2012小学四年级科学下册实验知识点(教科版)
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第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科,有4个花瓣,另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
4、大多数植物的花是由这四部分组成的,四部分都有的花叫完全花,油菜花就是完全花。
5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
(如:南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花)6、只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。
只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。
7、雄花和雌花都是不完全花,也是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。
8、植物的花有生产种子、繁殖新生命的作用。
9、雄蕊可以分为花药和花丝两部分,花药里面含有很多花粉。
10雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
12、植物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的。
同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。
13、植物的种子都有自己的传播方法:l 油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;l 栗子是通过滚动、跳动传播的;l 蒲公英是利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;l 莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的;l 苍耳的种子是利用动物传播的。
14、种子萌发需要足够的水分和空气,有适当的温度,还需要一颗完整的种子。
15、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮是种子的“盔甲”,起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶,胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。
教科版四年级科学下册知识点教科版四年级科学下册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的概念:科学探究是科学学习的核心,通过观察、实验、调查等方法,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究结果的过程。
2. 探究的基本步骤:- 提出问题:观察现象,提出值得探究的科学问题。
- 作出假设:基于已有知识和经验,对问题可能的答案进行预测。
- 制定计划:设计实验或调查方案,准备所需材料和工具。
- 实施计划:按照方案进行实验或调查,收集数据。
- 得出结论:分析数据,验证假设是否正确。
- 表达和交流:将探究过程和结果以口头或书面形式与他人分享。
二、生物与环境1. 生物的特征:生物需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖,并具有遗传和变异的特性。
2. 环境对生物的影响:生物必须适应环境才能生存,如沙漠植物必须耐旱。
3. 生物与环境的关系:生物与环境相互依存,相互影响,如植物通过光合作用释放氧气,动物通过呼吸作用消耗氧气。
三、物质与能量1. 物质的状态变化:物质可以存在于固态、液态、气态,三种状态可以相互转化。
2. 能量的转换与守恒:能量可以以不同形式存在,如热能、电能、化学能等,并且在转化过程中总量保持不变。
3. 简单机械的原理与应用:杠杆、滑轮、斜面等简单机械可以改变力的大小和方向,使工作更加轻松。
四、地球与宇宙1. 地球的结构:地球由地壳、地幔、地核组成,地壳是地球表面的薄层。
2. 地球的运动:地球自转和公转导致昼夜更替和四季变化。
3. 太阳系的构成:太阳系由太阳和围绕其运动的八大行星及其他天体组成。
4. 宇宙的探索:人类通过望远镜和其他科学仪器对宇宙进行观测和研究。
五、科技与生活1. 科技的发展:科技的进步极大地改变了人类的生活方式,如互联网、智能手机等。
2. 科技对生活的影响:科技提高了生活质量,但也带来了一些问题,如环境污染、信息安全等。
3. 科学素养的重要性:具备科学素养可以帮助人们更好地理解世界,做出理性的决策。
教科版小学科学四年级科学下册知识点总结教科版第一单元电1.从古时候起,人们就开始了对“电”的探索。
2.1879年XXX用电点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人们的生活。
3.生活中的静电现象随处可见,静电存在于我们周国的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池是一种便携式电源,当电池的两端被导线直接连起来时,就会发生短路。
8.电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。
9.像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称它为绝缘体。
10.我们利用导体把电送到人们需要的地方,利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
11.开关是电路中拉制电流通断的元件。
12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的,在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
