小学语文古诗情境默写填空练习题
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50道小学必考古诗词填空题古诗词填空:1、少壮不努力,。
2、天苍苍,野茫茫,。
3、,红掌拨清波。
4、碧玉妆成一树高,。
5、少小离家老大回,。
6、,春风不度玉门关。
7、,更上一层楼。
8、葡萄美酒夜光杯,。
9、,万里长征人未还。
10、洛阳亲友如相问,。
11、空山不见人,。
12、,西出阳关无故人。
13、独在异乡为异客,。
14、,飞在青云端。
15、飞流直下三千尺,。
16、,不及汪伦送我情。
17、,千里江陵一日还。
18、两岸青山相对出,。
19、两个黄鹂鸣翠柳,。
20、,润物细无声。
21、泥融飞燕子,。
22、,江枫渔火对愁眠。
23、谁言寸草心,。
24、湖光秋月两相和,。
25、,春风吹又生。
26、江南好,。
27、,秋收万颗子。
28、,独钓寒江雪。
29、只在此山中,。
30、,霜叶红于二月花。
31、借问酒家何处有,。
32、,多少楼台烟雨中。
33、,但爱鲈鱼美。
34、爆竹声中一岁除,。
35、,明月何时照我还?36、,山色空濛雨亦奇。
37、横看成岭侧成峰,。
38、生当作人杰,。
39、,但悲不见九州同。
40、,早有蜻蜓立上头。
41、接天莲叶无穷碧,。
42、,万紫千红总是春。
43、问渠那得清如许?。
44、山外青山楼外楼,?45、春色满园关不住,。
46、不要人夸好颜色,。
47、,烈火焚烧若等闲。
48、,任尔东西南北风。
49、草长莺飞二月天,。
50、,不拘一格降人才。
参考答案:1、老大徒伤悲2、风吹草低见牛羊3、白毛浮绿水4、万条垂下绿丝绦5、乡音无改鬓毛衰6、羌笛何须怨杨柳7、欲穷千里目8、欲饮琵琶马上催9、秦时明月汉时关10、一片冰心在玉壶11、但闻人语响12、劝君更尽一杯酒13、每逢佳节倍思亲14、又疑瑶台镜15、疑是银河落九天16、桃花潭水深千尺17、朝辞白帝彩云间18、孤帆一片日边来19、一行白鹭上青天20、随风潜入夜21、沙暖睡鸳鸯22、月落乌啼霜满天23、报得三春晖24、潭面无风镜未磨25、野火烧不尽26、风景旧曾谙27、春种一粒粟28、孤舟蓑笠翁29、云深不知处30、停车坐爱枫林晚31、牧童遥指杏花村32、南朝四百八十寺33、江上往来人34、春风送暖入屠苏35、春风又绿江南岸36、水光潋滟晴方好37、远近高低各不同38、死亦为鬼雄39、死去元知万事空40、小荷才露尖尖角41、映日荷花别样红42、等闲识得东风面43、为有源头活水来44、西湖歌舞几时休45、一枝红杏出墙来46、只留清气满乾坤47、千锤万凿出深山48、千磨万击还坚劲49、拂提杨柳醉春烟50、我劝天公重抖擞。
六年级语文必背古诗词填空六年级的同学们在学习语文时,需要掌握一些古诗词的背诵,以下是一些常见的古诗词填空题,供同学们练习:1. 李白的《静夜思》中,描述夜晚思乡之情的诗句是:“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,()。
”2. 王之涣的《登鹳雀楼》中,表达了诗人登高望远的诗句是:“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,()。
”3. 杜甫的《春望》中,表达了诗人对国家和人民的忧虑之情的诗句是:“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,()。
”4. 孟浩然的《过故人庄》中,描述了诗人对故人庄的怀念之情的诗句是:“故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,()。
”5. 王安石的《元日》中,表达了诗人对新年的期盼和喜悦之情的诗句是:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,()。
”6. 苏轼的《水调歌头》中,表达了诗人对亲人的思念之情的诗句是:“明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,()。
”7. 李清照的《如梦令》中,描述了诗人对往事的回忆和感慨的诗句是:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,()。
”8. 辛弃疾的《青玉案·元夕》中,表达了诗人对节日的欢乐和对美好时光的留恋之情的诗句是:“东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
()。
”9. 王勃的《滕王阁序》中,表达了诗人对滕王阁的赞美之情的诗句是:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,()。
”10. 陶渊明的《饮酒》中,表达了诗人对田园生活的向往之情的诗句是:“结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?()。
”答案:1. 低头思故乡2. 更上一层楼3. 恨别鸟惊心4. 青山郭外斜5. 总把新桃换旧符6. 何似在人间7. 误入藕花深处8. 凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞9. 响穷彭蠡之滨10. 心远地自偏。
小学语文古诗词默写小学语文古诗词默写一、填空题1、诗词填空。
却看妻子愁何在。
__旧别西风__。
白日放歌__须纵酒__。
__青春__。
__作伴__。
”这几句诗出自唐朝诗人XXX的《赠花卿》。
我还读过他的不少诗,如《登高》和《春望》。
2、按要求填空。
1)《千年梦圆在今朝》一文中,写我国古代人们飞天梦是通过“__飞升、超脱、神仙__”三个出自神话的成语来记述的。
2)“爆竹声中一岁除,__春风送暖入__。
”这两句诗选自XXX的《元日》,描绘的是哪个节日的情景?__春节__。
我还知道其他描写节日的诗句,如“__明月__。
__照山河__ ”。
3、幸福是什么?幸福就是XXX《游山西村》中“山重水复疑无路,__柳暗花明又一村__”的意外惊喜;幸福就是XXX的“采菊东篱下,__悠然见南山__”的悠闲自得;幸福就是XXX的“但愿人长久,__千里共婵娟__”的美好祝愿。
4、在古诗中填写花名。
1)接天莲叶无穷碧,映日__荷花__别样红。
2)借问酒家何处有,牧童遥指__石榴__村。
3)__XXX__榆荚无才思,惟解漫天作XXX。
4)__洞庭__潭水深千尺,不及XXX送我情。
5、在古诗中填写山名。
1)京口瓜洲一水间,__淮阴__只隔数重山。
2)不识__庐山__真面目,只缘身在此山中。
3)相看两不厌,只有__华山__。
4)但使龙城飞将在,不教胡马度__阴山__。
6、根据语境,填入合适的诗句。
1.一夜风吹雨打,落花遍地,见此情景,我不由得吟诵起XXX的诗句:“落红不是无情物,__化作春泥更护花__”。
2.深秋,寒气袭人,菊花绽放。
百花之中,我独爱菊。
正如XXX所说的“不是花中偏爱菊,__此花开尽更无花__”。
3.离别故土已有几年了,今夜听到家乡的民歌,思乡之情油然而生。
此时此刻,XXX的诗句“__青山遮不住,毕竟东流去__”,最能代表我的心声。
7、在古诗中填写颜色。
1)野径云俱__白__,江船火独明。
2)春风又__绿__江南岸,明月何时照我还。
三年级下册古诗词填空练习
一、九月九日忆山东兄弟
,每逢佳节倍思亲。
遥知
登高处,遍插少一人。
二、语文园地四:滁州西涧
独怜,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,。
三、语文园地八:大林寺桃花
,山寺桃花始盛开。
,不知转入此中来。
一、课文1:古诗三首:绝句迟日江山丽,。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
二、惠崇春江晚景三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,。
三、三衢道中梅子日日晴,。
绿阴不减来时路,添得
四五声。
四、语文园地一:忆江南江南好,旧曾谙。
日出江花红胜火,。
能不忆
?
五、课文9:古诗三首:元日,春风送暖入。
千门万户曈曈日,总把。
六、清明时节雨纷纷,。
借问酒
家何处有?遥指杏花村。
二年级下必背必默写古诗词填空二年级下的学生在学习古诗词时,通常会接触到一些简短而经典的古诗,这些古诗不仅有助于提高学生的语文素养,还能培养他们对传统文化的热爱。
以下是一些二年级下学生可能会被要求背诵和默写的古诗词填空练习,供学生练习使用:1. 春晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
填空:春眠不觉(),处处闻()。
夜来()(),花落知多少。
2. 静夜思床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
填空:床前()()(),疑是地上()。
举头望()(),低头思()。
3. 咏鹅鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
填空:鹅鹅鹅,()()()()。
()()()()(),红掌拨清波。
