部编版九年级语文上册第四单元练习卷(有答案)

部编版九年级语文上册第四单元检测卷（附答案解析）一、知识积累与运用。

（30分）（一）根据提示默写。

（每空1分，共10分）1我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

___________________；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2、出自《桃花源记》一文，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是“__________”，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是“__________”，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“____________”。

3、读下面每句话，都会想起一个名句。

根据你的理解，任选其中二句，填写在横线上陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

①，。

②，。

4、更深月色半人家，。

今夜偏知春色暖，________________________。

（二）（20分）1、下列句子没有语病的一句是( )（2分）A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

2、根据拼音写汉字（2分）在任长霞同志先进事迹采访中，我们一次次地感受到她无私无畏、打黑除恶的hào①然正气；一次次地感受到她爱民、亲民、敬民、为民的zhōnɡ②肠柔情，也一次次地感受到人民群众对这样的好干部的拥dāi③。

她是共产党员的杰出代表、公安局长的kǎi④模，也是我们学习的榜样。

①②③④3、名著阅读根据下面文字，写出A、B两个人物的名字。

（2分）A 扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起B 叫：“兄弟，俺自从你受官司，又无处救你。

打听得你刺配沧州，便来开封府前寻你，却撞见酒保来请两个人，说话，酒家疑心，恐这厮们在路上害你，就一路跟了来。

部编版语文九年级上册第四单元类文阅读理解题1.阅读下文，完成题目。

寒冷的冬夜那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。

还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。

风稍稍小了些，天却冷得更加厉害了。

路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。

入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。

“我们回家去吧。

”两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。

因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。

原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。

车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。

”刚把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。

“一毛钱。

”“四十枚。

”“三十六枚吧！”“三十枚我送您回去。

”听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。

”要价最低的那个车夫，立刻就嚷着是他先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样说定了。

我走近那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。

他放下车把，我并没有坐上去。

他说：“请您坐上去吧。

”我没有回答，脚也没有动。

他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。

”“我，我倒没有什么，只是你……”“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。

”显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。

“你知道到那里还得爬一座桥，路又不近……”“我常走，您就上车吧。

”也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤。

在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子。

“我还是换一辆吧!我怕……”话还没有说完，就有一辆车跑到我跟前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫。

“你不用拉我了，这点钱给你。

”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光。

“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体……”“我的年纪一点儿也不小，家里人说我该养家了。

上册·第四单元综合素质评价(限时：90分钟满分：100分)一、基础题(21分)1. 下列加点字的注音全都正确的一项是() (3分)A. 阴晦．(huì) 嗤．笑(chǐ) 惘．然(wǎnɡ) 恣睢．(suī)B. 鄙．夷(bǐ) 煞．白(shà) 撅．断(jué) 栈．桥(zhàn)C. 拮据．(jū) 别墅．(shù) 褴．褛(lán) 空旷．(kuàng)D. 嬉．闹(xǐ) 撩．逗(liáo) 蜷．伏(quán) 掺．杂(chān)2. 下面标序号的四个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。

(4分) 阅读小说是一场奇妙的旅程，能认识不同的人物，感受不同的心灵。

①有人灵俐，有人痴傻；有人阔绰，有人贫穷。

②有人让你愕然，有人让你赞叹，还有人让你莫名奇妙。

③有时你会觉得自己的情绪被撩逗、被震憾、被打动，你会掺杂进一些自己的情感。

④当你开始对小说中的人物感同身受，你对小说的喜爱便会与日具增。

①________改为________ ②________改为________③________改为________ ④________改为________3. 下列句子中加点的成语使用错误的一项是() (3分)A. 只有不断地创新,不断地与日俱增．．．．,我们才能走在时代的前端。

B. 有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出建议：问候不一定要郑重其事．．．．，但一定要真诚感人。

C. 不一会儿，暴风雨就歇斯底里．．．．地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

D. 学生的学习水平是参差不齐．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

4. [2022·河池]下列句子没有语病的一项是()(3分)A. 学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

B. 这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。

九年级语文上册课后习题人教部编版：《故乡》一、这篇小说写故乡，主要是写故乡的变化。

通读课文，梳理这些变化，并用一张示意图表示出来。

参考答案：二、曾经亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”，让“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。

这“可悲的厚障壁”是什么？你认为是什么原因造成的？同学们之间讨论。

参考答案：“可悲的厚障壁”：人与人之间无法交流、理解，思想与感情互不相通的隔阂。

这种情况不仅出现在“我”和闰土之间，也存在于“我”与故乡的其他人物（如杨二嫂），或故乡的人物彼此之间（如杨二嫂断定闰土是窃贼），实际上是故乡所象征的旧中国的一种普遍现象，也是鲁迅在众多作品中痛切揭露和反思的对象。

