疫情防控流程图(20210226074959)

医院新冠疫情感染防控流程图
1.患者就诊流程
2.门诊预检分诊流程
3.发热门诊感染防控流程
4.医用防护口罩佩戴流程
5.工作人员穿戴防护用品流程示意图
6.工作人员脱除防护用品流程示意图
7.发热患者转运流程
8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程
9.疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图
10.呼吸机及附件清洁消毒流程
11.空气消毒流程
12.环境、物体表面清洁消毒流程
13.重复使用擦拭布巾清洗消毒流程
14.重复使用地巾清洗消毒流程
15.使用后医用织物收集、交接、转运流程
16.使用后感染性医用织物洗涤流程
17.含氯消毒剂配置方法及流程
1.患者就诊流程
2.门诊预检分诊流程
3.发热门诊感染防控流程
4.医用防护口罩佩戴流程
5.工作人员穿戴防护用品流程示意图
6.工作人员脱除防护用品流程示意图
7.发热患者转运流程
8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程
9、疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图
10.呼吸机及附件清洁消毒流程
11.空气消毒流程
12.环境、物体表面清洁消毒流程
注：1.一块擦拭布巾只能擦拭一个物体表面（分面使用）。

2.消毒剂使用方法参照产品使用说明书。

13.重复使用擦拭布巾清洗消毒流程
14.重复使用地巾清洗消毒流程
15.使用后医用织物收集、交接、转运
流程
16.使用后感染性医用织物洗涤流程
17.含氯消毒剂配置方法流程。

1.患者就诊流程2.门诊预检分诊流程3.发热门诊感染防控流程4.医用防护口罩佩戴流程5.工作人员穿戴防护用品流程示意图6.工作人员脱除防护用品流程示意图7.发热患者转运流程8.转运发热患者医务人员脱防护用品流程9.疑似新冠肺炎患者转运消毒流程图10.呼吸机及附件清洁消毒流程11.空气消毒流程12.环境、物体表面清洁消毒流程13.重复使用擦拭布巾清洗消毒流程14.重复使用地巾清洗消毒流程15.使用后医用织物采集、交接、转运流程16.使用后感染性医用织物洗涤流程17.含氯消毒剂配置方法及流程12即将专人引导至发热门诊有发热和／或者呼吸道症 状症状，有流行病学史就诊患者门诊预检分诊点 急诊检诊(预检)分诊台测量体温发热患者无发热和／或者呼吸道症状、无流行病学史即将为患者(含陪同人员)发放医用外科口罩指导 其正确佩戴普通门诊就诊简单问诊和体格检查，详细问询流行病学史无发热但呼吸道症状 明显，罹患传染病可能性大的3按照《关于进一步做好常态化疫情防控下医疗机构感染防控工作的通知》 (联防联控机制综发(2022)269 号)等要求→实施预检分诊制度→优化预检分诊流程选派有专业能力和经验的医师充实预检分诊力量→承担预检分诊任务→提高预检分诊能力患者来院就诊→经测温、验码无发热但呼吸道症状明显， 罹患传染病可能性大的即将为患者(含陪同人员)发放医用外科口罩指导其正确佩戴 普通门诊就诊通过简单问诊和体格检查，详细问询流行病学史，判断其罹患传染病的可能性进行预检分诊登记对可能罹患传染病的即将由工作人员按照指定路线引导患者至发热门诊无发热和／或者呼吸道 症状、无流行病学史发热患者依据按照《关于进一步做好常态化疫情防控下医疗机构感染防控工作的通知》 (联防联控机制综发[2022]269 号)、《发热门诊设置管理规范》 (国务院联防联控机制[2022]80 号)等要求，加强发热门诊感控管理。

