考研辅导-2016年中央财经大学中金发考研真题 803经济学综合 分数线 好考吗

中央财经大学金融硕士历年考研真题431金融学真题1、18年真题2、17年真题3、16年真题4、考研复习方法详解真题（回忆版）一、选择题（每题1分，共30分）比较意外的是，一向风格固定的真题，今年发生了变化。

单选题由往年的20道，增加到30道。

二、多选题（每题2分，共10分）往年的20道判断题的题型没有了，增加了5道多选题，共10分。

三、计算题（每题10分，共30分）1.设备更新决策2.股票回购和MM定理3.结合股东的权益表，考分拆、股票股利和现金股利对这个表的影响四、名词解释（每题4分，共20分）直接融资政策性金融机构功能监管财务危机成本认股权证五、简答题（每题8分，共32分）1.从市场功能看，一级市场和二级市场有什么不同，以及各自的特点是什么。

2.简述消费信用的内涵、形式和作用。

3.中央银行的形成与商业银行有什么关系？4.优序融资理论的内容和推论六、论述题（每题14分，共28分）论述题第1题：从2001-2016年，我国为什么先是双顺差，然后逆差，问基础货币的投放有啥区别，然后货币政策是怎么搞的。

论述题第2题：结合金融监管和金融创新的原理，论述怎么样建设金融监管的体系，还要总结一下中国金融监管的发展历程真题（回忆版）题目类型和分数设置没有变化，比较稳定，依然是90分金融学和60分公司理财，第一大题选择题1—13题，第二大题判断题1—13题为金融学部分，对应的一题二题的14—20题为公司理财知识。

第三大题计算题，每个10分，都是考查公司理财知识。

第四大题名词解释前三个、第五大题简答题前三个为金融学，第四大题后两个、第五大题最后一个为公司理财。

论述题为金融学相关的知识，一般都会结合金融热点，这两年命题的风格已经转变，不再单纯考查书本知识，更加注重考查平时对于金融行业的关注和知识储备。

一、选择题（每题1分，共20分）二、判断题（每题1分，共20分）三、计算题（每题10分，共30分）1.某公司负债规模2000万，负债利率为8%，股票200万股，40元每股。

2016年中央财经大学803经济学考研真题第一部分微观经济学（75分）一、名词解释（每小题4分，共16分）1.显示偏好原理2.极小极大社会福利函数3.第三级价格歧视4.禀赋收入效应二、论述题（每小题12分，共24分）1.请分别简单描述古诺模型、伯特兰模型和斯坦科尔伯模型模型。