“我”和闰土之间，并非没有沟通、理解的愿望，然而，尽管两个人都迫切地希望能够对话、交流，重温少年时代亲密的关系，但却无法做到。

原因：这种隔膜是由某种超越于个人的因素造成的，是当时整个社会现实导致的结果。

旧中国的现实，使得人与人之间存在社会身份的巨大差异，人们各自困在与自己社会身份相适应的狭小生活中，无论是思想还是情感都无法突破束缚，从而造成了一层层阻遏人们心意相通、哀乐与共的“厚障壁”。

三、画出文中描写环境的语句，体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表达主题所起的作用。

参考答案：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

特点衰败、萧条、没有生机。

作用为全篇奠定黯淡的基调。

这一句既是写故乡的风景、环境，也是写故乡的人、生活，是对“故乡”所代表的旧中国的总体批判——令人压抑，缺乏生机、活力与希望。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

特点静谧明净、充满生机。

作用衬托出少年闰土“小英雄”的形象，也写出故乡曾给“我”留下美好印象。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

九年级语文上册第四单元检测卷姓名：得分：一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．秕．谷(bǐ) 折．本(shé) 褴褛．（lǔ）撩．逗(liáo )B．恣睢．(suī) 胆怯．(què) 给．予(jǐ) 嗤．笑(chī)C．眺．望(tiào) 颧．骨(quán) 栅．栏(zhà) 栈．桥(zhàn)D．诧．异(chà) 戳．穿(cuō) 拮．据(jié) 别墅．(shù)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A．糟蹋愕然与日具增仓惶逃窜B．阔绰伶俐狼狈不堪莫名其妙C．哆嗦恭唯迟疑不决十拿九稳D．煞白障壁郑重其是朦朦胧胧3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)A．学生的学习水平是参差不齐．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

B．他的声情、歇斯底里．．．．地演讲，感动了在场的所有听众。

C．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈．．．．，蒋家王朝彻底垮台已成定局。

D．杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。

他对杜小康带着哭腔的请求置之不理．．．．，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。

4. (2021遵义)下列句子没有语病的一项是( ) (3分)A.为了让我们每一个人都能珍爱生命，远离毒品，学校每年都要开展有关禁毒知识的宣传教育活动。

B.仁遵高速路大发渠特大桥计划2021年年底通车，建成后其宽度将是同类桥梁中世界第一一的大桥。

c.文化创意最核心的魅力，绝不仅仅在于其中蕴含的文化力量，更在于其设计的美感、视觉的冲击。

D.我们要防范移动支付风险，切忌不可贪图小利，严防木马病毒二维码、虚假银行网址等新型骗局。

5．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）(3分)A．“他多年出门，统忘却了。

你该记得罢，”便向着我说：“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。

九年级语文上册第四单元15《故乡》测试题-部编版(含答案)学校:姓名：班级：考号：一、单选题(本大题共8小题，共16.0分)1.下列加下划线字的注音和字形完全正确的一项是()A.阴晦(hui)愕然(e)鄙夷(bi)逃窜(cuan)B.黛色(ddi)罔然(wang)潮迅(xun)模样(mo)C.姿睢(zi )寒噤(jin)遨骨(quan)瓦援(leng)D.祭祀(si)嗤笑(chi)脚踝(huai)五贫(xing)2.下列句子中横线处依次填入的词语，最恰当的一组是()我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的而生活，也不愿意他们都如闰土的而生活，也不愿意都如别人的而生活。

A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展转B.辛苦展转辛苦麻木辛苦恣睢C.辛苦展转辛苦恣睢辛苦麻木D.辛苦麻木辛苦展转辛苦恣睢3.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()A.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

B.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。

C.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。

D.(他)脸上刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

4.下列句子中是比喻句的一项是()A,我似乎看到了我的美丽的故乡了。

B,她显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

C,她张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

D,圆规很不平，显出鄙夷的神色。

5.下列说法有误的一项是()A.《故乡》的体裁是小说，作者是鲁迅，选自《呐喊》。

B.《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以现实中的故乡相对“我"记忆中的故乡发生的巨大变化为基本内容，展开情节，揭示了深刻的主题。

C.闰土是《故乡》的线索人物，“我”是主要人物。

D.《故乡》在人物描写上，运用了对比的手法。

6.下列句子没有语病的一项是（）A,在历史上，贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地，也是古丝绸之路的重要支点，有着重要的战略和文化价值.B.城市绿化对于改善空气十分重要，它可以吸收二氧化碳和氮氧化物，产生氧气，给炎热的夏季带来清凉.C,充满民族特色的“包头创梦号"全彩绘飞机飞行国内外400多条航线，将包头之美、草原之美展现给了全世界.D.通过对古典诗文的诵读及对艺术作品的赏析，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美和艺术创作的经典美.7.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上是文学大师。

