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学生会培训资料1学生会工作职责A、学生会主席具体职责①主持学生会的全面工作,领导督促本部门学生会各项工作的具体开展；②主持召开学生会相关会议;③负责每期工作计划,总结及其它重要文书的草拟和组织修改,并指导各部做出计划总结；④深入了解学生会各组织,协调各部开展工作并及时纠正存在问题；⑤负责组织学习有关学习制定的各项规章制度,及时传达会议内容；⑥要做到服务于学生，善于与人交流沟通，及时反映同学们的学习、生活等情况，作出相应的决策；⑦具有分析、判断能力。
主席面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要在管理中提高自己分析、判断各种信息的能力，没有正确的决策，就没有正确的领导行为；⑧要具有决策能力。
学生会主席应根据教育处布置的中心工作，结合本部特点和实际情况，找出关键问题所在，及时作出有效可行的决策；⑨必须要具备组织能力。
合理安排工作，充分调动每个学生会干事的积极性，这就需要较强的组织能力。
B、体育部工作职责①负责早操、课间操的组织和量化考核工作（包括早操迟到现象、集合情况、跑操和间操的质量等）；②负责职教部组织的各种集体活动通知、具体实施方案、及量化考核工作（还包括奖励）；③有计划有组织的筹备各种体育比赛等活动,在开展好体育活动的同时,提高同学们的集体荣誉感、责任心,同时自身的综合素质也得到了提高，还丰富了同学们的业余生活；④组织并开展群众性的体育活动,做好体育的赛前和善后工作,增强体育意识,使同学们身心健康得到发展；⑤各项工作检查结果，以班级或个人量化考核的形式，评出最后考核成绩，要做到及时存档。
C、文艺部/宣传工作职责①负责一日三次背诗、唱歌、演讲的组织和量化考核工作；②积极组织各种联欢会,卡拉OK比赛等形式多样,内容积极向上的文娱活动,丰富同学们的课余文化生活，不断的挖掘同学们的潜力，使其得到发挥；③有计划、有步骤地安排各项庆祝活动节目的编排；④三餐时的背诗、唱歌的组织和量化考核工作；⑤负责文艺活动的赛前、比赛中和比赛结束后的所有工作；⑥各项工作检查结果，以班级或个人量化考核的形式，评出最后考核成绩，要做到及时存档。
对于学生会的培训计划一、培训目标学生会是学校组织中非常重要的部门，负责协调学生活动、维护学生权益、组织公益活动等任务。
因此，学生会成员需要具备一定的组织管理能力、沟通能力、团队合作能力和领导能力。
本培训计划旨在提升学生会成员的综合素质，培养学生会的领导团队，为学校的各项工作提供有力的支持。
二、培训内容1. 组织管理能力学生会成员需要具备良好的组织管理能力，包括活动策划、组织协调、资源整合等能力。
因此，我们将重点培训学生会成员的活动管理能力，包括如何制定活动计划、如何协调各方资源、如何组织活动执行等方面的技能。
2. 沟通能力沟通能力是学生会成员必备的基本素质。
本次培训将重点培养学生会成员的口头表达能力、书面表达能力、团队沟通能力等方面的技能。
培训内容包括讲演、辩论、文字表达等方面的训练。
3. 团队合作能力学生会是一个团队组织，学生会成员需要具备良好的团队合作能力。
本次培训将运用团队游戏、团队拓展等方式，培养学生会成员的团队协作能力，包括团队合作意识、协作能力、决策能力等方面的技能。
4. 领导能力学生会成员需要具备一定的领导能力，能够带领团队、策划活动、解决问题。
本次培训将通过领导力训练、案例讨论等方式，培养学生会成员的领导能力，包括团队管理能力、决策能力、问题解决能力等方面的技能。
5. 社会责任感学生会成员应该具备良好的社会责任感，关心学校、关心同学、关心社会。
本次培训将通过公益活动、社会实践等方式，培养学生会成员的社会责任感，使他们能够在学校和社会中发挥更大的作用。
三、培训方式1. 理论学习培训计划将包括一定的理论学习，包括学生会组织管理理论、领导力理论、沟通理论等方面的知识学习。
学生会成员将通过讲座、课程学习等方式，了解学生会工作的基本理论知识。
2. 案例分析培训计划将设置案例分析环节，学生会成员将通过案例分析学习，了解学生工作中常见的问题和解决方法，提升工作解决问题能力。
3. 实践训练培训计划将设置实践训练环节，学生会成员将通过实际活动策划、组织实施等方式，锻炼自己的实际工作能力。
学生会培训资料第一篇：学生会培训资料绵竹中学学生会干部培训资料一、学生会的性质及任务学生会是服务同学、协助学校、提高自我的一个学生组织。
学生会的宗旨是：坚定正确的政治方向和舆论导向，热爱祖国，拥护共产党领导，遵纪守法，服务同学，锻炼自我，在学生中起表率作用，以“尚德、敬业、好学、求新”的总要求，做好各项工作。
学生会的基本任务是：1、贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，学习贯彻党的十七届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，组织同学开展学习（科技、文体、社会实践等多种活动），促进同学全面、和谐发展，为培养中等职业技术人才贡献力量。
