人教版六年级语文下册口语交际专项专题训练
- 格式：doc
- 大小：153.00 KB
- 文档页数：6
人教版六年级语文下册口语交际专项专题训练
1. 语言实践：相信你最棒!
请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。______
②舒适牌热水器，随心所浴。______
（2）口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
2. 我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）
（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）
你：“______”
小军：“你先说吧。”
你：“______”
小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你：“______”
小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”
3. 口语交际.
小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。这时,你会对他说:
______
（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______
4. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
5. 口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。放学了，他俩一边走，一边商量。明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。”东东：“我也是。”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？
6. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?
7. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
8. 我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______
老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……
在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______
9. 家庭是我们成长的摇篮，让我们相互交流家庭中发生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。
10. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？
11. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？用一段话写下来。
12. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
13. 口语交际。
六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。在班会上，由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。作为第二组的代表，你会说些什么呢？
14. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______
15. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
16. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
17. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题
选段一：
话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里 撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日又来相请，因此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里，与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。
选段二：
只说林冲就床上放了包裹被 卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得___。
（1）《水浒》是一部古代白话小说，保留着宋元时期的一些口语。这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。请指出下列划线词语与今天的意义和用法有什么不同。
①不合偷了店主人家财______
②又得林冲主张陪话______
③不时间送汤送水来营里______
（2）下列词语中，哪个词填入“那雪正下得___。”横线处最恰当？（ ）
18. 口语交际。
晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。
我：______
阿姨：______
我：______
阿姨：______
我：______
19. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！
20. 口语交际（补充对话）
示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：______。
试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：
______。
21. 龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。请完成下面的对话。
龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？
黄霏霏：可以呀！你请说！ 龙一鸣：我______
你说我该怎么做才不会犯这样的错误？
黄霏霏：你可以______
龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！
黄霏霏：不用谢！
22. 口语表达。
小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。
23. 口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
24. 口语交际：
学校创建节水校园， 请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
25. 口语交际。
这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。
26. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
27. 口语交际。
（1）右图反映了什么现象？
（2）如果你在场，你会对她说些什么？
28. 口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？
29. 口语交际。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会
