教育心理学：儿童行为问题的解决方法

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农村留守儿奄教育问题的社会原【目及解决方法

张凯军

(长春师范学院政法学院，吉林tA春130032)

[摘要]随着中国现代化建设的发展，农民大规模地进城务工，产生了留守儿童生长的环境不健全、亲情缺失、学习兴趣下降、性格怪

异、非社会化行为日益突出等不少令人担忧的现象，城乡二元结构导致城乡发展不协调，城乡教育之间出现较大差异，留守儿童教育问题也成为当今社会急需解决的问题。建设新农村、解决地区经济发展不平衡、加大对农村学校建设力度和大学生到农村支教，是解决留守儿

童教育问题的关键。暖搠]留守儿童；现代化；教育；二元机构；新农村

农民进城务工就业几率不断提升，而农民的户口依然是农村户口，

农民的经济基础仍然停留在农村水平，这两个决定性的社会条件导致农

民工不得不把自己的子女留在农丰寸成为留守儿童。这些留守儿童在成长

过程中缺少与父母的沟通和成长过程阶段的家庭教育，使得他们很难正

确的把握自己，由此引发了一系列的社会问题急待解决。

一、农村留守儿童教育中出现的问题

留守儿童在成长过程中缺少与父母的沟通，无法获得父母的监督

和家庭教育，导致他们在成长道路上性格出现自闭，学习态度不端正，

学习目的不明确等一系列社会问题。(．一)部分留守儿童厌学，导致学习成绩较差，人格出现扭曲

农民工在子女留守期间，忽视了自己对子女学习的帮助，忽略了自

己对子女在为人处事思维形成过程中起到的重要作用，疏忽了父母在精

神上对子女所要付的责任和义务，放大了对物质的追求和享受。家庭收

入的增加只为儿童提高了物质生活的水平，儿童自觉学习能力和精神世界的培养被搁置一旁。在缺少父母有效监管的条件下，儿童难以自己培

养出良好的学习习惯，在无人看管的条件下儿童经常不完成作业，逃学、

辍学现象经常发生。因此，部分留守儿童的学习成绩下降直至较差。家庭是塑造儿童人格和给予他们抚爱与鼓励最好的地方，处于青

少年期的儿童也塑造^格的最佳时期。㈡留守儿童的心理问题

农村留守儿童所处的环境相对封闭，同时心理发育并未成熟，因

儿童教育常见问题及解决方法

随着孩子的成长，相信许多爸爸妈妈们也遇到了很多教育相关的问题，有哪些问题是儿童教育中比较常见的呢?本文是店铺为大家整理的儿童教育常见问题及解决方法，欢迎阅读!

儿童教育常见问题一

说脏话或侮辱别人

这种情况要分两点看，如果是是2岁左右的小宝宝偶尔说出骂人的单词，父母不用太紧张，不要做出激烈的反应，平静的告诉他这个词不好，以后不要说就可以了，激烈的反应只会加深他的印象，如果是4岁左右的宝宝，使用句子进行诅咒，比如“你这个笨蛋，我要把你打成烂泥”这类的，是因为他进入了诅咒敏感期，他会认为语言是有威力的...这时候父母也不必有太激烈的反应，但是一定要明确告诉他后果，比如这么说别的小朋友可能就不和他玩了，让他自发的去改正。

应对方法：

1、孩子说、脏话狠话时，家长不妨以冷处理为主，当做没听见，当他们发现这种语言其实没有产生什么力量时，就没有继续的动力了。

2、为孩子提供健康的语言环境，让孩子无从模仿。

儿童教育常见问题二

说话不算话(不诚信)

3-4岁的宝宝已经会耍一些小心眼了，比如和你说好看玩电视就刷牙，结果赖在电视前就是不走……

应对方法:

孩子其实是在试探你的底线，在出现这种情况的时候，原则是父母一定要坚持自己的原则，说好看完电视就刷牙，最好就按照双方的约定执行，但是在执行的过程中不要简单粗暴，要力争做到温柔但坚定，另外这是一个循序渐进的过程，不一定马上就能成功，在实际操作过程中要灵活保持克制，与孩子多沟通，有时候给他们一个小的台阶，做一个小小的让步，效果可能会更好，比如可以和宝宝说咱们现在去刷牙，一会咱们可以一起搭积木。 儿童教育常见问题三

不分享玩具，看上去很自私

这种情形一般都出现在2岁左右，不同宝宝时间上可能会有点差异，这种不分享的情况与大人普遍认为的自私是完全不同的，属于宝宝发展的正常现象，在2岁左右宝宝开始有自己的物权意识，但是他们会认为所有东西都是自己的，所有就出现了不分享的现象。

浅谈自闭症儿童教育训练中遇到的问题及解决方法(沈河启智)