2、围绕党的教育工作中心，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观、道德观，适应现代教育体制改革的要求，全面推进学生素质教育，使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才。
3、维护并遵守校纪校规，倡导良好的校风、学风和班风，促进同学，师生之间的团结友爱，协助学校为同学提供良好的教育教学秩序和舒适的学习生活环境。
4、坚持自我服务，自我管理，自我教育的工作方针，发挥学校党、政部门联系同学的桥梁和纽带的作用。
通过各种正确渠道反映同学的建议、意见和要求，参与学校民主管理，维护广大同学的合法权益。
5、开展健康有益、文明向上、丰富多彩的校园文化娱乐活动，陶冶情操，塑造品格，热心为同学服务。
6、发展和兄弟学校学生组织的联系和合作，加强交流，相互促进，努力树立我校良好的形象，扩大我校的社会知名度。
二、加入学生会的目的1、可以锻炼自己的办事能力，对将来工作有好处。
2、自己可以捞点好处，比如评优、评先、入党，都优先考虑你，这样你是老师、班主任眼中看好的对象，很多事情都要照顾你。
3、锻炼自己，以后更好的适应社会。
4、锻炼能力并为同学们服务。
5、为同学们服务并锻炼能力三、如何做好学生干部提高自我的代价是服务同学。
服务同学的好处是提高自我。
学生会培训方案和计划一、培训目的学生会是学校学生自治组织，其成员必须具备一定的组织管理能力、沟通协调能力和团队合作能力。
为了提升学生会成员的综合素质和能力，学校决定开展学生会培训活动。
培训的目的是提高学生会成员的组织管理能力和团队协作能力，加强学生会的组织建设和工作效率，推动学生会事业的持续健康发展。
二、培训内容1. 综合素质培训（1）基本礼仪和仪表形象（2）沟通技巧和表达能力（3）领导力与团队合作2. 组织管理能力培训（1）学生会组织结构和职能介绍（2）会务管理和活动策划（3）会务财务管理3. 社团活动策划与执行（1）社团活动策划与组织（2）活动执行与安全管理（3）活动后期整理和总结4. 学生会拓展与发展（1）学生会成员的形象建设和形象宣传（2）学生会的拓展与发展策略（3）学生会与其他社团组织的合作交流三、培训计划1. 培训时间本次培训计划共分为三个阶段，每个阶段持续两周。
具体时间安排如下：阶段一：2023年9月1日-9月15日阶段二：2023年10月1日-10月15日阶段三：2023年11月1日-11月15日2. 培训方式本次培训采取分组自主学习、集中授课和实践操作相结合的方式进行。
分组自主学习和实践操作在各自学生会成员自主安排时间进行，集中授课安排在周末进行。
3. 培训内容阶段一：基本礼仪和仪表形象、沟通技巧和表达能力阶段二：领导力与团队合作、学生会组织结构和职能介绍、社团活动策划与执行阶段三：会务管理和财务管理、学生会拓展与发展、社团活动策划与执行4. 培训教材《团队建设与领导力培训教程》、《学生会组织管理与活动策划》、《沟通心理学》等相关教材。
5. 培训考核每个阶段结束后进行考核，考核内容主要包括书面考核和实际操作考核，合格后方可进入下一个阶段培训。
不合格者需进行补考或者重修。
四、培训实施1. 组织架构本次培训活动由学生会主席团具体负责组织实施，由外聘专业教师担任培训讲师，学生会指导老师协助负责培训工作的具体安排。
学生会干事培训策划方案
为了提升学生会干事的综合素质和能力，我们制定了一份全面而系统的培训方案。
通过此次培训，旨在让学生会干事更好地服务学生、推动校园文化建设、提高团队协作能力。
以下是我们的培训内容：
培训内容一：理论知识讲解
- 学生会的组织结构和职责分工
- 学生会的工作原则和基本规范
- 学生会活动策划与执行的基本要点
培训内容二：团队协作实践
- 分组讨论：如何协作完成一项学生会活动
- 团队建设游戏：培养团队合作精神
- 模拟活动策划：让学生自行规划一次活动并分工合作
培训内容三：沟通能力培养
- 演讲训练：提高演讲表达能力
- 角色扮演：锻炼应对紧急情况的沟通能力
- 团队沟通训练：通过团队合作活动促进沟通技巧的提升
培训内容四：问题解决能力强化
- 案例分析讨论：分析学生会遇到的问题并提出解决方案
- 实战演练：模拟学生会工作中常见的问题并让学生自行解决
- 情景模拟：帮助学生加强应对突发问题的应急处理能力
培训内容五：领导力培养
- 领导潜力测试：帮助学生了解自身的领导能力和潜力
- 个人成长规划：引导学生设定个人成长目标和规划
- 领导力训练：通过团队活动让学生锻炼领导团队的能力
每一个培训环节都旨在让学生会干事们全面提升自己的综合素质和能力。
我们相信，在这次培训之后，学生会干事们将更加成熟、自信地面对自己的工作，并能更好地为同学们服务、推动校园文化建设。
让我们一起期待这次培训的收获和成果吧！。
学生会培训计划
1. 简介
本文档旨在阐述学生会培训计划的具体内容和实施步骤，旨在帮助学生会成员提升组织能力、协作能力和领导能力，推动学校学生会工作的有效开展。
