高峰岭上有座“山”——南漳县肖堰镇高峰完小校长唐举金的红烛人生

坪地诗稿怜沉迷网吧的留守住宿生许尚儒家里钱包屡被偷，网吧整夜幻宫游。

过关斩将无敌手，布阵行兵善策谋。

父母鞭长难驾驭，公婆年迈任漂流。

南柯一梦醒来后，饭卡无钱暗自愁。

题乡村留守儿童许尚儒往昔欢语杳无声，困守荒村好冷清。

夜夜包衾独呓语，时时裹被自惊心。

放学忙把年猪喂，吃饭边将功课温。

每遇同龄招护爱，悄然独自泪沾襟。

注：作者时为坪地中学党支部书记，天柱诗词学会会员，天柱诗词学会坪地分会秘书长。

留守儿童教育组诗姜选才困惑（一）为谋家计皱眉头，父母出门去打工。

留守儿童成重负，代承家长拓宽容。

亲情偶对云天隔，抱怨不觉肺腑充。

破梦忧思湿泪眼，自卑自弃小顽童。

（二）自卑自弃小顽童，放荡无拘眼底空。

课业抛弃堪放纵，网吧陶醉住迷蒙。

嫡亲族友愁监管，隔代媪翁叹苦衷。

厚望相托成泡影，几多困惑绞心胸。

（一）改革社会大繁荣，校苑春花舞劲风。

国栋人才谋大计，家缺箐秀坐荆丛。

勤劳父母闯天下，留守儿童仰翥鹏。

瀚海导航调舵向，丝毫不可放轻松。

（二）深山碧玉本天然，励志精雕锦万千。

神贯全盘刀可顺，功亏一篑梦难圆。

钱财难耀光宗谱，环境偏成定调弦。

务必关心留守儿，家兴国盛共争妍。

（一）为家身立打工潮，嘱子托亲慢带劳。

溺爱何需钱来镀，沟通岂怕路天遥。

爱心处处勤呵护，教范丝丝尽冶陶。

多措同功牵留守，一园桃李竞风骚。

（二）校家社会互相合，催灿琼花映碧波。

细雨无声勤惠润，和风有韵慢拂呵。

与时俱进玉山路，聚智同弹留守歌。

虽是天涯迢路隔，谐音合奏壮山河。

注：作者时为中国书画艺术家协会会员，九洲枫林诗词学会，黔东南诗词学会会员，天柱诗学会理事，天柱书法协会理事，天柱诗词学会坪地分会会长，坪地中学退休教师。

关注留守儿童诗三首陈志乾一、留守儿童走南闯北农民工，立意脱贫致富翁。

迈步迢迢谋业路，牵肠小小稚孩童。

春风夏雨谁知晓，冬雪秋霜总相逢。

留守家中男与女，情缘脉动万人胸。

二、关注未来留守儿童布山川，时常紧扣党琴弦。

眼前社会开发地，日后祖国灿烂天。

万众一心培隽秀，全民共智育才贤。

大山里的教育诗作者：唐福敬来源：《晚晴》2008年第03期28年前的1980年，贵州绝大多数乡村中学因为师资缺乏没有开设英语课。

六盘水市一名中学英语教师途经毕节地区纳雍县。

偶遇纳雍县一位到县城出差的乡村教师胡丰庆。

胡丰庆的诚意打动了英语教师。

将他请到自己家中。

一周以后，英语教师离去，胡丰庆家的屋里从此传来他和几个学生及子女随收录机学习音标、单词的练习声，这批孩子从此多了一扇观察世界的窗口……叙事诗被胡丰庆视为宝贝的，是这样一些东西：教书42年来获得的各种荣誉证书、发表文章的样刊样报、学生们的奖状和证书复印件、几个夹满老照片的影集。

