(2018秋开学)高中化学人教版选修一同步导教案：第四章第一节 改善大气质量

第一节改善大气质量一、三维目标（一）知识与技能：1、能够说出目前室外空气污染造成的问题有酸雨、温室效应、臭氧空洞、光化学烟雾、雾霾等等。

2、能够说出造成这些问题的污染物，知道这些污染物的来源。

3、能够列举出几种相应的治理措施。

4、了解海南省在使用清洁能源方面所取得的成就。

5、能说出室内污染物及其来源，能列举保持居室空气清新的方法。

（二）过程与方法：学生根据所学的知识，并结合生活经验，先归纳出常见大气污染问题，然后根据“分析污染物” →“分析污染物来源”→“讨论应对措施”的环节，相互讨论、交流，将问题逐一解决。

（三）情感、态度与价值观：通过本节课对大气污染问题的复习，让学生进一步体会到化学就在我们的身边，我们的每一点措施和举动都会对环境造成影响，了解海南在可持续发展上所做的努力，认识化学科学的发展可以为环境问题的解决提供有效的措施。

二、教学重点与难点：重点：知道大气主要污染物，能说出减少或消除大气污染物的原理和方法。

难点：能够说出应对和解决大气污染的方法和措施。

三、教学方法：学生讨论、分析，教师引导，多媒体辅助展示四、教学过程：上课，（起立）同学们好！（微笑）今天我们共同复习第一节内容改善大气质量。

看大屏幕，（投影美丽的海岛）同学们感觉怎么样？（学生回答）对，海南的空气质量在全国是一流的，要想身体好，常来海南岛！那其他地方是不是也和我们海南的空气质量一样呢，同学们来看一段视频。

（学生观看）同学们觉得天气如何？（学生回答）北京变成了雾都。

类似于60年前的伦敦烟雾事件。

提问：为什么北京的天气和海南的天气会出现如此巨大的反差呢？（学生回答）对，北京的空气受到污染。

同学们回忆想想，大气可能受到哪些物质的污染呢？（学生回答）投影大气主要的污染物板书：一、大气污染的危害1、污染物大气的污染除了引起北京雾霾现象之外，还会造成哪些方面的危害呢？（学生回答）（肯定学生回答的，大家回答的都很好，继续保持）投影大气污染的危害板书：一、大气污染的危害1、污染物2、危害一、大气污染的危害1、大气污染物：2、大气污染的危害：酸雨、臭氧空洞、温室效应加剧、光化学烟雾等等二、大气污染危害的形成原因及改善措施下面我们逐项回顾大气污染的危害及改善措施首先回顾酸雨1、酸雨（1）酸雨的定义提问：什么是酸雨呢？（请学生回答）投影（2）形成酸雨的主要物质提问：形成酸雨的主要物质是什么？。

改善大氣品質復習目標：1．知道大氣主要污染物及減少或消除大氣污染物的原理和方法。

2．知道甲醛是一種居室空氣污染物；瞭解其對人體的危害。

3．瞭解燃料脫硫、廢氣處理中的化學原理和應用。

復習重點、難點：知道大氣主要污染物及減少或消除大氣污染物的原理和方法。

課時劃分：一課時教學過程知識梳理一、大氣污染的危害大氣污染物根據可分為顆粒污染物，硫的氧化物＿＿＿，氮的氧化物＿＿，＿＿，碳氫化合物，以及＿＿＿等。

＿＿＿＿和＿＿＿都能產生大氣污染物。

1、酸雨:正常雨水偏酸性，pH值約為＿～＿，這是由於大氣中的＿＿溶於雨水中，形成部分電離的＿＿：＿＿（g）+＿＿＿＿H＋+＿＿＿。

(1)酸雨是pH值小於＿＿的降水（包括＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿）的總稱。

(2)酸雨形成原因：SO2+H2O=H2SO32H2SO3+ O22H2SO42NO+O2=2NO22NO2+H2O=HNO3+HNO2(3)酸雨危害：使水域和土壤酸化，損害農作物和林木生長，危害漁業生產(pH值小於4.8，魚類就會＿＿)；腐蝕建築物、工廠設備和文化古跡，也危害人類鍵康。

2、臭氧層受損：1千萬個大氣分子中只有＿＿個臭氧分子。

臭氧空洞被定義為臭氧的濃度較臭氧空洞發生前減少超過＿＿ %的區域。

(1)臭氧空洞形成機理氟里昂破壞機理：O3O2+O Cl+O3→ClO+O2ClO+O →Cl+O2NO破壞機理：O3＋NO→O2＋NO2，O＋NO2→O2＋NO,總反應式為：O＋O3→2O2。

(2) 臭氧層破壞對環境的作用、危害:大量紫外線將直接輻射地面，導致人類皮＿＿＿＿＿＿＿發病率增高；破壞植物光合作用，農作物受害減產；破壞海洋生態系統的食物鏈，導致生態平衡的破壞；對流層空氣中臭氧含量的增加，還會引起光化學煙霧危害。

