三六班上课课件专题一复习
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初二物理“三六”智慧课堂新探索沭阳如东实验学校张杰尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!进入沭如校园,“三六”智慧课堂如扑面春风,向我们走来,给我们带来了无限的动力和更多的机遇。
我在正式应用“三六”智慧课堂模式之前,认真研读了“三六”智慧课堂的内容,我认为落实“三六”智慧课堂关键在于:一、夯实好基础。
即“六三”:落实“三为”:即以白板为载体、小组学习为依托、达成为目标;实施“三主”:即教为主导、学为主体、练为主线;倡导“三自”,即自主学习、自主探究、自主交流;鼓励“三动”,即动脑、动手、动口;实现“三会”,即学会、会学、会用;发展“三维”,即认知、情感、技能。
其中的白板让我很是新鲜,因为我之前从来没有运用过,所以我在每节物理课上尽量应用白板,我觉得这个载体是“三六”智慧课堂的基础,因为它给了我们教师无限的空间,也摆脱了粉尘的干扰。
二、把握好科学的评价体系。
我们要围绕“六个度”即学习目标的准确度、激趣自悟的明晰度、合作学习的有效度、质疑生成的深刻度、张扬个性的精彩度、当堂反馈的有效度。
按照“六个环节”开展“三六”智慧课堂的教学,达到好的教学效果。
三、运用好“六个环节”生动高效地上课。
1.自主预习2.目标定向3.合作探究4.个性展示5.整合提升6.检测反馈。
对于物理这门实践性、动手能力和分析逻辑能力要求逐步提高的学科,如何指导好学生的预习和探究、以及如何科学有效地检测反馈,是一个值得我们重点思考的地方。
初中物理以提高全体学生的科学素养为目标,着重于全体学生的可持续发展,从生活走向物理、从物理走向社会,注意学科渗透、关心科技发展,提倡教学方式多样化,评价方式科学化、过程性评价和发展性评价相结合。
这与我校的“三六”智慧课堂要求不谋而合,但是由于我们是沭如校园内的第一届物理教师,那么如何将“三六”智慧课堂模式与物理完善结合起来,的确是一个挑战。
我采取了如下几个步骤:1.认真听课、评课。
开学以来,我听了近三十节课,其中师徒互听课达10节,尤其是听了数学郁老师的课后,对“三六”智慧课堂的六个环节有了初步了解:1.自主预习2.目标定向3.合作探究4.个性展示5.整合提升6.检测反馈。
第36课复习六一、教学重点1、课文2、练习五二、教学要求1通过课文讲练,要求学生在理解课文意思的基础上,能流利地朗读课文并能背说。
2让学生能比较完整地按照时间顺序或空间位置叙述一个过程,讲一段故事。
三、教学步骤第一、二课时(一)组织教学(二)复习1听写句子(1)因为练气功对身体很有好处,王老师已经坚持练了好几年了,高血压、失眠这些慢性病差不多都已经好了。
(2)很多中国菜我都喜欢,像……什么的。
(让学生自己写两个菜名)(3)感冒了以后吃这种药效果很好,你可以试试。
(4)早上我走十多分钟来学校上课,上完四个小时的课以后,我就去附近的小饭馆儿吃午饭。
吃完午饭大概一点半。
然后我就回家做功课。
(5)他在中国住了几十年了,已经习惯了中国的生活。
早上起得很早,然后去公园打一个钟头的太极拳,中午喜欢睡午觉。
3请1-2名同学根据作业介绍自己在中国的生活。
(三)处理生词1听写生词:(1)逛(2)风景山水(3)美漂亮(4)散心(5)最好(6)锻炼(7)出发(8)慢快(9)票(10)排队(11)湖河海(12)爬(13)出汗(14)树花(15)桥(16)划船(17)照相(18)经常2改错3练生词:教师领读生词(全班齐读一遍)、让全班齐读黑板上的生词,然后请个别学生读,注意纠正发音跳读4讲解生词:主要是组词、组句,把课文中的一些句子练熟、练透(三)处理课文1正常语气领读课文2让学生提问3答疑并提问:公园在哪儿?她们什么时候去公园的?怎么去的?(为什么)花了多长时间?她们排了多长时间的队才买到票?她们进公园以后做了什么?先……然后……公园里有一个很大的湖,她们划船了吗?她们在公园玩了多长时间?4要求学生背第四、五、六自然段,教师板书提示词今天……,买票……,我们……。
买了票……。
公园里……。
我和罗兰……。
因为……,我们……。
从……,……。
山上……,……。
山下……。
很多人……,……。
罗兰说……。
休息……,我们……5抽学生上台背说课文6教师示范说课文(四)处理练习1做练习五综合填空2练习四3练习六:让学生先看书中所列的十个句子,然后看图背说。
六年级班会课件幻灯片1:封面。
幻灯片2:班会主题。
- 主题:例如“成长与梦想”“团结友爱,共创未来”等(根据班会目的确定主题)幻灯片3:目录。
- 一、开场致辞。
- 二、回顾与总结(可以是对之前班级情况的回顾)- 三、主题内容讲解。
- (一)[分点阐述主题相关内容]- (二)[其他相关内容]- 四、互动环节。
- 五、总结发言。
- 六、结束画面。
幻灯片4:开场致辞。
- 简单的开场白,如“亲爱的同学们,大家好!欢迎来到本次班会。
班会是我们共同交流、成长的平台,希望今天的班会能给大家带来收获和启发。
”幻灯片5:回顾与总结。
- 展示班级过去的照片(如集体活动、获得的荣誉等)- 简单文字描述:“在过去的时间里,我们一起经历了许多。
我们在学习上努力奋进,在活动中积极参与,也取得了不少的成绩。
但同时,我们也有一些需要改进的地方。
”幻灯片6:主题内容讲解 - 分点阐述(以“成长与梦想”为例)- (一)成长的足迹。
- 展示同学们从一年级到六年级的对比照片,体现身体和心智的成长。
- 文字:“从懵懂无知的孩童,到现在懂事的少年,我们在成长的道路上留下了一个个坚实的脚印。
我们学会了知识,懂得了道理,也收获了友谊。
”- (二)梦想的力量。
- 插入一些名人实现梦想的小故事(如爱迪生发明电灯)。
- 文字:“梦想就像一盏明灯,照亮我们前行的道路。
许多伟大的人都是因为有梦想,并为之努力奋斗,才取得了非凡的成就。
那么,同学们,你们的梦想是什么呢?”幻灯片7:主题内容讲解 - 其他相关内容(继续以“成长与梦想”为例)- 成长中的挑战。
- 列举在学习和生活中可能遇到的挑战,如学习压力、人际关系等。
- 文字:“在成长的道路上,我们不会一帆风顺。
学习的压力、与同学之间偶尔的矛盾,这些都是我们要面对的挑战。
但是,只要我们勇敢面对,这些挑战也会成为我们成长的机遇。
”- 如何实现梦想。
- 提出一些实现梦想的方法,如制定目标、努力学习、坚持不懈等。