随便拿起其中的一样，他都能回忆起那些逝去却又清晰地长留心中的日子。

纳雍，贵州西北部的一个县，胡丰庆生长、工作、生活的地方。

这里是乌蒙山腹地，高海拔、少植被、自然条件贫瘠，如果驱车前往，你会觉得车在山与山之间不停穿梭，离开的是山，迎面走去的还是山，好像没有尽头。

1947年出生的胡丰庆，师范毕业后背着行囊，走进纳雍县远离县城的一所乡村小学，执起此后直至退休才放下的教鞭。

在乡村学校任教期间，每到一地，胡丰庆都要想法为学生们弄一块试验地，和学生们一起种上包谷，组织学生捡粪肥、施肥，为包谷人工授粉。

成熟的包谷解决了一部分贫闲生的生活问题。

后来，他还在此基础上，教学生们嫁接桃、苹果梨。

“成活的至少上千株，”，他说，“还有个收获就是，学生里很多现在都成了县、乡里农业口的骨干。

”课堂上，胡丰庆传道授业；操场上，与学生们一样生龙活虎；业余时间，看书学习，为充实和提高自己打基础。

“人生必须有目标，否则会得过且过。

”胡丰庆的目标就是当一个好老师。

纳雍县姑开中学是他任教时间较长的学校之一。

在这里，他人了党。

当时正赶上县里从教师中选拔干部，县里组织部来人找他谈话、填表，他谢绝了。

——“我舍不得当时那批学生。

”不久，县里在全县范围内选拔教师，教育局派人到他任教的班上听了六次课后，正式通知他：请你到县一中上课。

襄阳百杰·师德楷模” 评选揭晓襄阳“张海迪”，双拐撑起孩子一片天；从教28年，一直坚守在海拔1300多米的高寒山区任教，甘做山巅灯塔；“只要学校在，我不让一个山区孩子失学”……2月4日晚，在襄阳春节联欢晚会现场，由襄阳市委、市政府评选表彰的“襄阳百杰·师德楷模”一一闪亮登场，接受市委、市政府的隆重表彰。

至此，历时半年、备受全市人民关注的“襄阳百杰·师德楷模”评选揭晓。

2012年6月，市委、市政府在全市开展争当“襄阳百杰”活动。

根据市委、市政府文件精神，市教育局在全市教育系统掀起了个个学习先进，人人争当“襄阳百杰·师德楷模”的热潮。

对照评选条件，县（市）区和市直学校共推荐“襄阳百杰·师德楷模” 候选人40人，其中县（市）区22人、市直学校18人。

经组织考核和初审，确定26人参加投票，其中县（市）区20人、市直学校6人。

经过综合考核和评审，根据被推荐人单位师德建设情况、特别是开展争当“襄阳百杰·师德楷模”活动情况，本人的师德表现、事迹材料、突出贡献、社会影响力及群众投票，全市教育系统10名优秀教师杰出代表荣获“襄阳百杰·师德楷模”称号。

他们是：襄阳市第四十五中学英语教师曹美琴南漳县肖堰镇高峰完全小学英语教师唐举金谷城县南河镇白水峪中心小学英语教师谭承斌宜城市荩忱中学校长、语文教师郝云波襄州区张湾中心学校语文教师郭丽华枣阳市熊集中学历史教师赵洪涛保康县歇马镇莫家垭村教学点语文、数学教师乔永斌襄阳市第二十四中学语文教师、襄阳市第二十九中学“启明星”校长席凌云襄州区第四中学物理教师刘海良老河口市高级中学党委书记、校长，英语教师刘林海甘做山巅灯塔记襄阳市南漳县肖堰镇高峰完小教师唐举金唐举金，男，46岁，中共党员，小学高级教师，现任教于襄阳市南漳县肖堰镇高峰完小。

1984年参加教育工作，一直坚守在海拔1300米左右，条件极为艰苦的高寒山区。

插上腾飞的翅膀作者：山晓峰木超来源：《湖北教育·综合资讯》2014年第03期小小的卫星接收点，向大山深处释放着巨大的知识能量；无限的网络空间，延伸着乡村师生放眼世界的目光；林立的多媒体教室，搭建起农村教育跨越发展的平台。

