初中英语形容词和副词用法讲解

初中英语语法---形容词和副词用法讲解

命题趋势：

形容词的比较级是近几年中考命题的热点之一， 占中考题的百分之九以上， 近几年中考试

题主要考查形容词在句中作表语， 后置定语和宾语补足语的用法。 比较级的一些不规律的情

况及一些固定句型也尤为重要， 比较级和最高级在特定的语言环境中的选用也是重点考查内

容。

考点一、形容词的定义及句法功能

形容词是用来描写或修饰名词 (或代词)的一类词。形容词在句中主要用作定语、表语和

宾语补足语。

1.用作定语，修饰名词或代词。

(1)形容词修饰名词时，一般置于它所修饰的名词之前；如有若干形容词同时修饰一个名

词时，它们的排列顺序较为固定，通常为：描绘形容词—特征形容词 -- (包括大小、长短、

形状、新旧、年龄等) --颜色形容词。

例如： She has beautiful long curly blond hair.

她长着漂亮的金黄色长卷发。

Mary gave me a useful big brown wooden box.

玛丽给我一个实用的大的褐色木盒子。

注意：

A.enough 修饰名词时，既可以放在名词之前，也可以放在名词之后。但多放在名词前。例

如：

Don’t worry, we have enough time/time enough to get there.

别着急，我们有足够的时间赶到那儿。

B. 由连字符连接起来的复合形容词中的名词只能用单数形式。例如：

an eight-year-old boy 一个 8 岁的男孩

(2)形容词修饰由 some,any,every,no 等构成的复合不定代词时，需后置。例如：

Will you please tell us something interesting?

你给我们说一些有趣的事好吗？

There’s nothing special in the box.

盒子里没有什么特别的东西。

Anyone intelligent can do it.

任何有智力的人都能做这件事。

2.用作表语，位于系动词之后。

初中阶段常用的系动词有： be, become, get, look, feel, smell, taste,

sound, turn, seem, keep, grow

例： The park is very beautiful. 这座公园很美。

The soup smells delicious. 汤闻上去真鲜美。

That sounds good. 那听上去不错。

3.用作宾语补足语，紧跟在宾语后面。例如：

Keep the classroom clean and tidy,please.

请保持教室干净整洁。

Kate found her work very boring.

凯特发现她的工作很枯燥。

We should try our best to make our environment more beautiful. 我们应该尽力使我们的环境更美。

注意：常见的只作表语的形容词有： well, ill, sorry, gald, ready; 以及以 a-起首的：

afraid, alike, alive, alone, asleep, awake 等。

常见的只作定语的形容词有： digital, woolen, indoor, outdoor; 以及表示方位的： east,

eastern,north,northern,south,southern,west,western 等。另外，有些形容词和定冠词

the 连用，叫做名词化的形容词，常用来：

( 1 )泛指一类人，表示复数概念，作主语时要求谓语动词用复数形式。这类词有：

rich/poor;young/old;healthy/ill;living/dead;black/white( 表示人种)等。

The old are taken good care of in our country.

在我们国家老人受到很好的照顾。

The white are beautiful.

白种人很漂亮。

(2)指抽象事物，作主语时要求谓语动词用单数形式。

The beautiful never dies.

美是不朽的。

考点二、副词的定义及句法功能

副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式

等概念。

1.副词在句中的作用。

(1)用作状语，修饰动词、形容词、副词和全句。

例： It’s very cold in winter here.

这里冬天很冷。

(2)用作表语，置于系动词后。多数与介词同形的副词以及一些表示位置的副词都可以用

作表语。

例： I’m afraid I must be off now.

恐怕我现在得走了。

When will they be back?

他们什么时候回来？

(3)用作宾语补足语。

例： I saw you out with your wife last Sunday.

上周日我看见你和你妻子一起出去了。

Please have them in.

请让他们进来。

(4)用作定语，置于所修饰的名词之后。

例： The people there are very friendly.

那儿的人很好。

We hope you will enjoy your stay here.

我们希望你们在这里过的愉快。

2.副词作状语时在句子中的位置。

(1)修饰动词，多置于动词之后，如有宾语，则置于宾语之后。

例： Please read carefully.

请仔细地阅读。

Please read the instructions carefully.

请认真阅读说明。 (2)频率副词 often,always, never, seldom 等通常放在行为动词之前，情态动词、系动

词、 be 动词、助动词之后。

例： Jenny often comes to school early,but her classmate Jim is often late.

詹尼经常很早到校，但是她的同学吉姆经常迟到。

I shall always remember their kindness.

我永远记住他们的善良。

You must never play football in the street.

你绝不可以在街上踢足球。

注意：方式副词 well, badly, hard 等只能放在句尾。

例： He speaks English well.

他英语讲得很好。

(3)修饰形容词、副词，置于被修饰词之前。

例： The box is too heavy.

这个箱子太重。

Tom owns a very nice house.

汤姆有一座很漂亮的房子。

注意： enough 修饰形容词、副词时，要置于被修饰词之后。 例： The boy is old enough to go to school.

这个男孩到了上学的年纪了。

He ran fast enough to catch the train.

他跑的足够快，赶上了火车。

(4)修饰全句，置于句首。

例： Luckily it was not so hot.

幸好天气不是太热。

Maybe they can help us.

或许他们可以帮助我们。

考点三、形容词、副词的比较等级

形容词、副词有三个等级，分别为原级、比较级、最高级。

1.形容词、副词比较等级的构成。

(1)形容词、副词比较等级的规则变化如下表： 构成方法

单 一 般 在 词

音 尾加-er

或 节 -est

词 以 字 母 -e

和 结尾的词，

少 加-r 或-st

数 以“辅音字

双 母+y”结尾

音 的词， 先变 节 y 为 i，

再 词 加 -er

或

-est 比较级

longer

taller

larger

nicer

busier

heavier

funnier

earlier 最高级

longest

tallest

largest

nicest

busiest

heaviest

funniest

earliest 原级

long

tall

large

nice

busy heavy

funny

early

重 读 闭 音

节 词 只 有

一 个 辅 音

字 母 结 尾

时， 先双写

辅音字母，

再加-er 或

-est

在 原 级 前

加 more 或

most

(2)形容词、副词比较等级的不规则变化：

比较级

better

worse

less

more

farther/further

older/elder

2.形容词、副词比较等级的用法。

(1)原级常用于“as+原级+as”结构，表示一方和另一方程度相同，意思是“……和……

一样”。

例： Jenny is nearly as tall as her mother.

詹尼差不多和她妈妈一样高了。

(2)比较级常用于“比较级 +than”结构，表示“两者比较，一方超过另一方”。

例： Tom is younger than me.

汤姆比我年轻。

注意： 1.在含有连词 than 的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间

相比较。

例： It is better to give than to receive.

给予要比索取好。

2.要避免将主语含在比较对象中。 most useful

most beautiful

most quickly

most slowly more useful

more beautiful

more quickly

more slowly

原级

good/well

bad/badly/ill

farthest/furthest