中考英语 语法专题突破 专题八 第一节 动词的分类及辨析课件

实义动词含有实在的意义，表示动作或状态，可在句 中独立作谓语。根据其在句中是否直接加宾语，可细 分为：及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）。
◆ 及物动词
及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 表达完整，如tell, take, ask, make， reach等。如： He reached Canada the day before yesterday.他前天到 加拿大的。
现学现用
第一节 动词的分类与辨析
考情概览
动词辨析是湖南各地市近3年中考的重要考点。命题 点主要有以下三个方面： 1. 动词语境辨析：主要在完形填空中考查，单项填空中 较少涉及。 2. 近义动词辨析：主要在单项填空中考查。 3. 系动词：仅在单项填空中考查过一次感官动词词义辨 析（look）。
直击中考考点
5. —I’m sorry I left my homework at home. Shall I go and ___A___ it? —No, you needn’t. Bring it here tomorrow. A. get B. send C. carry
6. —Who ___C___ the tennis game yesterday？ —Jack. He all the others. A. beat; won B. won; won C. won; beat
考点精讲
动词词义辨析是湖南近3年中考完形填空的考查重 点，在单项填空中考查较少。同时，单项填空与完形 填空中也会涉及近义动词辨析，如花费（take， cost， spend与pay）、穿（put on， wear， dress与be in）、 说话（tell， talk， speak与say）。
命题点1 实义动词（3年3考83次）

表示状态的系动 表示主语所处的状
词 态
be
表示持续的系动 表示主语继续或保 词 持某种身份或状态
keep; remain;
stay;
lie
stand;
类别 表示感官的 系动词
功能
例词
look; feel;
表示人体感官的动作 smell; taste; sound
表 示 状 态 变 表示主语从一种状态 become; get; 化的系动词 变换到另一种状态 go; grow; turn
【解析】考查动词短语辨析。句意为：当你参观
博物馆时你应该 ____ 指示并且不要违反它们。
compare with比较；look forward to期望；pay
attention to注意；try out试验。将选项代入语境
进行分析可知只有C项符合。故选C。
第三节 情态动词
考点精讲
could:2012 年黔东南州 38 题考查； must: 近 4 年共考 查3次；have to:2012年遵义30题考查,2011年安顺30 近4年共考查4次；need:近4年共考查6次） 情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓
得好。 The little girl is singing an English song. 小女孩正 在唱一首英文歌。
（3）易混淆的近义动词辨析
① watch, look, see与 read (见第一部分课时七
（上）Units 1-2) ②speak, tell, talk 与 say ( 见第一部分课时七 （下）Unit 5) ③pay, spend, cost 与 take ( 见第一部分课时七
选C。
3.I___an article about first aid. It’s

第十八页，共五十九页。
考法精讲
命题点2 动词短语
动词短语是云南中考的高频考点，在单项填空和完形填空中考查短 语辨析，在词组翻译中考查短语的用法和拼写。会有变形的情况，如在 介词后用v.-ing、 固定句型中用to do或v.-ing。这就需要学生在平时学习中多 积累不同动词短语的意思(yìsī)和用法，也要能准确地拼写出来。动词短语的 辨析类试题旨在通过题干或微型语境考查考生对上下文的理解及对动词短语 的识别与记忆。
is a great player. A. come across B. come true C. come in AD. come up
第二十一页，共五十九页。
get短语（5年1考） 【短语梳理】 1. get away离开
2. get back回到
3. get off下车 4. get over 克服 5. get on上车(shànɡ chē) 6. get ready准备(2015.44) 7. get to到达 8. get up起床；起来（2015.44）
第三页，共五十九页。
如：
I _____ the school bus this morning. Luckily, Tom’s father gave me a ride.
A. took B. caught C. saw D. missed
方法点拨
第1步：四个选项的含义分别是：带走，乘（交通工具）；抓住；
考 向 二 近义动词词义辨析(biànxī)（2017.26）
云南中考对近义动词的辨析涉及较少，考查了四个“花费”，四个“看”。 主要考查近义词的辨析及应用，此类试题要求学生掌握各近义词的不同用法、 固定搭配及句型，注重细节的考查。
两个“找” 两个“听”

