2017年长春事业单位公共基础知识：解析矛盾分析法

矛盾分析法矛盾分析法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况，以达到认识客观事物的方法。

它是定性分析的方法。

运用这一方法，必须坚持对立统一的观点，从统一中看到对立，从对立中看到统一。

具体来说，一是必须坚持“两点论”，防止片面性，切忌“顾此失彼”。

二是必须坚持“重点论”，善于把握主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点，抓住关键。

三是必须坚持“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相结合”，既要具体分析事物的具体情况，也要注意不要使具体的事物脱离普遍联系。

四是必须坚持“发展论”，分析矛盾的动态，防止思想僵化。

包含的原理有如下：1.对立统一原理唯物辩证法认为，矛盾即对立统一，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。

这就要求我们要一分为二、全面看问题；要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。

[反对]：片面看问题；割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

2.矛盾双方在一定条件下相互转化原理唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下相互转化。

这就要求我们要发挥主观能动性创造条件促使矛盾向有利的方向转化。

[反对]否认转化的条件性，把矛盾双方的转化看成是任意的。

3、矛盾普遍性、客观性原理唯物辩证法认为，矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的；矛盾还贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾，矛盾是普遍的、客观的。

这就要求我们承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，积极寻找正确解决矛盾的方法。

坚持两分法，防止片面性。

[反对]：害怕矛盾，回避和掩盖矛盾。

片面地看问题，一点论。

4、矛盾的特殊性原理唯物辩证法认为，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

这就要求我们坚持具体问题具体分析。

[反对]：反对不对事物作具体分析，搞形而上学的“一刀切”、“一风吹”。

5、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理唯物辩证法认为，矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。

这就要求我们把矛盾的普遍性和特殊性结合起来。

既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下去研究特殊性；认识事物要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；还要学会科学的工作方法。

矛盾分析法原理及方法（一）原理1、同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性同一性——相互依存、相互贯通。

斗争性——相互排斥、相互分离。

2、辩证关系同一性是有条件的、相对的。

斗争性是无条件的、绝对的。

矛盾的同一性是以差别和对立为前提的。

斗争性寓于同一性之中。

（二）方法论在对立中把握同一与在同一中把握对立。

二、批判与继承相统一的方法（一）原理矛盾的普遍性：矛盾具有普遍性。

事事有矛盾，时时有矛盾。

矛盾就是对立统一。

（二）方法论一分为二地看问题，批判与继承相统一。

三、具体问题具体分析（一）原理矛盾的特殊性：具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

（二）方法论具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。

矛盾分析法的核心要求是善于分析矛盾的特殊性，做到具体情况具体分析。

四、矛盾的普遍性与特殊性相统一的方法（一）原理矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理：共性寓于个性之中（普遍性寓于特殊性之中）。

没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

（二）方法论坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合的观点。

人的认识的一般规律：个别——一般——个别。

坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一，要求我们既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下去研究特殊性。

五、“两点论”与“重点论”相结合的方法五、“两点论”与“重点论”相结合的方法（一）原理1、两点论一切事物都是矛盾的统一体，都包含有相互矛盾的两个方面，都有自己的两点。

矛盾的两个方面既对立又统一，推动事物的发展。

2、重点论（１）主次矛盾辩证关系。

主次矛盾相互依赖、相互影响、相互转化。

在复杂事物中主要矛盾在事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用；次要矛盾处于从属地位。

（２）矛盾主次方面的辩证关系原理及其方法论。

矛盾的主次方面相互依赖、相互影响、相互转化。

每一矛盾中矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用；矛盾的次要方面处于被支配地位。

（二）方法论我们要坚持两点论和重点论的统一。

2017年长春事业单位招聘考试公共基础知识：备考指导【导语】中公事业单位招聘考试网帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

为大家带来的是事业单位公共基础知识考试资料《事业单位考试公共基础知识之备考指导》。

一年一度的事业单位考试即将拉开帷幕，很多考生会抱着“试一试”的态度来参加考试，纵观近几年省直事业单位的考试情况可以看出：毫无准备的战役永远打不赢!那么如何在较短的时间内对于公共基础知识部分有个突破性的提升就成为众多考生关注的问题。

众所周知，公共基础知识的考查难度在于内容多，范围广，考生往往难以全面予以把握，“胡子眉毛一把抓”常常是考生在复习时的一个瓶颈。

从考查的科目来看，需要考生掌握的内容确实繁多，主要的考点包含了政治、科技人文、法律常识、时事政治以及公文写作与处理等五大部分，几乎涵盖了所有的文科常识与一部分理科知识。