发热门诊建造布局、功能流程及人、物、洁、污流向符合传染病防控、感染防控及环境卫生学要求建造布局合理清洁区在污染区应设：治疗准备室医护办公室等污染区污染区应设：候诊区、成人诊室、儿童诊室，备用诊室、挂号收费、药品调剂、检验室、CT 室、洗手间、污物间、留观室(单人单间并设洗手间)抢救室等污染区普通诊区(室)相对独立专门用于接诊患新型冠状病毒感染的肺炎可能性较大的患者用于接诊病因明确的发热患者或者患新型冠状病毒感染的肺炎可能性较小的患者患者管理患者均戴医用外科口罩有明确流行病学史患者单独分区候诊候诊区通风良好避免人群会萃工作人员在标准预防的基础上，采取飞沫、空气及接触隔离措施认真落实《医务人员手卫生规范》，手卫生制度等严格按照区域要求规范着装，穿戴防护用品，做好个人防护医疗废物管理每日对空气、物体表遵循27留观患者转出后应参照 11、12、23 及时对留观室进行终末消毒严禁将水杯等个人用品携至潜在污染区、污染区区域内及各诊室均应配备符合要求的手卫生设施及用品污染区特殊诊区(室)环境管理面、地面进行清洁消毒，遇污染时随时进行清洁消毒45调整到不漏气为止双手食指放在金属鼻夹上→从中间位置开始→手指向内按压→分别向两侧挪移和按压→根据鼻梁形状塑造鼻夹进行密合性检查;双手彻底盖住防护口罩快速呼气若漏气位于四周若鼻夹附近漏气实施手卫生检查医用防护口罩外包装(在有效期内且无破损)一手托住医用防护口罩(有鼻夹的一面向外、向下)将医用防护口罩罩住鼻、口及下巴，紧贴面部用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈部再将上方系带拉至头顶中部进入污染区进行口罩密封性测试，确保密封性良好全面检查防护用品穿戴情况，确保穿戴符合规范手卫生戴医用防护口罩和帽子穿防护服或者隔离衣戴护目镜或者防护面屏戴手套必要时选穿鞋套6手卫生医用外科口罩进入清洁区后(上方)系带；摘除过程中手避免 触碰口罩，避免口罩触碰身体摘除帽子和医用防护口罩手卫生进入二脱区，手卫生从内向外向下反卷， 动作轻柔、 手套、鞋套一并脱除脱除医用防护服/隔离衣，手套，鞋套摘除护目镜/防护面屏进入一脱区，手卫生双手提拉后侧系带摘除护目镜 /防护 面屏，手避免触碰护目镜镜面或者面屏 屏面先摘下颈后(下方)系带，再摘下耳7负责转运发热患者的工作人员实施手卫生戴工作圆帽→戴医用防护口罩穿医用防护服戴乳胶手套护目镜或者防护面屏指导患者戴医用外科口罩，必要时予以协助发热患者专用转运车→转运患者8医务人员完成转运发热患者任务后随专用转运车返回指定地点更换清洁乳胶手套完成专用转运车内设备、设施、物体表面及空气消毒脱乳胶手套→弃置于医疗废物装放容器内脱胶鞋放置于待清洗、消毒容器内或者防渗透、耐磨鞋套弃置于医疗废物装放容器内实施手卫生摘除护目镜或者防护面屏→放置于待清洗、消毒容器内脱防护服→弃置于医疗废物装放容器内实施手卫生摘除医用防护口罩→摘除工作圆帽→弃置于医疗废物装放容实施手卫生→沐浴→更衣疑似新冠肺炎患者转运封闭相关区域，做好警示标识，限制无关人员挨近消毒处置人员挨次穿戴：医用防护口罩、帽子、防护服、护目镜/面屏、乳胶或者橡胶手套、靴套空气物表和地面医用织物启用车内系统消毒半小时，按使用说明书(待疑似新冠肺炎患者下车离开后)1.用1000mg/L含氯消毒液(作用30分钟后清洁)或者伽玛消毒湿巾擦拭消毒物表和地面；2.有可见污染时先进行污点清洁，再消毒。