2. 培训目标
•提升学生会成员团队协作能力
•提高学生会成员领导能力
•增强学生会成员沟通表达能力
•增强学生会成员综合组织管理能力
3. 培训内容
3.1 团队协作能力
•协作训练游戏
•团队建设项目
•团队合作案例分析
3.2 领导能力培养
•领导力讲座
•领导力测试与评估
•领导力实践案例分享
3.3 沟通表达能力
•沟通技巧培训
•公开演讲训练
•情景演练
3.4 组织管理能力
•项目管理培训
•时间管理技巧
•组织行政工作流程介绍
4. 培训安排
•每周一次培训，每次2小时，持续8周
•每次培训内容根据上一周学员的反馈进行调整和优化
5. 培训评估
•每周末进行培训效果评估，包括学员的表现、反馈和建议
•根据评估结果，调整和优化下一周的培训内容
6. 培训师资
•学校教师
•学生会指导老师
•学生会前辈成员
7. 结业证书
•完成全部培训内容且表现优异的学生将获得结业证书
•结业证书将在学校年度庆典上颁发
8. 总结
通过本次培训计划，学生会成员将有机会在团队合作、领导能力、沟通表达和组织管理等方面全面提升，从而更好地服务于全校学生，促进学生会事务的规范化和专业化发展。
以上为学生会培训计划详细内容，希望广大学生会成员积极参与，共同努力，共同进步！。
学生会干部培训材料随着学生会的发展壮大，学生会干部培训成为了学校的一项重要工作。
学生会干部是学生会的主要组成部分，他们是学生会工作中核心力量，负责组织学生活动、传播校园文化、维护同学权益等重要任务。
因此，学生会干部培训在学生会的发展中起着至关重要的作用。
本文将重点介绍学生会干部培训的材料和方法。
一、学生会干部培训的材料1.学生会组织架构图。
学生会的组织机构是学生会工作的基础。
学生会干部应当掌握学生会的组织架构，了解各职位的职责和工作内容。
此外，学生会干部还应当了解学生会的运作机制和决策流程，以便更好地开展工作。
2.学生会章程。
学生会章程是学生会的宪法，其中规定了学生会的宗旨、目标、职能、工作制度、干部选拔与任免等内容。
学生会干部应当深入了解学生会章程，遵循学生会章程的规定开展工作。
3.学生会工作手册。
学生会工作手册是学生会工作的指南，包括学生会的工作计划、工作流程、常用表格、事务处理要点、活动策划等。
学生会干部应当掌握学生会工作手册，掌握学生会工作的技能和方法。
4.学生会活动方案。
学生会干部应当学习如何制定和开展活动方案，既要考虑活动的目的、内容、形式和时间，也要注意活动的预算和风险控制等问题。
5.学生会宣传材料。
学生会干部应当了解学生会的宣传方式和宣传材料，例如学生会的海报、宣传册、微信公众号、校园广播等。
学生会干部需要学会如何制作和发布宣传材料，以便提高学生会工作的知名度和影响力。
二、学生会干部培训的方法1.理论讲授。
学生会干部需要学习学生会组织架构、学生会章程、学生会工作手册等理论知识，以提高学生会干部的组织能力和工作能力。
2.案例分析。
通过分析学生会工作中的经典案例，学生会干部可以了解学生会工作的实质和要点，提高学生会工作的能力和水平。
3.模拟演练。
在模拟的情境下，学生会干部可以模拟学生会工作的流程和场景，练习工作技能和组织协调能力。
4.经验交流。
学生会干部可以参观其他学校的学生会，了解其他学校学生会的工作模式和工作经验，借鉴其他学校的好经验。
绵竹中学学生会干部培训资料一、学生会的性质及任务学生会是服务同学、协助学校、提高自我的一个学生组织。
学生会的宗旨是：坚定正确的政治方向和舆论导向，热爱祖国，拥护共产党领导，遵纪守法，服务同学，锻炼自我，在学生中起表率作用，以“尚德、敬业、好学、求新”的总要求，做好各项工作。
学生会的基本任务是：1、贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，学习贯彻党的十七届五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，组织同学开展学习（科技、文体、社会实践等多种活动），促进同学全面、和谐发展，为培养中等职业技术人才贡献力量。
2、围绕党的教育工作中心，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观、道德观，适应现代教育体制改革的要求，全面推进学生素质教育，使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才。
3、维护并遵守校纪校规，倡导良好的校风、学风和班风，促进同学，师生之间的团结友爱，协助学校为同学提供良好的教育教学秩序和舒适的学习生活环境。
4、坚持自我服务，自我管理，自我教育的工作方针，发挥学校党、政部门联系同学的桥梁和纽带的作用。
通过各种正确渠道反映同学的建议、意见和要求，参与学校民主管理，维护广大同学的合法权益。
5、开展健康有益、文明向上、丰富多彩的校园文化娱乐活动，陶冶情操，塑造品格，热心为同学服务。
6、发展和兄弟学校学生组织的联系和合作，加强交流，相互促进，努力树立我校良好的形象，扩大我校的社会知名度。
