自媒体时代下高职院校思想政治教育挑战与对策分析

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生 中低 人 一 等 的“ 二 等 公 民” , 对 学 校 和 老 师产 生 逆 反 心 理 。 而 职 院 校 学 生 思 想政 治教 育 内容 ,注 重 教 育 内容 的科 学 性 与 伦
随着 新 媒 体 的普 及 和 信 息传 播 的现 代 化 ,这种 以 自我 为 中心 理 性 , 政治性与历史性, 民族 性 和 世 界 性 结合 。要 加 强 创 新 教 的逆 反 心 理 表 现 的 更 为 强 烈 ,他 们 不 断 地 从 自我 需要 角 度 对 育 , 培 养 与 时俱 进 的 品 格 ; 加强“ 中 国梦 ” 的 宣传 教 育 。
法 满 足 时 即演 变成 为 当 下思 想 政治 教 育 的 自疑甚 至 心 理对 抗 。 代 发 展 的要 求
1 - 3高职院校思想政治教育者 自身素质不适应 自媒体 时 素质 较 高 、 研 究 能 力 较 强 的 思想 政 治 教 育 专业 人 员 , 建 立 起 多
出叛 逆 性 ห้องสมุดไป่ตู้
养 成 与 心 理健 康 教 育咨 询 等 工 作 ,或者 借 助 于 手 机 终 端 构 建 间接 实 施 全程 教 育 引导 , 增 强教 育实 效 。 ( 2 )创新 高职 院校 思 想 政 治 教 育 内容 。高 职 院 校 思 想 政 治 教 育 是 一 门 科 学 ,其 知 识 体 系 要 经得 起 现 实 生 活 的 检 验 和
三方面提 出对策。
关 键 词 自媒 体 时代 中图 分 类 号 : G 6 4 1 高 职 院校 思 想政 治教 育 文献标识码 : A ( 1 ) 高 职 院 校要 加 强 财 力 、 人 力和 物 力 等 方 面 的 支 持 , 按
络信 息平 台 , 拓 展 网络 思想 政 治 教 育 功 能 。同时 应 积 极 探 索 ,
思想 政 治 教 育 提 出种 种 不着 边 际 的要 求 ,当 这 种 心 理预 期 无
( 3 )加 强 高职 院校 思想 政 治 教 育 队 伍建 设 。一 方 面 高 职 院校 要 高 度 重 视 学 生 思 想政 治 教 育 工 作 ,大 力 引进 一 批 理 论 层 次 、学 者 型 的 思 想政 治 教 育 队 伍 。另 一 方 面 思 想政 治 教 育
心 理 素 质 差 、逆 反 心理 重 。加 之 目前 家 长 和 学生 对 高职 教 育 历 史 的验 证 。 思想 政 治 教 育 内容 必 须 与 时俱 进 ,具 有 鲜 明 的 的整 体 认 可 度 不 高 , 高 职 院校 的学 生 感 觉 自己 学历 低 , 是 大 学 时 代 特 征 , 才 能跟 上 实 践 的 发 展 。 这就 要 求 必 须 不 断 丰 富 高
院校 自媒体平台大多局限于单 向的重要信息发布 , 是基于“ 机一 团学 生 干 部及 其 他 社 团干 部 等 学 生骨 干 ,培 养 一 批 骨 干分 子
人” 单 向信 息交 流 模 式 , 而忽 视 了背 后 的“ 人一 人” 互 动信 息 交 流 作 为 “ 意 见 领袖 ” , 发 挥 他 们在 现 实生 活 与 网络 环 境 中 的模 范 模式 , 缺少 平 民化 、 个 性化 的互 动 交 流 , 面 对 数 以亿 计 的 良莠 作 用 , 积 极 开 展 高职 大 学 生 思 想 和 网络 道 德 、 良好 行 为 和 习惯 不 齐 的 白媒 体 信 息 冲击 , 其 实 际教 育效 能 受 到 严 重 挑 战 。
自媒体 时代下高职 院校 思想
政治教育挑 战与对策分析
颜 淑 贞
( 聊城 大学
摘 要
山东 ・ 聊城
2 5 2 0 0 0 )
微博 、 微 信、 S NS的迅速发展促使 网络媒体全面进 入 了自媒体时代, 正在成为各种 思想文化相互激荡 的前沿,
成 为 各 种 思 想 文化 争 夺 青 年 大 学 生 的 重要 领 域 。 高 职 院校 学 生广 泛 使 用 自媒 体 , 给 高职 院校 思 想 政 治教 育 工作 带来 挑战 , 本 文 旨从 加 强 高 职 院校 思政 网络 教 育 平 台建 设 、 创 新 思 想 政 治教 育 内容 、 加 强 高职 院校 思 想 政 治教 育 队伍 建 设
另一方面高职院校自媒体平台大多局限于单向的重要信息发布是基于机人单向信息交流模式而忽视了背后的人人互动信息交流模式缺少平民化个性化的互动交流面对数以亿计的良莠不齐的自媒体信息冲击其实际教育效能受到严重挑12自媒体时代下高职院校思想政治教育对象日益表现出叛逆性当前高职院校学生总体上思想素质比较好但也有部分学习思想政治水平低辨别能力弱
1自媒体时代高职大学生思想政治教育面临的新挑战
体 时 代 思 想政 治教 育对 硬 件 的要 求
1 . 1高校思想政治教 育网络平 台效 能弱化 不能适应 自媒 照校 、 院及 具 体 部 门 一体 化 设 计 理 念 , 整 合 资源 , 合理 构 建 网
目前 ,高校 基 本 都 开 通 了官 方微 博 和 思 想 政 治 教 育 网 络 构 建 以 q q群 、 飞信、 微 博 等 为 载 体 的 新 型 思想 政 治 教 育 模 式 , 平 台, 但 根 据 运 行情 况 来 看 , 高校 自媒 体 的 运行 存 在 着 两 个 局 借 助 新媒 体 应 用 能 力 的 提 高 创新 思想 政 治 教 育 手 段 , 占领 高 议 题 时 尚、 吸 限: 一 方 面 高 职 院校 白媒 体 平 台 缺 乏 专 门 的人 力 、 财 力 和 物 力 职 大 学 生 思想 政 治 教 育 热 点 。如建 立 主 题 新 颖 、 支持, 缺 乏 专 业 化运 作 , 信 息 量少 、 更 新速 度 慢 ; 另一 方 面 高 职 引力 大 的 “ 官 方微 博 ” , 吸 引学 生 广 泛参 与 ; 依托 学生 党 员 、 班
1 . 2 自媒体 时代 下高职院校 思想政 治教 育对象 日益表现 班级或党支部 q q群等,把 思想政治教育融入 网络交流过程 ,
当前 高 职 院 校 学 生 总体 上 思 想 素 质 比较好 ,但 也 有 部 分 学 习思 想 政 治 水平 低 、 辨别能力弱 ; 学 习兴 趣 差 、 承受能力弱;