现在进行时态
助动词
功能
例句
do
构成疑问句、 Do you come from Japan?你 否定句 来自日本吗？
加强语气
Do be careful! 小心点！
助动词
功能
例句 He could dance as well as
do
代替主要动词 he did before.他舞跳得和
从前一样好。
构成否定祈使 Don’t smoke here!不要在
表示状态变化 表示主语从一种状态
的系动词
变换到另一种状态
grow, turn
特别提醒： ①一般情况下，系动词没有被动语态形式。 ②表示状态的系动词一般不用于进行时 (feel 除
外)；变化系动词表示“渐渐„„”，可用于进行
时。如：It’s getting warmer and warmer.天气渐 渐变得暖和。
【解析】考查动词词义辨析。句意：我将与简在 车站见面，请她 到的时间。count数数；
choose 选择； check 核对； catch 赶上。将选项分
别带入语境进行分析，故选C。
3. Her uncle telephoned and asked her if she had _____the birthday gift from him. A. invented C. received B. raised D. ordered
背诵记忆。具体如下：
◆不同动词+同一介词 (2014年考查2次，2013年30
题，2012年27题，2010年30题)
on短语
try on试穿 turn on打开 take away 拿走 move away 移动 pick up 捡起 turn up出现

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第二篇
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过去 进行 时态
(标志性时间 状语:at that time,at that moment,w hile…等)
主语 表示过去某 +be(were/ 时间点或某 was)+现在 个阶段正在 分词 进行的动作。
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第二篇
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1.“be going to+ 动词原形表示计划、 (标志性时间 打算或主观判断 状语:the ;will/shall+动词原 month 1.will/shall 形”表示客观上将 after +动词原形。 要发生的事情。2.在 next,in two 2.be going 含有时间或条件状 hours,tomo to+动词原 语从句的句子中,要 rrow,next 形。3.be+ 遵循“主将从现” week/mont 位移动词的 原则。3.表示位 h/year,in 现在分词。 移的动词 the future “go,come,leave,a 等) rrive,fly,start,move 等常用进行时态表示 将来时态。 返回目录
一 般 现 在 时 态
主语 +be(a 表示现在的状态。 m/are/i s)+表语
实义动词及 连系动词的 一般现在时 态(句中常用 often,usual ly,every day等时间 状语。)
1.动词原 形。2.主 语是第三 人称单数 时,谓语 动词在原 形后加-s 或-es
1.表示经常性、习惯 性的动作。2.表示现 在的状态、特征和真 理。3.在时间状语从 句和条件状语从句中 ,用一般现在时表示 将来。4.标志性时间 状语 :every…,sometimes,al ways,never,often,usua lly等。

专题八 中考导向
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tell 四“说”
talk
常作及物动词,意为“告诉;讲述”,指某人把某一 件事或一则消息传送给别人。常用搭配:tell sb.sth./tell sth.to sb.“告诉某人某事”。 一般用作不及物动词,意为“讲;说话;谈话”,与 speak的意思相近。指一般的谈话或交谈,不如 speak“演讲;发言”正式。常用搭配:talk to/with sb.“和某人说话”;talk about sth.“谈论某事”。
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意为“借入”,不能接双宾语,常用结构:borrow borrow sth.from sb.“向某人借某物”。是非延续性动
词,不能与表示一段时间的时间状语连用。 意为“借出”,能接双宾语,常用结构:lend sth.to 三“借” lend sb.=lend sb.sth.“把某物借给某人”。是非延续 性动词,不能与表示一段时间的时间状语连用。 keep作“借”讲时,表示“借了某物一段时间”。 keep 是延续性动词,可与表示一段时间的时间状语 连用。
/
/
shall
/
should /
/
will
/
would
/
/
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2.助动词的主要功能
助动词
功能
be(am,is,are,
构成进行时态
was,were)
构成被动语态
构成疑问句/否定句

例： She can speak a little English. 她会说一点英语。 May I use your pen? 我可以用你的钢笔吗? We must wait for her at the bus stop. 我们必须在公共汽车站等她。
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（二）动词的基本形式
• 动词的基本形式有四种，分述如下：
动词原形
如：work, watch
• ①现在式
动词第三人称单数 如：works，
watches
• ②-ing 形式 如：working, making, putting
• ③过去式 如：lived, stopped, went
时有一定的词义，作用接近情态动词。
例：
He doesn't have lunch at home. 他不在家吃中饭。
Have you ever been to Shanghai? 你到过上海吗? We shall meet you at the station. 我们将在车站接你。
Will you come over at eight tomorrow morning? 你明早八点过来好吗? I am writing to my mother. 我在给母亲写信。
• （2）以字母“e”结尾的词，在词尾加“d”； 如：die--died
• （3)以重读闭音节结尾，在词尾又只有一个 辅音字母的词，双写该辅音字母，再加 “ed”； 如：plan-planned, stop-stopped
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考点1 系动词 系动词有一定意义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成系表结构。
常用连系动词 词义
示例
be become
turn get smell
是
I am a girl with short hair.
成为,变得 Mike becomes interested in Chinese.
变得 Mr.White's face turned red.
over a month. 他在伦敦待了一个多月。
He has lived here since three years ago. 自从三年前他就住在这里了。
过
程 的 长
非 延 续
也称短暂性动词/瞬间动词,表示不能延 续的动作,如：
They reached the village in the afternoon. 下午他们抵达了那个村子。
A.receive B.spread C.cancel D.hear
剖析：句意：——嗨,吉尔。我想跟你分享关于珠穆朗玛峰高度的最 新 消 息 。 —— 真 的吗 ？ 在 你 ________ 这 条 消 息前 , 要 确 保它 是 真 的 。 receive接收；spread传播；cancel取消；hear听到。根据“I'd like to share with you the latest news about the height of Qomolangma”及“Make sure the news is true”可知,吉尔告诉对方,在传播关于珠穆朗玛峰高度这条消息前,要 确保它是真的,所以空格处填spread。故选B。
【典例剖析】 (2020·安徽)—Hi,Jill.I'd like to share with you the latest news about the

