外研版初二英语(上)Module2 Unit 1

外研版（一起）二年级英语上册教案

Module 11 Unit 1 What’s the time, Mr. Wolf?

一、教学目标

（一）知识技能目标：

这是一个综合性的复习模块，主要的学习任务是复习和巩固本学期所学的日常交际用语，以及在本册书中出现的单词,通过各个活动对其进行巩固和综合运用。

（二）运用能力目标：

1.掌握本册书的相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

2.让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。

3.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

（三）素质教育目标：

1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。

2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。

二、教学重点

能听懂、会用以下句子自由交际：

What’s the time?

It’s …clock.

It’s dinner time.

In the morning I have …I don’t have…

What’s your favorite subject?

My favorite subject is …并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。

三、教学意图

1.培养学生的听说能力,和用英语思维的能力。

2.通过多种方式激发学生的学习兴趣，让学生体验到英语学习的快乐所在。

四、教具准备

1.教材相配套的教学挂图，录音。

2.准备小奖品。

3.教师自己设计一张课程表和一套比较大的字母卡片。

五、教学过程

Step 1.Warming-up

Module 1 How to learn English

Unit 1 Try not to translate every word

教学目标：

1.学习使用下列词汇：

Translate,translation,correct,match,number,repeat,grammar,pronunciation,spelling,term,advice,write down,mistake,notebook,else,radio,newspaper,message,each,each other,excellent,orchestra

2.掌握下列提出建议的表达方式：

How about……？Ｗhy don’t you……？It’s a good idea to…….You should…….Try（not）

to……等。

3.掌握How about后动名词的使用，以及Why don’t you do……？Why not 和It’s a good idea

to do……Try(not) to do中不定式的使用。

教学重点和难点

1. 能准确读译词汇及重点词汇和短语的用法；掌握提出建议的表达方式。

2. 能正确运用下列句型：

How about后动名词的使用，

Why don’t you do……？Why not do……？

It’s a good idea to do…… 和Try(not) to do中不定式的使用。

教学方法：

1.探究交流型语言教学

2.两两合作式的学习方法

教学过程：

Ⅰ.复习 教师问，学生答。T : Hello ,boys and girls . Ss: ....... .

What do you usually do every summer holiday? （ 一般现在时）Ss: ....... .

What did you do last summer holiday? （ 一般过去时）Ss: ....... .

外研版英语八年级上册Module1

Unit 1

Ⅰ. 根据语境及所给首字母提示补全所缺单词。

1. My sister learns dancing and she p________ it at home every evening.

2. —It's not p________ to finish the work tomorrow. What should we do?

—Let's ask Bob for help.

3. Alan, don't f________ to call me when you get home.

4. —Hey, my friend! You s________ tell me your name first.

—Oh, my name is Tom Green.

5. I think reading a________ is very important when we learn languages.

Ⅱ. 根据句意及所给汉语提示语写出所缺单词。

1. There are no ________ (词典) on my desk, Mike.

2. Ms Jones asked you to work in ________ (一对).

3. We all think this picture ________ (使相配) that story well.

4. John, your uncle's English ________ (发音) is very great!

5. On the blackboard we only saw three ________ (字母).

6. In five minutes, I can remember twenty ________ (单词).

Ⅲ. 根据语境从方框中选择恰当的单词填空，有的需要变换形式，每词限用一次。

外研版八上英语Unit 2 You should smile at her!

一、学习目标:

A.单词和短语：

pair, correct, spelling, word, practise, match, meaning, complete, sentence, dictionary,

grammar, letter, look up, mistake, make a mistake, understand-understood, advice,

should, possible, write down, notebook, forget-forgot, pronounce, aloud, radio, key,

main, excellent, agree, agree with sb., vocabulary, ask for, improve, basic, time,

advise, shy, conversation, quickly, natural, suggest, place

B.交际用语：

1. Ready?

2. That’s a good idea.

3. What else?

4. Thanks a lot!

5. Excellent!

6. We should always speak English in class.

7. Let’s try to speak English as much as possible.

8. Why not write down the mistakes in our notebooks?

9. It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud.

10. How about listening to the radio?

11 It’s better not to translate.