优良学风班自评材料 精品

2024年优良学风班总结材料模版尊敬的校领导、班主任和各位老师：大家好！我是***届的优良学风班班长。

今天，我很荣幸能够代表全班同学，向各位领导和老师们汇报我们***年度的学习情况。

***年是我们优良学风班的第三个年头，三年来，我们班全体同学始终保持着积极向上的学习态度，踏实用功的学风，优秀的成绩在校园内外都赢得了广泛的赞誉。

首先，我想介绍一下我们班的整体情况。

今年，我们共有50名同学加入了我班，其中，学习成绩优秀的同学有40人，占全班人数的80%。

这些同学不仅在各个学科的考试中取得了优异成绩，还在各类学科竞赛中斩获佳绩。

同时，与此同时，班级中还有许多同学在体育、艺术等方面取得了突出成绩，充分展示了我们班多才多艺的一面。

在学习方面，我们班注重科学学习方法的培养和应用。

每周，我们都会进行班会，通过班主任亲自授课，给我们讲解科学学习方法和学习技巧。

通过这样的学习方式，我们班同学不断增强了自己的学习能力，提高了学习效率。

另外，为了提高我们的学习成绩，班级还组织了各类复习讲座和学习交流会。

一方面，我们邀请了一些优秀的老师和学霸同学给我们上课，他们分享了自己的学习经验和学习方法；另一方面，我们同学之间也互相交流学习，并相互激励，共同进步。

这些活动大大提高了我们的学习效果和竞争力。

除了学习，我们班还积极参与各种社会实践和公益活动。

比如，我们曾去过养老院探望老人，给他们送去温暖和关爱；我们还参与了垃圾分类的推广活动，为保护环境尽一份力量。

通过这些实践活动，我们班同学不仅增长了知识，还培养了社会责任感和团队协作意识。

此外，我们班还非常重视素质教育。

我们每个月会安排一次社团活动，鼓励同学们充实自己的课余生活。

我们有各类社团，如美食社、画画社、音乐社等，同学们可以选择自己感兴趣的社团进行参与，培养自己的兴趣爱好，全面提升自己。

最后，我要感谢我们的老师们的辛勤付出和悉心指导，没有您们的教诲和关心，我们班不会取得如此优秀的成绩。

优良学风班申报自评报告第一篇：优良学风班申报自评报告优良学风班申报材料尊敬的各级领导：大学第一个学期的工作在忙忙碌碌中结束了，在任雁老师的带领下，我们09050441班的班级工作开展的很顺利。

回顾上一学期的工作，我们有苦有甜，取得了不少成绩，也积累了很多实践经验，又发现了自身存在的一些不足之处现将我们上学期的班级工作做一个总结，并参与优良学风班的评选。

班级概况：我们09050441班共有56名学生，有团员50人，其中中共预备党员1人，有15人在各级学生会做学生工作为同学们服务，任雁老师担任班主任，于佳琪学姐担任班主任助理。

学习成绩：通过同学们的共同努力我们班的期末成绩的平均分为79.56分，优秀率为48.21%，不及格率为0.99%。

新学期伊始我们召开了班会，并对上学期的成绩进行了分析，通过分析成绩我们不难发现一个问题，我们班的考试课均分为82.33分，考查课均分为78.33分，这其中便是因为我们班的同学对考查课的重视不够，导致了整体平均分的下降。

所以本学期我们的工作重点就是提高本班同学对考查课的重视程度，争取下一学期的考试中取得更好的成绩。

我班班委共14人，班委的平均成绩为78.48分，低于班级整体成绩的平均水平，由于班委的时间安排不合理，工作与学习的关系处理不得当，导致学习效率不高，成绩不是非常理想，本学期我班会加强对班委学习成绩的监督及管理，争取使班委的成绩在本学期期末的考试中得到显著提高，并给班内其他同学做出榜样。