4. 望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
填空:日照()()()(),遥看()()()()。
飞流直下()()(),疑是()()()()。
5. 绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
填空:两个()()()(),一行()()()()。
窗含()()()(),门泊()()()()。
6. 江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
填空:千山()()(),万径()()()。
孤舟()()(),独钓()()()。
7. 赠汪伦李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
填空:李白乘舟将欲行,忽闻岸上()()。
桃花潭水深()(),不及汪伦送()()。
8. 悯农锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
填空:锄禾日当(),汗滴禾下()。
谁知盘中(),粒粒皆()。
这些填空练习可以帮助学生更好地记忆和理解古诗词的内容,同时也能够锻炼他们的思维和记忆能力。
希望学生们能够通过这些练习,更加热爱和理解中国的传统文化。
完整版)小学毕业班古诗词情境填空练习题及答案1、XXX是历代诗人吟咏的对象。
在温和的春风中,雨点像牛毛、花针般轻柔地打在身上,未湿却已有湿意。
唐代诗人XXX、XXX都写过春雨细密的特点。
然而,有时XXX也会不高兴,如“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”或突如其来的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”2、诗人XXX将春风比喻为巧夺天工的裁缝。
而我最喜欢和风细雨,如“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,富有诗情画意。
3、刚开始开放的小荷,亭亭玉立,令人喜爱。
而盛开的荷花则像“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,直到“荷尽已无擎雨盖”,预示夏天即将结束。
4、按要求写诗句:1)秋“霜”:月落乌啼霜满天,XXX渔火对愁眠。
2)秋“叶”:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3)秋“月”:春花秋月何时了,往事知多少。
4)秋“露”:可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
5、古往今来,无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血。
XXX说过:“人生自古谁无死,留取XXX。
”XXX临终前告诫儿子:“XXX北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”XXX发出“但使XXX将在,不教XXX。
”的豪情壮志,而XXX在春天悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
”XXX则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6、酒与中华文化结下了不解之缘。
XXX说过:“何以解忧,唯有XXX。
”XXX说过:“XXX将出换美酒,与XXX消万古愁。
”XXX则劝人们:“更尽一杯酒,西出阳关无故人”,以增进友谊。
7、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有XXX。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童天真可爱。
捕蝉前的专注,如“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
”。
小学古诗词情境填空练习题及答案1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“”还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:“。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“2.敞开你善感的心扉,尽情领略春天的美好。
初春的小雨、草色是那样的美妙动人:“。
”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)。
莺、燕、花、草无不传递着浓浓的春意:“:“。
(白居易《钱塘湖春行》)。
假日,同学们沿着崎岖小路登上九华山峰顶,极目远眺,周围的美景尽收眼底。
大家不禁慨叹:“杜甫的诗句‘。
真是太妙了!”(用《望岳》中的诗句填空。
3.“。
”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“。
”是多么富有诗情画意啊!4.湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远望去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。
此景象真可谓是“。
5.“。
”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“。
”等到“。
”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
6.杏花春雨,西风塞北,诗词古风中,诗人们为我们拉开了歌咏四季的序幕。
爱春花,苏轼漫步江畔,勾勒出“。
”的优美画境。
爱绿水,白居易思绪万千,赞美那“。
”的旖旎江南。
爱烟雨,翁卷轻叩柴门,沉醉于“。
”的乡村四月。
爱秋月,月光下刘禹锡发现了“。
”的秋夜静美。
爱冬雪,雪色晶莹闪耀着柳宗元“。
”的独立人格。
6.”中,诗人的无限诗情。
8.《天净沙陶渊明吟咏,周敦颐则感慨10花不同流合污、洁身自好的精神品质。
11.根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“ ; ;; 。
”12.按要求写诗句:(1)秋“霜”:“。
”(2)秋“叶”:“。
”(3)秋“月”:“。
”(4)秋“露”:“。
”13.李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
小升初语文『古诗默写填空与情景应用专项训练』一、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
01.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(淡妆浓抹)02.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
(不拘一格)03.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
(草长莺飞)04.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
(粉身碎骨)05.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
(万马齐喑)二、补全下列常见的古诗文名句01.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
02.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
03.众鸟高飞尽,孤云独去闲。
04.生当作人杰,死亦为鬼雄。
05.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
06.孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花。
07.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
08.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
09.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
10.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
11.野火烧不尽,春风吹又生。
12.春去花还在,人来鸟不惊。
13.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
14.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
