我有一个梦想作文老师

为了实现当老师的梦想我应该做作文

《为了实现当老师的梦想我应该做》

小朋友们，你们有梦想吗？我的梦想是当一名老师。为了实现这个梦想，我知道自己要做很多很多的事情。

我要好好学习，每次上课都认真听讲，积极回答问题。就像我们班的学习委员小红一样，她上课可认真啦，老师提的问题她都能回答出来，我也要像她那样！我每天都会认真完成作业，不马虎，不偷懒。遇到不懂的问题，我会主动去问老师，直到弄明白为止。

我还要多读书，读各种各样的书。书里有好多好多的知识，能让我变得更聪明。比如《十万个为什么》，让我知道了好多有趣的科学知识；《童话故事》让我感受到了善良和美好。

我还会多和同学们交流，学会关心和帮助他们。上次小明摔倒了，我赶紧把他扶起来，还陪他去了医务室。我觉得能帮助别人是一件很快乐的事情。

我知道实现梦想不是一件容易的事，但我不会放弃，我会一直努力，相信总有一天我能成为一名优秀的老师！

《为了实现当老师的梦想我应该做》

我常常梦想着自己站在讲台上，给同学们传授知识，那感觉一定很棒！为了能实现当老师这个梦想，我一直在努力。

我得让自己变得更有耐心。就像上次教弟弟做数学题，他怎么都不明白，我一开始很着急，后来我深吸一口气，慢慢地又给他讲了好几遍，他终于懂了。我知道当老师也会遇到这样的情况，所以我要学会耐心。 我要锻炼自己的表达能力，把话说清楚，让大家都能听懂。我经常参加讲故事比赛，一开始我很紧张，讲得磕磕巴巴的，但是我不放弃，一次又一次地练习，现在我能讲得很流利啦。

我相信，只要我坚持努力，我的梦想一定能实现！

我想当一名老师作文(优秀26篇)

我想做一个老师作文 1

每个人都有属于他们自己的梦想，有的人想环游世界，想徐霞客一样看遍大江南北；有的人想成为一名光荣的医生，为拯救病人与形形色色的病魔抗争；有的人想当一名宇航员，把祖国的旗帜插在浩瀚的太空。而我的梦想是做一名具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心的老师。

妈妈说：“天底下光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师啊！于是，在课堂上，我认真听讲，把学到的知识都深深地记在脑海里。随着年龄的增长，我记得越来越多，越来越深，恨不得马上成为一名老师，我知道这是不可能的。必须要有努力，和坚持。

如果我是老师，我从不随便批评我的学生，即使有一些调皮的学生惹我生气，我也不会批评他们，我会耐心地和他们交流，做他们的良师益友。因为批评他们，他们认识不了自己的错误，这样没有任何效果。

我的理想不但要当老师，而且还要当一名活泼可爱的小学老师，小学老师的重要性不是要交给他们大道理，而是要在这些洁白如纸的'孩子们心里留下永不泯灭的痕迹，而这些痕迹往往都会影响孩子们的一生。

如果我是老师，我不会是一个势利的老师，我不会因为谁家有钱就对谁偏心，我不会因为为我付出的多而要回报。

为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。

我要当老师作文 2

在生活的万花筒中，每个人都有自己独特的梦想。而我，怀揣着一颗炽热的心，立志成为一名优秀的数学老师。

自我记事起，数学就以其独特的魅力吸引着我。那些看似抽象的公式、定理背后，实则蕴含着严密的逻辑和无尽的智慧光芒。每一个问题的解答都像是一次探险旅程，带我领略理性世界的奇妙风光。我深深被这种探索与解密的过程所打动，也希望能将这份对数学的热爱传递给更多的人。

《我有一个梦想》导学案

编写人：丁秀华 审核人：侯汉通 卢文成 刘永庆 审批人：刘秋元

学案编号： 日期： 学生评价： 老师评价： 小组名： 学生姓名：

【学习目标】:

1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。

2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。

3、体悟马丁路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。

预习案

【使用说明&学法指导】

1、完成预习自测题目，所有题目书面完成，熟记基础知识。

2、将预习中不能解决的问题标出来，并填写在“我的疑问”处。

3、限时15分钟，闭卷独立完成。

Ⅰ、教材助读

一、 走近作者

马丁• 路德• 金 （1929—1968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。

由于马丁•路德•金从事黑人解放运动的工作，所以树敌众多，一生曾三次被捕，三次被行刺。有一次一枚炸弹爆炸毁了他的房屋。1968年4月18日—一个永远值得被所有人记住的日子，马丁•路德•金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡.。

二、背景简介

1955年12月1日,一位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁•路德•金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。

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我有一个梦想

作者：陈琴

来源：《小学语文教学·人物版》2014年第01期

我有一个梦想，一个关于母语教学的梦想。

我梦想有一个真正能称得上是学汉语的课室：除了窗明，还真的能看到几净。课室里至少能容得下那么三五条几案——纯粹的中国的“几案”，简约而厚重。松木或更好的什么木质的几案上，能容得下很纯正的中国味：古色的线装版，或是清漆漆过的几卷竹简，再配上或灵巧或拙朴的紫砂壶和淡雅暖眼的青花杯。博古架上，当然少不了几样青铜物件，有张力的宣纸、笔管粗细不一的狼毫羊毫、各种造型玲珑而端庄的砚台，还有长短厚薄不一的墨条……那种但凡被西方人称之为“中国”的元素符号，在我的语文课室里都能很自在地安放着。我只想让我的学生真实地触摸到它们，从灵魂深处能理解它们为什么被称为“文房四宝”。我要让所有的孩子明白，中国的读书人，要的就是这样一个“文房”，要的就是这样一种墨香，要的就是这文房里透出的文雅、明朗。

如果我的课室里再换上散发着特殊木质香味的木窗，窗框上有手绘的小虫小花，或兰或菊，或松或竹，每一幅工笔画里都有“盘古开天地”类的传世故事。再撤下壁上的“优秀作业评展栏”，随我们的性情而定，或请出王逸少的《兰亭序》，或端出钟繇的“五表”，这些墨痕染就的丹青名帖，尽管是拓片，尽管是赝品，有什么关系呢？那曾经惊天地、泣鬼神的历史风韵时光，孩子们一抬头就相遇了。我确信稚嫩的童声从此再诵读“穆穆文王”时，自会多一份真切的亲近。

我梦想，但凡在我们的母语课堂濡染过的童心，都能在心底里对“中国”这个词有具体且生动的表达。日后，他目中的“中国”有具体的画面，记忆中的“中国”有具体的故事，心中的“中国”有特别的温度……

我梦想，只是用一个人一生中五六年的时光，让每一颗心田都种上纯中国的苗。从远古到当下，从雅文到谚语，从衣物到饮食，从巨制到短篇，从史家到《离骚》，从《坛经》到《黄帝内经》，从地动仪到《本草纲目》……我希望满满一个中国都真真切切地装在孩子们心间啊！唯其如此，我才相信他以后也能装下亚洲、欧洲、南极洲，乃至整个银河系。我梦想，“还母语教学应有的课时数”，让我的学生能从容地捧读书架上尘封的大部头，让我们在课堂上有宽裕的时间聊聊福尔摩斯，说说巴尔扎克，兴之所至，来一章《飞鸟集》，背一篇《沙与沫》，歌一曲“渔家傲”，诵一段“滕王阁”。我固执地坚信这是真正的大语文，能让孩子站起来的语文。