疫情防控应急流程图一、背景介绍新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情在全球范围内迅速蔓延，对人民生命安全和社会稳定造成了严重威胁。

为了有效应对疫情，各国纷纷制定了相应的疫情防控应急流程图，以指导各级政府、卫生部门和社会组织在疫情发生时采取相应的应急措施，保障公众健康和社会安全。

二、疫情防控应急流程图概述疫情防控应急流程图是一种图形化的工具，用于展示疫情发生时各级机构和部门的应急响应措施和流程。

它通常包括以下几个主要环节：1. 疫情监测和预警这一环节主要包括各级卫生部门和疾病预防控制中心对疫情的监测、数据收集、分析和预警工作。

通过建立疫情监测系统和实时数据平台，及时了解疫情的传播情况、病例数量和趋势，为后续的应急响应提供科学依据。

2. 疫情报告和发布在发现疫情后，各级卫生部门和疾病预防控制中心应及时向上级主管部门报告，并进行信息共享和发布。

这一环节需要确保信息的准确性和及时性，以便各级机构和公众能够及时了解疫情的发展动态。

3. 疫情调查和溯源针对疫情的发生，各级卫生部门和疾病预防控制中心需要进行病例调查和溯源工作，以确定疫情的来源和传播途径。

通过采集病例的流行病学信息、实验室检测和基因测序等手段，找出病例之间的关联性和传播链条，为后续的防控措施提供科学依据。

4. 疫情防控措施在疫情发生后，各级政府和卫生部门需要采取一系列的防控措施，包括但不限于：加强公共卫生宣传和教育、加强社区管理和封控措施、加强医疗资源调配和医疗救治、加强边境管控和入境人员筛查等。

这些措施需要根据疫情的严重程度和传播风险进行科学调整和实施。

5. 疫情评估和应急响应调整在疫情防控过程中，各级卫生部门和疾病预防控制中心需要不断进行疫情评估和应急响应调整。

根据疫情的发展动态和防控效果，及时调整应急响应级别、防控措施和资源配置，以最大限度地减少疫情对公众健康和社会稳定的影响。

三、疫情防控应急流程图实例以下是一个简化的疫情防控应急流程图示例：1. 疫情监测和预警- 建立疫情监测系统和实时数据平台- 收集、分析和预警疫情数据2. 疫情报告和发布- 向上级主管部门报告疫情情况- 进行信息共享和发布3. 疫情调查和溯源- 进行病例调查和流行病学调查- 进行实验室检测和基因测序4. 疫情防控措施- 加强公共卫生宣传和教育- 加强社区管理和封控措施- 加强医疗资源调配和医疗救治- 加强边境管控和入境人员筛查5. 疫情评估和应急响应调整- 进行疫情评估和风险分析- 调整应急响应级别和防控措施四、总结疫情防控应急流程图是一种重要的工具，能够帮助各级机构和部门在疫情发生时快速、有序地采取应急措施。

疫情防控社区管控工作要点一、建立“三级包保”“五包一”制度，配备由包联单位下沉干部、社区干部、网格员、信息联络员、公安干警、卫生服务人员、物业人员、后勤保障人员、志愿者等组成的社区防控工作专班。