2018-2019学年部编版九年级语文上册第四单元综合检测卷1.下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A. 氛围(fēn) 绮丽(qí) 忸怩(niǔ)B. 淳厚(chún) 铿锵(jiāng) 尴尬(gà)C. 虔诚(qián) 寥廓(liáo) 讪讪(shàn)D. 睿智(ruì) 木讷(nè) 害臊(zào)【答案】C【解析】【详解】本题考查对汉字字音的识记能力。

谨防误读形声字，如“绮”读qǐ而不读qí（骑），“锵”读qiāng 而不读jiāng(将)，“臊”读sào而不读zào (燥)。

得分关键在于平时的积累。

2.阅读下面一段文字，根据拼音把汉字写在括号里。

一生的时光，该有多少的温馨串织？那些虽然稍纵即逝却潮润我眼móu()的份份感念，那些纵然久远亦不能淡忘的阕阕故事，都会在心中，渐渐累积，渐渐沉diàn()成一份最凝重、最美丽、最juàn()永的温馨，任岁月侵shí()，心境变迁，永不会漠视，永远的珍惜。

【答案】眸淀隽蚀【解析】【详解】本题考查对汉字字形的书写及音形转换能力，主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。

平时要注意抓住形旁与声旁的特点来正确书写汉字，并及时积累。

结合具体语境判断，要注意平时容易混淆的字形，如“眸”不要误写成“谋”，“淀”不要误写成“绽”，“隽”不要误写成“携”，“蚀”不要误写成“食”。

得分关键在于平时的积累，书写要正确、规范。

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )作为语文教师，我们不会笑话学生的________，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。

巴金的平和是在人生历练过后的________，冰心的童真和大爱是她的人格力量的________。

人生如茶，有时________也是一种成全。

人教部编版九年级语文上册第四单元主题情境卷少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，也经历着成长的苦涩和无奈。

成长，是自我探索、自我提升的过程，是生命历经开花到结果的美好体验，是一场求实求美求善的旅程。

为了弘扬成长路上的正能量，给校园留下靓丽的风景线，你校开展了关于“成长”的主题活动。

请你一起参与吧！【活动一：成长——青春当无悔】一、积累和运用(共6小题，计24分)阅读语段，完成1、2题。

(4分)时光荏苒，岁月变迁，回想来时的路，也曾欢喜，仅仅为一句他人的赞扬；也曾失落，仅仅为一次失败的考试；也曾相信，仅仅为一些励志的文句；也曾怀疑，仅仅为一次不太满意的自我展示；也曾徘huái叹息，也曾努力前行。

这一路走来，尽管是一半阴晦．、一半明媚，但也培养了自己更良好的心态、更完美的性格。

无论风吹浪打，都似闲庭信步，回首向来xiāo瑟处，也无风雨也无晴。

未来的路，不畏惧，不停留，不悲伤，不堕．落，更从容，更坚定，且行且努力。

1．请根据语境，选出加点字正确的读音。

(只填序号)(2分)(1)这一路走来，尽管是一半阴晦．(A.huìB．huǐ)、一半明媚。

________(2)未来的路，不畏惧，不停留，不悲伤，不堕．(A.zhuìB．duò)落，更从容，更坚定，且行且努力。

________2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(2分)(1)徘huái________(2)xiāo瑟________3．青春是悠闲自在的，可以与朋友一起“倚东风，(1)____________”；(秦观《行香子》)青春的我们，有着“(2)______________，若出其里”(曹操《观沧海》)的壮阔胸襟；青春的我们，有着“(3)________________，一览众山小”(杜甫《望岳》)的远大目标。

青春是冲破一切阻力，自信昂扬地去实现理想，是“(4)__________________，(5)__________________”[李白《行路难》(其一)]。

部编版九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》同步练习题及答案一、基础闯关练习1．阅读下面的一段话，按要求回答问题。

《孤独之旅》这篇文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长，揭示了挫折能促使人迅速地成熟这一道理小说标题“孤独之旅”的含义________指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，________指杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强、自己努力奋斗的人生之旅。

（1）给加点的字注音。

挫．折（）寂寞．（）（2）文中有一个句子有语病，请找出来并改正。

答：__________________________________________________________ （3）从语言连贯得体的角度考虑，在文中的横线上填上合适的关联词。

2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．空旷寂寞撩逗乖巧漂游B．搀杂驱除窝棚肥硕眺望C．撅断旋风篷松胆怯纯粹D．稠密捡起恐荒戳破疲软3．下列句子中，加点词语的解释有误的一项是（）A．油麻地家底最厚实．．的一户人家，就是杜小康家。

