七年级历史上册 课时知识梳理 第4单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 第19课 北魏政治和北方民族

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一、三国鼎立知识点1. 官渡之战1.双方：曹操和袁绍。

2.时间、地点：公元200年；官渡3.特点：以少胜多。

4结果：曹操取胜。

5.影响：为曹操以后统一北方打下基础。

知识点2.赤壁之战1. 背景曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国；刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计；孙权决定与刘备联合迎战曹军。

2.时间、地点：208年，赤壁。

3.双方：曹操和孙刘联军。

4.结果：曹操兵败北撤。

赤壁之战的结果反映了当时的曹操、刘备、孙权三股军阀势均力敌，说明任何一支势力都不具备完成统一全国的实力。

5.特点：以少胜多。

6.影响：赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎力局面的形成奠定了基础。

知识点3.三国鼎立1.形成2.社会经济发展（1）曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。

（2）孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。

230年，孙权派将军卫温率领万人的船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾与内地的联系。

（3）蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。

【重点难点讲解】知识拓展 1 比较官渡之战与赤壁之战的过程和出现不同结果的原因及其启示（1）过程（2）原因：在赤壁之战中，曹操骄傲轻敌，采取不当战术；北方士兵水土不敢，军中发生流行病，丧失战斗力；黄盖诈降，孙刘联军利用自然条件，借机火攻；曹操统一全国的时机尚未成熟，（3）启示：骄兵必败。

知识拓展2.三国鼎立局面形成的影响（1）三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年军阀混战的局面。

虽然三国时期是我国历史上的分裂时期，但由于三方互相牵制，这种形势又在一定程度上避免了战争给人民带来痛苦，为以后全国的统一奠定了基础。

（2）魏、蜀、吴三个政权，为了战胜对方，都采取了一系列恢复和发展生产的措施，在推动三个相对独立地区内社会生产力发展、少数民族地区开发等方面，起了一定的积极作用。

二、西晋的短暂统一和北方各族的内迁知识点1西晋的建立至此，都城设在洛阳的政权有东周（洛邑）、东汉、曹魏、西晋。

第四单元三国两晋南北朝时期一、中国古代朝代更替表（箭头所指方向表示国家之间的更替灭亡）
第四单元 三国两晋南北朝时期
二、 三国魏晋南北朝时期著名的战役 (一) 三国时期前后著名战役
（二）魏晋时期著名的战役
十六国简表
第四单元 三国两晋南北朝时期
三、 三国魏晋南北朝时期重要的改革 （一）北魏孝文帝改革
1、改革者： 北魏孝文帝
（在祖母冯太后的支持和指导下）
拓跋宏以身作则，改名为 元宏 北魏孝文帝简历
姓名：拓跋宏（元宏） 谥号： 孝文帝 在位：471年—499年
民族： 鲜卑族 职业：北魏皇帝 享年：32岁
主要成就： 北魏孝文帝改革
2、主要措施（内容）：
（1）借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一系列新制度，加强经济和行政管理。

（2）迁移都城。

494年，孝文帝将都城从平城迁至洛阳。

（3）大力推行学习汉文化习俗的政策。

改汉姓、穿汉服、说汉语、与汉族通婚。

3、重要意义：
（1）缓和社会矛盾，巩固了北魏的统治。

（2）有利于北方经济的恢复和发展，推动了鲜卑等少数民族的社会进步。

（3）促进了各民族的交往、交流和交融。

改革背景：
439年，北魏统一北方黄河流域。

北魏统一北方后，各民族交往与交流增多，民族交融趋势增强。

鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，社会矛盾激化，北魏政权面临危机。

第四单元三国两晋南北朝时期
四、三国魏晋南北朝时期大事件年表
五、秦汉、三国魏晋南北朝时期的科技、文化、宗教
发展
六、 魏晋南北朝时期南方经济的发展 （一） 北方人口大迁移。

第四单元三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
【大概念·引领】
【概念综述】
220—589年是中国历史上的三国两晋南北朝时期。

这一时期承前启后,从文化、经济、政治、民族关系等多方面,为隋唐盛世的出现创造了条件,阶段特征为政权分立与民族交融。

【大单元·建构】
【大事件·概览】
三国鼎立江南地区的开发北魏孝文帝改革
东汉末年,结束了两汉大一统的局面,魏蜀吴三国鼎立,使分裂的中国走向局部统一北方人口南迁,给南方带
来大量劳动力和先进技
术,促进江南地区的开发
孝文帝改革是少数民族政
权封建化的改革,顺应历
史发展趋势,促进民族交
融
- 1 -。

