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初中语文《对联》专项训练(含答案)

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试卷第1页，总6页 初中语文《对联》专项训练（含答案）

1. 有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）

嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①（ ）；

北斗穿云，快舟凌空，华夏②（ ）谱新篇。

A.①歌盛世 ②聚力 B.①歌盛世 ②富强

C.①歌繁荣 ②聚力 D.①歌繁荣 ②富强

2. 范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）

去老范一千年，后 先 ，几辈能担天下事；

揽 ，南来北往，孤帆曾系画中人。

A.喜 悲 大湖八百里 B.乐 忧 大湖八百里

C.悲 喜 八百里大湖 D.忧 乐 八百里大湖

3. 一私塾先生在学生的习作后面写下一副对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月”，为之选择下联，最合适的一项是（ ）

A.笔下文章有才华 B.杯里酒水缺春秋

C.笔下文章多忧患 D.文中豪情冲云霄

4. 为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（ ）

A.白雪怎能掩傲骨 B.流水有心歌秋声

C.柳絮含情传风情 D.明月有心照客愁

5. 以“梨花院落溶溶月”为出句，下列能与它构成对偶句的一项是（ ）

A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪

C.带水芙蓉点点雨 D.丁香初绽悠悠云

6. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项最恰当的一项是（ ）

A.上联：锦绣成文，原非我有 下联：琳琅满架，惟待人求

B.上联：远求海外珍本 下联：精印人间好书

C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴 下联：下鼎周钟，金石足光辉 试卷第2页，总6页 D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙 下联：若非此效药，华佗无奈小虫

7. 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是（ ）

A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年

B.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟

C.刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰

D.借得山川秀，添来气象新

8. 对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼_____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ）

A.相 B.急 C.自 D.少

9. 请将下面六个句子搭配成完整的三副对联。要求先上联后下联。（只填序号）

①云带钟声穿树出 ②四面云山都到眼

③风摇塔影过江来 ④万家灯火最关心

⑤金石文章空八代 ⑥江山姓氏著千秋

第一组：________

第二组：________

第三组：________

10. 下面这幅春联表达了对天下家国的关心，请补充完整。

上联：廿四字箴言________ 座右

下联：万千家福祉________心头

11. 同学们将鲁迅作品整理成一副对联，请你在横线处填写合适内容使对联完整。

举世如野草彷徨，南腔北调，三闲二心，尽是可怜阿Q相；

独身向热风①________，故事新编，②________，总求不使死魂灵。

12. 请根据课文内容和所给的下联，补写上联。

上联：________

下联：驿路梨花处处开 试卷第3页，总6页 13. 请根据课文《驿路梨花》内容，补写上联。

上联：[示例]世间雷锋时时现

下联：________

14. 班级正在开展“图书与读书”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。

（1）【撰写对联】由于活动需要，请你根据上联，拟写下联。

上联：悬梁刺股求学路

下联：_____________________

（2）【观点论述】2019年4月19日，国家图书馆互联网信息战略保存项目在北京启动，首家互联网信息战略保存基地落户新浪。新浪网发布的新闻和微博上公开发布的博文，都将被国家图书馆收藏。国家图书馆将根据使用需求将部分数据纳入国家文献信息战略保存体系，据此，2000亿条微博将被国家图书馆保存。“如何看待国家图书馆保存微博”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）

15. 班级正在开展“图书与读书”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。

（1）【撰写对联】由于活动需要，请你根据上联，拟写下联。

上联：悬梁刺股求学路

下联：_____________________

（2）【观点论述】2019年4月19日，国家图书馆互联网信息战略保存项目在北京启动，首家互联网信息战略保存基地落户新浪。新浪网发布的新闻和微博上公开发布的博文，都将被国家图书馆收藏。国家图书馆将根据使用需求将部分数据纳入国家文献信息战略保存体系，据此，2000亿条微博将被国家图书馆保存。“如何看待国家图书馆保存微博”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）