如今，南漳县的许多农村学校都搭上了“教育信息化”这趟现代列车。

南漳县位于湖北省西北部，汉水以南，荆山山脉以东。

受地理位置、自然条件、经济基础等客观条件的制约，南漳县城乡之间、校际之间存在师资力量、办学条件不均衡的现象。

然而，随着义务教育均衡发展以及教育信息化建设的推进，这一切正在被一步步改写。

轻点鼠标，架起与世界沟通的“天桥”2013年11月21日，地处南漳县西南边陲的薛坪镇远景中心小学有了新鲜事儿。

六年级学生张桂红在信息技术教师的指导下，轻点鼠标，打开南漳县教育局政务网站，全班同学第一次从电子白板上看到了外面的世界。

网站上的文字、图片吸引了学生的目光，当看到有关本校的信息时，孩子们不约而同地欢呼起来。

远景中心小学现有学生59名，因受交通不便、信息闭塞等因素影响，教师教学观念陈旧、教学方法落后，一度成为薛坪镇教育的“短板”。

“现在好了，学校配备了3台电脑、2块电子白板，所有教室和教师寝室都接通了网络，我们也能和城里教师一样享用优质资源了。

”该校校长黄朝平说。

在2004年以前，南漳县除个别条件较好的城区学校才配备几台电脑、有几台投影仪辅助教学外，教育信息化基础设施薄弱，教育信息资源严重不足。

随后两年，少部分学校配备了计算机教室，但是设备陈旧落后，不具备上网条件。

由于基础教育信息化起点低、底子薄，全县城乡之间、学校之间在设施条件、应用水平、师生的信息素养、教师的教学水平等方面都存在明显差异。

随着中小学现代远程教育项目和农村义务教育薄弱学校改造项目的实施，南漳县中小学教育教学设备得到了极大改善。

自2004年以来，该县累计投入3000多万元，建成卫星教学收视点228个，为15所学校配备了远程视频会议教学系统，为19所学校配备了新的计算机教室，为59所学校建设了教师电子备课室，并配备了“班班通”及“交互式电子白板”多媒体教室669个。

肖堰镇高峰完全小学“南漳县少先队工作示范学校”创建活动方案为进一步增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用、在未成年人思想道德建设中的重要作用，营造良好的育人氛围，充分发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，促进我校教育工作的全面和谐发展，肖堰镇高峰完全小学特申报创建“少先队工作示范学校”，具体创建方案如下：一、指导思想为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第六次全国少代会、全国少工委六届二次全委会精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，按照团市委二届五次全委会和团县委的工作部署，深入开展“红领巾心向党”主题教育活动，着力灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感，引导少年儿童从小树立远大志向、规范行为习惯，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标做好准备。

二、学校概况肖堰镇高峰完全小学位于南漳县肖堰镇高坪村二组，服务王家井村、观音岩村、幸家坪村等6个行政村，辖观音岩村、王家井村2个教学点，共有学生183人，其中寄宿生142人，教职工19人。

设教学班9个教学班。

是一所永久性保留的农村寄宿制小学。

学校于2016年荣获南漳县平安校园、文明宿舍多项荣誉称号。

学校秉承“读圣贤书，做贤达人”的办学理念，努力创办“贤”文化特色学校。

学校内部实施人本管理，构建了具有亲和力的学校人文环境，形成了一支团结务实、爱生敬业、开拓创新的师资队伍，是一所底蕴丰厚、管理规范、环境优美、教研活跃、和谐发展的学校。

三、学生基本情况我校目前有4个中队，共有队员72 名，已实现全童入队，队员普遍掌握了少先队的基本知识和基本礼仪，能定期规范进行入队、离队仪式，能用规范的主题大中队仪式开展活动，队礼规范标准、红领巾、队干标志佩戴率达100%。

四、创建目标及措施（一）建立健全组织机构1、成立少先队工作示范学校创建领导小组。

组长：赵荣华（校长）副组长：秦明尚（副校长）成员：陶雪梅（大队辅导员）、幸大荣（教务主任）、姜成成（政教主任）、尹本怀（工会主席）、各中队辅导员领导小组下设办公室，由姜成成同志兼任办公室主任，负责日常工作。

