人教版九年级语文上下册目录
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
九年级上册
第一单元
1 沁园春雪
2 雨说
3 星星变奏曲
4 外国诗两首
写作.口语交际.综合性学习雨的诉说
第二单元
5 敬业与乐业
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
7 傅雷家书两则
8 致女儿的信
写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活
第三单元
9 故乡
10 孤独之旅
11 我的叔叔于勒
12 心声
综合性学习.写作.口语交际：青春随想
第四单元
13 事物的正确答案不止一个
14 应有格物致知精神
15 短文两篇
16 中国人失掉自信力了吗
综合性学习.写作.口语交际：好读书读好书
第五单元
17 智取生辰纲
18 杨修之死
19 范进中举
20 香菱学诗
写作.口语交际.综合性学习：金钱，共同面对的话题
第六单元
21 陈涉世家
22 唐雎不辱使命
23 隆中对
24 出师表
25 词五首
写作.口语交际.综合性学习：话说千古风流人物
课外古诗词背诵
名着导读
附录
第269页：后记
九年级下册
第一单元说明
1 诗两首
2 我用残损的手掌
3 祖国啊，我亲爱的祖国
4 外国诗两首
写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土
第二单元说明
5 孔乙己
6 蒲柳人家（节选）
7 变色龙
8 热爱生命
写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地
第三单元
9 谈生命
10 那树
11 地下森林断想
12 人生
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区
第四单元
13 威尼斯商人
14 变脸
15 枣儿
16 音乐之声
写作·口语交际·综合性学习：乘着音乐的翅膀
第五单元
17 公输
18 《孟子》两章
19 鱼我所欲也
20 《庄子》故事两则
写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子
人教版初中语文课文目录 （2013版）
七年级上册
第一单元
1 散步 莫怀戚
2 秋天的怀念 史铁生
3*羚羊木雕 张之路
4*散文诗两首
金色花 泰戈尔
荷叶 母亲 冰心
5 《世说新语》两则 刘义庆
咏雪
陈太丘与友期
写作 从生活中学习写作
第二单元
6 我的老师 魏巍
7 再塑生命的人 海伦·凯勒
8*我的早年生活 丘吉尔
9*王几何 马及时
10《论语》十二章
写作 说真话抒真情
综合性学习 漫游语文世界
第三单元
11 春 朱自清
12 济南的冬天 老舍
13*风雨 贾平凹
14*秋天 何其芳
15 古代诗歌四首
观沧海 曹操
次北固山下 王湾
钱塘湖春行 白居易
天净沙·秋思 马致远
写作 文从字顺
第四单元
16 紫藤萝瀑布 宗璞
17 走一步再走一步 莫顿·亨特
18*短文两篇 蝉 小思 贝壳 席慕容
19*在山的那边 王家新
20 虽有嘉肴 《礼记》
写作 突出中心
综合性学习 成长的烦恼
第五单元
21 化石吟 张锋
22 看云识天气 朱泳燚
23*绿色蝈蝈 法布尔 24*月亮上的足迹 朱长超
25 河中石兽 纪昀
写作 条理清楚
第六单元
26 小圣施威降大圣 吴承恩
27 皇帝的新装 安徒生
28*女娲造人 袁珂
29*盲孩子和他的影子 金波
30 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子
智子疑邻 塞翁失马
写作 发挥联想和想象
综合性学习 少年正是读书时
课外古诗词背诵
1.龟虽寿 曹操
2.过故人庄 孟浩然
3.题破山寺后禅院 常建
4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
义务教育课程标准实验教科书《语文》（九年级下册）单元说明第一单元
课程教材研究所 温立三
与九年级上册的新诗单元一样，这个单元的新诗仍按主题编排。主题名称为“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观这一维度来看，本单元的教学重点是：通过欣赏这些诗歌，使学生陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。
从知识和能力这一维度来看，学习这几首诗歌，要“关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象”“反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言”。特别需要强调的是，诗和其他文学体裁一样，要用形象思维，即便是阐述一个道理，也一般依赖于具体的形象。所以，教学时要注意诗人是通过哪些具体形象来表达思想感情的，诗人为什么要选择这些形象来表情达意。如，艾青《我爱这土地》中的“鸟”“土地”“河流”“黎明”，余光中《乡愁》中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，戴望舒《我用这残损的手掌》中的“残损的手掌”“广大的土地”“长白山的雪峰”“黄河的水”“江南的水田”“岭南的荔枝花”等，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》中“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等。诗人对每一个形象的选择，都是为了服从所要表达思想感情的需要，都蕴含着一定的含义。教学时要向学生分析这些形象表达了什么感情，用得好在哪里。其实，这里所谓的“形象”，学术界一般称之为“意象”，即渗透了诗人思想感情的具体形象。教科书中之所以没有出现这个术语，主要是考虑到用“意象”一词初中生不易理解，用“形象”一词显得通俗易懂。但“意象”一词的内涵是什么，在每一首诗中是如何使用的，教师应该明白。
古典诗词中有名句，新诗中也有一些名句。要让学生找出这几首诗中的名句进行反复品味并积累下来。如艾青的“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”，余光中的“乡愁是一枚小小的邮票”，舒婷的“我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌”，休斯的“我的灵魂变得像河流一般深邃”等诗句，都意味深长，要让学生细细揣摩，品出其中的滋味。
人教版九年级上下册语文补充习题答案
2018人教版部编版九年级上册语文补充习题答案 2019人教版部编版九年级下册语文补充习题答案
1.沁园春雪补充习题答案
2.雨说补充习题答案
3.星星变奏曲补充习题答案
4.外国诗两首补充习题答案
人教版九年级上册语文第一单元综合练习补充习题答案
5.敬业与乐业补充习题答案
6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说补充习题答案
7.傅雷家书两则补充习题答案
8.致女儿的信补充习题答案
人教版九年级上册语文第二单元综合练习补充习题答案
9.故乡补充习题答案
10.孤独之旅补充习题答案
11.我的叔叔于勒补充习题答案
12.心声补充习题答案
人教版九年级上册语文第三单元综合练习补充习题答案
13.事物的参考答案：不止一个补充习题答案
14.应有格物致知精神补充习题答案
15.短文两篇补充习题答案 诗两首 我爱这土地 （艾青） 乡愁
（余光中）补充习题答案
我用残损的手掌补充习题答案
祖国啊，我亲爱的祖国补充习题答案
4.外国诗两首 祖国 （莱蒙托夫） 黑人谈河流 （休斯）补充习题答案
人教版九年级下册语文第一单元综合练习补充习题答案
孔乙己补充习题答案
蒲柳人家补充习题答案
变色龙补充习题答案
8.热爱生命补充习题答案
人教版九年级下册语文第二单元综合练习补充习题答案
谈生命补充习题答案
那树补充习题答案
地下森林断想补充习题答案
12.人生补充习题答案
人教版九年级下册语文第三单元综合练习补充习题答案
威尼斯商人补充习题答案
变脸补充习题答案
枣儿 补充习题答案
16.中国人失掉自信力了吗补充习题答案
人教版九年级上册语文第四单元综合练习补充习题答案
17.智取生辰纲补充习题答案
18.杨修之死补充习题答案
19.范进中举补充习题答案
20.香菱学诗补充习题答案
人教版九年级上册语文第五单元综合练习补充习题答案
21.陈涉世家补充习题答案
22.唐雎不辱使命补充习题答案