而且从最近几年的命题特点来看，考题内容越来越灵活，考查方式也变得日趋多样化。

有些考生会认为这些知识自己之前都有所接触，基础比较好，博闻广识，根本用不着花时间去复习备考。

事实上，由于内容太过于广泛，凭以前的老底是难以取得高分的。

然而反过来，正是因为有基础，因此公共基础知识的备考要相对容易一些，复习效率也较高，并且复习方法也是有规律有方法可遵循的。

从最宏观的角度来看，考生备考追求的目标无非就是答题又准又快。

对于做题速度的提高，源于两点。

点是，多做题，尤其是真题，建议大家多关注山西省历年考试的真题，只有题做多了，才能达到眼疾手快，思维敏捷的程度;第二点是知识点记忆，不假思索，随手拈来，对于整张试卷有一个很好的把握。

然而想要把准确度提高，必须树立正确的思维方式和答题技巧，而更重要的是知识点记忆。

公共基础知识不像行测那样注重解题技巧，我们更多地需要依靠博闻强记，某个知识点，之前没有接触过或者记忆不准，是很难得出正确答案的。

为了达到这两个目标，考生可以在备考时分阶段学习，合理分配时间，不断提高。

一般来说，公共基础知识的备考可按以下阶段进行。

第一、矛盾分析法是同一性和斗争性的辩证法矛盾就是对立和统一，矛盾的对立属性就是矛盾的斗争性，矛盾的统一属性就是矛盾的同一性。

同一性和斗争性是两种基本属性，二者相互联系，不可分离的。

一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就，没有同一性。

另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，矛盾的斗争性是以矛盾双方具有内在的同一性为前提的。

在采用矛盾分析方法进行公共政策分析中，必须把握好矛盾的同一性和斗争性的关系，必须将同一性与斗争性有机的结合起来，要从多角度、多层次去认识和把握社会问题。

第二、矛盾分析方法是内外因分析法事物发展的根本动力在于矛盾，矛盾推动事物向前发展。

事物的内部矛盾就是事物发展的内因，事物的外部矛盾就是事物发展的外因，任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。

内因是事物发展的根据，是第一位的原因。

外因是事物发展的条件，是第二的原因。

它们在事物发展中的地位和作用却是不同的，不能相提并论，事物运动、发展的源泉在于事物内部的矛盾性。

对立统一规律认为，事物发展的根本原因是由内因决定的。

正因为这样，事物才是自我运动，自我发展，把这一原则贯彻到方法论上，就是要坚持内因分析法。

内因分析法要求我们在分析事物矛盾时，把立足点放在内因上，内因是事物发展的根本源泉；同时也要充分利用外因的作用，创造良好的外部条件，坚决抵制忽视外因作用的错误思想。

第三、矛盾分析法又是矛盾共性与个性、矛盾普遍性与特殊性相结合的分析方法矛盾普遍性是矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。

矛盾的特殊性是不同事物的矛盾各有其特点；同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。

矛盾普遍性与矛盾特殊性是辩证统一的关系。

矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。

矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。

任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

矛盾分析法原理是：指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法。

矛盾分析法是认识事物的根本方法，它的意义在于使我们更清楚的看待各种问题，有利于解决这些问题。

那么，我们在认识事物的过程中怎样正确地应用矛盾分析法呢一般说来，有以下三种方法：一、坚持深入地观察和认识问题，忌表面性在分析事物的矛盾时，不能仅仅停留在事物的表面现象上，而应该透过现象抓住本质，即深入到事物的内部分析和把握各种矛盾的特点，这样才能达到预期的效果。

马克思说：“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合二为一，一切科学就都成为多余的了。

”可见，，认识事物的本质和内在矛盾，不是单凭直觉就能达到。

相反，只有耐心、细致、艰苦地深入到事物内部去分析各种矛盾的各个部分，一步一步地深入到问题的实质上去分析，才能有效地解决矛盾。

二、坚持全面地分析和认识问题，忌片面性.运用矛盾分析的方法，就是要全面地分析和认识事物统一体中的各种矛盾及其两个方面的特点，既要了解正面的、肯定的因素，又要了解其反面的、否定的因素；既要了解主要矛盾和矛盾的主要方面，又要了解次要矛盾和矛盾的次要方面；而且还要了解主次矛盾及矛盾主次方面的相互联结、相互作用和互相转化。