（厚实：形容人的长相很耐看）B．他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯．．。

（胆怯胆小，缺少勇气）C．就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应．．。

（回应：回答，应答）D．未知的东西，似乎更能撩逗．．一个少年的心思。

（撩逗：挑逗，招惹）4．将“忽然”“居然”“茫然”“突然”“显然”选填到横线上。

（1）但它竟在一天早上，_______一落千丈，跌落到另一番境地里。

（2）仿佛只要稍微慢下一点儿来，他也会像他的儿子一样_______地对前方感到_______和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。

（3）当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他_______对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家。

（4）父亲________也是慌张的。

二、能力提升练习1．对本文题目“孤独之旅”理解错误的一项是（）A．现实社会中的青少年尝不到孤独的滋味，以此作为题目，文学意味浓郁，能引起读者的阅读兴趣。

第四单元测试卷题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累与运用(共28分)1．下列加点的字，每对读音都不同的一项是(D)(2分)A．拮据．/根据．嚼．食/细嚼．慢咽一落．千丈/大大落．落B．栈．桥/饯．别阴晦．/诲．人不倦仓皇逃窜．/蹿．房越脊C．哄．笑/哄．骗撩．逗/撩．起帘子分．文不值/分．庭抗礼D．掺．杂/悲惨．门槛．/衣衫褴．褛歇．斯底里/竭．尽所能(解析：A.jū/ù，jiáo/jiáo，luò/luō；B.zhàn/jiàn，huì/huì，cuàn/cuān；C.hōng/hǒng，liáo/liāo，fēn/fēn；D.chān/cǎn，kǎn/lán，xiē/jié。

)2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A．寒噤笑嘻嘻郑重奇事置之不理B．杜蛎萤火虫莫名其妙狼狈不堪C．潮汛芦苇丛默默无闻迟疑不决D．恣睢厚障壁胡说八道与日具增(解析：A.“奇”应写作“其”；B.“杜”应写作“牡”；D.“具”应写作“俱”。

)3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)(2分)故乡，并不仅仅是一个可以安身的物质所在，同时也是生命出现、成长、成熟的所在，是能够使人的生命得以延续的温柔之乡。

生命历程中，________，________。

________，________，________，________。

①即使身处异地、漂泊他乡②正是因为有自己的故乡③我们才能够在芸芸众生中知道自己是谁，从哪里来，到哪里去④人用情感、智慧与劳动构建了属于自己的文化和价值观⑤形成了让世代相依的亲情以及相互守望的生存法则⑥人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡A．②①③⑤⑥④B．②③①⑥⑤④C．④⑤①⑥②③ D．⑤③①⑥②④4．古诗文填空。