二、加入学生会的目的1、可以锻炼自己的办事能力，对将来工作有好处。
2、自己可以捞点好处，比如评优、评先、入党，都优先考虑你，这样你是老师、班主任眼中看好的对象，很多事情都要照顾你。
3、锻炼自己，以后更好的适应社会。
4、锻炼能力并为同学们服务。
5、为同学们服务并锻炼能力三、如何做好学生干部提高自我的代价是服务同学。
服务同学的好处是提高自我。
服务同学是前提，提高自我是结果。
（一）对学生干部的认识（学生干部是什么）1、如何做好一个学生干部我认为，首先要弄清楚“什么是学生干部”这个问题。
因为，如果不清楚什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干部，更谈不上当一个好的学生干部。
这个问题虽然是一个基本的问题，但却并不是所有的人都明白。
我们有些学生干部，天天很忙，今天开会策划这个活动，明天准备举办那个比赛方案，后天又穿街走巷，登门拜访，谈“生意”，拉赞助。
这种积极开展各种学生活动的精神是可嘉的，但是，有的人误以为当学生干部就是要搞活动，谁搞的活动影响大、规模大，谁就是优秀的学生干部，我认为这种做法是错误的。
因为，一些学生干部开展活动很多，自己学习却很少，成绩逐渐下降，这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的，也是不适宜做学生干部的；还有一些学生，不愿意当“小干部”，只愿意当“大干部”，他们热衷竞选学校学生会的主席、副主席，有时甚至投入不小的成本来“竞选”，而不愿意当班上干部，特别是不愿意做学习委员、劳动委员这种“官小”事多的小干部。
有的学生干部，喜欢搞轰轰烈烈的“大”活动，而不喜欢脚踏实地、默默无闻地为同学做些实事。
显然，这些人当干部的目的，恐怕不是想为同学服务，而只是为了自己的私利，比如满足自己的虚荣心，有的甚至只是为了综合测评的加分而已。
这种学生干部也是为广大同学所不满的。
更有极少数学生干部，与老师关系很好，但与同学关系一般；成天围着老师转。
更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为对同学指手画脚的权力，颐指气使，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。
这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象，这种学生干部，更是全体同学极其反感的。
当然，大多数学生干部是品学兼优的，上述现象只是少数，但也要引起我们的高度重视。
为什么会出现这种情况呢？我认为，主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色，没有正确摆正自己的位置，也就是没有弄清楚什么是学生干部。
2、如何理解学生干部首先，是学生。
既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。
学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。
这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。
不言而喻，我们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。
那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动的，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。
其次，是干部，是学生的干部。
既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。
干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。
很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。
因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。
如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。
最后，是学生干部。
既是学生，又是干部，两者不可分割。
因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部，此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。
总而言之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。
他们的作用是服务同学，提高自己，奉献学校。
这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。