根据需要市、县党政领导下沉一线，驻点管控，统筹开展工作。

对中高风险区，原则上不安排在本社区(村)居住的干部和志愿者参与工作，如需配合的，可采取电话、微信等无接触方式配合开展工作。

二、设置中高风险区标识牌。

高风险区内人员严格执行足不出户，核酸采样、物资配送、垃圾收集等上门服务。

中风险区内人员足不出区，参加核酸检测、收取生活物资等必要活动有序流动，减少聚集和交叉。

低风险区社区管控可按照有序流动、减少聚集的防控要求，开展各项疫情防控工作。

三、对中高风险区内所有人员进行健康监测，实施每日零报告制度。

每天上、下午各开展一次体温检测和症状问询，对有发热等“十大症状”的人员逐人登记，立即安排核酸检测或就医排查。

四、规范开展社区消毒和垃圾清运工作。

中高风险区可组织人员，对产生的生活垃圾、人员高频接触和触摸区域开展定期消毒。

组织专业消毒队伍对病例家庭、隔离人员家庭的内环境进行终末消毒。

中高风险区产生的生活垃圾应按照医疗垃圾处理，及时清运，减少病毒传播风险。

五、对实行居家的密切接触者、次密切接触者、居家隔离、居家健康监测人员，安排专人上门采集核酸标本。

中高风险区的核酸采样队伍应相对固定，做到固定采样人员到固定区域完成核酸采样任务，避免高、中、低风险区的采样人员相互交叉混合。

六、做好转运前人员管理。

及时掌握尚未转运的密切接触者等高风险人员情况，实行专人专管、严格管控，在转运前严格落实足不出户、上门采样、健康监测等防控措施。

七、工作人员根据暴露风险做好相应级别防护，加强自我健康监测和定期核酸检测，完成新冠病毒疫苗全程接种方能上岗。

中高风险区工作人员集中住宿、闭环管理，每天1次核酸检测。

工作结束后进行7天居家健康监测无异常后方可正常出行。

疫情应急预案及流程图简介本文档旨在为应对突发疫情提供一个完整的应急预案，以确保保障员工和公众的健康与安全。

预案包括了疫情应急管理的步骤、流程及措施，以及协调部门的职责和应急预案的执行流程。

1. 前言突发疫情对企业和社会带来严重的负面影响，包括人员安全、业务的连续性和声誉风险等方面。

为了保障员工和公众的安全，我们制定了以下疫情应急预案。

•目标：确保员工和公众的安全，减轻疫情对企业带来的影响。

•应急管理原则：快速响应、科学决策、信息透明、协同合作。

2. 应急预案2.1 指导原则•制定健康管理制度：包括员工健康监测、深夜加班的员工可提供住宿等措施。

•组建疫情防控专班：由各部门负责人组成，统筹疫情应急工作。

•加强信息共享：建立信息收集与发布机制，确保员工和公众迅速了解有关疫情的最新信息。

2.2 应急响应流程如发现员工或公众存在疑似病例或确诊病例，将按照以下流程进行应急响应：1.隔离和报告：将被疑似病例或确诊病例隔离并立即报告给疫情防控专班。

2.通知健康部门：与当地卫生部门联系，协调疫情防控工作。

3.与员工或公众接触者的隔离：对与疑似病例或确诊病例接触的员工或公众进行隔离，并提供必要的医疗帮助。

4.清洁和消毒：对可能被病毒污染的场所进行彻底清洁和消毒。

5.跟踪和监测：对密切接触者进行健康监测，并统计相关数据，及时向疫情防控专班汇报情况。

6.恢复工作：根据疫情发展情况，确定是否需要暂停工作，并制定相应的工作恢复计划。

2.3 应急预案执行流程图下图为应急预案的执行流程图：graph LRA[发现疑似病例或确诊病例] --> B[隔离病例并报告]B --> C[通知卫生部门]C --> D[隔离员工或公众接触者]D --> E[清洁和消毒]E --> F[跟踪和监测]F --> G[根据情况恢复工作]3. 协调部门的职责为了保障疫情应急工作的顺利进行，需要各部门密切协调合作。

疫情防控流程图背景疫情防控是当前最重要的任务之一。

为了有效应对疫情，我们需要建立一套科学且高效的疫情防控流程。

本文档将介绍疫情防控的流程图，以帮助我们更好地组织和管理防控工作。

流程图以下是疫情防控的流程图：1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

1.早期预警：监测疫情动态，及时掌握疫情信息，如病例报告、疫情变化等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