只有这样，才能坚持两点论和重点论，对事物的认识既是全面的，又能把握重点和主流，否则就会陷入片面性。

三、坚持从事物本身的矛盾出发去认识事物，忌主观性要做到从客观事物本身的矛盾出发去认识事物，必须坚持具体问题具体分析的方法。

由于世界上的事物是复杂多样的，又是千变万化的，因此我们对事物矛盾的分析，不能套用统一的模式或先验的根据，只能遵循事物自身的逻辑和矛盾运动的法则。

经验主义者根据过去的经验来推断当前事物的矛盾及其性质；教条主义则把某些抽象的理论原则强加在现实事物中的具体矛盾上。

这两种态度都是主观主义，脱离具体事物自身矛盾的客观实际，因而不能正确认识事物。

总之，要做到正确运用矛盾分析法去认识事物，必须遵循矛盾规律，因为矛盾是客观存在的，矛盾规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。

2017年吉林省直事业单位通用知识：矛盾的基本属性在省市公共基础考试内容中，对于矛盾知识的考察频率是比较高的，近几年的试题都有涉及。

因为对立统一规律是辩证法的实质和核心，而辩证法又在整个马哲体系中占据重要位置。

矛盾是指事物内部或事物之间的对立统一关系，所以也叫矛盾规律或对立统一规律。

矛盾具有两个基本属性，即同一性和斗争性。

矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系，具有两层含义：①矛盾着的对立面的互相依赖性，矛盾的一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为前提。

即矛盾双方相互依赖，互为前提。

例如老子的名言“有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾”即有和无互相生成,难与易互相依存,长与短通过彼此表现出来,高和低互相依附，又例如“金无足赤，人无完人”，任何人都是优点和缺点的集合体，这个世界上不存在只有优点或者只有缺点的人。