管理制度：一个优秀的团体需要良好的管理制度作为它前进的基础，一个优秀的班集体同样需要，我们班在班委会成立之初就在建立了一套完整的管理制度，制度如下：一、例会制度：班级每月至少召开一次班会，就上一月份的工作加以总结对本月份的学习及工作做出安排，提出目标，在月中还会召开班委会，针对每个班委的工作性质做出明确分工，并及时指出班委在工作中的不足之处，使每个班委能够在工作中得以进步，使自己的工作能力得以提升，无论是在班会还是班委会上我们都会认真做好会议记录。

学风建设上自我评价参考五篇课上学生专心听讲，课下学生及时完成作业，复习预习相关理论知识，为提高全面贯彻落实并深入开展创立“优良学风，提升礼貌素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。

下面是小编为大家整理的学风建设上自我评价五篇，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!学风建设上自我评价1学风是一个学校精神与文化的因子，是学校的无形资产，也是学校的灵魂.所以应对如何使学校的进一步地科学发展这个问题，我们必须清醒地认识到学风方面上存在的实际问题和挑战，必须重视学风建设的内涵和意义.新闻学院一贯秉承“自谦，自信，务实，超越”的校训，以学校党委和学校领导的精神为指导，在本次学风建设月中，根据我院实际情况，开展了一系列生动活泼，具有教育意义的活动.同时紧抓学风纪律，取得了必须的成效.现就关于本次学风建设月的得失做如下评价一深入宣传学风建设月精神，建立有效的监督机制，为学风建设月保驾护航1、规模动员深入人心为了确保我院学风建设活动的顺利开展，充分发挥学生骨干在学风建设中的表率作用，深入有效的开展学风建设活动.10月10日中午，我院召集院系团总支、学生会成员及各班班委，在法政学科楼117室开展了学风建设月动员大会.团总支书记黄辉主持会议.会上，黄教师首先强调了学风建设的重要性和必要性，明确了学风建设月的指导思想，并要求大家在学风建设月中，找出本院及班级存在的不足，并及时反馈、纠正.2、勤读力耕利己达人优良学风的养成，离不开学生的自主性与切实有效地监督制度，在这两方面，我院都取得了相当的提高.就学生本身来说，经过学院、班级的一系列宣传，深深了解到学风建设的重要性与迫切性.学生骨干的榜样作用带动了整个学院的学习氛围，新大一刚进大学不久，却丝毫不懈怠，组织英语晨读，为英语四、六级做准备.在上课纪律方面，迟到缺课现象骤然减少.我院学子秉持“勤耕力读，立己达人”的原则，进取配合学风建设，以学风建设为己任，努力学习，为学风建设月的顺利开展做出了巨大的贡献.另一方面，我院的监督制度的制定与执行也切实有效，工作日不间断的查勤，保证了学生的出勤率.督察职责到人，教师与学生干部合理分工，完善了我院的督察制度.二德智体全面发展，精彩活动层出不穷，为学风建设月增添色彩1、条理清晰展思路辩论场上争风光敏锐的洞察力，迅速的反应本事，是新闻人才的基本本事.10月25日南京财经大学第七届学校辩论赛在管理学科楼二楼报告厅拉开帷幕.此次我院代表队与红山学院代表队进行对决，主要大学英语四级考试是否还存在价值展开激烈的辩论.双方辩手将各自清晰地思路展现出来，博得一阵阵喝彩.比赛过程相当激烈，可是双方辩手都坚持着微笑的神态，展示出新闻后备人才的专业素质.经过评委的评定最终本场比赛以新闻学院胜利告终，正方二辩获得最佳风度奖，反方一辩获得最佳辩手奖.2、力争上游秀活力运动场上洒汗水身体是革命的本钱.10月26日上午，我校秋季运动在仙林校区体育馆盛大开幕.我院学生身着鹅黄色短袖、下穿白色短裙，俨然成为赛场的亮点，高举着“新闻学院加油”的牌子，喊着“友谊第一，比赛第二”的嘹亮口号，迈着整齐划一的步伐走过主席台.“赛出风格、赛出水平”向来是新闻学院的金牌作风，不去计较得失与成败，甜美的笑容总是绽放在这片绿茵场上.在比赛中，我院学生进取参与，充分展现了我院学生的青春与活力.后勤工作分工明确，为运动员供给了保障.另一方面，通讯工作也是分配得当，运动会结束后，评选出了陈薇薇等七位同学，授予“优秀通讯员”的称号.三宏德明智，博学笃行，师生共勉，为学风建设月唱响誓言1、有声有色办活动青春无悔立誓言在学风建设月中，大一新生开展了几次具有针对性的班会，班会形式不拘一格，资料丰富多彩.“我的未来不是梦”班会以规划大学四年生活为讨论对象，新生各抒己见，表达了自我的想法.同时，班会还邀请了高年级的学生骨干，将他们的经验介绍给大一新生.言有尽而意无穷，班会在同学们的合唱声中结束，同学们迷茫的脸上逐渐露出一个坚毅的信念:我的未来不是梦，我的大学不是梦!“扬帆把舵，奋勇拼搏，看我新闻，气势磅礴”，这是我院进取进取、团结友爱的风貌的核心体现.