三、根据描述写诗句01.写出了儿童捕蝉前的专注:意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
02.写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心:路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
03.写出了儿童放风筝时的天真:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
04.05.06.07.08.09.10.11.四、古诗应用题:01.在期末写评语时,老师会祝你来年:更上一层楼。
02.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:少壮不努力,老大徒伤悲。
03.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
04.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》:谁言寸草心,报得三春晖!。
当我们要赞美老师的精神时,我们不禁吟起李商隐的《无题》:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
05.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
小学经典古诗文情境阅读填空题经典古诗文情境阅读填空题(一)◎1.小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:“_________________________,____________________________”诗句。
夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:___________________,_____________________来赞美。
◎2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学____________________________,____________________________。
◎3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“_______________________, ___________________________。
”小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心理。
◎4.小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨“小王对小胖说,我们赶快回去吧!可小胖说:“_________________________________________________________”。
小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。
◎5.爸爸对小胖说,你想吃什么?我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
请用一句诗:“________________________________”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
◎6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了。
小玉词兴大发,诵起,想起宋带词人()的:“_____________________________”。
小学语文·古诗情境题·默写训练1.露露暑假与妈妈去大西北旅游,火车经过大戈壁,她看到圆滚滚的太阳慢慢西沉,炊烟袅袅上升,黄河缓缓流淌,想起诗句:“,。
”夜晚,起伏的山峦上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好像下了雪,露露真想用李贺的“,”来赞美。
2.有个地方,青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
可以用一句诗“,。
”回答是什么地方的风景,要吃的是什么鱼。
3.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到荷塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散。
此情此景,让人想起宋代词人的:“,,。
”4.爱国将领闻天祥在伶丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河地说:“?。
”5.我们读书,不但要读课内书,更要多读课外书,因为“?。
”这样,我们才可以学到更多新知识。
此外,我们不能只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为“,。
”6.爱国诗人陆游陆游临终前,嘱咐儿子必须做的一件事是:,。
陆游临终最大的悲伤是:。
7.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“,。
”8.在清朝,诗人龚自珍的诗歌里渴盼对人才的选用是:“,。
”9.露露学习超棒!老师让她为大家介绍学习经验,她强调了复习的重要性,用《论语》中的一句话来说是:“,。
”10.李明想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事。
他可以用一句古代名言“,。
,。
”来劝妈妈改变主意。
11.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真可谓:“,。
”12.我们的老师指导大家写作时,常常引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗“,。
”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
13.唐代的李贺是个怀才不遇的诗人,因为他父亲名叫“晋肃”,“晋”与“进”谐音,为了避讳,他不能考进士,所以他感慨道:“,。
”14.中秋佳节,皓月当空,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“,。
小学生必备古诗填空练习100题!(附答案)古诗词填空是语文考试中的必考题型,想提升古诗词默写能力,提高正确率,同时加强自己的古诗词储备,赶紧来做做这100道古诗词填空吧!1、生当作人杰,________。
2、________,波撼岳阳城。
3、草木有本心,________。
4、黄金若粪土,________。
5、________,板荡识忠臣。
6、人生自古谁无死,________。
7、枝上柳绵吹又少,________。
8、________,道是无晴却有晴。
9、________,为伊消得人憔悴。
10、________,在地愿为连理枝。
11、________,此恨绵绵无绝期。
12、日出江花红胜火,________。
13、溪云初起日沉阁,________。
14、________,不废江河万古流。
15、________,直挂云帆济沧海。
16、________,一水中分白鹭洲。
17、花开堪折直须折,________。
18、________,不拘一格降人才。
19、云横秦岭家何在,________。
20、________,犹抱琵琶半遮面。
21、________,各领风骚数百年。
22、________,不教胡马度阴山。
23、我自横刀向天笑,________。
24、________,向阳花木易逢春。
25、抽刀断水水更流,________。
26、________,长使英雄泪满襟。
27、无边落木萧萧下,________。
28、________,六宫粉黛无颜色。
29、独在异乡为异客,________。
30、________,心有灵犀一点通。
31、________,却话巴山夜雨时。
32、春蚕到死丝方尽,________。
33、________,甲光向日金鳞开。
34、________,飞入寻常百姓家。
35、沉舟侧畔千帆过,________。
36、________,听唱新翻杨柳枝。
37、商女不知亡国恨,________。
38、空床卧听风吹雨,________。
部编人教版小学六年级语文经典古诗文情景阅读填空模拟题经典古诗文情景阅读填空题(一)1.___暑假和妈妈一起去大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树。
傍晚时分,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边缓缓下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌。
她忽然想起了“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”的诗句。