深山红烛摇曳-----赴湖北省郧西县六郎乡梁家川小学学习有感湖北省郧西县关防乡中心幼儿园汪贵达“你用青春点燃一支红烛.你用执著点然一支红烛，把自己黛烧在大山的深处。

欲欲地然烧在大山的深处。

烛光照亮了希望的摇篮，烛光照粗着知识的殷堂，一群小鸟在这里快乐欢呼......”这就是对梁家川小学青年教师的真实写照。

烛照大山：用行动说话二0一四年至二0一五年，梁家川小学相继分配来六名年轻教师，他们是何义稳、朱苗、陈蓉、王珊珊、章正丽、杨静。

这些90后的年轻人，他们是充满向往与理想的年龄，来到这里，没有怨天尤人，而是用实际行动践行理想。

梁家川教学点是一所农村寄宿制小学，含有一个学前班，全校总计76个孩子全部寄宿。

学前班的孩子只有三四岁，连基本的生活都不能自理，这6个尚未成家，自己还像个孩子一样的年轻人每人主动包联5个年纪小的学生，每天早上教他们洗脸、梳头、刷牙、叠被子、洗衣袜，帮助孩子们养成良好的生活习惯。

一段时间后，孩子们生活基本可以自理了。

冬天，怕孩子们冻着，教师们便主动给孩子们洗碗、洗衣服。

为了避免孩子们尿床，每天凌晨2点叫醒孩子起夜是他们必做的事。

他们就像妈妈一样，细心地照料着这些孩子们，让远在他乡辛苦打工的家长们放心。

校长何义稳曾动情地说，“我是大山的儿子，我要让知识的阳光照进大山，让大山的孩子看到希望。

”就这样，在平凡的工作岗位上，立足本职，从我做起，从小事做起，以自己高涨的工作热情和积极进取的态度，默默奉献着自己的智慧和汗水。

如今，改变现实条件的机会很多，有的同学考上了公务员，有的在繁华都市就职。

面对种种诱惑，他曾一度彷徨过，动摇过，但他爱教育，爱那些与之朝夕相处的学生，爱那一双双渴求知识的眼睛，于是，终于选择并留在了大山。

他愿将自己化成红烛，摇曳成孩子们心中的光明！烛照杏坛：燃亮孩子求知路由于六郎梁家川自然环境和经济条件都相对落后，这里的青壮年都外出务工，孩子留在家里让老人看管。

因此，学生的学习习惯、生活习惯都比较差。

部编版小学四年级上册语文第17课《爬天都峰》课文原文及教案【篇一】部编版小学四年级上册语文第17课《爬天都峰》课文原文我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一-样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！___________本文作者黄亦波，选作课文时有改动。

【篇二】部编版小学四年级上册语文第17课《爬天都峰》教案1.知识与能力(1)学会本课生字,掌握多音字“都”“假”在语句中的正确读音;理解“奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。

(2)有感情地朗读课文,理解课文内容。

2.过程与方法(1)引导学生读课文,理解课文内容。

(2)讨论、品味重点词句,体会其中的含义。

3.情感与价值使学生懂得只要有勇气、奋发努力,就能战胜困难;知道善于从别人身上汲取力量,鼓舞自己,是一种可贵的优秀品质。

【教学重点】“我”爬天都峰的过程。

【教学难点】理解最后一个自然段中爸爸说的话的含义。

【教学准备】学生:查找有关天都峰的资料。

教师:制作多媒体课件。

【课时安排】2课时第一课时一、创设情境,揭题导入1.初步了解天都峰及“鲫鱼背”。

欣赏天都峰的风光片或图片,由学生展示自己找到的天都峰的资料并作介绍。

用“心”铸就师魂用“爱“抛洒阳光南漳县肖堰中学赵荣华弹指一挥间，走上讲台已14个春秋。

14年来，我以“淡泊明志，宁静致远”为师德格言，以“求真务实，与时俱进”为教学风格，以“踏实、认真、拼搏”为工作作风，用“爱心”为孩子们撑起一片蓝天，用“真心”博取孩子们的厚爱，用“责任心”为孩子们的未来奠基。