第二单元新的生命1.春天,开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
2.繁殖是生物具有的配合特征。
3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
4.油花由片、花、雄葛、雌组成。
1教科版5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花,缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花,只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时,就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去,这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
9.散播出去的种子,在条件适合的时候就会萌发,长成一棵新的植物。
10.许多动物是靠卵繁殖的。
11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生,靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
(新科教版)小学科学四年级下册知识点整理第一单元电1、静电存在于所有物质之中,平时不显示带电,是因为物质同时存在两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等,相互抵消。
当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
2、塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,所以会产生相互吸引的现象。
3、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
4、常见的静电现象:打雷闪电、冬天脱毛衣,会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后,能吸起碎纸片、冬天干燥时,两个人相互接触会有触电的感觉等。
5、要想使电荷流动起来产生电流,需要具备两个条件:一是要有电源;另一个是要有电路。
电路:由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
6、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽,称为正极;另一端是锌壳,称为负极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时,就会发生短路。
短路时电池和导线会瞬间发热变烫,不仅对小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。
7、家用电是220V的交流电,足以引发触电事故,致人死亡的电,所以不能用来做科学实验。
8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。
9、在使用电路检测器时,要首先接触电路检测器的两个接触头,如果灯泡亮,就可以对被测物体进行检测了,检测时要进行多次检测。
10、能够使电流流过的物质,我们称为导体,金属一般都是导体;不能使电流流过的物质,我们称为绝缘体。
人体和大地都是导体。
11、开关是电路中控制电流通断的元件。
12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些;两节干电池串联时要比并联时亮一些;电池串联时,电压相加;电池并联时,电压不变,还是一节电池的电压。
第二单元新的生命1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。
2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成,这样的花叫做完全花,有些花缺少其中的一部分或几部分,这样的花叫做不完全花。
教科版科学四年级下册知识点整理第一单元《电》1.电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2.电有不同的种类:根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电.雷电 .日常使用的电三大类;根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
3.日常使用的电有交流电和干电池电两种。
4.发电厂出的.送到各家各户的电是 220V 的交流电. 5500V以上的高压电也是一种交流电.这两种电都有触电危险。
干电池里 1.5V的电是没有触电危险的。
5.由电池.电线.灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
6.电从电池的一端(正极)流出来.通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入.经过灯丝.再从灯泡的另一个连接点流出).回到这个电池的另一端(负极).形成一条完整的环路.灯泡就会发光。
电路出了故障.电流就会中断.灯泡就不会亮了。
7.当电池的两端被电线直接连接在一起时就会发生短路。
短路时.电池.电线会发热变烫。
8.电路出故障了.我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障.使灯泡亮起来。
9.像铜丝那样可以通过电流的物质.叫导体。
铜.铝.铁等各种金属.铅芯.人体.大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
10. 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质.叫绝缘体。