16. 班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。

（1）为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。

（2）这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。请你为主持人设计几句开场白。

（3）成果交流汇报会上，需要贴一个对联，请你补齐下联。

读唐诗宋词开眼界， 。 试卷第4页，总6页 17. 请用《汤姆·索亚历险记》中的人物和情节，任选A、B中的一上联拟写下联。

上联：A.贝多芬呕心沥血谱名曲 B.斩妖除魔，金猴奋起千钧棒

下联：________

18. 课外阅读积累。

（1）心病终须心药医， 。

（2）下列对联所指何人？请写出来。

A．官渡胜，赤壁败，胜由火败亦由火；碣石诗，长江槊，诗属公槊也属公。

B．难得有心呼保义，可怜无人颂公明。

19. 传统文化。

（1）用下面的短语组成有关春节或者端午的对联。

要求：①“春节”和“端午”两个节日任选其一；②符合节日特点和对联特点。

门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

我选________（填“春节”或“端午”）

上联：

下联：

（2）从括号中选出恰当的词语填入横线处。

4月23日学校举行读书活动，邀请知名学者黄教授到校开讲座。你作为学生代表前去邀请黄教授。呈邀请函时，你会说：“黄教授，敬请________（莅临、光临）指导！”临别时，黄教授赠书一本，你会说：“谢谢黄教授！您的大作我一定认真________（阅读、拜读）！” 试卷第5页，总6页

参考答案

一、 单选题

1.A2.B3.C4.D5.A6.A7.B8.C

二、 填空题

9.①③,②④,⑤⑥

10.铭,刻

11.呐喊,朝花夕拾

12.雷锋精神代代传

13.驿路梨花处处开

三、 综合读写

14.（1）囊萤映雪苦读身

（2）示例一：国家图书馆保存微博是利国利民的举措。首先，它能为历史和社会研究提供宝贵资料；其次，它能推动互联网信息的社会化保存与服务。因此，国家应采用科学有效的措施保存微博。

示例二：国家图书馆保存微博是耗时耗力的工程。首先，微博内容冗杂，筛选提取艰难；其次，微博内容零碎，不具备系统性。因此，国家可记录更经典的图书或民俗。

15.（1）囊萤映雪苦读身

（2）示例一：国家图书馆保存微博是利国利民的举措。首先，它能为历史和社会研究提供宝贵资料；其次，它能推动互联网信息的社会化保存与服务。因此，国家应采用科学有效的措施保存微博。

示例二：国家图书馆保存微博是耗时耗力的工程。首先，微博内容冗杂，筛选提取艰难；其次，微博内容零碎，不具备系统性。因此，国家可记录更经典的图书或民俗。

16.（1）经典诵读大赛，诗词书画展览，名言佳句品读，唐诗宋词手抄报等。

（2）亲爱的同学们，大家好！在“走进唐诗宋词”的活动中，大家都增长了学识，得到了收获，今天我们大家坐在一起，畅所欲言，把这次活动中取得的成果来交流一下。下面，我宣布活动开始！

（3）品名篇佳作增学识

17.小汤姆犹豫再三指凶手 试卷第6页，总6页 18.（1）解铃还须系铃人

A．曹操

B．宋江

19.（1）春节,江边柳线迎春绿,门上桃符耀眼红

（2）莅临,拜读

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2020中考语文复习专题对联(含答案)

2020中考语文复习专题对联(含答案)

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2020中考语文复习专题:对联（含答案）

1．(2019·绍兴中考)绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。( )

A．至乐无声唯孝悌 B．流觞韵事足千秋

C．来听渔鼓唱前朝 D．愿无忘名士风流

2．(2019·温州中考)寻找“最美”对联。根据内容，给下面三个地方选出相应的对联。

(1)永嘉上塘殿戏台( ) (2)文成刘基庙( )

(3)江心屿文天祥祠( )

A．侧身天地成孤注；满目河山寄一舟。

B．占事考详，明有徵验，开国文臣第一；运筹画计，动中机宜，渡江策士无双。

C．古往今来，多少英雄人物，功名利禄真亦假；天长地久，却看儿女柔情，离合悲欢实还虚。

3．(2019·广东中考)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。

无处 随时 不清风 动来 举起 消酷暑

__________________________________________________________________

4．(2019·庆阳中考)根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。(任选一联)

上联：________孙行者 上联：黑风山里黑熊怪

下联：鹰愁涧遇小白龙 下联：白虎岭________

5．(2019·北京中考)下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入 2 / 12

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的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是( )

驼铃__①__，古道徐行，一路丝绸连__②__；

波涛__③__，汪洋横渡，千年文明耀__④__

A．①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤

B．①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚

C．①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤

D．①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚

6．(2019·安徽中考)下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是( )