2.假定某商品的需求函数是()D p ，而反需求函数是()()1P q D q -=。

同时，假定生产该商品的企业是个垄断者；这个垄断厂商的成本函数是()c q 。

令()()()()''11D p D p q E p q p p q ==，请在下面用两种不同方式来证明()'1p c q ε-=。

（1）使用需求函数来证明。

（6分）（2）使用反需求函数来证明。

（6分）三、计算题（35分）1.考虑一个简单的经济体。

只有两个人1,2i =，他们有相同的效用函数()()121212,i U x x x x =。

（1）假定第一个人的初始禀赋是12=1=2x x ⎛⎫ ⎪⎝⎭——，，第二个人的初始禀赋是12=0=2x x ⎛⎫ ⎪⎝⎭——，。

相对价格12p p 满足什么条件时，市场可以出清？写出此时的市场分配情况。

（5分）（2）证明：无论初始禀赋如何分配，只要总的禀赋不变，（1）中的价格始终出清市场。

（2分）。

（3）合同曲线是什么样子？（3分）（4）证明在本例中合同曲线和价格线是垂直（正交）的。

（5分）2.假定一个人是严格风险规避型的，拥有初始财富w ，但是也有概率为π的可能性损失D 元钱。

然而，他可以购买保险。

一份保险的保费是q 元钱；如果损失发生，赔偿1元钱。

他的效用定义在其财富水平上，函数记为u ，购买保险的数量（份数）为α。

（1）写出这个人的期望效用最大化问题。

（2分）（2）假设在最优点处0α ，写出这个优化问题的一阶条件。

（2分）（3）假定保险在精算上是公平的，即购买保险的成本等于它带来的预期收益。

请找到最优的保险购买数量*α。

2016中财经济学考研真题（803）本内容凯程崔老师有重要贡献2016年中央财经大学803经济学考研真题微观部分1.名词解释显示偏好原理极大极小化社会福利函数三级价格歧视禀赋收入效应2.论述题1.简单谈谈古诺模型，斯塔克尔伯格模型、伯特兰模型。

2.用需求函数与反需求函数证明垄断边际成本定价模型，这个2015年数三经济应用考过，一模一样。

3.计算题1.考的合同曲线，A初始禀赋(0,1)，B初始禀赋(2,0)。

先是求价格之比为多少时，市场出清。

然后证明无论初始禀赋如何分配，总禀赋不变的条件下，这个价格之比总能使之市场出清。

然后问合同曲线是什么形状?证明它和价格线垂直。

2.考的不确定性与保险市场，及期望效用。

一个严格风险规避的消费者，它的初始财富w，有π的可能性损失D元，此时选择买保险，付q元保费可以在发生损失时获得1元赔偿，它买α份保险，设函数为u。

那么先表示出效用函数最大化问题，再写出它的一阶条件，如果保费与损失达成均衡，那么α*作为最优数量是多少?然后就是这个人有辆破车，它去永和大王吃豆浆，熄火他感觉很麻烦，熄火被偷的概率是π(e)，不熄火被偷概率π(0)，且π(0)>π(e)，证明为何此时它总会选择不熄火?最后是设需求函数u(x)=Inx，此时为何恒有α>D。

宏观部分1.名词解释资本的黄金规则水平效率工资货币需求的流动偏好理论卢卡斯批评2.论述题1.索洛模型与AK模型的最根本区别。

2.美国的次贷危机对中国产生了影响。

那么用AD-LRAS-SRAS分析其对中国经济长期与短期的影响，中国央行可以用什么样的货币政策平抑经济波动。

3.计算题1.给出了Y , C , I , G , T , L(r,Y), M , P，然后求此时的IS和LM方程，并求出均衡数量和利率。

再分析政府等量的增加税收和减少支出，哪一个对经济产生更大的影响，2.一个柯布-道格拉斯生产函数，Y=K^aL^(1-a)，其储蓄率s，折旧率δ，n和技术进步率都是0。

中央财经大学经济学综合考研真题详解微观经济学（75分）一、名词解释（12分，每小题4分）1．机会成本【分析】机会成本是经济学分析中一个核心概念。

在整个经济学分析过程中，都将利用到这个概念。

作答时，先介绍它的概念，并指出存在需要具备的三个前提条件，并对这个概念予以必要的扩展。

【答案】机会成本是指将一种资源用于某种用途，而未用于其他更有利的用途时所放弃的最大预期收益。

机会成本的存在需要三个前提条件：①资源是稀缺的；②资源具有多种生产用途；③资源的投向不受限制。

从机会成本的角度来考察生产过程时，厂商需要将生产要素投向收益最大的项目，从而避免带来生产的浪费，达到资源配置的最优。

机会成本的概念是以资源的稀缺性为前提提出的。

从经济资源的稀缺性这一前提出发，当一个社会或一个企业用一定的经济资源生产一定数量的一种或者几种产品时，这些经济资源就不能同时被使用在其他的生产用途上。

这就是说，这个社会或这个企业所能获得的一定数量的产品收入，是以放弃用同样的经济资源来生产其他产品时所能获得的收入作为代价的，这也是机会成本产生的缘由。

2．道德选择【分析】信息不对称会带来逆向选择、道德风险等问题。

引申出一个知识点：逆向选择和道德风险都是由于信息不对称而引起的。

但是，两者有重要区别：逆向选择发生在签订合同之前，而道德风险发生在签订合同之后。

【答案】道德风险也被称作隐藏行动问题，是指交易双方在签订交易合约后，信息占优势的一方为了最大化自己的利益而损坏另一方，同时也不承担后果的一种行为，即是市场的一方不能查知另一方的行动这样一种情形。