“扬帆把舵，启航未来”活动中，同学们各自献才献艺，朗诵，小品，歌唱等表演展示了我院学生进取向上的风采.互动环节精彩纷呈，将活动气氛推向了高潮.勤勉树学风，携手铸辉煌，优良的学风是完成梦想、实现价值的必要条件.我院学子将满腔热情注入到各项活动中，并取得了优异成绩.青春无悔，花开不败，学子们在人生最灿烂的时刻，立下了自我最灿烂的誓言.2、名家讲座显风采谆谆教导入人心10月14日午时，南京大学新闻传播学院院长方延明教授来我院开展以“人文素养与成才”为主题的新闻学讲座.方教授首先从人文素养谈起，他把人文素养概括为一种气质、精神、涵养.之后，方教授便把目光放到新闻专业上来.他从多个方面阐述了一篇优秀的新闻作品所需具备的条件.最终，方教授给我院学生评价了新闻专业学习的三个境界:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“多见而识，择善而从，学无常师”、“会当凌绝顶，一览众山小”.方教授的谆谆教导，使我院学子认识到了新闻人应当具备哪些专业素质.本次讲座是我院学风建设的一项重要活动，不仅仅对今后同学们的专业学习有着重要的指导作用，对同学们的大学学习生活也有很大的启发和帮忙.3、励志电影指方向新闻学子明梦想11月3号晚，新闻学院在专二报告厅为09界大一新生放映了电影《高考1977》.该影片以30年前恢复高考的重大历史事件为背景，经过对黑龙江一个农场的一群下乡知识青年得知恢复高考排除万难参加高考的故事描述，还原了那个特殊年代的真实历史，展现了一代青年“向着自由，向着未来，对一切不合理的制度”的勇敢抗击，甚至不惜以生命为代价，追求属于自我的权利，赞扬了亲情，友情，感情的纯洁，无私和高尚.同学们观看完电影后，受益颇丰，一方面了解了历史，另一方面，也激励同学要珍惜此刻的环境，努力学习，实现梦想.四扬长避短，敢于认识自身不足，将学风建设月精神发扬光大经过本次学风建设我院在许多方面取得了长足的提高，可是无法否认，在很多方面还存在着不足.1、职责机制的缺失，虽然在制度方面规定了职责到人，可是具体实施的时候，还是存在着脱节的现象.2、学生骨干的模范作用不明显，作为学生骨干，应当以身作则，对于一些旷课，迟到行为，要及时上报，不能姑息纵容.3、活动参与度有待提高，在学风建设月中所举办的一系列活动中，大部分同学进取参与，可是仍有少数同学缺乏进取性.期望在以后的活动宣传过程中注意这一点，提高学生的参与率.伴随着冬天的到来，学风建设月步入尾声.在这一个月的时间里，我院师生共同努力，在宣传，制度，活动等多方面取得了良好的成果.学风，并不是仅仅这一个月的建设，学风建设，是一项系统持久的工程.我院将会沿袭着一个月中的优良传统，坚持不懈建设学风.未来在我们手中，梦想即将由我们放飞.我们，新闻学院的学子们，新闻行业的后备人才，立下誓言，将奉献出我们所有的热情，投入学习，建设祖国.学风建设上自我评价2学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标.长期以来，我院对学风建设活动高度重视，狠抓实效，切实做到学生综合素质的全面提高.自学院开展学风建设月活动以来，我院党委高度重视，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处.经过一个月的工作，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程工作活动安排，同时为了落实学风建设，优化管理职能，我院出台了一系列相关政策.并在实施中取得了必须的成效.一、课堂礼貌促新风良好的课堂氛围是建立良好学风的前提，我院学生会学习部长期开展“到课率抽查”借此整顿课堂纪律，杜绝学生迟到早退旷课退等不良现象.具体措施为:1.由学生会学习部根据课程安排，制定学习部干事课堂考勤抽查安排表，于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查;2.为让院分团委及学生会委员更加了解学院课堂情景，学习部还制定院分团委及学生会委员课堂考勤安排表，于每周对各班级上课出勤率及课堂纪律进行随机抽查;3.学习部将每周结果汇总，于次周星期一交至党委彭书记处，并公示.4.凡缺勤者给予院内通报批评，缺勤情景，呈报学院，根据相关文件给予处理;迟到早退现象严重、上课纪律较差者，根据学院领导讨论给予处理.本办法自实施以来，对营造课堂氛围、提高学生自律意识发挥着进取的作用，绝大部分班级出勤率均为100%，课堂纪律良好，认课教师满意度较高.在已取得成果上，我院学生分会将继续加强对课堂纪律、出勤情景的监督机制.除开展常规抽查外，我院学生分会加大了晚检力度，将我院的学风建设引向规范化、制度化.