干木头.塑料.玻璃.纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
11. 开关是控制电流通断的装置。
12. 电路连接方法有两种:串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭.并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
13.电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V.两节电池串联起来的电压就是3V.所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来.电压还是1.5V.所以小灯泡不会太亮。
第二单元《新的生命》1.油菜和凤仙花一样由根.茎.叶.花.果实和种子六部分组成。
2.油菜花由萼片.花瓣.雄蕊.雌蕊四部分组成。
1、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物(荤食)和来源于植物的食物(素食)。
2、食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。
3、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有:鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。
蛋白质燃烧后有股焦臭味。
4、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。
5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,他们有调节身体机能的作用。
6、食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类(淀粉)。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
7、均衡膳食“宝塔”共有5层,处于顶层的是油脂类食物,每天摄入25克;处于底层的是每天摄入最多的谷类食物,大约每天摄入300克至500克。
8、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养,而食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。
9、膳食营养原则①荤素搭配。
②粗细粮搭配。
③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。
④最近运动量比较大,需要多吃糖类食物,补充足够的能量。
⑤最近手指间有一些脱皮,需要多吃含有维生素的食物。
10、生食食物能减少营养的损失,但是生吃食物一定要注意饮食卫生。
11、影响霉菌生长速度的有温度、水分、空气、光照等因素。
12、面包发霉是因为面包上长有霉菌,它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。
因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质,所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。
发霉会引起食物的腐败变质。
食物的腐败变质是微生物引起的。
使面包发霉的霉菌就是微生物,还有许多肉眼看不见、用放大镜也看不见的细菌也是微生物。
微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
13、储存食物的方法有:冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
14、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
教科版四年级下册科学知识点整理科学是人类认识自然,探索世界的一门重要学科。
在四年级下册中,学生将继续学习科学知识,包括物质的特性、物体的运动、简单的电路、生活中的动物和植物等等。
下面是对该册科学知识点的整理。
一、物质的特性1.颜色:物质可以有不同的颜色,比如红色、蓝色、黄色等。
2.形状:物质可以有不同的形状,比如球形、方形、长方形等。
3.质地:物质可以有不同的质地,比如硬的、软的、粘的等。
4.透明度:物质可以有不同的透明度,比如透明的、半透明的、不透明的等。
二、物体的运动1.直线运动:物体在一条直线上运动,速度可以是匀速或变速。
2.曲线运动:物体在曲线上运动,速度会随着曲线的变化而变化。
3.圆周运动:物体围绕一个中心点做圆周运动,速度是恒定的。
三、简单的电路1.导体和非导体:导体可以传导电流,比如金属;非导体不能传导电流,比如塑料。
2.电路的组成:电路由电源、导线和电器等组成。
3.电流的方向:电流的方向是从正极到负极。
四、声音的产生和传播1.声音的产生:物体的振动会产生声音。
2.声音的传播:声音通过空气、水和固体传播。
3.声音的特征:声音有音量大小、音调高低和音色深浅等特征。
五、生活中的动物和植物1.动物分类:动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.脊椎动物:包括鸟类、哺乳动物、两栖动物等。
3.无脊椎动物:包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
4.植物分类:植物可以分为树木、草本植物等。
5.树木:包括常绿树和落叶树等。
六、太阳能和风能1.太阳能:太阳能是地球上最重要的可再生能源之一,可以用来发电、加热水等。
2.风能:风能是利用风的能量来产生电力的一种可再生能源。
七、水循环1.水的循环:水以液态、气态和固态在地球上循环流动。
2.蒸发:水受热变成水蒸气,从水面上升入大气中。
3.凝结:水蒸气在高空变成小水滴或冰晶的过程。
4.降水:小水滴或冰晶聚集在一起,形成云,并最终降落在地面上。