更是以一颗赤子的爱心，爱自己从事的这份事业。

（一）用“爱心”为孩子撑起一片蓝天冰心曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切”。

第一次单元测试5人优秀，13人及格。

考试总结会，我变换了以前的方式，主持召开了“老师，我想对你说”的主题班会。

会上，我敞开心扉和孩子们谈从教半个月的感受，然后让学生逐一发言。

通过班会，我了解到全班53人中，有39人的父母外出务工，有两个没有父母，有一个孩子没有父亲。

面对这样的现实，我感觉到心里沉甸甸的。

学生在这样的环境中成长，怎么可能努力学习？又怎么可能不去整夜的泡网吧？为挽救这些孩子，舍小家顾大家，牺牲一切休息时间和同学打成一片，深入到学生心目中去关心他们的冷暖疾苦，做他们的知心朋友。

偶尔一次走人家，看见一个人和我班的孤儿幸智忠长的特别像。

幸智忠不说没有父母吗？难道？我没有敢正面接触，只好找人问了问，最后得知，她在很早就没有丈夫，现在改嫁到远方。

回学校后，把幸智忠叫来了解情况。

在他还不到一岁时，父亲因病去世，母亲改嫁，七八十岁的爷爷留下了他，长这么大还没有见过妈妈。

几经周折，我安排了母子见面。

幸智忠的妈妈改嫁后自己又有了孩子，过的非常艰难，生计都有问题，是想管也管不了。

这次见面，是积攒了很久才给娃子买了一套衣服，一双鞋子。

由于多重原因，幸志忠的生活，他的母亲还管不了。

但自母子见面后，幸智忠完全变了一个人，学习主动了，平时也不再沉默了，也不再泡网吧了，成绩也提高了。

到现在，虽然他每一次考试，成绩还是不及格，但他始终在努力拼搏!（二）用“真心”博取孩子们的厚爱。

高考条幅标语高考条幅标语11、挥洒百日汗水，铸就锦绣前程，展我一中风采。

2、积跬步至千里，积小流成江海，十年零窗，在此一搏。

3、脚踏实地山让路，持之以恒海可移，师生协力铸辉煌，奋力拼搏创奇迹。

4、今日的汗与泪织成图画，明朝的笑与乐奏出辉煌。

5、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越。

战鼓催阵，师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

6、苦，不怕。

累，不恐。

高考，更不惧――明天，我的梦。

7、历炼三年，朝夕决定成败，拼搏百日，分秒扭转胜负。

8、灵气勇气朝气三气并存气贯长虹，信心决心恒心三心同在心想事成。

9、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。

10、梦想，今日扬帆起航。

前途，注定灿烂辉煌。

11、磨剑三年舍我谁与争锋，逐鹿百日唯我尽显风流。

12、你考还是不考，高考就在那里。

你怕还是不怕，高考还在那里。

你拼还是不拼，高考依旧在那里。

13、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共同一个梦。

14、努力是帆，理想是船，冲向彼岸，定能夺冠。

15、拼搏让过程更加完美，奋斗使结局不留遗憾。

16、破釜沉舟，万千学子争咫尺，卧虎尝胆，龙门阵里苦熬头。

17、全力以赴，用勤奋改变人生。

永不言败，以执着成就未来。

18、热血青春，壮志凌云，奋起拼搏，无愧自我。

19、人若在，梦就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。

20、天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔。

21、挑战极限，超越自我，上下齐心，背水一战。

22、挑战极限，无悔人生。

奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

23、停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。

24、同甘共苦拼搏从此时，风雨兼程成败在今年。

25、万米长跑功在百米冲刺，十年磨剑全凭一日开锋。

高考条幅标语21、百日誓言报母恩；六月考场谢师情。

2、奋至六月勇跃龙门；志在百日敏思操笔。

3、年磨剑谱人生华章；百日冲刺展学子英姿。

4、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。

5、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？6、同甘共苦拼搏从此时；风雨兼程成败在今年。

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扎根深山心无悔
作者：李兆忠
来源：《党员生活·下》2019年第01期
為了孩童梦，心中有欢乐。