__________汉阳渡，初日郢门山。(颔联)

仿写与对联专项

仿写与对联专项

1 周末辅导（二）——仿写与对联专项

一、仿写

例3.（重庆市中考题）下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（ ）

Ａ.万自遣红总是春 Ｂ.万家忧乐到心头 Ｃ.千锤万凿出深山 Ｄ.万户争传新乐府

.（陕西省中考题）结合本文所学知识，对文中画线的一副对联进行赏析。

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

解析：这是陕西省阅读题《漫说对联》中的一道题。要求结合选文的对联知识，对毛泽东在长沙第一师范读书时改写的一副对联进行赏析。我们知道，语文学科的考试水平分四个层级：Ａ（识记），Ｂ（理解），Ｃ（应用），Ｄ（欣赏评价）。这道题属于Ｄ（欣赏评价），具有一定的难度。赏析时，可从对联的内容（上下联内容相连，透彻地阐明了读书要持之以恒、循序渐进的道理）以及对联的表达形式（巧用对比、长短句），两方面着手，就能抓住答题的要点，正确进行赏析了。

在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：_____________________。

（2003年无锡市中考题） 2 这类试题，除了需要具备一些对仗的修辞知识外，更着重于语言实践能力的考查。第7题下联可以拟成“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”，第8题的参考答案是：皑皑白雪兆丰年。需要说明的是，这些试题一般只要求宽对，即上下联字数相等、结构相近、情景符合即能得分，评分不会苛求平仄的合律、音调的和谐。

7、请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古 下联：______________

8、国兴旺家兴旺国家兴旺 __________________________

9、知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横联。横联是 。

新中考语文仿写续写对联专题专题训练专项训练及答案

新中考语文仿写续写对联专题专题训练专项训练及答案

一、中考语文仿写续写对联专题训练

1．阅读下列材料，按要求作答。

大年初一，央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线，其间传统诗歌与现代音乐相结合的新歌曲给人耳目一新的感受，其中也不乏经典的声音，比如陈力在1987年版电视连续剧《红楼梦》中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的电视连续剧《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》，虽然都是老歌曲，但演唱者一张口就把观众带回到那个桃花底下读西厢的红楼场景中，又或者带到了群雄并起、吞吐天下的三国纷争里。

（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。

（2）请根据对联常识，将下面八个词语或短语组合成一副对联，为这期节目作宣传。

演离合悲欢当代常有观抑扬褒贬岂无前代事座中剧中人

【答案】 （1）大年初一，央视一套的《经典咏流传》上线。

（2）上联：演离合悲欢当代岂无前代事 下联：观抑扬褒贬座中常有剧中人

【解析】【分析】（1）认真阅读这个材料，可知这段话的中心句是：大年初一，央视一套的原创综艺节目《经典咏流传》惊艳上线。从这句话提取出关键信息即可。

（2）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。”演悲欢离合“属于动宾短语，”悲观离合“是并列短语，故”演悲欢离合“应和”观抑扬顿挫“相对；”岂无“应和”常有“相对，”前代事“应和”句中人“相对，”当代“应和”座中“相对。故上联应为： 演离合悲欢当代岂无前代事，下联应为：观抑扬褒贬座中常有剧中人。

故答案为：⑴ 大年初一，央视一套的《经典咏流传》上线。

⑵ 上联：演离合悲欢当代岂无前代事 下联：观抑扬褒贬座中常有剧中人

【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。

⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

初中语文基础知识点专题讲练 对联(含解析)-人教版初中全册语文试题

初中语文基础知识点专题讲练 对联(含解析)-人教版初中全册语文试题

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一、要点梳理

（一）对联的概念

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。

（二）对联的要求

1．字数相等

对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，这是对联最基本的要求。

2．词性相对

上下两联相应位置上的词，词性也需对称，如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。往细里说，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词等。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

3．句式一致

句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。

4．平仄相协

平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。

5．结构相应

上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，对联

知识精讲 word

2 / 12 即它们结构上必须是一样的。如：“明月松间照，清泉石上流。”

6．内容相关

对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。

中考设置对联考点，能考查考生的想象、分析、理解和概括等思维能力，又能考查考生语言综合运用的能力。因此近年来对联题备受青睐，出现频率较高，成为中考的亮丽风景。对联这一中考考点常见的题型主要有三种：拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。

（三）对联的分类

1．按用途

（1）通用联：如春联。

（2）专用联：如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。