(8分)(1)鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

部编版语文九年级上学期第四单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、积累与运用(25分)1、下列加点的字注音有误的一项( )(2分)A、阴晦．(huì) 寒噤．(jìn) 嗤．笑(chī) 鄙夷．(yí)B、黛．色(dài) 隔膜．(mó) 恐吓．(xià) 恣睢．(suī)C、阔绰．(chuò) 褴褛．(lǚ) 拮据．(jū) 别墅．(shù)D、煞．白(shà) 嬉．闹(xī) 稠．密(chóu) 撩．逗(liáo)2、下列词语中,书写无误的一项是( )(2分)A、髀骨嗤笑浑身解数潺潺流水B、拮据糟蹋莫明其妙郑重其事C、荒唐褴褛与日俱增迟疑不诀D、乖巧肥硕无忧无虑致之不理3、指出下列古代借代词语有错误的一项是( )(2分)A、桑梓(家乡) 社稷(国家) 同窗(同学) 巾帼(妇女)B、须眉(男子) 手足(兄弟) 伉俪(夫妻) 伛偻(老人)C、提携(小孩) 膝下(父母) 桃李(学生) 南冠(囚犯)D、烽烟(游戏) 丝竹(音乐) 婵娟(月亮) 汗青(史册)4、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(3分)①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求.②这种期望和要求反映了国家的教育目标.③在这一目的指引下,制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循.④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现,是构建学业质量标准的根本遵循.⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求,进一步细化教育目标,它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准.A．④①②⑤③B．⑤③①②④C．⑤③④①②D．④①⑤③②5、下列说法不正确的一项是( )(3分)A．童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线,丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、古希腊的《伊索寓言》……这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象.B．《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名医生,他广闻博见,历经磨难,见识了不同国度的风土人情.《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金,是一个在革命的熔炉中从工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的英雄形象.C．在读书节“读对联,猜名著”的活动中,有一联是“一辆黄包车,为生活奔波,满载酸甜苦辣；三个不幸者,与命运抗争,终成一代伟人”.答案是《骆驼祥子》和《童年》.D．《水浒》在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”,例如“天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图.若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗,就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的.6、古诗文默写填空：(8分))(2))(3),揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：(4)(5)7、②小草,就交给细密的春雨去染绿吧；繁花,就交给殷勤的蜜蜂去细数吧；群星,就交给淘气的萤火虫去点亮吧； , .(4分)（1）填入第①处括号里的词语,恰当的一项是：( )A、竟然B、突然C、虽然D、果然（2）请第①句的[ ]内填上正确的标点.[ ]（3）“繁花,就交给殷勤的蜜蜂去细数吧”这句话有语病,请改正..(4)请在第②句横线处续写一句话,使之与前面的句式句意相同.8、初三的学习紧张有序,充满期待但压力极大,需要勤奋刻苦、勇往直前的精神力量,为此班委会同学以对对联的方式激励大家战胜压力,战胜自我,迎接明天的辉煌.请你根据所给上联,对出下联.上联：攻坚克难凭少年豪气,下联： .(1分)二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)课内文言文阅读(10分)湖心亭看雪崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮,余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者！”9、本文选自《陶庵梦忆》,作者是明末清初文学家 (人名).(1分)10、解释下列句中加点词语在文中的含义.(2分)(1)是日更定．．( )．．矣( )(2)上下一白11、阅读本文,作者以高度的写意手法从听觉角度描写大雪带给人们的感受,为下文冒雪看雪的奇绝之举做铺垫.请找出这个句子工整地抄写下来.(2分)12、雪后作者乘兴出游前往湖心亭看雪,所见“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已”请赏析这段优美的景物描写.(2分)13、结尾时舟子喃喃自语,其中“痴”字意味无穷,根据文章内容谈谈你对作者“痴”的理解.(3分) (乙)阅读下面诗句,完成第14--16题.(5分)天末怀李白①杜甫凉风起天末,君子②意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多.文章憎命达③,魑魅④喜人过.应共冤魂语,投诗赠汨罗⑤.[注释]①这首诗为诗人客居秦州时所作.当时李白因受牵连而被流放夜郎,途中遇赦还至湖南.天末：天边.②君子：指李白.③文章憎命达：意谓文才出众者总是命运多舛.④魑魅：比喻各种各样的坏人.⑤汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽.14、解释“凉风起天末”中“末”的意思： .(1分)15、下列的理解或赏析,不正确的两项是( )(2分)A．古代一些物象常常被寄予特定的含义,例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法,常常被用来借指书信.B．