度表的完整版，希望能够帮助您顺利进行物理教学。

如有任何问题，请及时与我联系。

祝教学顺利！。

高一物理下学期教学进度表（表格式）
高一物理下学期教学进度表（表格式）
物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。

查字典物理网为大家推荐了高一物理下学期教学进度表，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

时间
课题
内容
器材
作业
第一周
一、曲线运动
二、运动的合成和分解
第二周
三、平抛物体的运动
习题课
四、匀速圆周运动
第三周
五、向心力向心加速度
六、匀速圆周运动的实例分析
七、离心现象及其应用
第四周
五、重力势能
第十周
习题课
习题课
习题课
第十一周
六、机械能守恒定律
七、机械能守恒定律的应用
第一周
小编为大家提供的高一物理下学期教学进度表，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

高一物理教学计划进度一、引言高一物理课程是中学阶段的开端，为学生打下物理学习的基础。

一个合理的教学计划进度对于学生的学习效果至关重要。

本文将针对高一物理教学计划进度进行详细的论述，以确保学生能够循序渐进地掌握物理知识，提高学习兴趣和成绩。

二、教学计划进度安排1. 第一学期1.1 第一单元：力学- 引力和地球上物体的运动- 牛顿运动定律- 动量守恒定律- 碰撞实验- 力学实验和数据处理1.2 第二单元：热学- 热与温度- 热量传递- 物质的热性质- 热现象的实验和数据处理 1.3 第三单元：电学- 电流和电路- 电阻和电功率- 并联电路和串联电路- 电学实验和数据处理2. 第二学期2.1 第四单元：光学- 光的传播和反射- 光的折射和色散- 镜子和透镜- 光学实验和数据处理2.2 第五单元：电磁学- 静电场和电场力- 电场和电势- 电磁感应和电磁感应定律 - 电磁学实验和数据处理2.3 第六单元：近代物理- 原子结构与电子- 物质的稳定性和放射性- 近代物理实验和数据处理三、教学计划进度执行策略1. 确立清晰的教学目标：每个单元开始时，明确学习目标，让学生了解即将学习的内容和目标，有目标地学习。

2. 循序渐进地授课：按照阶段性目标，逐步引入新的知识点，确保学生对基础概念的掌握，并能够逐步应用于解决实际问题。

3. 多样化的教学方法：在课堂教学中运用多样化的教学方法，如讲授、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动。

4. 实践和应用：将课堂学习与实际应用相结合，组织学生进行物理实验和实际问题解决活动，培养学生的实践能力和创新思维。

5. 评估和反馈：及时评估学生的学习成果，通过小测验、作业、实验报告等形式给予反馈，帮助学生及时发现和纠正学习中的问题。

四、教学计划进度管理1. 制定详细的进度表：根据教学计划的内容和时间，制定每个单元的授课时间和教学进度表，确保按计划有序进行教学。

2. 调整和灵活安排：根据实际情况，对教学计划进度进行合理调整和灵活安排，确保学生能够充分理解和消化所学内容。

高一下学期物理教学计划一、教学要求（一）教材处理：根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为____新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+____”的实际需要，在不增加难度。

有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。

也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加选修）第二册和第三册的部分内容。

认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。

要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。

特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。

充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。

要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

（二）教学进度本学期共____周，实际安排授课时间____周，按每周____课时计算，共____课时。

期中练习安排在第____周，期末练习安排在第____周。

建议各章的教学时数为：开篇激动人心的万千体验____课时第一章怎样描述物体的运动____课时第二章研究匀变速直线运动____课时中期复习与练习第三章力与相互作用____课时第四章怎样求合力与分力____课时第五章研究力和运动的关系____课时期末复习与练习二、学生现状分析对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。

学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。

首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。

2024年高一物理教学下学期工作计划一、教学目标和任务1. 教学目标：全面贯彻国家、省、市的教学大纲要求，培养学生的物理基本知识和基本技能，发展学生的物理思维能力和实验探究能力，培养学生的创新精神和科学素养。

2. 教学任务：按照教学大纲，完成本学期的教学内容，重点培养学生的问题解决能力、合作学习能力和自主学习能力。

二、教学内容和方法1. 教学内容：本学期的教学内容包括力学、热学、电学和光学四个模块。

每个模块的教学内容要与学生的生活实际和科学技术发展密切结合，注重培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

