《我们在行动》教学设计教学目标：情感态度与价值观目标：树立可持续发展的意识，从身边小事做起，，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献能力目标：培养爱护自然，保护自然的能力。
知识目标：了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。
教学重难点：重点：保护环境、合理利用资源。
难点：培养爱护自然，保护自然的能力。
教学过程：活动一：看视频，导入新课（视频大意是：地球正承受2000年来最严重的破坏。
主要有2002年北京沙尘暴；2003年非典；2005年禽流感；2008年雪灾。
还有每次造成的经济损失。
70%的水资源已被污染；沙漠面积不断扩大；每20分钟就有一个物种在灭绝。
）看完视频，让生谈感想？活动二：合作学习，共同探究1、故事欣赏：布什的惊讶在北京流传着这样一个故事：布什就任美国总统后来中国访问，他受到了邓小平的接见。
两人在交谈时布什又一次对中国的计划生育政策予以质疑。
邓小平思索了一会说：“我们可以接受你们的意见，但如此一来，中国每年将会多出生至少2300万人口，这样一个庞大的数字对于中国来说确实已不堪重负，你们美国可否增加中国的2300万移民配额呢？哪怕一半也行。
”布什当时被这个建议惊呆了，他把手伸进裤兜飞快地掐了一下，用力微笑说：“下面我想谈谈两国的文化交流问题……（1）针对上述情况，我国采取了什么国策？（2）实行此国策的目的是什么？要求是什么？（3）请同学们写出几个有关计划生育的标语。
（4）实行此国策后有什么重要意义？（5）为了保证计划生育这一基本国策的顺利进行，我国还颁布了相应的法律法规。
（95页相关链接）作为未成年学生，面对这一基本国策，你能做些什么？温馨提示每一个人应该记住：实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是每个公民应尽的义务。
2、小品欣赏：两只鱼的对话（让学生表演：大意是水被污染啦，两只鱼游了好几个地方，到处是被污染的河水还有死了的同伴）看完小品请同学们思考：（1）小品反映了我国存在着什么问题？（2）为解决上述问题，我们国家采取了哪些措施？3、国家的行动（这个课前已安排学生搜集）（1）我国制定的保护资源、环境的法律法规有：（2）我国采取的保护环境的重大措施有：（3）我国采取的保护和合理利用资源的重大措施有：4、多媒体展示图片（让学生知道我们国家在行动）5、我们的行动《喂，资源也握在你手中》*擦肥皂时关水，洗一次澡可以节约60升水。