2.信息收集：收集相关疫情信息，包括疫情来源、传播途径、病毒特征等。

3.风险评估：对疫情风险进行评估，确定疫情的严重程度和影响范围。

3.风险评估：对疫情风险进行评估，确定疫情的严重程度和影响范围。

3.风险评估：对疫情风险进行评估，确定疫情的严重程度和影响范围。

邻水县兴仁职业中学防控新冠病毒工作流程图一、晨检1、走读学生：早上8点前，校门处晨检（门卫）→记录体温（包月辉）→进入校园→教室2、住校学生：起床→指定区域→晨检（班主任）→记录体温（学生卫生委员）3、教师：上午课前，行政办公室→晨检（鲁云桃）→记录体温（教师）→签到4、食堂、小卖部工人：早上上班前，食堂办公室→晨检（游启军）→记录体温（工人）→签到→上班二、午检1、走读学生：下午上课前，校门处午检（门卫）→记录体温（包月辉）→进入校园→教室2、住校学生：下午上课前，教室门口→午检（班主任）→记录体温（学生卫生委员）→教室3、教师：下午课前，行政办公室→午检（鲁云桃）→记录体温（教师）→签到4、食堂、小卖部工人：下午上班前，食堂办公室→午检（游启军）→记录体温（工人）→签到→上班三、晚检学生：下自习前，教室内→晚检（班主任）→记录体温（学生卫生委员）→离开教室四、教学工作1、教师（游四才）：（1）正常情况：晨检或午检→教室上课→课间管理（2）突发事件：晨检或午检→教室上课→发现学生异常→报告政教处→协助力应急处理→安抚其他学生→课间管理五、食堂管理1、首次启用（游启军）：清水除垢→全面清毒→厨具蒸煮→再次清洗→晾干2、工人（游启军）：晨检或午检→着工作服→戴口罩→洗手→加工→出售→整理餐具→消毒3、过程管理（王炯）：询价→确定供货商家→食材进货→验收→入库保管→出库→粗加工→精加工→食材搭配→热制加工→留样→出餐→清洁餐具→清洁食堂→消毒4、学生就餐：（1）初中（班主任）：分班取餐→运入教室→分餐→就餐→归还餐具→清洗碗筷（2）高中（班主任）：排队取餐→分班分区就餐→清洗碗筷六、宿舍管理1、前期准备（王炯）：开窗通风→全面消毒→开窗通风2、常规管理（包刘建）：学生进入宿舍→清点人数→就寝→起床→整理床铺→清洁宿舍→离开→管理员清洁楼道、厕所3、应急管理（包刘建）：学生进入宿舍→清点人数→学生就寝→学生异常→报告管理员（室长）→联系班主任（管理员）→报告政教处（管理员）→协助应急处理（管理员）→协助班主任安抚学生（管理员）2020年3月28日。

育红小学新冠肺炎防控流程图开学前2周开学当天开学后1、入校、图书馆、教学楼、食1、配合学校健康监测1、居家活动，健康生活堂前量体温2、佩戴口罩，保持卫生行2、不提前返校2、佩戴口罩、勤洗手为3、理性认识疫情，做好科学防护3、自驾车及陪同人员不得进校3、做好日常个人用品消毒4、配合学校管理登记4、报到后不离开学校4、保持教室卫生整洁，注5、配合学校在线安排意通风6、疫情重点地区学生提前报备到校时间1、健康监测，上报信息1、健康监测，每日上报1、健康监测，每日上报2、安全出行，远离人群2、于校门口指定处错峰接送2、居家活动，通风消毒3、外出防护，注意卫生3、外出防护，保持卫生行为3、外出防护，保持卫生行为4、信息共享，保持家校沟通4、健康饮食，规律作息1、加强健康监测1、做好健康教育1、做好科学防护2、询问观察学生情况、每日2、汇总健康信息2、做好健康教育报告3、准备在线教学3、督促学生健康检查和手部4、督促做好学生14天健康记消毒录4、采用网络登记上报5、线上远程办公5、协助追踪学生病情和转归1、疫情监测并每日上报1、师生健康监测，逐日上报1、监测返校人员体征2、隔离疑似，联系街口社区医2、疫情信息上报疫情信息院2、隔离疑似，联系社区医院3、隔离疑似，联系社区医院3、培训疫情防控工作人员3、健康宣教4、指导卫生消毒4、指导卫生消毒4、指导卫生消毒5、加强个人防护5、加强个人防护5、加强个人防护1、公布开学日期1、禁止不必要的集体活动1、监测教职员工及学生健康信2、普及防控知识2、疫情监测，每日上报息3、完善应急预案及防控制度3、通风消毒，放置免洗手2、出入校园管控4、物资保障，全面消毒3、监测后勤保障人员健康状况消毒液5、确保校车通行安全4、环境、设备、桌椅消毒4、加强进出校园管理6、疫情监测，信息上报5、安排错峰用餐并持续至疫情5、医疗与物资保障消除6、加强食品安全管理。