八、生态系统1.生态系统的组成:生态系统由生物体、环境和它们之间的相互作用构成。
第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子包括种皮和胚,部分种子还有胚乳。
3.种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
4.观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等5.种皮:坚韧,保护种子的内部结构。
6.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
(1)子叶:储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。
(2)胚芽:将来发育成茎和叶。
(3)胚根将来发育成根。
(4)胚轴:连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位。
7.虽然种子的形状是各种各样的,但是它们的内部结构基本相同。
8.种子的哪一部分有可能发育成植物呢?种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的,可以发育成一株植物。
胚根发育成了根,胚芽发育成了茎和叶,子叶逐渐消失。
9.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……10.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分,是新植物的幼体,它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法(1)选种:挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子,目的是保证种子的发芽率。
(2)准备好花盆和土,先把一块小石头放在花盆的出水孔上,然后放入多半盆土。
(3)用手指在土中按2-3个洞,深度约1厘米,每个洞里放一粒凤仙花种子,再用土盖住洞口。
(4)往花盆中浇一些水,直到土壤湿润,然后将它放在温暖的地方。
2.可以将种子放入水中,观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上,这样的种子挑出去,可以保证种子的发芽率。
3.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
4.种子萌发:是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。
5.光照不足种子的发的必要的环境条件,多数种子在黑暗中也可以萌发。
新教科版四年级下册科学学科重点概括
本文档旨在概括科版四年级下册科学学科的重点内容,以下是
主要内容要点:
1. 动物的特征和分类
- 学生将了解不同动物的特征和特点,例如鸟类的羽毛和鱼类
的鳞片。
- 学生将研究如何将动物进行简单的分类,例如分为鸟类、鱼
类和昆虫。
2. 植物的生长和繁殖
- 学生将研究植物的生长过程,包括播种、发芽、生长和开花。
- 学生将了解植物的繁殖方式,如种子、根茎和花粉传播。
3. 物体的各种性质
- 学生将研究物体的颜色、形状、大小、质地等各种性质。
- 学生将了解物体的浮力、导热性和导电性等特性。
4. 简单的环境保护知识
- 学生将认识到环境保护的重要性,并了解一些简单的环境保护知识,如垃圾分类和水资源保护。
5. 科学实验的基本方法
- 学生将研究科学实验的基本方法,包括观察、比较、实验和总结。
6. 生活中的科学
- 学生将通过日常生活中的各种实际例子,了解科学在生活中的应用,如声音的产生和传播、光的反射和折射等。
以上是新教科版四年级下册科学学科的重点内容概括。
希望对您有所帮助!。
四年级下册《科学》全册知识点整理(新教科版)第一单元植物的生长变化1. 一株成熟的凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
2、果实都有果皮和种子。
3. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
4. 根除了能吸收水分,还有固定植物的作用。
5. 凤仙花的果实成熟后能够爆裂,同时将种子弹射出去,这种传播种子的方式属于弹力传播。
6. 种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
7. 蚕豆的种子由种皮和胚构成,胚还包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
8、由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花属于完全花,缺少其中一部分或几部分的花,属于不完全花。
9. 种植凤仙花时,我们要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子。
10. 晴天的上午选择一种叶片,较大的植物在叶子上套上一个干燥的塑料袋,扎紧袋口不久塑料袋内壁上会出现小水珠。
11. 种子中最重要的部分是胚。
12. 我们可以使用测量纸带来测量凤仙花植株的高度。
13. 为了可以观察种子在土壤中的变化情况,我们要用透明的杯子做植杯。
14. 叶的表面有气孔,植物体内的水分通过气孔,散失到空气中,这就是叶的蒸腾作用。
15. 授粉后的凤仙花慢慢凋谢,逐渐形成果实。
16. 果实成熟后就要把种子传播出去,在适宜的环境下,种子萌发长出新的植物。
17. 蒲公英利用风力传播种子。
18. 花、果实和种子是植物的繁殖器官。
19. 不同植物种子的颜色、大小、形状等各不相同。
20. 双子叶植物的种子由种皮和胚构成,单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳构成,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
21. 双子叶植物的种子有两片子叶,其中储存了大量营养物质起到为胚发育成幼苗提供营养物质的作用。