夜晚,她看到起伏的山上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠好像下了雪。
___真想用___的“长安一片月”来赞美。
2.___书法写得好,还会画梅花。
妈妈夸他的梅花颜色真好看,可___却说:“我要学‘梅花香自苦寒来’的精神。
”3.小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗?”可小英雄昂着头说:“我要像石灰一样沉默。
”小英雄被敌人杀害了,但他永远留在我们心中。
4.___和___出去钓鱼,忽然下起了___。
___对___说:“我们赶快回去吧!”可___说:“雨纷纷,旧故里草木深。
”小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫。
5.爸爸对___说:“你想吃什么?我带你去个地方,那里有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节。
”请用一句诗:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”来回答是什么地方的风景,答对了,你就可以去。
6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散。
哇!真是太美了。
___词兴大发,诵起___的“水调歌头·丙辰中秋”:“明月几时有?把酒问青天。
”想起宋代词人___的“水调歌头·游泳”:“小舟从此逝,___寄余生。
”8.我们应该不仅读课内书,还要多读课外书,因为只有这样,我们才能学到更多新知识。
这样,我们才能更好地适应社会的发展和变化。
9.___高兴地哭泣,因为他看到了人民的团结和力量。
他写下了“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,表达了他的激动之情。
10.在新时代,社会需要各种人才,因此我们应该根据不同的情况选择不同的人才。
古诗文默写练习题一、填空题1. 请填写《静夜思》中李白所写的诗句:床前明月光,_________。
2. 杜甫的《春望》中,描述国破山河在的下一句是:_________。
3. 王之涣的《登鹳雀楼》中,"白日依山尽"的下一句是:_________。
4. 请默写《滕王阁序》中的名句:落霞与孤鹜齐飞,_________。
5. 苏轼的《水调歌头》中,"明月几时有"的下一句是:_________。
二、连线题将下列诗句与对应的诗人连线。
1. 红豆生南国,春来发几枝。
a. 李白2. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
b. 王维3. 将进酒,君不见黄河之水天上来。
c. 杜甫4. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
d. 王之涣5. 床前明月光,疑是地上霜。
e. 李清照三、翻译题1. 请将《论语》中的“学而时习之,不亦说乎?”翻译成现代汉语。
2. 将《诗经》中的“关关雎鸠,在河之洲”翻译成现代汉语。
四、解释题1. 解释《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的含义。
2. 阐述《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”所描绘的景象。
五、简答题1. 《离骚》是屈原的代表作,请问它属于哪种文学体裁?2. 《琵琶行》中,白居易是如何通过琵琶女的故事来表达自己的情感的?六、默写题1. 请默写《长恨歌》中描述杨贵妃入宫的一段诗句。
2. 默写《赤壁赋》中描写赤壁之战的一段文字。
七、综合应用题1. 请结合《出师表》的内容,谈谈诸葛亮的忠诚和智慧。
2. 以《岳阳楼记》为例,分析范仲淹的忧国忧民情怀。
八、扩展题1. 请列举出至少三首描写春天的古诗,并简要说明每首诗的特点。
2. 选择一首你喜欢的古诗,谈谈它对你的影响和启发。
九、论述题1. 论述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。
2. 分析《滕王阁序》的艺术特色和历史价值。
十、创新题1. 如果让你为《静夜思》创作一幅画,你会如何表现诗中的意境?2. 设想一个场景,将《将进酒》中的豪放情感融入现代生活。
六年级语文上册『古诗默写填空——专项训练题』1.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
()2.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
()3.移舟泊烟渚,日暮客愁新。
()4.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
()5.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
()6.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
()7.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
()8.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
()9.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
()10.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
()11.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
()12.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?(》)13.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
()14.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
(》15.天下三分明月夜,二分无赖是扬州。
()16.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
(》)17.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
()18.夕阳西下,断肠人在天涯。
()六年级语文上册『古诗默写填空——专项训练题』19.《〈论语〉十二章》中“学而不思则罔,思而不学则殆”阐述了学习和思考的辩证关系,强调了学思结合的重要性。
20.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:海日生残夜,江春入旧年。
21.时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中,它在李白与好友王昌龄“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的伤春惜别的场景中,更是在诸葛亮写给儿子的“年与时驰,意与日去”的殷切告诫中。
22.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
()23.野旷天低树,江清月近人。
()24.苏轼写望湖楼骤雨忽来,其中颜色对比鲜明、最能表现夏天特色的诗句是:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
25.最能表现朱熹《春日》中春天特点的诗句是等闲识得东风面,万紫千红总是春。
26.杜牧写江南春天,具有江南特色的诗句:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
27.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
()28.贺知章的《回乡偶书》儿童相见不相识,笑问客从何处来。
五年级上册古诗词必背填空练习1. 《静夜思》是唐代诗人李白的作品,其中“床前明月光,疑是地上霜”表达了诗人对故乡的思念之情。
2. 《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”描绘了庐山瀑布的壮观景象。
3. 《春晓》是孟浩然的诗作,其中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”表达了春天的生机勃勃。
4. 《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流”展现了鹳雀楼的高耸和黄河的壮阔。
5. 《悯农》是李绅的诗,其中“锄禾日当午,汗滴禾下土”反映了农民辛勤劳作的艰辛。
6. 《江雪》中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描绘了一幅雪后江边的寂静景象。