这是保康县乡村教师曾天会38年教书生涯最真实的写照。

38年来，曾天会一直辗转在最偏远的九皇山、堰塘、三道峡等艰苦的教学点工作。

教学
点的工作繁杂忙碌。

曾天会每天6点起床，为学生烧开水，冬天还要为学生生火取暖。

接着上课、辅导，还要护理学前班幼儿。

上午11点，给学生做营养餐，分发饭菜、清洗餐具、打扫卫生。

忙完这一切，又到下午上课的时间，体、音、美全担，从来没有空闲。

下午放学，家长签字接走学生后，曾天会还要打扫校园卫生，准备取暖的柴禾，办黑板报等等。

每天做完这些，自己才草草地做点晚饭。

晚上他又备课、查资料，为第二天的忙碌准备。

由于长时间劳累，曾天会的健康状况每况愈下，脑萎缩的顽疾愈来愈重，经常头痛欲裂。

每当此时，他就含一粒止疼药，症状稍稍缓解，就继续工作。

2017年，曾天会梦想成真，光荣入党。

有人问曾天会，你已57岁了，为什么还要入党呢？他乐呵呵地说：“为的是心底的那份执着，那份不忘的初心。

”
是什么力量使他始终如一的坚持？又是什么力量让他无怨无悔的坚守？曾天会自己创作的《满江红·乡村教师》袒露出他的心声：蜿蜒崎岖，荆棘路，雨雪无阻。

放眼望，山村孩童，求知若渴。

三十岁月春与秋，四万山道苦和愁。

心无悔，为山村教育，壮志酬。

执教鞭，释疑惑，研课改，不停留，年五旬，仍想力争上游。

修身律己无尽头，教技充己永追求，愿山村孩童皆成才，心方足。

唐举金同志优秀事迹介绍唐举金，男，现年45岁，出生于1966年8月29日，中共党员，现任肖堰镇高峰完全小学校长。

自1984年高中毕业后，唐举金便回到家乡高峰拿起了教鞭，一干就是27年。

九十年代初，几位在外发展较好的同学回到高峰，极力邀请他外出创业，并愿意提供帮助，他毅然拒绝，他知道自己这一走，家乡的孩子们不知又要多久才能等到新老师，耽误不起啊。

没有犹豫，他选择了留下来。

领导也曾两次调他到镇上的学校工作，他都没舍得离开。

因为他知道偏僻的高峰，是不容易让外来教师扎下根的，他舍不得养育自己的高峰人民。

昔日的同事走了一茬又一茬，有的到了镇上，有的调进县城，有的步入仕途，还有的下海经商。

唐举金都没有动心，默默地耕耘着高峰这块充满希望的土地，为大山里的孩子们插上理想的翅膀。

时至今日，27年如白驹过隙，唐举金桃李满园。

他和同事们为高峰向外输送了1000多名学生，几乎占了当地人口的四分之一。

唐举金在工作上虽然兢兢业业、卓有成绩，但命运多舛。

六年间，他先后送走了母亲、岳母及小女儿三位至亲。

2000年4月，唐举金的母亲突然脑血栓中风卧床，不能说话。

是他把母亲从8公里外的峰山老家接到学校治疗，和妻子一起给母亲喂饭、喂药、解大小便，日夜轮流陪护，直至母亲于2006年离开人世。

2004年春，唐举金的岳母又不幸被医院确诊为“肝癌晚期”，医生告知最多活3个月。

而妻弟一家长年在外打工，无法回家照顾母亲，只能寄些钱回来，唐举金又主动挑起了为老人治疗和照顾的尽孝之责。

那段时间，他白天备课、讲课、改作业，晚上和周末则往返26公里照料岳母。

在唐举金的精心照料下，医生断定的三个月生命，奇迹般的延续了两年零七个月。

尽管照顾两位老人花费了唐举金的全部休息时间，也耗费了大量精力，但他在照顾老人6年间，从未耽误学生一节课，深受同事的敬爱。

送走了两位老人，还没等唐举金喘口气，不幸接踵而至。

2006年腊月十九，刚读初一的小女儿媛媛，腿和眼睛突然间肿得厉害。

南漳县校长绩效考核多元化
刘天文
【期刊名称】《湖北教育·综合资讯》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】今年，南漳县教育局打破校长工作绩效考核“一刀切”的单一模式，围绕学校年度整体工作目标、年度重点工作目标考核。

