高中历史必修二第六单元·世界资本主义经济政策的调整：第17课 空前严重的资本主义世界经济危机 (7)

第19课 战后资本主义的新变化

导入：

第二次世界大战结束之初，德、意日三个战败国的经济几近崩溃，西欧各国由于战争的蹂躏而满目疮痍，百废待兴。特别是德国，有人悲观地估计，仅仅清除柏林市区的瓦砾，就需要二十年的时间。事实是这样吗?二战后主要资本主义国家发生了哪些变化？

1、 讨论法：通过教师提供史料或提出问题，学生进行讨论并得出结论。

学时安排

1课时

一、 前提检测

1、 罗斯福新政前后美国的经济政策发生了哪些变化？

2、二战后资本主义的新变化有哪些？

二、学习目标

课程标准：以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。

学习重点：战后资本主义新变化的表现

学习难点：凯恩斯主义；滞胀；混合经济

三、 三问三解

变化一：国家垄断资本主义的发展

自问自解

1、 什么是国家垄断资本主义？最早出现于什么时候？

2、二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家经济发展的特征是什么？原因是什么？

互问合解

材料一：主要资本主义国家经济情况

年代

项目 1950-1973 1974-1982 国民生产总值

年均增长率 6% 2.4%

通货膨胀率

（物价上升率） 3.4% 9.9%

材料二、1981年美国总统里根上台，减少政府开支，实行减税政策，严格控制货币供应……英国等政府先后采取了紧缩通货、国有企业私营化等措施，到20世纪80年代中后期先后走出了“滞涨”。

70年代初，西方主要资本主义国家经济出现什么问题？面对这一问题，各国采取了什么调整政策？

再问深解

1983年3月英国撒切尔政府公布了一个为期四年的“中期金融战略”，宣布要降低货币供应的增长量，削减政府公共开支，严格控制财政赤字，同时降低最高工资税率和投资税率。

依据这一战略，撒切尔政府是如何做的？

变化二：建立”福利国家”

自问自解

1、“福利国家”的含义

2、“福利国家”的发展历程（请同学们填下表）

必修1

第一单元 古代中国的政治制度

第一课 夏、商、西周的政治制度

第二课 秦朝中央集权制度的形成

第三课 从汉至元政治制度的演变

第四课 明清君主专制的加强

第二单元 古代希腊罗马的政治制度

第五课 古代希腊民主政治

第六课 罗马法的起源与发展

探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第七课 英国君主立宪制的建立

第八课 美国联邦政府的建立

第九课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流

第十课 鸦片战争

第十一课 太平天国运动

第十二课 甲午中日战争和八国联军侵华

第十三课 辛亥革命

第十四课 新民主主义革命的崛起

第十五课 国共的十年对峙

第十六课 抗日战争

第十七课 解放战争

第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第十八课 马克思主义的诞生

第十九课 俄国十月革命的胜利

第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一

第二十课 新中国的民主政治建设

第二十一课 民主政治建设的曲折发展

第二十二课 祖国统一大业

第七单元 现代中国的对外关系

第二十三课 新中国初期的外交

第二十四课 开创外交新局面

第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势

第二十五课 两极世界的形成 第二十六课 世界多极化趋势的出现

第二十七课 世纪之交的世界格局

必修2

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

第一课 发达的古代农业

第二课 古代手工业的进步

第三课 古代商业的发展

第四课 古代的经济政策

第二单元 资本主义世界市场的形成和发展

第五课 开辟新航路

第六课 殖民扩张与世界市场的拓展

第七课 第一次工业革命

......

...... 第17课 1929-1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响

1 1933年6月，资本主义各国在伦敦举行的世界经济会议无果而终。这突出的说明经济大危机（ ）

A 使主要资本主义国家间的经济关系空前紧张

B 瓦解了国际金融体系

C 引发了各国严重的政治危机

D 中断了世界经济全球化趋势

解析：A。本题考查学生分析能力。1933年，正是大危机时代。各国为摆脱危机，加强对经济的干预，加紧在国际市场上的争夺，导致彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐，各国关系渐趋紧张。

2 1929年10月24日，美国爆发了资本主义历史上极其严重的一次经济危机。一周之内，美国人在证券交易所内失去的财富达100亿美元，农场主为了销毁“过剩”的产品，把牛奶倒进密西西比河。这从一个侧面反映了美国（ ）

A 经济危机来势猛烈

B 经济危机范围广，破坏性强

C 经济危机给人们带来深重灾难

D 经济危机持续时间长

解析：B。本题考查学生阅读、理解能力。“历史上极其严重”“100亿美元”“农场主”等信息，可以看出经济危机巨大的破坏性和广泛性，选B。

3 右图是1935年一个描述工会罢工者与试图穿越

工厂警戒线的无赖打斗在一起的镜头。一个罢工

者打着“法西斯主义”的标语，几名昏迷的男子

躺在地上。这反映经济危机（ ）

A 导致了严重的社会危机

B 关税壁垒严重

C 加剧了世界局势的动荡

D 加深了资本主义国家与殖民地之间的矛盾

解析：A。本题考查分析理解能力。从材料中“1935年”“工会罢工者与试图穿越工厂警戒线的无赖打斗在一起”“一个罢工者打着‘法西斯主义’的标语”等......

...... 信息可知，受大危机的影响，资本主义国家出现了严重的社会危机。

4 1929年，中国的入超额由以前的每年3亿美元增加到8 16亿美元，1932年入超增加至8 67亿美元，造成这种现象的主要原因是（ ）

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1 / 9第 1 页 人教版高中历史第六单元 第十七课 空前严重的资本主义世界经济危机

一、单选题（共15题；共30分）

1.“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2％，而其生产率却猛增了55％。”该材料显示，造成1929年经济大危机的一个重要原因是（ ）

A. 资本主义社会的基本矛盾 B. 生产相对过剩严重

C. 美国经济的虚假繁荣 D. 自由放任的经济政策

2.美国观众到电影院看电影的人从1929年的每周800万人次一下子落到1931年的每周500万人次以下，为了保持平衡，美国各大电影公司不得不裁减人员和少拍影片。导致这一现象的大环境是（ ）

A. 互联网的发展 B. 经济危机 C. 电视艺术的迅速发展 D. 经济“滞胀”

3.“从1932年3月1日起，根据本法规定，一切输入联合王国的商品，除条文中规定的免除课税的商品外，一律课以相当于商品价值10%的关税。”对英国《进口税法》的颁布，理解错误的是（ ）

A. 目的是保护国内市场，抵御外国商品的竞争

B. 为应付危机、解决危机的贸易保护主义政策

C. 表明英国自由放任、自由贸易政策的失败

D. 客观上调解了英国与别国的贸易纠纷，推动英国经济发展

4.1929年—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。假如你是当时纽约的一位市民，下列哪项最符合你的心态