意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素,本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字,形成意象,构建了共同的意境.C．“知人”是一种诗歌鉴赏的方法.作者视李白为知己,首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切.D．“论世”也是一种重要的鉴赏方法.作者在动乱年代与李白一起被流放.所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇,感慨万千.E．诗歌采用了对比的表现手法,通过一“憎”一“喜”的对比,主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹.16、诗人为什么说“应供冤魂泪”？诗歌表达了诗人怎样的情感？(2分)(二)现代文阅读：(25分)童年笨事赵丽宏如果回想一下,每个人儿时都会做过一些笨事,这并不奇怪,因为儿时幼稚,常常把幻想当成真实.做笨事并不一定是笨人,聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改,并且从中悟出一些道理,而笨人则屡错屡做,永远笨头笨脑地错下去.我小时候笨事也做得不少,现在想起来还会忍不住发笑.囚蚁童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养,而且所有的动物都可以从小养到大,就像人一样,摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人.连蚂蚁也不例外.在歌里唱过“小蚂蚁,爱劳动,一天到晚忙做工”,所以对地上的蚂蚁特别有好感,常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动,看它们排着队运食物、搬家,和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候,有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们,给它们吃,给它们喝,它们一定会长大,长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大.这件事情并不复杂.找一个有盖子的玻璃药瓶,然后将蚂蚁捉到瓶子里,我们一共捉了十五只蚂蚁,再旋紧瓶盖.这样,这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家.我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静,只见它们不停地摇动着头顶的两根触须,急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动,似乎在寻找什么.我想它们大概是饿了,便旋开瓶盖投进一些饭粒,可它们却毫无兴趣,依然惊惶不安地在瓶里奔跑.它们肯定在用它们的语言大声喊叫,可惜我听不见……第二天早晨起来．第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁.只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下,安安静静地一动也不动,它们全都死了.我和妹妹很是伤心了一阵,想了半天,得出结论：是因为药瓶里不透气,蚂蚁们是闷死的.(现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命.)原因既已找到,新的办法便随之而来.我找来一只火柴盒子,准备为蚂蚁们做一个新居.怕它们再闷死,我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼,作为透气.当时已是深秋,天气有些冷,于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷,小蚂蚁要冻死的！”对,想办法吧.在妹妹的眼里,我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的.我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草,用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里,这样,我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了.我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里,还放进一些饼干屑,我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家.遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了.但可以用耳朵来听,把火柴盒贴在耳朵上,可以听见它们的脚步声.这些窸窸窣窣的声音极其轻微,必须在夜深人静时听,而且要平心静气地听.在这若有若无的微响中,我曾经有过不少奇妙的遐想,我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……然而我们的试验还是没有成功.不到两天时间,火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪.我也终于明白,蚂蚁们是不愿意被关起来的,它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福.对它们来说,没有什么比自由的生活更为可贵.跳河在几十双眼睛的注视下,我爬上了苏州河大桥的水泥桥栏.我站得那么高,湍急的河水在我脚下七八米的地方奔流.我闭上眼睛,深深地吸了一口气,准备往下跳,然而脚却有点儿发抖……背后有人在小声议论——“喔,这么高,比跳水池的跳台还高！这孩子敢跳？”“胆子还真不小！”“瞧,他有些害怕了.”议论声无一遗漏,都传进了我的耳朵.于是我闭上了眼睛,又深深地吸了一口气……这还是读初中一年级时的事情.放暑假的时候,我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳.有一天,看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水,跳得又潇洒又优美,使人惊叹又使人羡慕.我突然也想去试一试,他们能跳,我为什么不能呢？小伙伴们知道我的想法后,都表示怀疑,他们不相信我有这样的胆量.我急了,赌咒发誓道：“你们看好,我不跳不姓赵！”看我这么认真,有几个和我特别要好的孩子也为我担心了,他们说：“好了,我们相信你敢跳了.你可千万别真的去跳！”“假如‘吃大板’(“吃大板”,指从高空落水时身体和水面平行接触,极危险),那可不是闹着玩的！”