说明万事万物都有其对立面,又都是互相依存的，离开其对立面，事物本身也就无法存在。

②矛盾着的对立面之间的相互贯通性，表现为矛盾双方的相互渗透、相互包含和相互转化。

即矛盾双方相互贯通，相互转化。

比如，塞翁失马，焉知非福，说明了祸事在一定条件下可以转化为好事，好事在一定条件下也可以转化为祸事，即福祸相依，也体现了矛盾双方的相互转化。

又例如乐极生悲、否极泰来、垃圾是放错了地方的资源，都体现矛盾双方相互转化。

矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

即矛盾双方相互排斥，相互分离。

例如生物界中所进行的弱肉强食、互相吞噬等生存竞争，机械运动中的吸引和排斥、物理运动中的阴电和阳电、化学运动中的分离和化合，都体现矛盾的斗争性。

矛盾斗争性在事物量变过程中的根本作用，就在于它推动着矛盾双方力量的变化。

矛盾的发展过程首先是矛盾双方力量的此消彼长的过程。

同一性与斗争性是矛盾的两个基本属性，矛盾同时具有同一性与斗争性，两者缺一不可，矛盾双方既相互对立，又相互统一。

2017年吉林省长春市事业单位公基知识：备考指南事业单位招聘考试普遍具有复习准备之间短的特点。

即公告发布时间到笔试时间仅有半个月到一个月时间，所以使得大部分考生没有足够的复习时间，而导致准备不充分。

为了帮助考生们更好的备考2017年事业单位考试，考生应该提早准备，尤其是哲学、经济学、法律等部分，这部分的内容是需要理解的东西，可以提前理解消化。

常识部分也是长期积累的过程，仅凭考试前的突击是绝对不行的。

所以广大考生应提前了解事业单位的考试内容，尽早复习，以避免出公告后复习时间短，措手不及。

中公教育提醒考生，在备考时分阶段复习，合理分配时间，不断提高答题速度和准确度。

(1)初学阶段这一阶段考生要对自己的考试目标有一个整体定位，确定报考的地理范围以及类别，确定复习内容。

(2)全面学习阶段这一阶段主要是打基础。

建议考生以看教材为主，做练习为辅。

对于综合基础知识的复习，由于考查范围较广，所以不是很好把握考点，但是考生也不必过于慌张，对于这部分考查的范围虽然较为广泛，但难度不会太高。

考生在备考时要对社会热点给予足够的重视。

以时事政治为例，考生每天可安排大约一个小时的时间看新闻，读社会，要注意关注最新出台的相关政策，并把重要的知识点记下来。

同时，要重视那些鱼实际工作和生活联系较为密切的法律知识。

在经济方面，考生除了要复习与经济相关的基本理论和常识性的知识以外，还要有意识地关注与社会生活联系紧密的经济热点问题。

(3)提高阶段考生在这一阶段的重点是做真题，辅之以质量较高的模拟题。

考生通过做题要注意提高答题的速度和解题的能力，摸索答题技巧，找到适合自己的答题方法和答题顺序。

最终达到突出强项，提高弱项的目标。

(4)模考阶段这个阶段主要是做套题。

在做套题的训练中，考生要以提高答题速度、调整思维转换能力为目标，同时进行查缺补漏和巩固复习过的知识，还要优化自己的时间、安排做题顺序，以提早进入考试状态。

做套题的时候尽量按照考试时间进行安排，做题之后认真分析对错，细致总结，弄清错的原因，找出相关的知识点再重新记忆，找出防止再错的措施。

2017年吉林省长春市事业单位公共基础知识：选择题答题技巧（一）公共基础知识的考查方法主要以选择题为主，知识储备和答题技巧犹如鸟之两翼，车之两轮。

知识储备固然重要，答题技巧更不容忽视，往往好的答题技巧可以事半功倍。

在这里将为广大考生提供一些选择题答题技巧，以助大家一臂之力。

一、基本题型(一)识记型例如：在近代中国社会的诸矛盾中，最主要的矛盾是( )。

A.帝国主义和中华民族的矛盾B.封建主义和人民大众的矛盾C.资产阶级和无产阶级的矛盾D.反动统治阶级内部矛盾答案：A(二)理解型1、一个知识点的理解型例如：时间都去哪了?我们通常感到时间不断的流逝，和空间一样，时间是不会流逝的。

其实，不管人们有何感觉，意识的内容都是( )。

A.主观意志的产物B.客观精神的产物C.人脑机能决定的D.客观存在的反映答案：D2、串联知识点的理解型例如：下列判断中能体现唯物论和辩证法相统一的是( )。

A.要命令自然就要服从自然B.动中有静，静中有动C.近朱者赤，近墨者黑D.日有所思，夜有所梦答案：A3、比较知识点理解型例如：下列用于公文“函”或“请示”的尾语，使用不当的是( )。

A.敬请函复B.请予支持C.谨致谢忱D.酌情批办答案：D(三)运用型1、材料类：社会现象、生活现象等例如：2015年元旦祝词中，习近平有这么一段话：“为了做好这些工作，我们各级干部也是蛮拼的。

当然没有人民的支持，我这些工作也是难以做好的，我要为我们伟大的人民点赞。

”结合材料回答10-11题2、警句类：名人名言例如：英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

”这句话告诉我们( )。

3、寓言故事类例如：寓言故事“守株待兔”农夫所犯的错误是( )。

二、解题步骤(一)看题干1、看范围：(1)内容范围：如“唯物论”、“辩证法”、“认识论”等例如：“加强同人民群众的联系，是实行人民代表大会制度的内在要求，是人民对自己选举和委派代表的基本要求。

矛盾分析法原理总结矛盾分析法（Contradiction Analysis Method）是一种解决问题的思维方法，它起源于苏联的发明家和工程师阿尔图尔·谢尔盖耶维奇·格谢利克的研究。

矛盾分析法基于对问题矛盾存在的假设，通过分析问题的矛盾因素和矛盾解决方法，寻求达到解决问题的最佳方案。

下面将对矛盾分析法的原理进行总结。

矛盾是指在解决问题的过程中，两个或多个因素之间存在的冲突或对立关系。

矛盾分析法通过分解问题，找出存在的矛盾因素，以及矛盾因素之间的关系，通过对矛盾进行分析，找到解决矛盾的办法，从而达到解决问题的目的。

1.矛盾的普遍性：矛盾是事物发展的普遍规律，它存在于任何问题和现象之中。

矛盾是事物内部因素相互制约、相互矛盾的结果，而非外在的干扰因素。

2.矛盾的特点：矛盾具有普遍性和唯一性。

普遍性是指矛盾存在于任何事物和现象之中，唯一性是指不同事物、不同现象之间的矛盾是特定的、直接相关的。

3.矛盾的主次关系：矛盾存在主次之分，其中一方是主要的矛盾方面，另一方是次要的矛盾方面。

解决问题的关键在于找到主要矛盾并解决它，从而消除次要矛盾。

4.矛盾的变化规律：矛盾的存在不是恒定不变的，它具有发展变化的规律。

矛盾从量变到质变，从不稳定到稳定，在不同发展阶段具有不同的特点和解决方法。

基于以上原理，矛盾分析法的具体步骤如下：1.明确问题：明确要解决的问题并分析问题的矛盾因素。

要准确把握问题的本质和矛盾的主要方面，避免陷入次要矛盾的纠缠。

3.寻找解决方法：通过分析矛盾因素之间的关系，寻找解决问题的方法。

可以采用逐一排除矛盾、转化矛盾、矛盾互补等方法，找出解决问题的最佳路径。

4.验证解决方法：对提出的解决方法进行验证和修正。

可以使用试错法、实验法、模拟法等方式，验证解决方案的可行性和有效性。

5.总结和应用：总结矛盾分析的经验和教训，将其应用到实际问题的解决过程中。

通过反思和总结，提高矛盾分析的效率和准确性。