7. 《游子吟》是孟郊的诗,其中“慈母手中线,游子身上衣”表达了母亲对游子的牵挂之情。
8. 《望洞庭湖赠张丞相》中“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”描绘了洞庭湖的宁静美景。
9. 《绝句》是杜甫的诗,其中“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”展现了春天的生机与活力。
10. 《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声”表达了诗人对友人的怀念之情。
11. 《江南逢李龟年》中“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”描绘了诗人与友人离别的情景。
12. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人对友人远行的不舍。
13. 《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人立志攀登高峰的决心。
14. 《题西林壁》中“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”表达了诗人对自然景观的细致观察。
15. 《咏鹅》是骆宾王的诗,其中“鹅鹅鹅,曲项向天歌”描绘了鹅的生动形象。
16. 《山行》中“远上寒山石径斜,白云生处有人家”展现了山中人家的宁静生活。
17. 《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜,青枫浦上愁”表达了诗人对历史的感慨。
18. 《春夜喜雨》中“好雨知时节,当春乃发生”表达了诗人对春雨的喜爱。
19. 《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”描绘了诗人对故乡的思念。
20. 《题临安邸》中“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”表达了诗人对美好生活的向往。
小学古诗情境填空练习题1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
”_____________,_____________“像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
春雨也有不高兴的时候。
如:”_____________,野渡无人舟自横。
“2.”_____________,_____________“在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,”_____________,_____________“是多么富有诗情画意啊!3.”以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻“古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:”_____________,_____________“陆游临终前还告诫儿子:”_____________,_____________“。
4.”_____________,_____________“写出了泰山的高大雄伟,”_____________,_____________“写出了庐山的多姿多彩,”_____________,_____________“写出了敬亭山的百挑不厌。
5.儿童是那样天真可爱。
”_____________,_____________“写出了儿童捕蝉前的专注,”_____________,_____________“写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;”_____________,_____________“写出了儿童放风筝时的天真,”_____________,_____________“写出了儿童剥莲蓬时的稚态,”_____________,_____________“写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗”_____________,_____________“。
6.根据”松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家“写出至少4句相关的诗句。
”_____________,_____________“ ”_____________,_____________“7.”_____________,_____________“ ”_____________,_____________“8.”是金子总是会发光的。
小学语文古诗情境填空及参考谜底之勘阻及广创作1.小红暑假与妈妈都年夜西北旅游,火车路过年夜戈壁,她看到了高年夜的白杨树,薄暮,她看到太阳圆圆的,像个年夜红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起:“年夜漠孤烟直,长河落日圆”诗句.夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的:“年夜漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美.2.小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”.3.小英雄被仇敌抓住了,仇敌对他说:“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗!可小英雄昂着都说我要像石灰一样:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”.小英雄被仇敌杀害了,可他永远留在我们心里.4.小王和小胖出去垂钓,忽然下起了小雨,小王对小胖说:“我们赶快回去吧!”可小胖说:“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’.小王,你怎么没有点诗情画意呢!不懂浪漫.”5.爸爸对小胖说:“你想吃什么?我带你去个处所,那儿有青青的山,有白鹭飞翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春季是吃这种鱼最好的季节.”请用一句诗:“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么处所的风景,答对了,你就可以去. 6.我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇!真是太美了.小玉词兴年夜发,诵起,想起宋代词人(李清照)的:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”.7.爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不愿投降,他气壮山河的说:“‘人生自古谁无死, 留取赤忱照汗青’.就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国.”8.我们念书,不单要读课内书,更要多读课外书,因为“念书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识.我们念书不能死念书,只读有字之书,还要多介入社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”.陆游最年夜的哀思是:“死去元知万事空,但悲不见九州同”.10.人们往往因哀思而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”;暗示杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂,白天放歌须纵酒,青春做伴好还乡”.11、现在是新时代,社会需要各种人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好:“我劝天公重奋起,形形色色降人才” .12.汶川地动让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的:“千磨万击还坚劲,任尔工具南北风”来鼓励最好!13.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪慧,可老不用功,结果,每次考试,成果都不理想,因为他们:“学而不思则惘,思而不学则殆”.(孔子论语).14.小红学习超棒!老师让她为年夜家介绍学习经验,可她说:“我的经验就是复习、复习、再复习”,我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”胜利的.15.小光7:00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事.