新冠肺炎 防控 流程图开学前2周 开学当天开学后1、居家活动，健康生活2、不提前返校3、理性认识疫情，做好科学防护4、配合学校管理登记5、配合学校在线安排6、疫情重点地区学生提前报备到校时间 1、入校、图书馆、教学楼、食堂前量体温2、佩戴口罩、勤洗手3、自驾车及陪同人员不得进校4、报到后不离开学校1、配合学校健康监测2、佩戴口罩，保持卫生行为3、做好日常个人用品消毒4、保持教室卫生整洁，注意通风1、健康监测，每日上报2、于校门口指定处错峰接送3、外出防护，保持卫生行为4、信息共享，保持家校沟通1、健康监测，上报信息2、安全出行，远离人群3、外出防护，注意卫生1、健康监测，每日上报2、居家活动，通风消毒3、外出防护，保持卫生行为4、健康饮食，规律作息 1、加强健康监测2、询问观察学生情况、每日报告3、督促学生健康检查和手部消毒4、采用网络登记上报5、协助追踪学生病情和转归 1、做好健康教育 2、汇总健康信息1、做好科学防护2、做好健康教育3、准备在线教学4、督促做好学生14天健康记录5、线上远程办公 1、监测返校人员体征 2、疫情信息上报3、隔离疑似，联系社区医院4、指导卫生消毒5、加强个人防护1、师生健康监测，逐日上报疫情信息2、隔离疑似，联系社区医院3、健康宣教4、指导卫生消毒5、加强个人防护1、疫情监测并每日上报2、隔离疑似，联系街口社区医院3、培训疫情防控工作人员4、指导卫生消毒5、加强个人防护 1、禁止不必要的集体活动 2、疫情监测，每日上报 3、通风消毒，放置免洗手消毒液4、加强进出校园管理5、医疗与物资保障6、加强食品安全管理1、监测教职员工及学生健康信息2、出入校园管控3、监测后勤保障人员健康状况4、环境、设备、桌椅消毒5、安排错峰用餐并持续至疫情消除 1、公布开学日期 2、普及防控知识3、完善应急预案及防控制度4、物资保障，全面消毒5、确保校车通行安全6、疫情监测，信息上报为有效防范疫情在企业发生、扩散，保障员工身体健康和生命安全，维护企业正常生产秩序，根据XX文件要求，结合本企业实际，制定本方案。

疫情防控应急流程图一、背景介绍新冠病毒肆虐全球，给各国社会经济发展和人民生活带来了巨大的冲击。

为了有效应对疫情，各国纷纷制定了相应的疫情防控应急流程图，以指导和协调各项防控措施的实施。

本文将针对疫情防控应急流程图进行详细的描述。

二、疫情防控应急流程图概述疫情防控应急流程图是指在疫情爆发或扩散的紧急情况下，各级政府和相关部门按照一定的流程和程序，采取相应的措施，以防止疫情的进一步蔓延和扩大。