单子叶植物的种子只有一片子叶,起到从胚乳中吸收养料转运营养物质供胚发育的作用。
22. 凤仙花的根有粗壮的主根和许多侧根,属于直根系,葱的根没有明显的主根,只有很多像胡须一样细长的根系属于须根系。
23. 根除了能吸收水分,无机盐,还有固定植物的作用。
四年级科学教科版下册科学是一门研究自然界的学科,它包括物理学、化学、生物学等多个分支。
在四年级科学教科版下册中,我们将学习许多有趣的科学知识,帮助我们更好地理解世界。
本文将以四年级科学教科版下册的内容为基础,探索几个有趣的科学主题。
一、植物的生长和繁殖植物是我们生活中不可或缺的一部分。
探索植物的生长和繁殖方式,可以让我们更好地了解它们。
在本册中,我们学习了植物的种子和种子的萌发过程。
科学家告诉我们,种子是植物的孩子。
当种子获得了适宜的环境、水分和温度,它们就可以发芽。
通过观察种子的不同生长过程,我们可以理解到光、水和空气对植物生长的重要性。
另外,本章还介绍了叶子的形态和构造。
我们知道,叶子是植物进行光合作用的重要器官。
它们通过叶绿素吸收阳光,将阳光转化为植物所需的能量。
同时,叶子还能通过气孔吸收空气中的二氧化碳。
通过这些知识,我们可以更好地了解植物的生长过程。
二、动物的结构和功能本册还涉及了动物的结构和功能。
我们学习了不同动物的生活习性以及它们的适应能力。
例如,企鹅可以在极寒的南极洲生存,这得益于它们的羽毛和一种特殊的脂肪层。
猴子则可以利用长长的手臂和尾巴在树间跳跃。
通过观察不同动物的特点,我们可以更好地理解它们。
此外,本章还介绍了动物的分类。
科学家将动物分为了不同的类别,如昆虫、鸟类、哺乳动物等。
每个类别都有其独特的特征。
通过学习动物的分类,我们了解到生物多样性是多么丰富而复杂。
三、水的特性和地球水资源水是地球上最重要的资源之一。
在本册中,我们学习了水的不同状态和水的循环过程。
水可以处于固态、液态和气态。
当水受热时,它会变成水蒸气;当水冷却时,它会凝结成水滴。
通过观察和实验,我们可以更好地了解水的特性。
此外,本章还探讨了地球上的水资源。
我们了解到地球上的水不仅存在于海洋和湖泊中,还存在于地下水和冰川中。
同时,我们还了解到水资源的保护和合理利用对于我们的生活至关重要。
总结四年级科学教科版下册中涵盖了植物、动物和水等多个科学主题。
四年级下册科学教科版科学知识点一:地球和太阳地球是我们生活的家园,而太阳是我们的能量来源。
地球每天都绕着太阳自转,同时也围绕着太阳公转。
太阳光照给地球带来了光和热,让我们有了白天和黑夜的变化。
科学知识点二:天气的变化天气是指一天之内的气象变化。
天气变化会影响我们的生活。
比如,当天气晴朗时,我们可以出门游玩;而当天气阴雨时,我们需要带雨具或者待在室内。
天气的变化是由气温、湿度、风力等因素综合决定的。
科学知识点三:水的三态变化水在不同的温度下会呈现出不同的形态,包括液态、固态和气态。
当温度升高时,水从固态变成液态,这就是融化;而当温度降低时,水从液态变成固态,这就是冻结。
当水受热变成水蒸气时,我们称之为蒸发。
科学知识点四:种子的发芽种子是许多植物的繁殖形式。
当种子处于合适的环境条件下,例如适宜的温度、湿度和阳光照射,它们就会发芽。
种子通过吸收水分和养分,从而生长出幼苗,然后逐渐成长为大树或者花草。
科学知识点五:电的产生与传输电是一种能量形式,可以用于照明、发电和驱动设备等方面。
电的产生主要依靠发电厂,通过燃煤、核能或者可再生能源转化为电能。
电能可以通过电线传输到我们的家庭和学校,供我们使用电器设备。
科学知识点六:植物的呼吸和光合作用植物通过呼吸来吸收氧气,释放二氧化碳,就像人类一样。
而光合作用是植物通过吸收阳光、二氧化碳和水,产生养分和氧气的过程。
光合作用不仅为植物自身提供能量,还释放出氧气供我们呼吸。
科学知识点七:节约用水与环保水是我们生活中必需的资源,我们应该合理使用并节约水资源。
在日常生活中,我们可以通过关掉水龙头、洗菜水重复利用等方式来节约水。
同时,我们也应该保护水源,禁止乱倒垃圾和污染水体,做好环保工作。
科学知识点八:回收与分类垃圾垃圾分类和回收对环境保护非常重要。
我们可以按照不同的垃圾类别进行分类,如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
通过分类回收垃圾,可以提高资源的利用率,减少对环境的污染,营造一个更洁净的生活环境。
小学四年级下册科学知识点第一单元(电):1、1879年(爱迪生)发明了电灯。
2、(静电)存在于我们周围的一切物质之中,包括为类在内的(生物)和(非生物)。
3、物质同时具有两种电荷:(正电荷)和(负电荷)。
带同种电荷相互(排斥),带(异种)电荷相互(吸引)。
4、生活中有很多静电现象,通过(摩擦)等方式可以使物体带电。
(摩擦)能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
5、电荷流动起来就形成了(电流),电流形成需要具备两个条件:一是要有动力,就是(电源),另一个是(电路)。
6、电路是由(电源)(用电器)(导线)(电器元件)等连接而成的电流通路。
7、小灯泡是由(玻璃泡)、(灯丝)、(金属架)、(2个连接点)组成。
8、电池两端直接用导线连接在一起,就会发生(短路)。
短路时电池和导线会在一瞬间(发热变烫)。
9、电池有(两)极,铜帽一端叫(正极),锌壳一端称为(负极)。
10、电流从电池的一端经(导线)流出,通过小灯泡回到电池的另一端,形成一个完整的(回路),小灯泡才会发光。
11、像铜丝那样(容易让电流通过的物体),我们称它为(导体);像导线外包着的塑料寻样不容易让电流通过的物体,我们称它为(绝缘体)。
12、开关是电路中(控制电流通断)的元件。
开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用(绝缘体)来做。
13、大多数电器都有开关,有些开关是(接触式)的,如学校铃声的按键开关;有些开关是(非接触式)的,如遥控开关。
14、(串联)电路和(并联)电路是两种用不同连接方法组成的电路。
15、造成小灯泡不亮的原因有:①小灯泡坏了;②导线断了;③电池没电了;④灯座松了,没有连上。
⑤开关坏了。