二、寝室礼貌争创优良好的寝室环境是广大我院学生树立良好学习观的前提，我院学生会生活部开展定时检查与抽检的形式整顿寝室卫生，引导我院学生真正意义上把寝室当家，做到寝室卫生、人人有责.具体措施为:1、由学生会生活部精心部署安排，在维持原有星期二、星期四午时定时检查的基础上加入了抽查检查;2、将相关检查结果报学生会留底并在学生会委员会与班长书记会上公示.3、凡在学风建设月中，表现差的寝室将计入班级月月评最终的评定中给予相应的扣分警告.三、早晚检成效好为了让广大同学有个好的精神状态迎接当天的学习生活，我院学生会纪保部加大了早检力度，针对部分睡懒觉的同学加大了思想教育，更规范的督促其参与早检.学生分会三检部门也加大了晚检的力度，主要是督促学生在晚上加强学习，杜绝上网聊天及玩游戏等一些与学习无关的活动.以上工作的开展在完善我院学风建设的同时，也让我们清楚的认识到了其中所存在的问题.学风建设是一项长期切艰巨的任务，需要我们没一个人的共同努力，在今后的工作中，我们应继续发扬好的方法，去其糟粕，争创先进.学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期构成的，具有必须的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现.从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现.就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形;就其作用而言，学风不仅仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，并且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用.一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识.我认为，学风是指在必须的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现.所以，作为一名班级成员，我想从如下几方面谈一下我的心得体会:(1)加强思想教育是优良学风建设的根本.大学生成为学习的主体，这是当代教育的要求，也是高等教育发展的趋势.加强大学生的学习志向教育“志当存高远”，高远的志向对学生学习的激励是长久的，荀子言“志不强智不达”，没有远大的志向，智力也会受到限制.所以要加强对大学生的志向教育，树立一个远大的梦想，有一个明确的学习目标，对学生的学习态度将会产生深远的影响.(2)加强学科建设是优良学风建设的基础.人才市场是社会需要的指挥棒，高校应主动应对人才市场，优化学科结构调整与建设，对课程教育进行改革.但在改革过程中要坚持理性，即要遵循市场这一指挥棒，同时又要对各种人才市场的信息进行思考，安排过滤那些虚假信息，设置一些新专业，调整一些就业形势不好专业的招生人数，合理地调整学科建设.(3)加强师资队伍建设是优良学风建设的主导.师资队伍建设包括两部分的建设.一是教师队伍的建设.抓教风、促学风，教师是关键的一环.要加强师德建设，“学博为师、德高为范”，一个有着良好职业道德的教师能够教会学生许多东西，让学生体会到做人与做学问的真谛;加强对教师教学方法的培训，以提高教学的艺术，激发学生的求知欲.二是学生工作队伍建设.按照比例配备够学生辅导员，尽量减少学生辅导员的日常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学生交流，掌握学生的学习情景;加强对学生辅导的培训，以提高他们的业务水平，更新他们的思想教育观念，适应新形势的发展.(4)加强制度建设是优良学风建设的保障.优良学风建设，科学合理的制度是必不可少的.体现良好学习纪律制度建设，既要体现出对学生的真诚关怀，又要有利于对规范学生的行为，可操作性强;对于违纪的学生要用制度来制约他、教育他，对于违反学习纪律的学生，要给予及时的处理，及时矫正他们的行为.(5)实现主角转换，营造良好的学习气氛.要改变教师是“演员”，学生是“观众”的填鸭式模式;变成教师是“导演”，学生是“演员”的启发式教学模式，使学生由“要我学”、“被动学”变成“我要学”、“主动学”的良好学习气氛.促进“教与学”的良性互动.良好的学风建设能够带动全班学生齐心合力，共同打造学习氛围浓厚的、团结互助的班级.总之，学风建设是一个系统工程，仅有标本兼治，才能迈向新台阶.学风建设上自我评价3翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中。