考点
动词
考点1 考点2
2、不及物动词 不及物动词从语义上说明了"做什么"的过程,本身意义完整,无须接宾语;有些不及物动词 可与介词连用,构成短语动词,这类动词具有及物动词的特征,需要有自己的宾语。如: ①My watch stopped、 我的表停了。 ②We should listen to the teacher carefully、 我们应该认真听老师讲。 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,如:begin, learn, read, improve, study等。
构成否定祈使句 Don't eat in the classroom、 不要在教室里吃东西。
have/has/had shall
will/would
构成完成时 构成以后时
He has studied English for years、 他学英语差不多好几 年了。 I shall be more careful next time、 下次我将会更细心些 。 He said he would not e、 他说他可不能来了。
考点
考点1 考点2
动词
▶情态动词 情态动词表示说话人的情感与态度,本身有词义但不完全,不可单独作谓语,只能与其他 动词连用构成复合谓语。 情态动词的特点:(1)其后接动词原形;(2)无人称与数的变化(have to除外,主语为第三人 称单数时用has to);(3)具有助动词的作用,可构成否定句、疑问句及用于简略答语。
考点
考点1 考点2
动词
妙辨异同 (1)can/could与be able to的区别
辨析
用法
只用于一般
现在时(can) can/could
与一般过去

girl
sings
well.这个小女孩唱歌很好听。
系动词本身没有意义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。
不 动及词物短动 语词 在本 意身 义T意 上h思 相e完 当整于li， 一tt无 个le须 实接 义g宾 动i语 词rl， 。构is成“si主n语g＋i谓n语g”a的n句型E；nglish song.小女孩正在唱英文
(1)及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达 完整。及物动词常用于下面三种句型中。即： ①主语＋谓语(及物动词)＋宾语。eg. He reached Canada the day before yesterday.他前天到加拿大 的。 ②主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语。eg. They asked me to go fishing with them.他们叫我跟他们一起 去钓鱼。
助动词
Hale Waihona Puke 功能例句现在进行时态 I am reading a book.我正在看书。
be
过去进行时态 I was cooking when my mom came back. 当我妈妈回来的时候我正在煮饭。
构成被动语态 The clock was broken.那个钟表坏了。
助动词
功能
例句
构成疑问句、 Do you come from Japan？你来自日本 注意：有些动词既可以作及物动词，又可以作不及物动词。
I will return the storybook to him.
构成否定祈使句 Don't smoke here！不要在这里吸烟！ I will return the storybook to him.

表示征求意见
will
或提建议
愿意
(would) will 用于各种
人称,表示意
愿
had better
“最好”,后跟动词原形, 其否定形式为 had better not do sth.
例句
Will/Would you please take out the trash? 你可以把垃圾拿出去吗?
Your parents will try their best to help you. 你的父母将会尽力帮助你。 You’d better not eat too much meat. 你最好别吃太多肉。
分类如下:
分类 例词
例句
be 动 词
am,is,are,was,were
I’m a girl with short hair. 我是一个留着短发的女孩。
look, sound, 感官类 smell, taste,
feel 等
His plan sounds good. 他的计划听起来很好。
The food tastes good. 这种食物尝起来不错。
“动词+副词”形式的短语动词可用作及物或不及物动词
Image
12/10/2021
第十三页，共十三页。
May I come in? 我可以进来吗?
May you be happy. 祝你快乐。
第九页，共十三页。
考点 (kǎo diǎn)一
分类
must
考点
(kǎo diǎn)二
用法
考点 (kǎo diǎn)三
语法系统梳理 考点四
含义
表示义务、命 必须
令或要求
表示肯定的猜 测(否定猜测 一定 用 can’t)