道德风险是20世纪80年代经济学家提出的一个经济哲学范畴的概念，即“从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用的同时做出不利于他人的行动。

”或者说，当签约一方不完全承担风险后果时，所采取的自身效用最大化的自私行为。

道德风险的存在不仅使得处于信息劣势的一方受到损失，而且会破坏原有的市场均衡，导致资源配置的低效率。

中央财经大学《803经济学综合》考研真题详解一、名词解释（每小题4分，共16分）1吉芬商品2逆向选择3瓦尔拉斯法则4伯格森-萨缪尔森福利函数二、论述题（第1题9分，第2题10分，共19分）1什么是福利经济学第一定理？请证明。

2推导完全竞争市场下厂商的供给曲线并解释为什么具有正的斜率。

三、计算题（第1题10分，第2题15分，第3题15分，共40分）1某垄断厂商的生产函数为Q＝min（L/3，K），L和K分别表示两种要素的使用量，它们的价格分别是w＝1，r＝5，该厂商除了上述两种生产要素外没有其他成本投入，该厂商面临两个市场，其中一个为年龄大于65的老年人市场QO ＝500PO－1.5，另一个为年龄小于65的青壮年市场QY＝50PY－5。

若该垄断厂商能对这两个市场进行三级价格歧视，请求出垄断厂商在这两个市场上的定价分别是多少？2某企业计划在A市和B市建立工厂，如果两个地区的地方政府都不推出税收抵免政策，那么，企业将选择在A市建立一个大型工厂，在B市建立一个小型工厂，这将分别为两个地区带来15和5的税收收入。

如果其中一个政府推出抵免5的税收政策，而另一个政府没有推出相应的政策，那么企业将把大型工厂设立在具有税收优惠的地区。

如果两个地方政府同时推出抵免5的税收政策，那么企业的选择将与完全没有税收优惠时相同。

（1）建立一个博弈描述上述地方政府的招商引资行为。

（2）求出上述博弈的纳什均衡。

3小凡对X和Y商品的效用函数为U＝X0.5Y0.5，收入m＝2400，A城市X商品价格为100，Y商品价格为200，B城市X商品价格为200，Y商品价格200，老板希望小凡到城市B去上班。

（1）如果在两个城市，小凡的收入相同，则在城市A和城市B对商品X的需求变化为多少？多少可归结为替代效应，多少可归结为收入效应？（提示：此处求解希克斯替代效应和收入效应）（2）小凡到B城市去工作，相当于收入减少多少？老板至少要给小凡多少钱，他才愿意到B城市去工作？第二部分宏观经济学（75分）四、名词解释（每小题4分，共16分）1卢卡斯批判2奥肯定律3适应性预期4货币中性五、论述题（每小题10分，共30分）1传统政府债务观点的支持者反对李嘉图等价的理由有哪些？2假设在某个封闭经济体中有两种类型的联储A和B。

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2016年中央财经大学经济史801经济学考研真题及答案后在看总效应。

总效应取决于替代效应和收入效应谁的作用力度更大。

如果原来的工资即闲暇的价格较低，则此时工资稍微上涨的收入效应不会很大，也就超不过替代效应，因为此时劳动供给量较小，从而有工资上涨引起的整个劳动收入的增量并不很大；但如果工资已经处于较高水平（此时劳动供给量也相对较大），则工资上涨引起的劳动收入增量就很大，从而可以超过替代效应。