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课 三国鼎立一、官渡之战1．背景：东汉末期，政局混乱。

占据河南一带的曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，并招揽各种人才。

在农业生产上，曹操采用屯田的措施，势力逐渐壮大起来。

当时占据黄河以北的袁绍，实力强大。

双方都想吞并对手，称雄北方。

时间 交战双方 战术 结果 特点 影响 200年曹操和袁绍曹操采取声东击西、各个击破的战术曹操胜利以少胜多为统一北方打下基础二、赤壁之战1．背景：208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。

刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。

孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘备联合迎战曹军。

时间 交战双方 结果 特点 影响208年曹操和孙刘联军孙刘联军胜利火攻；以少胜多为三国鼎立局面的形成奠定了基础三、三国鼎立 1．三国鼎立2．经济发展：曹魏重视农业生产，大力兴修水利。

孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。

230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。

蜀西南三国鼎立形势图【常考点】1．为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役：赤壁之战。

2．三国的建立：魏，220年，曹丕建立，都城在洛阳；蜀汉，221年，刘备建立，都城在成都；吴，222年，孙权称王，229年称帝，都城在建业。

3．三国鼎立局面形成的根本原因：当时统一的经济基础和力量对比条件尚未成熟。

4．三国经济发展情况：曹魏重视农业生产；吴国造船业发达，孙权派卫温到达夷洲；蜀汉发展经济，改善民族关系。

5．特别提醒：从东汉统一政权到三国鼎立，是历史的进步而不是倒退。

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的建立1．西晋建立：三国后期，魏国实力增强。

263年，魏灭蜀。

司马懿死后，他的两个儿子相继专权。

266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。

司马炎就是晋武帝。

280年，西晋灭吴，统一了全国。

2．西晋社会：西晋统治阶级在治国方略上缺乏雄才大略，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。

第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融单元体例族交融族交融、三国两晋南北朝时期的科技与文化单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是三国两晋南北朝时期的历史,学生将通过对本单元的学习,了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义;通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。

二、单元教材分析三国两晋南北朝时期,是我国古代历史上的一个长期分裂时期,也是民族大交融的重要时期,政权分立和民族交融是这一时期的主要特征。

东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了秦汉时期大一统的局面。

三国鼎立是从分裂割据逐步走向局部统一的过程。

司马氏建立的西晋结束了三国鼎立的局面,实现了短暂的统一。

八王之乱不仅使西晋衰落,也导致中原人口大量南迁,出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。

此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。

三国两晋南北朝时期,北方各族不断内迁,各族之间加强了交往交流交融,区域的开发,尤其是江南地区经济的发展,科技文化的显著进步,都为统一局面的重新出现奠定了基础。

中国古代史的一个大单元理念是“统一多民族封建国家的建立和巩固”,三国两晋南北朝时期在这一大单元理念中起着承上启下的作用,从政治、经济、文化、民族关系等多方面,为隋唐盛世的出现创造了条件。

三、单元学情分析七年级学生的知识储备和认知水平有限,因此教师需要根据学生学过的知识和理解能力,采取深入浅出、形象生动的教学方法。

教师可以提供图片、文字等材料,创设情境,引导学生自主学习、合作探究,以拓展学生的视野,提升学生的思维,更有效地达成教学目标。

四、单元教学目标1.了解三国两晋南北朝时期政权分立的时代特征,认识到国家统一是历史发展的必然趋势。

2.了解人口迁徙、江南地区的开发、北魏孝文帝改革等基本史实,理解三国两晋南北朝时期民族交融的时代特征及其对中华民族发展的历史意义。

人教部编版七年级历史上册全册知识点归纳总结第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立1.曹操政治上：“挟天子以令诸侯”，他挟持的天子是汉献帝。

2.奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战，发生于200年，交战双方是曹操和袁绍，结果是曹操胜，特点是以少胜多。

（夜袭乌巢）3.为三国鼎立局面的形成奠定基础的关键战役是赤壁之战，发生于200年，交战双方是曹操和孙刘联军。

结果是曹操败，孙刘联军胜。

特点是：以少胜多。

6.三国时，台湾名称叫夷洲，230年孙权派将军卫温带领船队曾到达那里，加强了内地与台湾地区的联系。

1.结束三国鼎立局面，重新统一中国的朝代是西晋。

2.取代魏国建立西晋的皇帝是司马炎，时间是266年，定都在洛阳。

司马炎就是晋武帝。

1.317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。

那时候，北方地区陷入严重的十六国政权割据。

3.江南地区的开发的原因：①江南地区自然条件优越。

②人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。

③南方战乱较少，为南方经济的发展提供了较为稳定的环境。

④统治者重视农业的发展。

（5）南下移民和当地民众的共同努力。

3.439年，我国东北地区鲜卑族拓跋部建立的北魏政权最终结束北方十六国纷争混战的局面。

4.北魏孝文帝改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。

）3.《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时又具有很高的文学和史学价值，其作者为北魏时候的郦道元。