探索多元化考核新模式。

【总页数】1页(P47-47)
【作者】刘天文
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G471.2
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辉煌的事业，高尚的师德——学习肖堰高峰完小校长唐举金事迹体会胡红玲有一种爱，叫无私；有一种爱，叫坚守；有一种爱，歌咏着高尚的品质；有一种爱，托举着一座大爱无疆的丰碑！他的名字叫——唐举金，他是南漳肖堰高峰完小校长。

他是高峰岭上，耸立着一座“山”，高高屹立，让人敬仰！他是孩子心中，永远燃烧“蜡烛”，让人温暖，给人希望。

在这逶迤的崇山峻岭之中，他痴心育人，28年的坚守，他用执著诠释着忠诚的含义。

他给我们教育工作者，树立了一个伟大的标杆。

他用28年的坚韧告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。

桃李不言，下自成蹊。

要成就辉煌的事业，必须要有高尚的师德。

教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。

教育部长周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

”陶行知也曾说过：“学高为师，德高为范。

”说的都是为师者不仅要有宏壮空阔的常识，更要有尊贵的师德。

优良的师德、尊贵的师风是搞好教育的魂灵。

我们常说：十年树木，百年树人。

教师是振兴教育、培育人才的关头；教师队伍是我国教育事业兴衰的关头。

要搞好教育，就必需培育一支事业心强、工作作风扎实、师德优、营业精、让党和政府安心、人平易近群众对劲的、高素质的教师队伍。

唐举金校长用他28年的坚守给我们教育工作者上了活跃的一课。

我认为很有需要，尤其是在当前社会转型时代，必须抓好教师的理想信念、道德情操和行为规范：一、搞好教育工作要有恒心。

要把自己的身心全数投入到所从事的教师职业之中，生平一世为党的教育事业全力，有成效地工作。

我们要像唐校长那样，有忠诚党的教育事业的恒心，才能真正“让教育的阳光照亮深山”。

二、搞好教育要有爱心。

爱是教育的基本，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。

作为教师要树立正确的职业道德观念，尊敬和信赖学生，真诚关心学生的前进和成长，要做学生的良师益友。

作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

小学课文《峨眉山上》
前面没有平坦的路了。

所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。

我们一步一步向上爬，非常吃力。

停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。

我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。

在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。

他们把竹篓靠在路旁岩石上，站在那儿歇息。

走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。

背着石板攀登天梯，可真了不起。

我问他们，往山上背石板做什么。

一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重的四川口音回答说：“干这个！”
“铺路？”
他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。

他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。

他们是给峨眉山铺路的人啊！
峨眉山光是游览路线就有200多里。

铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。

想到这里，我内心感到一阵愧疚。

我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。

这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。

如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。

高山之巅绽放教师光辉——记夷陵区樟村坪中小学（初中部）学生最满意教师郭辉一九九零年，刚刚从学校毕业的他，离开他的家乡鸦鹊岭，来到了一年四季盖棉被的鄂西高寒山区小镇——樟村坪镇。

从此，他与高山之巅的教育事业结下不解之缘，城区领导的邀请、亲人的挽留、同行的劝说，都未能把他从这高山深处拉走。

二十三年来，他拼搏、他奋斗、他追求，青春不再、华发早生，但学生记住了他、岁月记载了他：他就是宜昌市师德标兵、夷陵区政府表彰的优秀班主任、双文明建设先进个人、区教育局表彰的优秀教师、樟村坪中小学（初中部）学生最满意青年教师——郭辉。

