最新2017秋冀教版小学语文六年级上《清贫》ppt课件1公开优质课教学课件精品

从“摸、捏”到“威吓”，再到“弓
着 背重来一次”，最后'‘又在我藏
躲地方 的周围，低头注目搜寻了rj 一番”
(1)有两个国方兵士，在树林中发现了方志敏时是 怎 样做的？找出有关的词句。你从中感受鲫么？
这些动作描写形象的再现了国民党士兵的贪 婪本性，也说明当时的国民党军队从上到下都以 发财为目的.这和方志敏的清贫廉正形成鲜明的 对 比。
国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而 矜持不苟, 舍己为公，却是每个共产党员具备的 美德。
(1)从"十余年〃 “一向” “过着朴素的生活〃你了
解到什么受到什么？— 方志敏的精神难能 a
这是方志敏的自我表白，从正面 可贵,值得敬仰。 来介绍他革命多年一向清贫。
⑵从"经手的款项" “总在数百万元“你 又感受到什么? 他管理那么多款项，依然能克己奉公，甘于清贫， 令人敬佩，可以说,'两袖清风，一身正气”是他一 生的写照，他的"清贫”关键在•'清” O
方志敏参与领导弋横暴动，创造了拥有“铁的纪 律”的红十军；创造了 “出其不意、攻其不备、声 东 击西、避实就虚"的十六字战略要诀。
方志敏在苏区首创了股份制，发行了股票；首创
了地雷战，把人民战争提高到新水平；首创了对外开 放的边贸政策，形成了数条开放型贸易路线；首创 了 列宁公园，创办了一批学校和文教卫生单位。
简介
方志敏(1900 -1935),我国无产
阶级革命家，赣东北革命根据地和中
国工农红军第十军的创建人之 一。
1923年加入中国共产党,1931年 当选为
中央工农民主政府执行委员、 主席团
委员。1934年11月，率红军抗 日先遣
队北上抗日，途中遭国民党反动 派阻

《清贫》创作背景与动机
1935年1月，方志敏在率领红军北上抗日途中被捕。在狱中，他回顾自己的革命历 程，深感清贫生活的意义和价值，于是写下了这篇《清贫》。
文章通过描述自己在被捕时的情景和狱中生活，表达了共产党人坚定的信仰和崇高 的品质，展现了革命者清贫自守、艰苦奋斗的精神风貌。
《清贫》不仅是一篇优秀的散文作品，更是一份宝贵的精神财富，激励着后人继续 为共产主义事业而奋斗。
西方列强入侵，中国 逐渐沦为半殖民地半 封建社会。
作者方志敏生平及主要成就
01
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方志敏（1899-1935） ，江西弋阳人，中国共 产党早期领导人之一。
1924年加入中国共产党 ，积极投身革命运动。
曾领导弋横起义，创建 赣东北革命根据地，任 红十军政委等职。
1935年因叛徒出卖被捕 ，在狱中坚贞不屈，写 下《清贫》等文章。
03 主题思想探讨与 价值体现
坚守清贫、无私奉献精神
清贫是一种高尚的精神境界，体 现了革命者对于物质利益的淡泊
和对于精神追求的执着。
无私奉献是革命者的核心价值观 ，他们为了人民的利益和社会的 进步，不惜牺牲个人的利益和幸
福。
坚守清贫、无私奉献精神是革命 者的高尚品质，也是我们在当代 社会应该学习和传承的宝贵财富
类似主题文学作品介绍
《寒夜》
巴金所著，展示了抗战时 期一个普通家庭的苦难生 活，对人性和社会问题进 行了深刻的探讨。
《骆驼祥子》
老舍所著，通过讲述一个 北京车夫的悲惨遭遇，反 映了旧社会的黑暗和人民 的苦难。
《家》
巴金所著，描写了一个封 建大家庭的衰落和崩溃， 揭示了封建制度的罪恶和 腐朽。
不同风格文学作品欣赏

（刻画人物：语言、动作、神态、心理、外貌）
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• • •
奢侈：挥霍浪费钱财,过分追求享受。 筹集：筹取征集聚集 。 矜持不苟：矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。端庄严谨，毫不马虎 ,态度认 真，一丝不苟。
•
威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。
分角色朗读课文，找出
“我”与“士兵”的对话内容， 揣摩方志敏和国民党士兵对金钱 抱有怎样的态度，把握朗读情感？
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ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. • 动作描写：体现国民党士兵相信“我”没有钱但还是不甘心，表现 他们贪婪和偏执的本质。 • 语言描写：表现国民党士兵搜不到东西不甘心而又不得不承认的无 奈。 • 心理描写：对他们贪婪固执志敏

法。“传世宝”表面上
指方志敏的旧衣服、破
我唯一的财产了。但我说出那几件“传 袜子，实际上是指清贫
的品质。从中可以看出
世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三 方志敏为了革命坚贞不
屈的崇高气节和坚定的
讲
如何理解“传世宝”？
天？！
革命志向。
课
答案示例：“富翁们”
文
思考：为什么说出那几件“传世宝”，会让那些富翁们齿冷
水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平
分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的
答案示例：①方志敏身
目光，对我自上而下地望了几遍，就同 无分文，国方兵士却想
着发个意外之财。②国
讲
声命令：“走吧！”
方兵士对方志敏进行搜
课
身时，一系列的语言、
文
动作以及心理变化在方
思考：学习完这部分的内容，你认为“一桩趣事”有趣在哪？
课 文
大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的
搜到钱的心理。在国方 兵士看来，方志敏是当
大官的人，一定十分富
东西，发个意外之财。哪知道从我上身 裕，他们一定能从方志 敏身上得到一笔可观的
财富。
摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只
这句动作描写说明了什么？从中你能看出怎样的人物形象？
时表和一支自来水笔，一个铜板都没有
bǐ
彼此 彼岸 此起彼 伏
认读注意 “彼 ”读 作 “bǐ”， 不
要读成“pǐ”。
会认字
guà
大褂 马褂
会认字
wù
山坞 船坞
认读注意 “坞”的声调为四声，
没有一声的声调，不要错读。
形近字 呜（wū）：呜咽、呜呜。
3 讲课文
1 我从事革命斗争，已经十余年了。