（二）学生干部应有的素质1、学生干部要具备的基本素质素质是指事物固有的性质和特点。
素质有广义和狭义之分。
广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。
它是在一个人先天基础上，通过后天实践的基本特征。
它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践的发展而发生变化。
不少同学进入中职后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。
事实证明，在高中、大学期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的社会适应能力、活动能力和组织能力及管理能力。
学生干部担负着配合学校各方面力量教育和引导学生，使其成为德、智、体、美全面发展的“四有”人才的职能。
这是一项十分艰巨的任务。
当代中职学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，学生干部必须具备多方面的优良素质。
（1）政治思想素质：学生干部作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。
当前，我国正处在进一步改革、开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。
在这种情况下，学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。
俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，中职学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。
同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。
（2）业务素质：学生干部有较高的文化素质，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。
一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。
业务素质不仅只表现在文化科目的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。
（3）能力素质：学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。
学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：①交往能力：学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。
只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。
②分析、判断能力：学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。
没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。
③决策能力：决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。
学生干部应根据我们布置的中心工作，结合本专业、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。
④组织能力：学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。
这就需要有较强的组织能力。
⑤创新能力：学生干部能不能干出成绩，能不能超越自我，超越别人。
根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。
如果学生干部，因循守旧，本本主义，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，那么就没有我们创新，没有发展。
一切都可能是老样子。
（4）心理素质：良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。
它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。
一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。
相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。
丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。
坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。