可是再也没有人能够阻拦我的决心.我爬上桥栏时,小伙伴们都为我捏一把汗,有几个甚至不敢看,躲得远远的……然而当我站到高高的桥栏上之后,却真的害怕起来,尤其是低头看桥下的流水时,只觉得头晕目眩.在这之前,我从未在超过一米以上的高度跳下水,现在一下子要从七八米高的地方跳入水中,而且没有任何准备和训练,真是有点冒险.如果“插蜡烛”,保持直立的姿势跳下去,危险性要小些,但肯定会被人取笑.头先落水呢,一点把握也没有……我犹豫了几秒钟.在听到背后围观者的议论时,我一下子鼓起勇气：头先落水！我眼睛一闭,跳了下去.但结果非常糟糕,因为太紧张,落水时身体蜷曲着,背部被水面又狠又闷地拍了一下,几乎失去知觉.挣扎着游上岸时,发现背脊上红红的一大片.不过,这极不潇洒的一跳,却使我懂得了怎样才能使身体保持平衡.“这一跳不行,我重跳.”当小伙伴们拥上来时,我喘着气宣布了我的决定.不管他们怎样劝阻,我还是重新爬上了桥栏.我又跳了两次.尽管我看不见自己落水时的姿势,但从伙伴们的赞叹和围观者的目光来看,后两次落水我是成功了.我的父母和学校的老师从来不知道我曾到江河里游泳,更不知道我还敢从桥头往河里跳.他们也许不会相信,这样一个经常埋头在书中的文质彬彬的好学生,竟然会做出这种只有顽童才会去干的冒险行动.然而我确确实实这样干了,干得比顽童还要大胆.为逞一时之强而去冒这样的险,似乎有点蠢,有点不值得,但我因此而树立了这样的信念：凡是我想要做的,我一定能够做到.随着年龄的增长,这信条越来越明确.尽管以后我也不断有过失败和挫折,但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标.17、给下列加点字注音.(2分)威风凛凛．．( ) 湍．急( ) 蜷．曲( ) 惊惶．不安( )18、解释加点词语在句中的含义.(4分)(1)我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……（2）我想它们大概是饿了,便旋开瓶盖投进一些饭粒,可它们却毫无兴趣,依然惊惶不安．．．．地在瓶里奔跑.19、阅读文章,作者幼时为什么要饲养蚂蚁？请用简洁的语言概括他两次“囚蚁”的经历.(3分)20、饲养蚂蚁的失败让作者明白了什么？找出原文语句.对于作者明白的内容,你有怎样的思考,请简要谈谈你的理解.(4分)21、在“跳河”的章节中,作者一开始就写了自己准备跳河的紧张、恐惧的状况：“我闭上眼睛,深深地吸了一口气,准备往下跳,然而脚却有点儿发抖……”这与下文哪句话相照应？并说说作者这样开篇有什么用意？(4分)22、作者所说“凡是我想要做的,我一定能够做到.随着年龄的增长,这信条越来越明确.尽管以后我也不断有过失败和挫折,但我从来没有轻易放弃过自己所追寻的理想和目标”,你是否认同作者的这个观点呢？请结合生活实际谈谈从中得到的思考？(4分)23、童年是多么美好纯真的记忆啊！你是否有回忆起来让人忍俊不禁的童年往事呢？你是否有过回忆起来醍醐灌顶的童年经历呢？请你用生动的语言写一段关于自己童年的经历.(4分)(三)名著阅读:(5分)24、阅读“三藏道：“徒弟们,且休闲讲.那个会求雨,与他求一场甘雨,以济民瘼,此乃万善之事；如不会,就行,莫误了走路.”行者道：“祈雨有甚难事！我老孙翻江搅海,换斗移星,踢天弄井,吐雾喷云,担山赶月,唤雨呼风,那一件儿不是幼年耍子的勾当！何为稀罕！””（1）这段文字出自我国古典名著《三国演义》,作者是明代小说家 .(1分)（2）文中的“行者”是谁？说说她给你留下了怎样的印象？请结合小说中的其他相关情节加以分析.(4分)三、写作(50分)25、从下边的两个文题中任选一题作文.作文(1)题目：人生路上风景美作文(2)阅读下边材料,选择你感悟最深的的一点,自拟题目,写一篇文章.“片善可嘉,朝闻甘于夕死”,这是唐代诗人骆宾壬对待听取别人善言的态度.现实生活中,别人的琐言片语,往往会给我们以教益或启迪.学会倾听,你会感恩老师的谆谆教导,你会明白家长的良苦用心,你会懂得朋友的善意提醒……学会倾听,在人生的道路上你会辩明方向,在生活的舞台上你将绽放如莲.请以“学会倾听”为话题作文.作文要求：①要有自由、有创意地,抒发你最真挚的情感；②内容具体,有真情实感;③在记叙中可插入适当的描写和抒情；④认真书写,力求工整、美观.⑤不少于550字.答案与解析1、B、应为kǒng hè2、A、(B、莫名其妙C、迟疑不决D、置之不理)3、D、烽烟(战争)4、A、5、C、答案是《骆驼祥子》和《名人传》.6、(1)会挽雕弓如满月(2)将登太行雪满山(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(4)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺7、(1)B、(2)：冒号.(3)“殷勤”改为“辛勤”(4)天空,叫交给孤傲的雄鹰去丈量吧.8、旗开得胜铸青春辉煌.9、张岱.10、指初更以后,晚上8点左右；全白.11、大雪三日,湖中人鸟声俱绝.12、围绕“由点及面,由远及近,由上而下,总分结合,描写了一幅意境朦胧飘渺,亦真亦幻的雪后美景”回答即可.13、围绕“他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致”来回答即可.14、末端,边际.15、D．E．16、(1)这一句是诗人想象之词,李白是亟思平定安史叛乱,一清中原,结果获罪远谪,虽遇赦而返,但满腔的怨愤,会与投身汨罗江的先贤屈原有相似的心境.这是对李白内心的揣测.(2)全诗抒发了对李白的牵挂与思念之情.17、威风凛凛( lǐn ) 湍急(tuān ) 蜷曲( quán) 惊惶不安( huáng )18、(1) 形容声势或其实使人敬畏.(2) 本指恩为惊慌害怕,不知怎么办才好,文中找蚂蚁因为被囚在了不通气的药瓶子里害怕、恐慌的状态.19、童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养,而且所有的动物都可以从小养到大,就像人一样,摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人.连蚂蚁也不例外./第一次,用玻璃瓶饲养十五只,结果都死了；第二次用火柴盒,结果跑得无影无踪.20、蚂蚁们是不愿意被关起来的,它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福.对它们来说,没有什么比自由的生活更为可贵.自由对于动物来讲是对它们最大的爱与尊重.21、然而当我站到高高的桥栏上之后,却真的害怕起来,尤其是低头看桥下的流水时,只觉得头晕目眩.作者这样安排使文章结构严谨,开篇设下悬念,为下文跳水做铺垫.22、认同.生活中要坚定自己的理想,哪怕是遇到多大的坎坷挫折,都不要放弃,持之以恒的去做,才能有所得.23、突出笨事和趣事方面记叙童年经历.24、(1)吴承恩(2)孙悟空(或孙行者)；勇敢无畏、敢作敢当、神通广大、知恩图报.结合“三打白骨精、大闹天宫”等情节分析即可.25、略.。