优良学风班总结材料学风是指学校中学生、教师所形成的学习风气和学术氛围，是衡量学校教育质量和学习成效的重要标准。

我们班积极倡导并形成了一种优良的学风，以下是对我们班优良学风的总结材料。

一、学习态度端正作为优良学风的基础，学生首先要有正确的学习态度。

在我们班级中，同学们普遍认识到学习对个人发展的重要性，对待学习持积极态度。

他们忠诚于学习，对待学习持有责任心，坚持每天按时完成老师布置的作业，并且尽力保证作业的质量。

同时，在班级讨论和交流中，同学们勤于思考问题，积极回答问题，与老师和同学们保持良好的互动。

在考试前，同学们会制定合理的学习计划，每天都会按照计划进行学习，并且充分利用课余时间进行复习和预习。

通过这种认真的学习态度，同学们在学业上取得了显著的进步。

二、团结互助的学习氛围优良的学风环境需要班级中同学们之间互相学习、互相进步。

我们班级中的同学之间形成了团结互助的学习氛围，大家乐意帮助他人，也愿意向他人请教。

无论是在课上还是课下，同学们都会互相交流学习的经验和方法，共同提高。

当有同学在学习上遇到困难时，班级中的其他同学会积极伸出援手，共同解决问题。

在班级中，形成了“团结一心、共同进步”的学习氛围，大家不仅在学习上相互鼓励，也在奋斗目标上相互激励。

这样的学习氛围使得每个同学都受到了良好的影响，大家都能够更好地发展自己，取得更好的学习成绩。

三、勤奋刻苦的学习习惯优良的学风少不了的是勤奋刻苦的学习习惯。

我们班级中的同学们养成了良好的学习习惯，在学习上坚持不懈、孜孜不倦。

无论是课堂上还是课下，同学们都能够专心致志，全神贯注地听讲或者自主学习。

在课堂上，同学们会积极参与课堂活动，认真完成课堂作业，与老师保持良好的互动。

在课下，同学们会积极查找相关学习资料，主动学习，不断提高自己的学习水平。

通过坚持不懈地学习和努力，同学们在各个学科上都取得了优异的成绩。

四、正确的学习方法为了取得更好的学习成绩，同学们注重学习方法的选择和运用。

学风建设自我评价模板五篇“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。

下面是小编为大家带来的学风建设自我评价五篇，希望大家喜欢!学风建设自我评价1大学生作为同龄人中的佼佼者，是祖国的未来，势必在以后的社会生活中担当起主要主角，是国家和民族发展的中流砥柱。