16、电路故障了,我们可以用(电路检测器)来检测哪里出了问题。
检测时要检2次。
17、闪电是一种(大气放电)现象;避雷针是利用(尖端放电)的原理制成的。
18、一节干电池的电压是91.5V0,两节干电池串联起来的电压是(3V)。
所以两节电池串联起来,小灯泡比用一节电池(亮)。
教科版四年级科学下册知识点汇总1.生活中的静电现象一、概念1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
2.物质具有两种电荷;正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
3.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷。
在它们靠近时,会产生相互吸引的现象。
4.静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了,物体带上静电。
6.电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路。
电流只有在电路中才能流动。
电流就是电荷的运动。
7.电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
电荷的流动就像缆绳上的缆车,导线上所有的电荷都同时流动。
8.电路:由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
9.闪电是一种大气放电现象。
屋顶的一根金属物起避雷作用。
10.1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯。
11.静电一般不伤人。
12.在干燥二寒冷的天气里,用手触及门的把手,会有被电击的感觉。
二.简答题13.为什么我们感觉不到物体带电呢?答:物质同时具有两种电荷,正电荷和负电荷。
由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以物体就不显示带电了。
14.物体不显示带电的原因?答:正负电荷数量相同,相互抵消,所以物体就不显示带电了15.安全用电常识有哪些,日常生活中如何防止触电?答:1.不用湿布擦拭,也不能用湿手触摸电器、开关以及电源。
2.及时更换旧电线,保护好绝缘体3.有人触电应先切断电源,再救人。
4.不用家里和学校插座里的电做实验。
5.不在高压线下活动。
6.雷雨时不在树下避雨。
7.用完电器后,拔出电源插头,移动电器时切断电源16.摩擦生电的原因?答:摩擦使物体表面的电荷发生转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
2.点亮小灯泡一、概念1..我们生活中的使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机。
教科版四年级下册科学知识点
归纳总结
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以下是教科版四年级下册科学知识点的归纳总结:
物质的性质:物质具有颜色、形状、大小、质地、透明度、可压缩性等性质,可以通过观察和实验来了解物质的性质。
物质的分类:物质可以分为固体、液体和气体三种状态,也可以根据物质的来源、用途、性质等方面进行分类。
物质的变化:物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的状态、形状、大小等发生改变,但物质的本质不会改变;化学变化是指物质的本质发生改变,生成了新的物质。
常见物质的性质:水的性质、空气的组成、冰的特性、盐的溶解性、油的浮力、糖的溶解性等。
物质的分离:可以通过物理方法和化学方法对物质进行分离。
物理方法包括过滤、蒸馏、沉淀等;化学方法包括酸碱反应、氧化还原反应等。
生物的分类:生物可以分为植物和动物两大类。
植物可以分为种子植物和蕨类植物;动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
生物的特征:生物有生长、变化、繁殖、适应环境等特征。
不同的生物在生长、变化、繁殖、适应环境等方面也有着不同的特点。
植物的生长:植物需要水、养分、阳光和二氧化碳等条件,才能生长。
植物的生长可以分为发芽、生长、开花、结果、衰老等阶段。
动物的生存:动物需要食物、水、空气和适宜的生存环境来维持生命。
不同的动物有着不同的生存方式和适应环境的能力。
生物之间的关系:生物之间有着食物链、生态平衡等关系,不同生物之间可以互相依存和影响。
小学科学四年级下册复习资料第一单元电一、填空:1、1879年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯,从此电就照亮了人们的生活。
2、物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
3、在干燥而寒冷的天气里,用手触及门的金属把手,经常会有被电击的感觉;脱下毛衣时,经常会发出啪啪的响声;用梳过干燥头发的塑料梳子,慢慢接近头发,梳子会吸引头发;用梳子慢慢接近纸屑,梳子会吸引纸屑、;摘下羊毛织成的帽子,帽子会吸引头发;用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面,将气球这个侧4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,而且当它们靠近时会发生相互吸引的现象。
注:梳子与头发摩擦后,各带上不同的电荷,异种电相互吸引。
5、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,这时两个气球相互排斥,这是因为两个气球带上了相同的电荷(-),同种电相互排斥。
如图:6、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而便物体带上静电。
7、在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。
