大学生职业生涯规划大赛评分标准

附件：

大学生职业生涯规划大赛评选标准现场展示评分细则

评分项目 评分标准 分值 评分细则

现场展示

（6分） 1．表达的完整性 2 能够准确表达作品内容，准确把握职业规划设计的核心和关键。

2．自我表达力 2 选手必须脱稿陈述，普通话要标准清晰，语言流畅，语速适中，表达简洁。

3．表达的生动性 1 表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛，现场互动效果优良。

4．仪态 1 着装得体，仪态端庄、大方。

现场答辩

（4分） 1．准确性 3 准确回答专家所提出的问题，内容完整。

2．条理性 1 逻辑清晰，思路敏捷，语言组织能力强。

合计 10

评分

项目 评分标准 分值 评分细则

职业

规划

作品

（10分） 1．职业规划设计的完整性 3 作品内容要求真实、完整,分析透彻,主要包括自我认知、职业认知、职业目标、实施路径、评估调整等方面。创业类作品要有完整的项目计划方案。

2．职业规划设计的科学性 2.5 要基本体现人职匹配的思路，目标确定和路径设计要符合自身和外部环境实际，不主观臆想，科学合理。

3．职业规划设计的操作性 2 作品要求思维缜密，目标明确，分析有深度，可操作性强，要有一定的分阶段目标，尤其是近期（大学至毕业后五年）目标规划，分析要具有说服力。

4．职业规划设计的逻辑性 1.5 作品逻辑清晰、组织合理，准确把握职业规划设计的核心和关键。

5．职业规划设计的创新性 1 创意新颖，充分体现个性而不落俗套, 文如其人，充分展示当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。

合计 10

【特别关注】　

策划与组织大学生职业生涯规划大赛　

李白玲　

（江西省高等院校毕业生就业工作办公室，江西南昌　３３００４６）　

摘要：在中共江西省委教育工委、江西省教育厅的高度重视下，江西省高等院校毕业生就业工作办公室精心组　

织了“２００９年江西省大学生职业生涯规划大赛暨全国大学生职业生涯规划大赛江西赛区”比赛。通过职业规划大　赛，传播普及职业规划理念，引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，指导大学生学习掌握职业规　

划的一般方法，认识自我、了解就业环境，树立正确的职业目标，进一步推动高校毕业生的就业工作。　关键词：大学生；职业生涯规划；大赛；江西省　

２００９年江西省大学生职业生涯规划大赛的成功举　

办，对提升大学生的就业能力和综合素质，促进高校的　

教育教学改革和不断完善就业指导服务体系，具有十分　

重要的意义。　

本次大赛，从拟订通知、策划方案到具体运作、组织　

实施都是由本文作者负责完成，作者希望将本次组织大　

赛的实施方法介绍给各高校，希望把大学生职业规划教　

育推向一个新的高度。　

一、拟定通知、策划方案　

拟订我省举办“２００９年江西省大学生职业生涯规　

划大赛暨全国大学生职业生涯规划大赛江西赛区比赛”　

的通知。通知内容包括：大赛主题、大赛目的、主办、协办　

及承办单位、报名方式、参赛对象、比赛流程、有关要求、　

大赛组织机构、大赛联系人。通知发出后，将大赛的实施　

细则、比赛流程、相关要求、监督和违规处理等文件及时　

发送给各高校，同时全省大赛组委会的联系人与各高校　

的大赛组委会沟通信息，收集信息、保持联系。　

二、具体运作、组织实施　

（一）设置日程安排　

赛事筹备：成立大赛组委会，发布《关于举办江西省　

大学生职业生涯规划大赛（全国大学生职业生涯规划大　

赛复赛）的通知》（赣教就字［２００９］５号）。　

赛前动员：赛事宣传，通过海报、电视、报纸、网站等　

途径对大赛进行宣传，激发学生参赛热情。初赛：报名参　

赛、公开辅导、选手参赛、征集初赛视频、图片资料，为全　

- 1 - 附件1

大赛组委会成员名单

组委会主任：

李和平（省政协副主席、省教育厅厅长）

常务副主任：

解 平（省教育厅副厅长）

副 主 任：

刘少华（省人力资源和社会保障厅副厅长）

张 敏（团省委副书记）

徐保月（苏滁现代产业园党工委书记、管委会主任）

委 员：

吕 泉（省人社厅就业促进和失业保险处处长）

马志华（团省委学校部副部长）

袁江林（省大中专毕业生就业指导中心副主任〈主持工作〉）

王 燕（苏滁现代产业园党工委委员、管委会副主任）

办公室主任：袁江林（兼） - 2 - 附件２

一、职业规划组比赛规则

职业规划组比赛分为书面作品评审、职业角色情景模拟、PPT现场展示与问答三个环节。

一、书面作品分为《职业生涯规划设计书》和《职业生涯人物访谈报告》两个部分，分别占总分的20%和15%。要求提交普通Ａ4纸黑色打印稿。

１、《职业生涯规划设计书》须以参赛选手本人的职业规划为主题，涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、实施计划等内容，适当运用人才测评工具（推荐选用职迈网测评系统），以及社会实践和相关社会活动为论据，体现未来就业目标和人生价值，每位选手只需选定1个职业目标。

２、《职业生涯人物访谈报告》由参赛选手结合自身的职业规划目标和就业倾向，与同类职位的职场人士进行生涯访谈后总结成文。报告要体现受访人的单位和个人简介，访问的时间、地点、参与人员等基本要素，列出访谈提纲，确定访谈重点。报告要重点突出选手对于目标职业的直观体会和理性思考，以及访谈结果对于职业规划的正向反馈和修正作用。字数控制在2000字以内。

二、职业角色情景模拟，占总分的15%。要求选手自编时长3分钟以内的情景剧，以播放视频的方式呈现。由本人扮演职业规划作品中的目标职业角色。如有必要，可以邀请２至３名协助人员参演。情景设定要紧扣规划的目标职业，体现职业特点和履职要求，展现选手的职业能力和性格特质。

第 1 页 共 7 页 全国大学生职业生涯规划大赛作品

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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