请你用一句古代名言:“家事国事天下事——事事关心”来劝妈妈改变注意.16.小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说:“满招损,谦受益”.妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句古代名言:“少壮不努力,老年夜徒伤悲”来劝他.17.古人说:“条条年夜路通罗马”,是说谜底不只一个,是丰富多彩的.这就是立异,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是:“横看侧岭侧峰,远近高低各分歧”.政府者迷,旁观者清,苏轼也写过这样的诗句:“不识庐山真面目,只缘生在此山中”.告示我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体.18.反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春季是关不住的,真是:“春色满园关不住,一支红杏出墙来”.19.魔高一尺,道高一仗,真是:“山外青山楼外楼”,强中更有强中手.◎俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是:“村落儿女各当家,童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜” .20.小艳穿了件新衣,问妈妈好看吗?妈妈说,女儿穿什么都好看.请用古诗名句来形容:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”. 21.梅花像雪,未见其花,先闻其香的名句是:“遥知不是雪,为有幽香来”.22.描写迎接春节的诗句有:“爆竹声中一岁除,东风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”.23.写节日的诗句有:“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”.24.写春季的古诗名句有:“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月东风似剪刀”.25.爸爸刮胡子,过2天又长出来.小明幽默地说:“野火烧不尽,东风吹又生”.26.写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流”.27.描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”.把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”.28.概况写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是:“东边日出西边雨,道是无情却有情”.29.写孩子们酬谢不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心,报得三春晖”.写春雨无声的诗句是:“随风潜入夜,润物细无声”.30.写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是:《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”30.写月的古诗句有:“小时不识月, 呼作白玉盘”.31.在期末写评语时,老师会祝你来年“欲穷千里目,更上一层楼”.32.小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:少壮不努力,老年夜徒伤悲.33.我们浪费粮食时,老爷爷经经常使用唐代李绅的诗句来教育我们:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.34.当我们回忆母爱,要酬谢母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三寸晖.”35.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念.36.汉代史学家、文学家司马迁说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花(诗句)中的“于”意思完全相同. 37.现在人们经常使用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻.”来表达对远别好友的深情厚谊.38.中秋佳节,皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕烘托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着年夜地,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好?酸楚的我不由潸然泪下.“举头望明月,垂头思故乡”.39.来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布,我不由想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”. 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观.40.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”.于是我很快解开了这道难题.41.爷爷七十年夜寿,亲朋好友都前来祝贺.年夜家祝爷爷“福如东海,寿比南山”.可爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏”.我赶紧把爷爷的话打住:“霜叶红于二月花”.爷爷,您的身子骨近年轻人还壮实呢.”爷爷笑了,摸着我的头说:“就你会贫嘴!”42.“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了.”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得霎时间的分离.“请君试问东流水,别意与之谁短长”?年夜家泪眼相视,情意无限!44.我们的老师指导年夜家写作时,经常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各分歧”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要形形色色,语言要有自己的个性.45.又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊.哎,要知道我投入了几多精力,花费了几多时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才华“何当金络脑,快步踏清秋”呀!46.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)”.47.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……何等富有诗情画意呀!空中上像是铺上一条无比宽年夜的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花”.这落叶虽不是春季的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗?48.梅,自古以来就倍受人们的称誉.要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了.“墙角数枝梅,凌寒单独开,遥知不是雪,为有幽香来” 即是一个例子.梅单独傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千.49.“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”.不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不竭地敦促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!50.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“(山重水复疑无路,柳岸花明又一村)”,于是迅速地解开了这道难题.51.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮他人的奉献精神,还能赞颂谁呢?52.春雨,古今中外几多人赞美你.“随风潜入夜,润物细无声”这是年夜诗人杜甫描述你来到人间的佳句.你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……53.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿.54.