疫情防控应急流程图通常包括以下几个环节：疫情监测与预警、疫情报告与发布、疫情调查与溯源、疫情隔离与治疗、疫情防控宣传与教育、疫情评估与总结。

三、疫情监测与预警1. 疫情监测根据疫情监测指标，各级卫生部门和疾控中心对人群的健康状况进行监测和统计，包括病例数量、病例分布、病例类型等信息。

2. 疫情预警当监测数据出现异常情况时，相关部门将及时发布疫情预警信息，提醒公众注意疫情防控，加强个人防护措施。

四、疫情报告与发布1. 疫情报告各级卫生部门和疾控中心收集和统计疫情数据后，将及时向上级部门报告，以便上级部门能够及时了解疫情情况，做出相应的决策。

上级部门根据疫情报告，及时发布疫情信息，包括疫情的严重程度、传播途径、防控措施等，以便公众了解疫情并采取相应的防护措施。

五、疫情调查与溯源1. 疫情调查各级卫生部门和疾控中心将组织专业人员进行疫情调查，包括病例的流行病学调查、接触者的追踪调查等，以确定疫情的传播途径和范围。

2. 疫情溯源通过疫情调查，可以确定疫情的溯源，即确定病例的感染来源和传播链条，以便采取针对性的防控措施，阻断疫情的传播。

六、疫情隔离与治疗1. 疫情隔离对已经感染的病例进行隔离，以防止病毒的进一步传播。

根据疫情的严重程度和传播风险，可以采取集中隔离或居家隔离的方式。

2. 疫情治疗对感染的病例进行相应的治疗，包括药物治疗、病情监测、呼吸支持等，以提高治愈率和降低死亡率。

七、疫情防控宣传与教育1. 疫情宣传各级政府和相关部门将组织宣传活动，向公众传达疫情防控的重要性和必要性，提醒公众加强个人防护，遵守防控措施。

疫情防控 门禁执行流程学生：学生在校门外，按照引导线按间隔排队值班领导、 教师测量学生体温小于 37.3℃等于或大于 37.3℃登记学生情况， 并根据预案进行处理教师：教师在校门外稍作停留保安测量教师体温放行等于或大于 37.3℃不得放行，劝离；同时告知安保处小于 37.3℃放行后勤及来访人员：后勤人员、来访家长在校门外稍作停留，联系教师，确认系教师要求进校无法确认是由教师要求进校者，一律劝离保安测量人员体温等于或大于37.3℃小于37.3℃不得放行，劝离放行，来访表做登记，扫健康码疫情防控 宿舍管理流程一、接到学校进一步通知以前，中午( 12:00 —— 13:30)不开宿舍门，不放学生进入宿舍。

二、正常开宿舍门时间以外，特殊原因(维修人员、学生拿取遗忘的物品)进入宿舍：查验班主任签字单据； 在宿舍门外测量体温 小于 37.3℃ 放行，来访者做登记 与带队教师核实不得放行，原地隔离看守！ 同时立刻通告值班领导三、 正常开宿舍门时间， 学生进入宿舍： (注意：重复进入，重复测量！！)在宿舍门外间隔 1 米排队测量体温小于 37.3℃等于或大于 37.3℃不得放行，带至隔离室看守！ 同时立刻通告值班领导四、每天上午，开宿舍门时间，在宿舍门内间隔 1 米排队测量体温学生离开宿舍： 小于 37.3℃等于或大于37.3℃不得放行，带至隔离室看守！ 同时立刻通告值班领导学生没有单据； 维修人员没有教师带领； 一律劝离，不得放行等于或大于 37.3℃放行放行疫情未解除期间班级监测流程一、全班学生(住校生和走读生全部)每天统一填写台账2次①早早读期间；②午自习(1:30)前；测量体温，填写本班记录台帐(班主任监督)等于或大于37.3℃立刻带离教室，按照预案处理！同时立刻通告值班领导小于37.3℃如实填写班级学生健康状况台帐正常开展教育教学活动二、住校生在晚自习结束前( 8:50至9:00)加测一次体温，填写住校生台帐(当堂晚自习教师监督) 。