2022—2023学年九年级语文上册第四单元测试题及答案部编人教版九年级上册第四单元测试一、积累.运用(38分)1.阅读下面的文段,回答问题。

(10分)沧黄的天底下,远近横着几个xiāo索的荒村,闰土穿着一件极薄的棉衣在寒风中瑟缩;万顷芦苇荡中掺杂着芦叶、香草的清香的空气,不能驱除杜小康心中的恐慌;拮据的生活让菲利普夫妇感到非常痛苦,但对弟弟于勒的期盼,在见到衣衫lánlǚ的老水手的那一刻,消失骀尽了……小说的作者别具匠心,制造了栩栩如生的人物形象,吸引着我们去阅读。

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

(4分)掺杂( ) 拮据( ) xiāo( )索lánlǚ( )(2)找出文段中的两个错别字并改正。

(2分)改为改为(3)文段中画横线的句子是病句,请指出语病的类型并修改。

(4分)2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(5分)( )A.我们大可不必自惭形秽,充盈的精神生活远比富裕的物质生活可贵得多。

B.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

C.改革开放以来,我国城乡面貌发生了日新月异的变化,民众的住房条件也与日俱增。

D.只有终生恪守青年时代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春光彩。

3.下列各项对复句类型的判断不正确的一项是(5分)( )A.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。

(转折复句)B.整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工。

(并列复句)C.几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。

(因果复句)D.于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

(并列复句)4.给下列句子排序,最恰当的一项是(5分)( )①静穆中,我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外,还生长着一棵棵稠李子树。

②它适应了大兴安岭这片土地,早已将自己的根坚实地扎了下去。

③雨后出彩虹,北山公园越发清新。

部编版九年级语文上册四单元试题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A．邮．票（yōu）筵．席（yán）箪食．壶浆（shí）B．箴．言（xián）鄙．夷（bǐ）鸠．占鹊巢（jiū）C．宽宥．（yòu）坍．塌（tān）妇孺．皆知（rú）D．豢．养（huàn）冠．冕（guàn）觥．筹交错（gōng）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一-组是（）A．端祥喧嚷恃才放旷郑重其是B．栈桥恍忽起承转和重蹈覆辙C．绸密灵柩张皇失措前仆后继D．戳破拮据歇斯底里根深蒂固3、下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )A．中央电视台节目主持人董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接．．．．。

B．《红海行动》有的镜头炫技过甚，削减了影片的力量，但瑕不掩瑜．．．．，它无疑为2018年的中国电影开了个好头。

C．外卖小哥雷海为在第三季《诗词大会》上战胜了北大硕士彭敏，夺得冠军，在场的人都弹冠相庆．．．．，起立鼓掌。

D．5月27日，在汤姆斯杯决赛中，中国男子队同仇敌忾．．．．，3:1战胜日本队，时隔6年重返冠军领奖台。

4、下列句子中没有语病的一项是( )A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。

B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。

D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。

5、下面句子没有使用修辞方法的一项是（）A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。

C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。

D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。

2022年新人教部编版初中九年级语文上册第4单元基础知识质量检测卷一、基础知识综合(共10分)1．(本题10分)阅读下面的文字，按要求作答。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。

我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模．① （A．móB．mú）糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底chán chán② （A．淙淙B．潺潺）的水声，知道我在走我的路。

我想：我竟与闰土甲（A．隔膜B．隔绝）到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我，又大家乙（A．隔绝B．隔膜）起来……然而我又，，。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。

（只填序号）①__________________②_________________(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。

（只填序号）甲__________________乙_________________(3)填入文中横线处的三个句子，顺序最恰当．．．的一项是（）①不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活②也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活③也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活A．③②①B．①③②C．②③①D．③①②二、综合性学习(共10分)2．(本题10分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：己所不欲，勿施于人。

——《论语》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子·离娄下》老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

——《孟子·梁惠王上》材料二：地沟油、染色馒头、毒豆芽、毒奶粉等食品令人防不胜防。

食品安全问题高发，亟待从严立法，还百姓餐桌安全。

材料三：观察漫画《美好生活》。

部编版（人教）语文九年级上章节习题 14 故乡成功来源细心，请认真答题班别_______姓名________成绩________一、知识积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是(B)A．嗤笑船舱瓦塄篷隙B．寒噤胯下钢叉伶俐C．祭祀竹扁刺猬萧索D．秕谷伶丁惶恐惘然(解析：A.“塄”应写作“楞”；C.“扁”应写作“匾”；D.“丁”应写作“仃”。

) 2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(B)A．五行．/行．伍银圈．/圈．点横．着/蛮横．B．装弶．/琼．浆恣睢．/关雎．毡帽/毯．子C．折．本/折．秤隔膜．/摸．索亲．戚/亲．家D．隐晦．/教诲．脚踝．/赤裸．潮汛．/通讯．(解析：A.xíng/hánɡ，quān/quān，hénɡ/hènɡ；B.jiàng/qiónɡ，suī/jū，zhān/tǎn；C.shé/shé，mó/mō，qīn/qìnɡ；D.huì/huì，huái/luǒ，xùn/xùn。

)3．结合语境，写出下列加点词语的不同含义。

(1)以为他总是崇拜偶像．．①，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像．．②么？①神灵②自己的希望(2)都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。

①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。

不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。

尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。

当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上，后来也确实如此)，随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。