于是劳动供给曲线在较高的工资水平上开始向后弯曲。

纵轴为工资，横抽为劳动供给2.图示论证在固定汇率制度并且资本完全流动的对外经济下为什么削减政府支出比在封闭经济下的效果要大.【才思教育解析】y”y’纵轴为r横轴为y蓝线为BP红线为LM浅紫为LM’浅黄为IS深黄为IS’政府可能是出于抑制通货膨胀的目的而削减政府，已达到减少流动性的目的，抑制过热的经济状况。

削减政府支出支出会使IS曲线左移至IS’，和LM曲线交于新的内部均衡点位于BP曲线的下方，故产生国际收支赤字。

此时，本币贬值或汇率上升的市场压力由于本国货币当局用外币购买本币而被阻止。

购买本币又会使LM曲线左移，直到移至LM’，经济恢复内外均衡。

此时收入不是减少到y’,而是减少到y’”。

所以在固定汇率制度并且资本完全流动的对外经济下削减政府支出比在封闭经济下的效果要大.3.图示论述新古典经济模型中货币供给的影响【才思教育解析】新古典综合派是现代凯恩斯主义的两大支派之一。

自50年代起至80，现金加年代初，一直代表凯恩斯主义雄居官方经济学的宝座。

在狭义的货币定义下（即M1活期存款），货币供应量的决定因素有两个：一个是基础货币（用B表示），又称高能货币表示）变动的基础；或强力货币，由现金与银行存款准备金组成，它是货币供应量（用Ms另一个就是货币乘数（用m表示），这样货币供应量的基本公式可以表示为：=BmMs他认为，货币供给量一般是由国家加以控制的，是一个外生变量。

如图货币供给量是垂直于横轴的直线。

育明教育考研辅导机构：2016年有43名学员被中央财经大学801经济学专业录取。

四、中央财经大学(801经济学、803经济学综合)1.考试科目：801经济学适用专业：财政学院：财政学金融学院：金融学/国际金融学/证券投资经济学院：政治经济学/经济史/西方经济学/世界经济/国民经济学/区域经济学/产业经济学/劳动经济学文化与传媒学院：媒体经济管理科学与工程学院：投资学/不动产学保险学院：保险学统计学院：统计学/数量经济学税务学院：财政学财经研究院：区域经济学国防经济与管理研究院：国防经济国际经济与贸易学院：国际贸易学参考书目：高鸿业版《西方经济学》;逄锦聚版《政治经济学》试卷构成：政治经济学60分，西方经济学90分招生概括：作为“中央军”，中央财大复试线看似不温不火，实则竞争激烈。

中央财大报考人数逐年猛涨，复试线业水涨船高。

热门专业，如金融学，复试分数线390分左右。

其他热门专业复试分数线也在360分左右。

难易系数：★★★★☆2.考试科目：803经济学综合适用专业：国民经济学(中国经济与管理研究院)、金融学(中国经济与管理研究院、中国金融发展研究院)、产业经济学(中国经济与管理研究院)、国际贸易学(中国经济与管理研究院)、国际金融(中国金融发展研究院)、证券投资(中国金融发展研究院)、区域经济学(中国公共财政与政策研究院)、财政学(中国公共财政与政策研究院)参考书目：范里安版《微观经济学：现代观点》、曼昆版《宏观经济学》试卷构成：微观经济学75分，宏观经济学75分招生概括：招收考试科目为“803经济学综合”的这三个院俗称为“三院”，办学模式跟上海财大、中山大学相似，强调国际化办学模式。

考试试题难度不大，而且判分非常松，但是非常注重学员的数理分析能力。

难易系数：★★★★☆二、复习规划--制定一个属于你自己的规划第一阶段：基础阶段至六月方法指导：各科基础阶段学习方法1v1指导数学：做李永乐660题，看同济第六版，李永乐复习全书英语：背单词，做张剑150篇，不建议大家做真题，与雅思托福完全不同专业课：随同基础课程形成一本框架性的笔记，仔细看统计学部分的内容。