5.著名的画家顾恺之是东晋时代人，他的绘画题材非常广泛他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，无所不画。

他的作品很多，流传下来的摹本有《女史箴图》6.附：中国历史朝代顺序夏——商——周——秦——汉——三国——两晋——南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）。

夏商西周春秋战国秦西汉东汉周 朝汉 朝附：公元纪年1、一百年一个世纪，十年一个年代。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一、魏晋南北朝阶段特征(1)政治：国家大分裂，政权更迭频繁，各种矛盾交织。

(2)经济：江南地区经济迅速发展，南北趋向平衡。

(3)民族关系：五胡内迁，北魏孝文帝改革，民族大交融。

(4)文化：科技继续领先，佛教盛行，艺术大放异彩。

二.政治：（一）三国鼎立的形成（1） 220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2） 221 年，刘备称帝，定城成都，蜀(汉)国建立；（3） 229 年，孙权称帝，定城建业(南京)，吴国建立，三国鼎立局面正式形成。

（二）西晋的兴亡1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。

2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一全国。

3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。

4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。

5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

八王之乱1、原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败。

2、爆发：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。

3、影响：（1）西晋迅速走向衰落；（2）带来我国历史上第一次大规模人口迁徙。

（三）东晋的兴亡1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。

2、政权特点：王与马，共天下。

3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。

4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。

5、灭亡：420年，东晋灭亡。

（四）十六国：（1）西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。

4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦，统一了黄河流域。

北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；（2）统一北方：439年统一北方。

南朝：420——589年，宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都于建康,历史上称为“南朝”。

三、经济：（一）三国经济的发展状况：魏国：发展农业，大力兴修水利工程，北方生产得到恢复和发展蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，发展海外贸易， 230年孙权派卫温率船队曾到达夷洲（现在的台湾）。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元总结思维导图知识要点一：三国鼎立【知识详解】一、官渡之战1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。

2、概况：（1）时间：公元200年（2）作战双方：袁绍与曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。

（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。

3、曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。

（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产(3) 军事上：官渡之战打败曹操二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。

2、概况：（1）时间:公元208年（2）作战双方：曹操与孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。

（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。

3、曹操失败的原因：（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。

三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面形成（1） 220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2） 221 年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3） 222 年，孙权称王，定城建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。

2、对三国鼎立局面的评价：形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。

四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）【典例分析】某同学做了一个三国鼎立时期的大事年表,下列事件不应在此表里出现的是( )①官渡之战②卫温到达夷洲③赤壁之战④孙权称王A．②③ B．②④C．②③④ D．①③【答案】D【解析】依据所学可知，200年官渡之战，属于东汉末年；230年卫温到达夷洲，属于三国鼎立以后；208年赤壁之战，属于东汉末年；222年孙权称王，三国鼎立局面形成。

仔细审查①③符合题意，故此题选D。

【技巧总结】抓住题干关键词“不应在三国鼎立时期表里出现”是解题的关键，220年开始，魏蜀吴鼎立，官渡之战、赤壁之战属于东汉末年。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融一、魏晋南北朝阶段特征（1）政治：国家大分裂，政权更迭频繁，各种矛盾交织。

（2）经济：江南地区经济迅速发展，南北趋向平衡。

（3）民族关系：五胡内迁，北魏孝文帝改革，民族大交融。

（4）文化：科技继续领先，佛教盛行，艺术大放异彩。

二.政治：（一）三国鼎立的形成（1）220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2）221 年，刘备称帝，定城成都，蜀（汉）国建立；（3）229 年，孙权称帝，定城建业（南京），吴国建立，三国鼎立局面正式形成。

（二）西晋的兴亡1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。

2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一全国。

3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。

4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。

5、灭亡：公元316 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

八王之乱1、原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败。

2、爆发：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战3、影响：（1）西晋迅速走向衰落；（2）带来我国历史上第一次大规模人口迁徙。

（三）东晋的兴亡1、东晋的建立：317 年，司马睿建立东晋，定都建康。

2、政权特点：王与马，共天下。

3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。

4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。

5、灭亡：420年，东晋灭亡。

四）十六国：（1）西晋灭亡后，从4 世纪初到5 世纪前期，北方各族先后建立15 个政权，连同西南的成汉，称为十六国。

4 世纪后期，氐族苻氏建立的前秦，统一了黄河流域。

北魏：（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；（2）统一北方：439 年统一北方。

南朝：420——589年，宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都于建康, 历史上称为“南朝”。

三、经济：（一）三国经济的发展状况：魏国：发展农业，大力兴修水利工程，北方生产得到恢复和发展蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；吴国：造船业发达，发展海外贸易，230 年孙权派卫温率船队曾到达夷洲（现在的台湾）三国鼎立形成后，各国统治者都很注重社会安定和经济发展，三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力，为以后再次全国统一奠定基础。