月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛.望着满天星星,我禁不住想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老年夜徒伤悲”.爸爸,请你放心,我不会让你失望的.55.中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在年夜连的表弟,心里默默祈祷着:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”.56.战火连连,太平盛世,“望湖楼”酒家却依然是一片花天酒地,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,王侯将相竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才华收复,57.秋日的晴空,万里无云,一片纯情的湛蓝.偶一抬头,看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天,这一蓝一白,一静一动,神韵万千.我不由诗性打发,脱口念道:“晴空一鹤排云去,直领诗情到碧霄.”58.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖,写下了很多千古流传的赞美西湖的诗篇.其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充沛展现了西湖共同的美.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”他的所言极是.阳光映照下的西湖,波光粼粼,美不胜收;细雨朦胧,云雾弥漫中的西湖更是布满诗情画意.这禁不住使诗人联想起了年龄时代的越国美女西施,把西湖比作西子,是最恰当不外了,于是苏轼提笔写道:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.”这不朽的诗篇将陪伴着西湖美景永远流光溢彩.59.“爆竹声中一岁除,东风送暖入屠苏.”鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象!60.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风姿绰约的美人.此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下红丝绦.”61.年夜年节之夜,家家户户灯光通明,欢聚一堂.离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴,“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年.”什么时候,我才华与年夜陆的兄弟姐妹团聚呢?62.我们班的宋廉同学全面发展.千米长跑成果喜人,弹奏弦乐悦耳动人,数奥角逐缔造佳绩,还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上,“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更年夜的成果.63.年夜雪下了整整一夜,第二天早晨,天放晴了,太阳出来了,推门一看:“忽如一夜东风来,千树万树梨花开”.雪压冬林,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿,冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、轻飘飘的雪球儿……64.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重奋起,形形色色降人才.”的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳.是啊,一个国家想要兴旺发达,没有各方面高素质的人才怎么行呢?65. 我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头.他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”提醒我做时间的主人. 66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如:杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红.”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落,黄鸟时兼白鸟飞”.67.春夜,一轮圆圆的月亮高高地挂在空中,连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡,芬芳的桂花轻轻地飘落,给年夜地时间:二O二一年七月二十九日盖上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落,夜静春山空.”的景象啊!68.蓝天碧空就像一块巨年夜的晶莹的宝玉.辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边,看不到它的尽头.一阵风吹来,绿草随风起伏,牛儿正在那儿吃得欢呢!诗句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”描写的不正是这样的景象吗?69.在现今深化改革开放的年代,许多开拓者,经常使用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句:路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索.暗示自己对理想、对事业的锲而不舍的追求.70.一进园门,只听见黄莺那欢快的歌声,放眼望去,一株桃树一株柳,红绿相间在河岸,我不由想起了杜牧的一句诗句:“千里莺啼绿映红”再往前走,是一片花的海洋,红的像火,白的像雪,粉的像霞,黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色.“各式红紫斗芳菲”,我吟诵着《晚春》的诗句,继续观赏院内的景象.抬头看,千万条柳枝随风起舞,绿叶做的碧玉帘子,把树服装得鲜亮动人,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”贺知章看到这样的美景固然会吟出脍炙人口的诗句.时间:二O二一年七月二十九日。
小学语文古诗情境默写填空练习题小学语文古诗情境默写填空练习题同学们,按照类别背诵古诗词,有利于加强记忆,产生联想。
大家知道有哪些小学古诗情境填空练习题吗?下面是小编为大家整理的关于小学语文古诗情境填空练习题,欢迎大家来阅读。
小学古诗情境填空练习题1.春雨,古今中外多少人赞美你。
“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……2.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
3.月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
4.中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。
5.战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,6.秋日的晴空,万里无云,一片纯情的湛蓝。
偶一抬头,看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天,这一蓝一白,一静一动,神韵万千。
我不禁诗性打发,脱口念道:“ 晴空一鹤排云去,直领诗情到碧霄。
”7.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖,写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。
其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
”他的所言极是。
阳光映照下的西湖,波光粼粼,美不胜收;细雨朦胧,云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。
这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施,把西湖比作西子,是最恰当不过了,于是苏轼提笔写道:“ 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。
8.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
”鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象!9.湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下红丝绦。
