课题制定商品标准课时2课时(90min)教学目标知识目标：知道商品标准的基本内容、制定原则和制定程序技能目标：能够通过标准了解商品的分类、质量要求、检验方法等基本信息素质目标：(1)树立合理分工、团结协作、互帮互助的团队意识。
(2)认识到祖国标准国际化的发展势头,加深民族自豪感教学重睚点教学重点：商品标准的内容教学难点：商品标准的内容教学方法案例分析法、问答法、讨论法、i并授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解商品标准的主要内容，思考以下问题并在学习平台上留言讨论：仿知道商品标准是如何制定出来的吗？它的制定程序是怎样的？【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】将学生分组并让学生阅读案例引入一被芯、被套“失去个性”，形成标准(详见教材)，然后思考以下问题：案例说明，标准能够规范商品的规格、质量，从而方便人们的生活。
那么，商品标准的内容是什么？又该如何制定商品标准呢？【学生】每3~5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑【学生】分小组阐述观点【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务4.2制定商品标准传授新知【教师】讲解商品标准的内容、制定原则和程序任务4.2制定商品标准4.2.1商品标准的内容我国商品标准由概述部分、正文部分和补充部分构成，基本结构详见教材图4-5所示.1.概述部分(1)封面。
【课堂互动】÷【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：商品标准的封面应该包括哪些内容？÷【学生】聆听、思考、讨论、发言*【教师】做出总结封面列有标准的名称、编号、分类号、批准发布单位、发布和实施(或试行)日期等。