而学生干部作为大学生中的佼佼者，更要树立起模范带头作用。

作为祖国未来的建设者和接-班人，如何把自我培养成文化科学水平高，政治思想素质强的高素质人才，是摆在当代大学生尤其是学生干部面前的一项重大而艰巨的任务。

而学风建设与礼貌养成不仅仅是一个教学的问题，它对营造健康向上的学校文化，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成材观、价值观以及学会做人、做事都有进取深远的影响。

一、我班学风建设的总体方针为进一步加强我班学风建设，激发全班学生的学习进取性，营造浓厚的学习氛围，进取开展礼貌养成教育，我班决定，由辅导员、班长、班级团委、学习委员，在全班范围内采取强有力的措施，紧抓学风建设，创立优良学风。

(一)规范课堂教学规范上课前的仪礼，严格上课纪律，严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须找辅导员教师办理请假手续;杜绝迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室;学生迟到，必须报告，任课教师允许后方可进入教室;学生不得随意进出教室;认真考勤，学习委员记录并严肃处理缺课学生。

(二)狠抓诚信教育，强化考试纪律我班将开展大学生诚实守信教育活动，进一步强化班上学生的诚信意识，杜绝考试作弊、抄袭作业、故意拖欠学费等现象，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。

(三)狠抓礼貌养成教育，创立和-谐宿舍开展礼貌寝室创立活动，认真贯彻学校关于寝室卫生礼貌的方针政策，使同学们自觉学习和养成良好的卫生习惯。

第二、严格宿舍纪律管理。

学生必须严格遵守《太原理工大学轻纺工程与美术学院学生公寓管理制度》进行寝室内部活动。

优良学风班总结材料第一篇：优良学风班总结材料优良学风班总结材料外国语学院2012级商务英语一班又是一个丰收的季节，不知不觉中，我们外国语学院2012级商务英语一班已经走过了一年的风雨历程。

过去的一年，在学院领导的亲切关怀下，在辅导员的积极带领下，在班委的共同协作下，我们褪去了青涩，学会了成长、年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃走过烽火辉煌的大一，也摘下了一些集体荣誉的光环，度过了精彩、丰富、感动的一年。

“好的开头是成功的一半”，我们从大学伊始就始终坚持着一个信念：把我班建设成为一个优秀的班级。

同学们在经历过初入大学的迷茫后，来世有目标、科学、有效地投入到大学的学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束，共同探讨、相互激励，各个方面能力都有着很大的提高。

“优良学风班”是每个班级都希望获得的荣誉，也是一个不断追求进步的班级发展的源动力。

在此我们信心百倍，斗志昂扬，希望我们的表现能够得到校领导、老师、同学的认可，通过学院领导的审核。

在你们的领导和指引之下，我们在以后的学习生活中将会有更多的信心和拼搏。

一、班级简介我们是32个俊男靓女，来自全国不同的地方。

我们用我们的温柔恬静，用我们的豁达豪爽，用我们的热情奔放构建了一个温馨、和睦的家——2012级商务英语一班。

这是一个积极、向上、乐观、团结，有着强大凝聚力、生命力、创造力的优秀班级体。

我们班现有32名共青团员，学生会部长，副部长6名，计算机一级过级率在70%以上，数名同学曾多次在学院及校上获得荣誉。

班级在9名班干部的带领下，不断追求进步。

二、班级“学风”方面存在的主要问题：开学以来，就班级学风而言，主要存在以下问题：1.学习方面：少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的良好习惯还未养成。

主要表现如下：(1)部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；(2)很多同学学习目标还不明确，学习目的就为通过考试，学习态度不认真；(3)由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄。