”10.除夕之夜,家家户户灯光通明,欢聚一堂。
离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴,“故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
”什么时候,我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢?11.我们班的宋廉同学全面发展。
千米长跑成绩喜人,弹奏弦乐悦耳动听,数奥比赛创造佳绩,还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上,“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。
12.大雪下了整整一夜,第二天早晨,天放晴了,太阳出来了,推门一看:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
雪压冬林,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿,冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……13.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
”的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。
是啊,一个国家想要兴旺发达,没有各方面高素质的人才怎么行呢?14. 我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头。
他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”提醒我做时间的主人。
15.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如:杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。
”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落,黄鸟时兼白鸟飞”。
16.春夜,一轮圆圆的月亮高高地挂在空中,连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡,芬芳的桂花轻轻地飘落,给大地盖上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落,夜静春山空。
”的景象啊!17.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
18.描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”。
把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”。
19.人们往往因悲伤而哭泣,可杜甫却高兴而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”;表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”。
20.梅花像雪,未见其花,先闻其香的名句是:“遥知不是雪,为有暗香来”。
小学语文古诗常考知识点01 春景诗春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——宋·叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
——唐·杜牧《江南春》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
——唐·贺知章《咏柳》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
——唐·韩愈《早春》02 夏景诗泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——宋·杨万里《小池》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——宋·杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
——南宋·曾几《三衢(qú)道中》荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
——宋·苏轼《赠刘景文》03 秋景诗月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
——唐·张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
——唐·杜牧《山行》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
——唐·白居易《暮江吟》04 冬景诗千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
——唐·柳宗元《江雪》日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》吹灯窗更明,月照一天雪。
——清·袁枚《十二月十五夜》05 爱国诗人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——宋·文天祥《过零丁洋》三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空,但悲不见九州同。
——宋·陆游《示儿》国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪。
——唐·杜甫《春望》黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——唐·王昌龄《从军行七首·其四》生当作人杰,死亦为鬼雄。
——宋·李清照《夏日绝句》四百万人同一哭,去年今日割台湾。
——清·丘逢甲《春愁》小学生赏析古诗词的方法一、反复诵读古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。
古诗词教学要注重情景意象,但是要达到让学生进入诗词的意境,与作者心灵相通需要一个过程。
“三分诗,七分读”,“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”,“书读百遍,其义自见”,可见,诵读对阅读古诗能起到“起死回生”的作用。
要使学生对作品有深刻的理解,进入诗情画意的境界,必须加强朗读。
由读正确、读通顺到读流利,由读得有节奏、有韵味到读得情意浓浓、浮想联翩。
意象的感知与体悟正是建立在此基础上的。
学生的自读自悟,不光要让学生边看词语的注释边轻声读读,还要边想想诗词的基本意思,自己能读懂多少,难点在哪里。
诵读古诗词,对于深刻地理解作品,进入诗情画意的境界,陶冶情操,培养审美能力,提高文化素养,都显得至关重要。
二、感受作者写作的背景在要求学生对古诗词反复诵读的同时,老师要适时讲讲作者写作的心情或时代背景,如《江雪》这首诗写于作者柳宗元被流放期间,意境苍凉,语气冷峻,表现自己的孤高和不屈。
《登高》要让学生感受诗人忧国忧民、感时伤怀的思想感情。
李白的《送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
”这是情深意切的意象,可以引导学生想象诗人伫立江边,目送友人渐渐远去,直到友人的船只消失在水天一线之处;寄托了诗人对友人的深厚感情,令人回味无穷。
李白的《早发白帝城》这首七绝,如果不了解写作背景,只当一般描写三峡风景的诗来理解,就不易领会诗中舟轻水急,轻捷欢快的节奏和由此传达出的诗人无限喜悦、急切的心情。
三、抓“诗眼”古诗词中一个字或一个词往往就是一幅画、一个生活的场景,里面充盈着多少说不清道不完的意蕴!欣赏古诗词词语的最佳途径,就是把想象画面与体味含义统一起来。
一首词值得欣赏的词语很多,需要教师引导学生进行选择,不可字字求解。
如何选择重点欣赏的词语呢?宜在学生想象全诗的画面以后,选择那些“牵一发而动全身的关键”的词语,就是我们常说的“诗眼”。
如《九月九日忆山东兄弟》,抓住“忆”字,让学生说出诗人“忆”什么,本诗主要写什么,并请学生从诗句中找出与“忆”有关的字来。
这样还可以联系到诗中的“思”字和“知”字,从而感悟诗人思乡之情。
王安石的《泊船瓜州》中的“绿”字使全诗的境界全出,因为其妙在形象,妙在意味上。
引导学生反复推敲研磨,可让学生领悟到诗人用字之妙和诗中所蕴含的意境。
总之,古诗词教学在不同学段有不同的学习要求和培养目标,培养小学生初步赏析古诗词的能力,既不能单纯直译背诵诗意,也不能人为的拔高对学生赏析古诗词的要求。