汉语言文学(师范类)本科专业简介

汉语言文学专业就业方向及就业前景

就业面宽，本专业毕业生一般文笔较好，思维活跃。可以胜任很多部门和机构的工作。比较专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。

但是，汉语言文学在就业方面也具有很多的劣势：

（1）、需求趋于饱和。汉语言文学专业作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以汉语言文学专业的一般人才面临着就业难的严峻考验。

（2）、知识结构不适应市场需求。传统的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类科目，比较单一。而市场需要的是综合汉语言文学及其他一门学科知识的复合型人才，这也是由汉语言文学专业的就业面宽所决定的。

（3）、国家教育体制落后，现今所采用的“应试教育”，只按分数说话，限制了学生个体的潜力的发展。

一．与就业方向职业的差距

汉语言文学的性质决定了它将走几条相差很大的路。一条是从事文学的研究，这要求要具有很深的文化根底和很高的文化素养，在我看来这方面的工作包括国家历史文化的研究员、大学教授老师、作家等；一条是从事政府发面的工作，如文秘等政府工作人员；一条是新闻出版等宣传行业的工作，这是用汉语言文学为最为常用的工具作为宣传手段。

在这三方面的就业方向中，可以说我都不是很合适。因为自己没有想要从事深层次文化研究的打算，也不想深入政坛，哪怕只是做文秘之类的小角色，对于新闻行业，有这个打算，但自己的能力还是很欠缺的。

首先，自己并不是很理性，这对于一个要理性报道事实的记者等行业的人来说并不是一个好的现象。

其次，自己并不是很善于社交，口才能力也很差，这样在新闻行业其实是记者行业是完全没有竞争力的。

四．对策

在学习方面，学好专业知识，打下良好的基础。

1. 提高自己的写作能力，平时多写一些文章，并针对自己过于感性的缺点，着重提高论文等文体的写作能力。同时，可以尝试投稿。 2. 培养自己的综合素质，在学校内，可以多参加社团活动等，在社团活动中，可以锻炼自己的相关能力。如外联部可以锻炼自己的社交能力；杂志编辑部可以锻炼排版、创新等能力；宣传部可以锻炼组织宣传能力……

安顺学院2009年招生专业介绍

安顺学院2009年招生专业介绍

安顺学院2009年招生专业简介

汉语言文学专业（本科、师范类、学制四年）

培养目标：培养具有良好思想品德，掌握较高专业文化知识和专业技能的中等以上学校语文师资，及能胜任新闻宣传和文秘等工作的人才。

主干课程：中国古代文学、中国现代文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、写作、外国文学、音韵学、训诂学、中国古代文论、西方文论、美学、文艺评论、秘书学、影视文学、中学语文教材教法学等。

语文教育专业（专科、师范类、学制三年）

培养目标：培养适应基础教育改革发展的需要，具有扎实的汉语言文学专业知识的中小学教师以及文秘、行政管理等相关领域的应用性人才。

主干课程：中国古代文学、中国现代文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、写作、外国文学、中国古代文论、美育学概论、秘书学、中学语文教材教法等。

思想政治教育专业（本科、师范类、学制四年）

培养目标：培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研或在党、政、群、团部门工作的专门人才。

主干课程：马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、邓论与三个代表重要思想、社会学概论、政治学概论、马列原著选读、思想政治教育学原理、法理学、民法学、刑法学、行政法学等。辅修课程：中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史等。

法律事务专业（专科、普通类、学制三年）

培养目标：培养系统掌握法律基本理论和技能，具有实践能力，能在基层政法组织、法律服务机构从事法律事务工作的应用型人才。

主干课程：法理学、宪法学、刑法学、刑事诉讼法学、民法学、行政法与行政诉讼法学、经济法学、国际法学、国际私法、国际经济法学、商法、司法伦理学、法制史等。

旅游管理专业（专科、普通类、学制三年）

培养目标：培养系统掌握旅游管理、旅游规划、旅游理论研究，并适用于旅游行业各岗位的专门人才。

1 深圳大学汉语言文学（师范）专业本科培养方案 （06级）

一、培养目标

本专业培养具备广阔的社会视野，深厚的人文关怀精神，扎实的专业基础知识，掌握一定的教学技能，具备综合协调能力、表达能力、竞争能力和应变能力，能从事中小学及中等专业技术学校的语文基础教育、文化产业、出版编辑、文秘策划等方面工作的现代化复合人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语言、文学的基本理论和知识，根据师范教育的特点，必修教育学、心理学、教学法等课程，接受教育教学基本环节、教学基本能力等领域的方法与技巧训练，具有从事基础教育、中小学及中等专业技术学校的教学与管理等领域的基本能力。

三、主干学科

中国语言学文学

四、主要课程

写作基础知识、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、教育学、心理学、教材教法等。

五、标准修业年限

四年

六、授予学位

文学学士

七、课程统计

序号 项 目 门 数 学 时 学 分

开课计划 选修要求 开课计划 选修要求

学时 比例 学时 比例 学分 比例 学分 比例

1 综合必修课 18 756 23.7% 756 31.5% 47 25.7% 47 33.8%

2 专业必修课 19 996 31.2% 996 41.5% 56 30.6% 56

40.3%

3 综合选修课 40 1440 45.1% 648 27% 80 43.7% 36 25.9%

4 总 计 77 3192 100% 2400 100% 183 100% 139 100%

八、课程设置（附表一至六）

九、实践环节

序号 类型 名 称 学分 安排学期 周数学时 备 注

1 必修 军事训练 3 1 4 军事理论课在其中安排

2 必修 专业实习 6 7 6

3 必修 假期实习 2 3

4 必修 读书报告、假期见闻 3 1～6

2 5 必修 毕业论文 10 8 15周

汉语言文学（师范）专业

一﹑培养目标

本专业培养具有扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究功能，同时熟悉教育心理学基础理论，具备中学语文教学基本技能，能够从事语文教学与研究，并能在文化、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科应用型技术人才。

二、培养规格要求

本专业学生主要学习汉语言文学方面的基本理论和基础知识，接受人文社会科学以及教育与教学实践能力的系统训练与培养，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应达到以下要求：

1. 热爱祖国、热爱人民，具有坚定正确的政治方向；树立正确的世界观、人生观和价值观；具有较强的社会责任感和事业心；具有法律意识，自觉遵纪守法；积极上进，善于合作；具有高尚的师德修养和奉献精神。

2. 具有较好的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；具有一定的哲学、宗教、历史和自然科学素养；掌握科学的思维方法，了解相关交叉学科和前沿学科知识，具有较高的逻辑思辨能力和分析理解能力。

3. 初步具备本专业所需的外语基本知识，具有听、说、读、写、译基本能力；掌握计算机方面的基本知识与基本操作技能。

4. 掌握汉语言文学专业的基础理论和基本知识，了解本专业的前沿成就和发展前景；具有较强的文学赏析能力、写作能力和良好的人文素养和职业素质；具有较高的专业理论水平和一定的科研能力；具有先进的教育理念，懂得基本教育教学规律，具备语文教学工作能力和班主任工作能力。

5. 具有正确的语言文字观，具有运用语言学的基本理论分析、解释古今语言文字材料的基本能力；

6. 具备较为系统、扎实的中外文学史基本知识，熟悉中外作家作品，具有较强的作品分析和鉴赏能力；

7. 具有运用科学的文学观念和原则分析和评论古今中外文学作品和文学现象的基本能力；