学风、思想作风、工作作风、廉洁自律等方面个人自查材料（含五篇）第一篇：学风、思想作风、工作作风、廉洁自律等方面个人自查材料根据此次生活会的要求，对照初心使命，深入推进反腐倡廉建设，通过自我剖析、自我检视，认真地审视自己在学风、思想作风、工作作风、廉洁自律等方面存在许多的不足，现做自我剖析如下：一、自我剖析（一）学风方面：学习不够主动，自觉性不高，紧迫感不强。

在工作中，充分认识到了学习的深远意义，认真思考自己，虽然自己学习了一些东西，但是没有完全实现学习理论与具体实践相结合的有机统一，在实际工作中应用理论把握不准确。

自学能力有待加强，要多从书本上、标准上找自己工作上存在的不足，不断改正工作存在的问题，不断充实自己。

（二）思想作风方面：心态还没有完全适应紧迫繁重的工作，工作存在被动应付，主动超前意识较差，争先创优劲头不足，缺乏大胆负责、敢于创新的勇气，工作的全局性、前瞻性、创新性不够。

（三）工作作风方面：工作中的吃苦精神有待进一步加强，工作标准不够高、要求不够严，缺乏总结，以至于有时候在同一问题上会经常出错。

（四）廉洁自律方面：能认真学习党风廉政方面的文件精神，能正确处理自己生活与社交圈问题，从大局出发，努力规范自己的行言二、存在问题的根源考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。

一是对政治学习“走过场”。

停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。

二是工作方法简单，创新意识不够。

只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

关于学风建设自我评价五篇推荐文章学风建设自我评价五篇热度：学风建设自我评价范文五篇热度：学风建设自我评价模板五篇热度：学风建设自我鉴定五篇最新热度：大学学风建设自我评价五篇热度：既然选择了前方，就注定要风雨兼程。

不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘，我都要不断前进，不断努力，不断的战胜自己，不断地超越自我。

下面是小编为大家带来的学风建设自我评价五篇，希望大家喜欢!学风建设自我评价1为全面贯彻落实我校学生处《关于深入开展“创立优良学风，提升礼貌素养”学风建设月活动的通知》，配合学校做好学风建设月的相关工作，我班于11月份开展了有亲学风建设的相关工作，并在班级优良学风的基础上，继续加强班级制度建设，以及全面管理。

我班是一个由多个专业、两个学习类种组成的班级，人数为59人。

求真务实，勤奋严谨一向是我们自考3班成员学习，做事的一条准则。

课上学生专心听讲，课下学生及时完成作业，复习预习相关理论知识，为提高全面贯彻落实并深入开展创立“优良学风，提升礼貌素养”，在班级我们召开了以“学风建设，从我做起”为的主题班会。

本次班会大体流程：1.班委认真清点本班到场人数，确保全班同学参加。

2.由班长论述学风建设的重要性3.由班委宣读“学风建设，从我做起”的倡议书，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性。

4.让班级取得优异成绩的同学讲述自我的学习方法、学习经验等，帮忙其他同学找到更适宜自我的学习方法。

5.由同学自由对本班学风建设提出良好的提议，更有针对性的去整顿我班的班级学风建设。

6.班主任做详细的班会评价，找出其薄落环节，提出整改措施，使我班构成优良学风。

在此基础上，我班还制定了相对应的班规，并针对个别同学展开交流。

我们还以“学风建设”为主题的黑板报，来宣传学风建设的重要性。

一种态度的转变，一种习惯的养成，一种素质的培养，都是当代大学生应当注意的一种自我修养教育。

在此次活动中，我班学生的学习氛围明显得到很大的改善，上课率在88%左右，晚自修到课率在86%左右，比之前都有提高。

关于学风建设个人评价（通用6篇）关于学风建设个人评价篇1一、领导重视，严抓教师教学质量。

自第一届“校风学风建设月”活动举行到此刻的第二届开始，我系领导一向把学风建设作为提高我系教学质量和确保培养学生质量的一项重要工作来抓。

要求全系师生员工都要为建设良好的学风而努力。

教师是知识传授的载体，师资队伍是教育的根本，就此以“明己育人”为主题，陈列主任、吴栋书记专门组织召开了本系的全体教职工会议，共同讨论了我们现期的教学模式，并提出了各自的育人观点;对如何进行学风建设收集了广泛的提议。