录入时间：2007-6-26 15:38:00 阅读人次：615

（图 1 ）

[内容摘要] 自闭症又称孤独症。在我国，它从鲜为人知逐步发展到广为人知，已有近十几年的时间了，并已受到特教界和全社会的关注。我校针对自闭症儿童越来越多的情况，开展了“自闭症（孤独症）儿童教育”教研课题。目前，已经进行了一年多的实践研究，本文通过教师在对自闭症儿童实施教育训练的过程中所发现的问题，以提出问题——解决问题的形式，生动的阐述了：正向发展原则、化反应原则、兴趣切入原则、丰富环境原则、强化训练原则等原则在教育实践中的应用。

[关键词] 自闭症（孤独症） 问题

解决方法 原则

[引言]近年来，我校对自闭症儿童越来越多的情况十分关注，并开展了“自闭症（孤独症）儿童教育”教研课题，目前，已经进行了一年多的实践研究，从长期目标的制定到短期目标的实施，我都努力在实践中寻找教育自闭症儿童更有效的教育方法，本文通过我在自闭症儿童实施教育训练过程中所发现的问题，以提出问题——解决问题的形式，从学校实施教育的角度出发，阐述了一些教育自闭症儿童的有效方法。作为特殊教育者，我真心希望能让更多人了解自闭症儿童，一起探讨教育他们的方法及途径，为社会减少负担，为这些智障儿童开辟出一条更美丽的路。

[正文]

自闭症，又称孤独症，在我国它从鲜为人知逐步发展到广为人知，已有近十几年的时间了，而且已经受到特教界和全社会的关注。我校对自闭症儿童的身心发展

也极为关注，并针对目前自闭症儿童越来越多的情况，开展了“自闭症（孤独症）儿童教育”教研课题，目前，已有一年多的实践研究。作为“自闭症（孤独症）儿童教学”教研组的一名教师，我具体负责训练蔡XX同学的行为、语言以及智能的训练。该生在训练前（2004年）的基本情况如下：

9岁，男生，该生自理能力较好，对陌生环境显得不能接受，不敢在学校上厕所等；语言表达能力很差、有较严重的语言障碍，吐字不清楚，而且每个字的发音都很短，不会主动和他人交流，特别喜欢美术课和体育课；喜欢跑来跑去，不能稳坐35分钟；有时易冲动、不喜欢听到尖锐的声音；别人对他提出要求时，必须重复多次，他才会有反应；上课时，注意力不大集中，一般情况下会保持安静。

⼉童教育常见问题及解决⽅法

随着孩⼦的成长，相信许多爸爸妈妈们也遇到了很多教育相关的问题，有哪些问题是⼉童教育中⽐

较常见的呢?本⽂是店铺为⼤家整理的⼉童教育常见问题及解决⽅法，欢迎阅读!

⼉童教育常见问题⼀

说脏话或侮辱别⼈

这种情况要分两点看，如果是是2岁左右的⼩宝宝偶尔说出骂⼈的单词，⽗母不⽤太紧张，不要做

出激烈的反应，平静的告诉他这个词不好，以后不要说就可以了，激烈的反应只会加深他的印象，如果是4

岁左右的宝宝，使⽤句⼦进⾏诅咒，⽐如“你这个笨蛋，我要把你打成烂泥”这类的，是因为他进⼊了诅咒敏

感期，他会认为语⾔是有威⼒的...这时候⽗母也不必有太激烈的反应，但是⼀定要明确告诉他后果，⽐如这

么说别的⼩朋友可能就不和他玩了，让他⾃发的去改正。

应对⽅法：

1、孩⼦说、脏话狠话时，家长不妨以冷处理为主，当做没听见，当他们发现这种语⾔其实没有产

⽣什么⼒量时，就没有继续的动⼒了。

2、为孩⼦提供健康的语⾔环境，让孩⼦⽆从模仿。

⼉童教育常见问题⼆

说话不算话(不诚信)

3-4岁的宝宝已经会耍⼀些⼩⼼眼了，⽐如和你说好看玩电视就刷⽛，结果赖在电视前就是不⾛……

应对⽅法:

孩⼦其实是在试探你的底线，在出现这种情况的时候，原则是⽗母⼀定要坚持⾃⼰的原则，说好看

完电视就刷⽛，最好就按照双⽅的约定执⾏，但是在执⾏的过程中不要简单粗暴，要⼒争做到温柔但坚定，

另外这是⼀个循序渐进的过程，不⼀定马上就能成功，在实际操作过程中要灵活保持克制，与孩⼦多沟通，

有时候给他们⼀个⼩的台阶，做⼀个⼩⼩的让步，效果可能会更好，⽐如可以和宝宝说咱们现在去刷⽛，⼀

会咱们可以⼀起搭积⽊。

⼉童教育常见问题三

不分享玩具，看上去很⾃私

这种情形⼀般都出现在2岁左右，不同宝宝时间上可能会有点差异，这种不分享的情况与⼤⼈普遍

认为的⾃私是完全不同的，属于宝宝发展的正常现象，在2岁左右宝宝开始有⾃⼰的物权意识，但是他们会

认为所有东西都是⾃⼰的，所有就出现了不分享的现象。