（一）“我是一块砖，哪里需要哪里搬。

”郭老师的教学经历可谓丰富多彩。

为了樟村坪镇小学教育的均衡发展，他曾自愿到全镇乃至全区最偏远的黄马河完小资教1年，当时，那是一个除了一趟早班车再也没有其他交通工具、除了买到豆腐再也买不到其他蔬菜的地方。

但就在那所封闭式的小学，在他的主持下，黄马河完小课题《课堂新结构引导发现型》于2003年顺利结题。

他撰写的结题报告《举课堂创新之旗走引导发现之路》获区科技进步三等奖，开夷陵教育研究之先河。

他还到向阳完小资教2年。

在向阳完小，作为一名教导主任，他带领同事刻苦钻研，以自己精益求精的教研教改精神，催老师们向上，催同学们进取。

他将一所质量薄弱的山区学校带上了腾飞之路，在全区同类学校中各项排名名列前茅，为该校的继续辉煌奠定了坚实基础。

在小学工作期间，他数次前往镇里当时的其它完全小学进行课堂教学示范。

在镇业务主管部门的安排下，他多次为全镇小学老师做专题辅导讲座。

起到了一定的辐射、引领、示范作用。

他理所当然地成了全镇数学教学的学科带头人。

并由此被选派到中学任教数学。

虽然他不是数学专业毕业，但他是一个勤奋爱钻研的人，加上他的执着与努力，中学近10年里，他带所班级学生成绩年年名列校第一、区前列。

2010年、2011年，学校连续2年中考成绩取得历史最高，他作为年级组长、数学教师、班主任，功不可没。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的文字，完成6～9 题。

文本一：长跪大别山（节选）曾剑1927 年初冬，七里坪郊外，一股匪军三百余人，追赶着一个年轻人，领头的喊，他是头，抓活的，抓活的！领头的匪军大脑袋，大嘴咧开，活像一只站立起来的蛤蟆精。

年轻人奔跑在七里坪镇狭窄的街道上，在街角拐弯处，一扇门突然打开，一个娇小的女人的身影探出来。

当年轻人跑到她跟前时，那个女人的手，像一只鹰爪，死死地抓住他。

这个女人就是我的奶奶。

奶奶极快地将年轻人拽进屋，将他推进夹层墙藏起来。

七里坪地处大别山南麓，这里群山环绕，匪患众多，不少人家有藏身的夹墙。

很快，门外的脚步声洪水般逼近，继而远去，消失在幽长的街道。

这时候，夹墙的门被打开，奶奶将年轻人拉出夹墙。

奶奶对年轻人说，快，从后门走。

年轻人率部队打回七里坪时，才知道，那天他能逃脱敌人的追捕，并非仅仅是我奶奶家那堵夹墙。

真正救他的，是我的二伯。

他被我奶奶推进夹墙时，奶奶顺手摘下他的帽子，把它戴在我二伯的头上，奶奶让我二伯装扮成这个年轻的红军，向黑溪山飞奔，白腿子匪军在七里坪三里外的黑溪山追上了他，他们发现抓错了人，在黑溪沟畔杀害了他。

干爹突然停止他的讲述，望着我，表情凝重。

他说，孩子，那个被白军追杀的年轻人就是我。

干爹处于极度的悲痛之中，他努力地控制情绪，想自己平缓下来。

但他没能够，他懊恼地说，我当时躲在夹墙里，并不知道外在发生的一切。

干爹自己也是为了引开敌人，保护战友，跑上我家门前那长长的巷道的。

那年，干爹带着中国工农红军鄂东军的一支，在七里坪一带秘密行动，为黄（安）麻（城）起义做准备。

不久，干爹遭叛徒出卖，他和他的部队，被国民党民团和红枪会匪徒数千人围堵追杀。

他为了保存实力，下令分散突围。

他故意暴露自己的身份，引开敌人，以便更多红军突围，直至来七里坪，被奶奶救下。

干爹从木兰山带着红军杀回七里坪时，是七天后的事。

干爹说，那时，我二伯的尸首还挂在黑溪沟边的古松树上示众。