如听课、召开辅导员、班主任、学生干部、学生座谈会等。

并结合学院质量教学检查工作，要求教师要认真执教，严格做到为人师表、教书育人。

二、开展优良学风，加强班级管理。

1、坚持学生干部队伍内涵建设。

班级是组成院部的载体，所以班级干部是班级学风建设的主力军和带头人。

要营造一个良好的学习氛围，并构成有纪律有内涵的班级文化环境，那就必须建设一支强有力的班干部队伍。

为了充分调动班干部的进取性，各位辅导员分别组织召开了系、班干部会议，与他们进行深入的交谈，并就宿舍环境，上课考勤制度等问题进行了意见交流。

这些举措不仅仅使学生干部内心体会到院系的重视，还使学生干部们明确了自身在班级学风建设和校风建设中的职责与义务，为带动班级学生的主动性打下了核心基础。

2、营造好的学风，好的班风。

在学风建设月期间我系分团委及学生会在指导教师的带领下进取响应院部考勤工作，不定时对班级的到课率进行调查，构成了班级学生干部考勤，任课教师核实，考勤队伍监督的模式。

并对一周的考勤情景在每栋宿舍公告栏中进行统一公布，同时在班内实行了通报批评及公开表扬的制度，起到了严抓纪侓的进取效果，增强了同学们的上课时间观念，整体消除了迟到早退等消极因素，优化了学习之风。

在此同时，研究到10级新生对学校管理制度未熟悉的因素，故在黄枢辅导员的倡议下，各班班长以班为单位进行了“学习学生手册，明章律己”的活动。

有关于学风等方面的自我鉴定范本优良的学风能够营造良好的学习环境，激励学生奋发努力学习，进取全面发展。

时值学院评估，借此机会给大家汇报下计算机与软件学院和我本人在班级学风建设上的做法和体会，期望各位领导和教师批评指正：1、把学风建设作为辅导员最基础最核心的工作。

学生工作条目分散，事无巨细，我们往往在被动地完成每一件事情，有点眉毛胡子一把抓，看似都抓住了，其实都没到达完美状况。

多年的工作中，我越发感觉到，辅导员必须试图在事无巨细中抓住主要矛盾，深入矛盾比较突出，对学生影响比较大的工作，把它解决和深入做好，其他问题也自然会水到渠成。

比如学风建设工作，如果班级学风抓好了，学生都专注于学习，有强烈的竞争意识和荣辱观，其他问题自然会少了。

学风是共性问题，也是根本问题，辅导员应当把学风作为主要矛盾，深入地做好，长期地坚持，持之以恒必须能出效果。

2、学风建设必须从基础抓起，从大一抓起。

大学一年级是学生良好素质养成的关键时期，大一时期班级抓得好坏将直接影响大学三年。

辅导员必须抓住大一这个时期，并且要从基础抓起，比如晚自习，学生上课纪律，闲暇时间利用，学生在图书馆的时间等等，对于班级表现优秀的学生要及时表扬，落后的学生要及时处理，仅有把这些基础工作做好了，才能夯实基础，让学生信服辅导员是动真刀真枪，不是走过场，任务性地在应付，必须让学生明确学风是辅导员最为关注的中心，绝不能逾越的高压线。

3、学风建设要注重分类指导，把握各年级学生的特点。

大一学风建设重点是要严格管理，制定严格的学风监控制度，并严格执行。

大二大三注重学生自我管理，更多是来自内在的激励，树立榜样，以职业规划和未来就业需要引导学生树立良好学风。

另外，学生各阶段学习任务不一样，辅导员要十分清楚并给学生及时提醒和指导，比如哪个阶段学生要获得计算机证书，哪个阶段要取得英语三级、四级证书，哪个阶段的哪门课程学生学习问题比较大，应当如何应对，这些工作做好了，不仅仅给学生供给明确的指导，也让学风建设有了很好的抓手，让学生体会到辅导员是在用心关注他们的学习和成长。