新堤小学集体备课教案_2
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二、探究新知
1.学生读图，收集标识的信息，初步了解地图标识的意义。
（1）谈话：请同学们拿出自己收集到的地图，四人小组互相说说自己的发现。
（2）学生分组读图，收集信息。
（3）学生汇报交流收集到的信息，发现地图上有很多标识帮助人们读懂地图。
（4）出示书上地图，小组展开比赛，收集有关标识的信息，并把观察到的标识记录下来，看哪个小组找到的标识多。
2.学生在世界地图上画出麦哲伦环球航行路线图，进一步了解地球是球形的。
在人类的探索过程中，麦哲伦的航行无疑是具有划时代意义的，因为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一次用实践证明了地球是一个球形。
课前教师和学生都要收集麦哲伦环球航行船队的有关资料。在这次活动中，首先要学生联系前面关于地球仪的有关知识，看懂世界主要国家分布图，弄清楚各个大洲、大洋在平面图中的位置关系，然后大致画出麦哲伦航行路线图，学生通过地图知识进一步了解地球是球形的。
教学重点：了解地图的主要标识和功用
教学难点：会从地图上获取所需信息，解决具体的问题，
教学准备：教师准备：挂图（中国地形图，中国行政区划图，世界地图等）或课件。
学生准备：收集各种地图及麦哲伦环球航行船队的有关资料。
课时划分：1
教学过程：
一、新课导入
谈话：你知道有哪些类型的地图吗？它们有什么作用？
师：今天我们就来学习地图。板书课题。
四、课堂小结。
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.你还有什么问题？
个性
化修
改
板书设计：
地图
地图三要素：比例尺、方向、图例
图例：国界线公路铁路首都城市
乡村湖泊山峰高程沙漠长城
方向比例尺
作业设计（练习设计）
单元检测题相关内容
课堂教学效果检测：
抽测对象
达标率
未过关同学
原因分析及补救措施
回访记录
课后反思：
（5）学生汇报交流，说一说常见标识的意义。
2.阅读资料，知道地图的三要素，进一步了解地图标识的功用。
三、综合运用。
1.读青藏高原地形图和长江水系图，获得这两地的信息，体会地图在生活实践中的作用。
（1）出示青藏高原地形图和长江水系图，小组说一说从图上了解青藏高原和长江流域的哪些信息。
（2）通过交流汇报，体会地图在生活实践中的作用，体现了学以致用的思想。同时使学生的知识再次迁移，学生的科学探究活动逐步深入，促进了学生知识的迁移和发展。
新堤小学集体备课教案
六年级科学学科教研组
课题：4地图
主备人：黄小龙
教学目标：
知识与技能：明确地图的含义，了解地图的主要标识和功用
过程与方法：意识到地图的重要性，体会地图在生活实践中的作用。
情感态度与价值观：选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
1.学生读图，收集标识的信息，初步了解地图标识的意义。
（1）谈话：请同学们拿出自己收集到的地图，四人小组互相说说自己的发现。
（2）学生分组读图，收集信息。
（3）学生汇报交流收集到的信息，发现地图上有很多标识帮助人们读懂地图。
（4）出示书上地图，小组展开比赛，收集有关标识的信息，并把观察到的标识记录下来，看哪个小组找到的标识多。
2.学生在世界地图上画出麦哲伦环球航行路线图，进一步了解地球是球形的。
在人类的探索过程中，麦哲伦的航行无疑是具有划时代意义的，因为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一次用实践证明了地球是一个球形。
课前教师和学生都要收集麦哲伦环球航行船队的有关资料。在这次活动中，首先要学生联系前面关于地球仪的有关知识，看懂世界主要国家分布图，弄清楚各个大洲、大洋在平面图中的位置关系，然后大致画出麦哲伦航行路线图，学生通过地图知识进一步了解地球是球形的。
教学重点：了解地图的主要标识和功用
教学难点：会从地图上获取所需信息，解决具体的问题，
教学准备：教师准备：挂图（中国地形图，中国行政区划图，世界地图等）或课件。
学生准备：收集各种地图及麦哲伦环球航行船队的有关资料。
课时划分：1
教学过程：
一、新课导入
谈话：你知道有哪些类型的地图吗？它们有什么作用？
师：今天我们就来学习地图。板书课题。
四、课堂小结。
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.你还有什么问题？
个性
化修
改
板书设计：
地图
地图三要素：比例尺、方向、图例
图例：国界线公路铁路首都城市
乡村湖泊山峰高程沙漠长城
方向比例尺
作业设计（练习设计）
单元检测题相关内容
课堂教学效果检测：
抽测对象
达标率
未过关同学
原因分析及补救措施
回访记录
课后反思：
（5）学生汇报交流，说一说常见标识的意义。
2.阅读资料，知道地图的三要素，进一步了解地图标识的功用。
三、综合运用。
1.读青藏高原地形图和长江水系图，获得这两地的信息，体会地图在生活实践中的作用。
（1）出示青藏高原地形图和长江水系图，小组说一说从图上了解青藏高原和长江流域的哪些信息。
（2）通过交流汇报，体会地图在生活实践中的作用，体现了学以致用的思想。同时使学生的知识再次迁移，学生的科学探究活动逐步深入，促进了学生知识的迁移和发展。
新堤小学集体备课教案
六年级科学学科教研组
课题：4地图
主备人：黄小龙
教学目标：
知识与技能：明确地图的含义，了解地图的主要标识和功用
过程与方法：意识到地图的重要性，体会地图在生活实践中的作用。
情感态度与价值观：选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