2. 教学方法：采用多媒体教学、案例教学、探究式学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动参与度，促进学生的思维发展和能力提升。

三、教学计划和进度安排1. 教学计划：按照学校的教学进度安排，合理分配每个模块的教学时间，确保每个教学环节都能得到充分的实施和巩固。

同时，根据学生的学习情况调整教学计划，灵活应对教学问题。

2. 进度安排：根据教学计划，每周完成一定的教学内容，确保教学进度合理，并保留适当的时间进行复习和巩固。

同时，安排每周的实验教学，为学生提供实际操作和实验观察的机会。

四、教学评价和反馈1. 教学评价：采用多种方式进行教学评价，包括课堂测试、小组合作评价、实验报告评价等。

定期进行学生的知识、能力和素养综合评价，并及时反馈给学生和家长。

2. 教学反馈：根据学生的评价结果和学习情况，及时调整教学策略，帮助学生克服困难，进一步发展其学习能力和思维方式。

同时，及时与家长沟通，并给予建议和指导。

五、教学环境和资源1. 教学环境：营造良好的教学氛围，创造宽松、积极的学习环境，提供良好的设施和条件，让学生能够充分利用教室和实验室等资源进行学习和实验操作。

2. 教学资源：利用多媒体教学技术，充分利用网络资源和教学软件，提供多样化的教学资料和活动，丰富学生的学习经验和知识背景。

六、教学团队和交流合作1. 教学团队：组建专业教师团队，进行教学计划和教学方法的研讨和交流，共同提高教学质量和效果。

高一物理（必修2）教学进度表周次日 期授课内容/课时安排102月17日—2月23日01、什么是抛体运动（1）202月24日—03月2日02、运动的合成与分解（2）03、竖直方向上的抛体运动（1）303月03日—03月09日04、 平抛运动（2）平抛运动 习题课（1）403月10日—03月16日06、斜抛运动（1）503月17日—03月23日检测与讲评（2）01、匀速圆周运动（1）603月24日—03月30日02、向心力（2）向心力 习题课（1）703月31日—04月06日03、离心现象（1）本章小结（1）804月07日—04月13日检测与讲评（2）01、万有引力定律（1）904月14日—04月20日02、万有引力定律的应用（1）万有引力定律 习题课（1）阶段性复习 （1）1004月21日—04月27日阶段性复习 续（1）期中考试1104月28日—05月04日期中考试讲评（2）1205月05日—05月11日03、飞向太空（1）本章小结（1）1305月12日—05月18检测与讲评（2）龙川县车田中学2012—2013学年度下学期高一物理（必修2）教学进度表教师姓名：张思健 学科：物理 年级：高一年级周课时数：3周次日 期单元授课内容/课时安排备注102月17日—2月23日01、什么是抛体运动（1）02、运动的合成与分解（2）龙川县车田中学2012—2013学年度下学期高一物理（必修2）教学进度表教师姓名：陈秀亥 学科：物理 年级：高一年级龙川县车田中学2012—2013学年度下学期高一物理（必修2）教学进度表教师姓名：刁玉良 学科：物理 年级：高一年级。

2020-2021学年第二学期教学计划高一年级物理一、教材分析本学期物理教材使用人教版《物理必修2》,主要内容包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律三章(23节)内容。

第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。

本章大体传承了传统教材“曲线运动—运动的合成和分解—抛体运动—匀速圆周运动”的整体结构。

第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。

牛顿运用其运动定律研究天体运动并结合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。

牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内容。

本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。

最后指出牛顿力学的局限性。

第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。

本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。

本章教学的注意要点：1、能量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、能量守恒定律与能源。

二、学生分析学生经过一学期的系统学习，已基本掌握高中物理学习思路与思维方法。

但是通过这几天的复习，发现个别同学基础知识掌握良好，但是在解题过程中仍存在一些问题，例如计算题中带数据不加单位，读数不估读。

还有部分学生学习习惯差、不动手不动脑，被动接受知识。

还有个别学生学习方法不正确，物理课上学其他科目，其他课上又看物理，导致效率低，效果差。

若想学好物理，首先需要多动手多动脑多分析，锻炼逻辑推理分析能力，还需加强理解能力与计算能力。

三、教学目标要求1、知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，并利用这些知识点解决一些物理问题，掌握实验的方法。

以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。