教学设计_殷琪_小学美术_袋鼠妈妈的口袋
教材分析
本课在教材的编排上分为两块三个层次，教材的主图为袋鼠妈妈带着两个小袋鼠在玩球，既生动有趣，又展示了袋鼠的形象特征，再通过作画步骤引导学生抓住要领。三幅学生范作分别采用单色装饰，彩笔涂绘的表现形式，让学生感受绘画表现的多样性。这三幅学生作品，改变了单纯追求“像”的审美标准，抓住袋鼠的基本特征大胆展开想象，启发学生摆脱固定思维的约束。
学情分析
袋鼠妈妈的育儿袋，可爱的小袋鼠从“袋子”里进进出出，这是一个有趣的话题。本课通过这个学生感兴趣的课题来启发他们的创作热情，通过观察分析，启发想象、夸张的造型表现来引导他们创作出有个性，生动活泼的画面。学生的想象基础来源于生活，又不受生活原型的约束，学生科大胆想象，尽情表现。
教学目标
知识与技能目标：观察袋鼠的体型特征。
方法与过程目标：能大胆描绘袋鼠妈妈口袋中发生的趣事。
情感价值观目标：增强对大自然和生活的关注和情感。
教学重点
把握袋鼠的形态特征
教学难点
表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。
教学课时
1课时
教学方法
收集资料，对比观察
教学准备
课件 视频、拼图、袋鼠头饰
教学过程
一、导入课题 了解袋鼠
1.猜谜语，谜底袋鼠。
2.分享讨论。
老师在上周布置大家收集有关袋鼠的资料，我们一起来分享吧！说说你了解的有关袋鼠的知识。
3.看《袋鼠妈妈的口袋》视频。
同学们，我们一起来欣赏视频。
老师看出，你们都很喜欢喜欢这个视频，小朋友，你们从视频中了解到了什么呢？板书：袋鼠
4、刚才同学们说到袋鼠的许多特点，有一个最典型的特点就是袋鼠就是不会走，一起表演一下袋鼠是怎样运动的！模仿袋鼠跳的动作。
二、观察发现 技巧暗示
1.拼图游戏，没租一套拼图看谁完成的快。
2.观察分析
通过拼图游戏，了解袋鼠的身体结构。 老师演示：在黑板画一只袋鼠（示范袋鼠的各部分特征）。根据从头到脚的观察方法，了解袋鼠的特征
1 / 11 最新人教版一年级下册语文阅读理解及答案（考题）
一、 课外阅读。
小兔看外婆
一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？
小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。”小猪只好自己去了。
过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。”小松鼠说：“那好吧，我先去了。”
小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！”
1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“______”在文中画出相关的语句。
3．你想对文中的小兔说些什么？
__________________________
二、 课内阅读。
外婆包的粽子十分．．好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
1．这段话共有（______）句话。
2．照样子，写句子。
2 / 11 外婆包的粽子十分．．好吃，花样也多。
_____________十分__________________。
3．用“ ”在文中画出描写外婆包的粽子花样多的句子。
三、 开心阅读。
太阳可真会变脸!刚刚起床时，它脸色红润，像害羞的妹妹。中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。
1．短文共有_________句话。
袋鼠的口袋有什么作用
袋鼠肚子上的口袋是袋鼠妈妈用来哺育小袋鼠的，叫做育儿袋；
袋鼠没有胎盘，胚胎无法在母亲体内成熟，妊娠期只有33-40天，早产的袋鼠宝宝不到两厘米长，体重不到一克，相当于人类手指的大小，它只能待在妈妈的育儿袋里，靠吮吸母乳生活。
袋鼠妈妈的育儿袋相当于第二个子宫，为小袋鼠提供了安全舒适的成长环境，这个口袋很神奇，而且随着孩子的长大，它会变大，当袋鼠妈妈弯腰时，她可以通过收缩肌肉来收紧袋口，这样袋鼠宝宝就不会从袋口掉出来，只要袋鼠在妈妈肚子里呆8个月，它就能从花生长到猫的大小。
袋鼠妈妈的母乳含有抗菌成分，喝了母乳后，袋鼠宝宝生病的可能性更小，而且，母乳的营养成分会随着袋鼠的生长而改变。例如，硫是毛发的重要成分，在大约3个月的时间里，袋鼠妈妈的母乳分泌的硫最多，这与袋鼠宝宝长头发的时间重合。
育儿袋里还有袋鼠妈妈的汗腺，汗腺可以释放抗菌物质，让袋鼠宝宝免受病毒、细菌和寄生虫的侵害。
五岁幼儿幽默的睡前故事
【篇一】袋鼠妈妈的大口袋
袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。
看到人家的口袋都钉着漂亮的纽扣，袋鼠妈妈很羡慕，她也在大口袋上缝了一颗大纽扣。
袋鼠妈妈想：人家一定会认为我很漂亮的。
但是，因为口袋的中间钉着一颗纽扣，两只小袋鼠只好各从旁边的洞里伸出头来。
终于有一次，他们的脖子被卡住了。
“哎哟，哎哟……”两只小袋鼠叫起来，他们觉得气都透不过来了。
袋鼠妈妈没办法，只好拆了纽扣。
这天，袋鼠妈妈又看见人家的口袋上还有装着拉链的。
她羡慕极了“拉链比纽扣更好看，我也应该装条拉链。”
晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。
要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。
两个孩子在里面叫起来：“闷死啦，闷死啦!”
但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。
终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。
原来，两个孩子都闷得晕过去了。
当袋鼠妈妈跑到医院，把两个孩子救醒过来的时候，她哭得好厉害：“唉，我为了好看，差点害了孩子，以后，我的口袋纽扣、拉链都不装了。”
【篇二】小兔子和小袋鼠
小兔子是森林里最孤独的小家伙。大家都不喜欢小兔子，因为大家觉得兔子的耳朵太长，会碰到小动物们。大家还觉得小兔子的眼睛太红了，红的有点吓人。大家都远离小兔子。小动物们只看到了小兔子的弱点，却看不到她的优点，因此小兔子就没了朋友。
新的一天又开始了，小兔子想出去散散步，可是外面下起了倾盆大雨;于是，小兔子连忙回家，换上了一件暖和的衣服，围上了围巾，带上雨伞，独自一人在雨中散步。小兔子不知不觉得走到了很少有人去的枯井旁，她无意间往井里看了一眼，忽然她好像看到有什么东西在动。小兔子弯下腰仔细一看，发现井底有一只看上去可伶兮兮的小袋鼠。
小兔子问她话，小袋鼠不搭理，好像还非常的害怕。小兔子想：“雨下的这么大，小袋鼠在井底一定又怕又冷，一定吓坏了."这时，枯井里的水也越来越多了。小兔子一想，把自己的长围巾拿了下来，慢慢地放到井里，想让小袋鼠抓着围巾把她拉上来。可是，小袋鼠的手冻僵了，又湿又滑，她爬不上来。眼看水就要把小袋鼠淹了，小兔子灵机一动，她把雨伞系在围巾上，然后放到井底，小袋鼠爬到雨伞里，这样小袋鼠被救了上来。
