《模拟电路》课程教学大纲

电路分析教学大纲

一、引言

电路分析是电气工程领域中最基础的课程之一，旨在帮助学生掌握电路的基本原理和分析方法。本教学大纲旨在概述电路分析课程的目标、内容和教学方法，以帮助教师有一个清晰的指导框架，并让学生了解他们将学到的知识和技能。

二、课程目标

电路分析课程的目标是使学生掌握以下技能和知识：

1. 理解电路元件的基本性质和特点；

2. 能够使用基本电路定律和电路分析方法解决简单和复杂的电路问题；

3. 熟练运用模拟工具进行电路模拟和实验；

4. 培养问题分析和解决的能力；

5. 培养团队合作和沟通交流的能力；

6. 掌握电路分析领域的基本术语和概念。

三、课程内容

本课程主要包括以下内容：

1. 电路基本概念和元件特性： - 电流、电压、功率的定义和计算；

- 电阻、电容、电感等元件的特性和应用；

- 元件的串联和并联；

2. 电路定律和分析方法：

- 基尔霍夫定律；

- 电压和电流分割定律；

- 节点分析法和网孔分析法；

3. 直流电路分析：

- 简单电路的分析和计算；

- 戴维南-诺顿定理；

- 稳态和暂态响应；

4. 交流电路分析：

- 交流电压和电流的表示和计算；

- 交流电路中的相位和频率；

- 帕斯卡定理和复数法分析；

- 简单交流电路的计算和分析；

5. 电路模拟和实验： - 使用模拟工具进行电路模拟；

- 熟练使用实验仪器进行电路实验；

- 实验数据的处理和分析。

四、教学方法

为了达到课程目标，本课程将采用以下教学方法：

1. 课堂讲授：教师将基本概念、定律和分析方法进行系统的讲解，并配以实例和案例分析；

(完整版)《模拟电子技术》课程教学大纲

1 《模拟电子技术》课程教学大纲

英文名称：Analogue Electronics

一、课程说明

1。课程的性质:学科基础课

2。课程目的和任务

《模拟电子技术》是工科类电气和自动化各专业的一门必修的技术基础课程,是学习后续其他相关类课程的基础。其任务是通过模拟电子技术基础课程的学习，使学生获得模拟电路的基本理论、基本知识和基本技能；让学生在掌握几种半导体器件及几种主要的单元电路的基础上,初步具有读懂简单电子设备的电气原理图,会对主要环节进行定性分析和估算的能力;会独立完成有关模拟电子学方面的一些简单设计，并能完成安装和调试任务，同时初步掌握EDA 应用技术。

3. 适用专业

电子信息工程、机械电子工程

4．学时与学分

总学时：82学时，其中讲授64学时，实验18学时.

学分：4学分。

5．先修课程：

电路

6．推荐教材或参考书目:

教材：

江晓安. 模拟电子技术，西安电子科技大学出版社，1993年

主要参考书：

（1）童诗白。 模拟电子技术， 人民邮电出版社,1981年

（2）陈大钦. 模拟电子技术基础，武汉理工大学出版社，2001年

（3）童诗白主编。 模拟电子技术技术（第二版），高等教育出版社，1988年

7．主要教学方法与手段：

整个教学过程由课堂讲授、实验、辅导、作业四个环节组成,讲授采用传统教学方法。实验是2人1套实验设备。

8．考核方式：

考试总评成绩=70%考试成绩+30%考查成绩。考查包括考勤、实验和作业三部分。

9．课外自学要求:

要求学生在上课前能预习,课后要复习，认真完成课后作业。

二、教学基本要求和能力培养要求 (完整版)《模拟电子技术》课程教学大纲

2 1． 通过本课程各个教学环节，达到以下基本要求：

（1） 熟练掌握常用半导体器件的结构、特性及其应用。

(2） 熟练掌握交流基本放大电路、多级放大电路、负反馈放大电路、直接耦合放大电路(含运算放大器）、波形发生电路及直流稳压电源中的基本概念、基本原理和分析方法。

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模拟电子技术实验教学大纲

一、实验课中文名称：模拟电子技术实验

二、实验课英文名称： Analog Electronic Technology Experiment

三、开课单位：电子信息学院

四、实验课程编码：30705004

五、实验课性质：单独设置的实验课

六、学时学分数：48学时/2学分

七、开课学期：3

八、适用专业（方向）：电子信息工程、自动化、通信工程

九、课程简介：

模拟电子技术实验课程是对非电类专业开设的独立实验课程，它相对于理论教学具有直观性、实践性、综合性，在培养学生的应用能力和创新能力方面具有极其重要的地位和作用。模拟电子技术实验是一门重要的必修课程。

十、实验教学目的与基本要求：

教学目的：通过实验课程的学习，使学生真正能将学到的理论知识运用于实践，并在实践中巩固所学的知识，让学生接触到与实际结合更加紧密的电子电路系统并完成模拟电路的安装、调试，熟练掌握电路参数的测试原理及测量方法。

任务要求：本实验课程是采用集中授课和单独指导相结合的方式，教师首先讲解实验原理，帮助学生更深刻地理解所学理论知识，讲解实验内容时需强调实验的要点、难点，训练学生的实验操作能力，指导学生分析、判断和解决实验中出现的问题。学生每两人一组进行独立实验，在教师的同意指导下，学生应完成相应的内容。每组学生应相互配合，一人操作，一人记录，对实验环境，实验中遇到的问题及故障分析、排除等，要求有完整的记录，在此过程中两人必须交换操作，完成实验后，每人需将预习报告及实验记录交指导教师检查、签字。

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十一、主要仪器设备

序号 设备名称 台套数 备注

1 模拟电子技术实验平台 48

2 函数信号发生器、示波器 48

3 万用表 48

4 阻容元器件 若干

十二、实验课程内容和学时分配

序

号 实验项目

名 称 实 验 内 容 学时分配 实验属性 实验

类型 每组人数 实验

(完整word版)模拟电子技术教学大纲

目 录

编写说明 ................................................................... 2

教材和教学参考书 ...................................................... 4

第一部分 理论教学要求 ........................................... 4

第二部分 实践教学要求 ......................................... 17

第三部分 教学进度表 ............................................. 20

第四部分 考核要求 ................................................ 21 (完整word版)模拟电子技术教学大纲

《模拟电子技术》课程教学大纲

贺存锋

编写说明

一、课程的性质和教学目的

本课程是电气、电子类专业的主要技术基础课之一，是一门理论和实际紧密结合的应用性很强的课程。

教学目的：在使学生获得模拟电子技术必备的的基本理论、基础知识的同时，着重培养学生的智力技能，提高他们分析问题、解决问题以及实践应用的能力，为学习后续课程和毕业后从事电子技术方面的工作打下必要的基础。

二、课程的任务和基本要求

通过本课程的学习，在基本理论和基本技能方面应达到以下要求:

1.基本器件方面了解常用半导体二极管、三极管、场效应管、线性集成电路的基本工作原理、特性和主要参数，并能合理选择和使用这些器件。

2.基本电路原理及结构方面掌握共射、共集放大电路，差分放大电路，互补对称功率放大电路，负反馈放大电路，集成运算放大电路的结构、理解它们的工作原理、性能及应用。

3.应用电路方面