要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
8、电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
9、导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路,电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。
10、我们生活中常见的电器,如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。
11、我们生活中使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机等。
有了能流动的电,才能点亮灯泡,用上各种电器。
12、电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽,称为正极;另一端是锌壳,称为负极。
13、当电池的两端被导线直接连接起来时,就会发生短路。
2012小学四年级科学下册实验(教科版)
一、体验静电现象(P2)
实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑
操作步骤:1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。
实验结论:带电体能吸引轻小物体。
二、让小灯泡发光(P5)
实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。
4、……(每种连接方式4分,做出两种即得满分8分)
5、整理器材。
(1分)
实验结论:小灯泡亮了。
(1分)
注意事项:选择两种连接方式,正确连接并点亮小灯泡。
三、连接带灯座的电路p7(10分)
实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验步骤:组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。
(2分)
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。
(2分)
3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线---小灯泡亮了。
(3分)
4、拆分器材
5、整理器材。
四、连接串联电路p8
实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
操作步骤:1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。
使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
实验结论:串联是电路的一种连接方式。
注意事项:1、要注意检查电器元件是否完好。
2、要注意电池正负极的连接。
五、连接并联电路p8
实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
操作步骤:1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。
使2个小灯泡同时亮起来。
3、拆分器材
4、整理器材。
实验结论:并联是电路的一种连接方式。
注意事项:1、要注意检查电器元件是否完好。
2、要注意电池正负极的连接。
六、检测故障电路(P9)
实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。
操作步骤:1、组装一个“电路检测器”。
用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器(1分);
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,
3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。
(2分)。
七、检测导体和绝缘体P11
实验材料:木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……,1个电路检测器。
实验步骤:1、从以上物品中选择6种检测。
(1分)
2、检查电路检测器。
(1分)
3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容
易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要
重复检测)。
(6分)
4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和
绝缘体两组。
(1分)
5、整理器材。
(1分)
实验结论:在我们选取的材料中,铜片、钥匙…是导体;纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。
注意事项:1、组装电路检测器后,要先检测小灯泡是否发光。
2、每检测一件物品都要先预测再检测。
检测时要先检测电路检测器
的小灯泡是否发光,再检测物品。
检测后分导体和绝缘体两组摆
放。
检测过的和未检测过的物品要分开摆放。
3、做完实验后要整理好实验器材。
八、解剖一朵油菜花(P22)
实验材料:油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张
操作步骤:1、用放大镜观察1朵油菜花,
2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察,解剖顺序是由外及内,
要夹住各部分的基部。
3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,各部分数量。
4、整理器材。
注意事项:1、能用镊子按顺序进行正确的解剖;
2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。