(3)治理方法：逐步減少和禁止使用＿＿，普及＿＿冰箱、空調。

3、溫室效應與全球氣候變暖：相關物質：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿＿＿。

二、改善大氣品質1、減少煤等化石燃料燃燒產生的污染(1)改善燃煤品質（2）改進燃燒裝置和燃燒技術、改進排煙設備等。

第四章保护生存环境第一节改善大气质量【教学目标】1、知道大气主要污染物及其危害，能说出减少大气污染物的原理和方法。

2、知道主要的室内空气污染物及其危害，了解减少室内空气污染物的方法。

【教学重点】大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。

【教学重点】臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。

【教学过程】【引入新课】：20世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，人类创造了空前丰富的物质财富。

而与此同时，自然资源的过度开发和消耗，污染物的大量排放，也导致了全球性的资源短缺、环境污染和生态恶化。

比如：温室效应、臭氧层破坏、酸雨蔓延、大气污染、水体污染、固体废弃物污染、森林锐减、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性减少等。

一、大气污染的危害1、大气污染物A、颗粒物：粉尘、烟、雾等。

B、有害气体：硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO,NO2）、CO、碳氢化合物、 CH4、氟氯代烷（氟里昂）等2、危害：多方面的，既危害人体健康，又影响动植物的生长，严重时会影响雷地球的气候。

【过渡】酸雨、臭氧层破坏、温室效应与全球变暖问题是目前大气质量所面临的三大问题。

改善大气质量，应首先弄清楚大气污染的成因，才能对症下药，并以积极的防治。

【思考与交流】怎样的降水称之为酸雨？可用哪些化学方程式来简单表示酸雨的形成？3、酸雨正常雨水的pH＝（由于所导致)酸雨的pH原理：酸性氧化物（SO2、NO2等）与水反应生成酸危害：具有破坏环境，影响动植物进行正常的生命活动的危害性措施：【学与问】酸雨有什么危害？如何防治酸雨？在瑞典，CaCO3粉末被喷洒到受酸雨影响的湖泊中，其中涉及了哪个基本化学反应类型？4、臭氧层的破坏和保护作用：参与破坏臭氧的反应：总反应：危害：紫外线大量进入，造成人体和生物体的损伤措施：减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统【思考与交流】臭氧层破坏的“罪魁祸首”是？它们在破坏臭氧的过程中充当了什么角色？3．温室效应可能给我们的未来带来怎样的影响？试举一例？阅读P82，常见的“温室气体”是什么？5、温室效应与全球气候变暖【思考与交流】：P82原因：危害：全球变暖会对人类生活带来很大的影响，可能导致两极冰川的融化，使海平面升高，淹没许多城市，世界上大约有1/3的人口生活在沿海岸线60km范围之内的，世界上35座最大的城市中有20座地处沿海，海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。

改善大氣品質一、教學設計本節包括大氣污染的危害和改善大氣品質兩部分內容。

由於學生對於大氣主要污染物及其來源是熟悉的，教科書對此並沒有展開，而是採用簡明的文字和圖畫相結合的方式來呈現。

重點強調：自然因素和人類活動都能產生大氣污染物(如圖4-2所示)，目的是使學生對於大氣污染物的來源有一個全面的認識。

對於大氣污染的危害，重點介紹了酸雨的形成和臭氧層受損中所涉及到的化學原理。

對於溫室效應和全球氣候變暖，由於學生有一定的知識基礎，則採用了“思考與交流”的方式，由學生自己進行總結。

我國是世界上耗煤量最大的國家之一。

隨著經濟的發展和人們生活水準的提高，我國一些城市的汽車擁有量迅速增加。

此外，室內空氣污染也越來越引起人們的重視。

因此，教科書從減少煤等化石燃料燃燒產生的污染、減少汽車等機動車尾氣污染和減少室內空氣污染等三個方面介紹了改善大氣品質的措施。

本節教學重點：大氣主要污染物及其危害，改善大氣品質的主要方法。

本節教學難點：臭氧層受損和汽車尾氣系統中催化轉化器的化學反應原理。

教學建議如下：1本節內容與社會、生活有密切的聯繫，學生也具有一定的知識基礎。

因此，教學要體現開放性。

例如，課前可將學生分成幾個小組，每個小組從以下課題中任選一個專題進行研究，以論文、調查報告或多媒體的形式進行總結，然後每個小組選出代表在課上進行彙報和交流。

最後教師進行小結。

(1)從空氣品質報告入手，分析當地大氣的主要污染物及其成因。

(2)全球三大環境問題(酸雨、臭氧層受損、全球氣候變暖)的成因、危害，以及人類採取的措施。

(3)化石燃料燃燒對大氣可能造成的污染和治理途徑。

(4) 汽車等機動車對大氣可能造成的污染和治理途徑。

(5)室內空氣污染物的主要來源和對人體的危害，以及如何避免或減少室內空氣污染。

(6) 世界上的八大公害事件，等等。

2充分利用教科書提供的素材，培養學生的基本觀念。

例如，教科書通過“資料卡片”介紹我國國家標準中室內污染物HCHO和氡的最高允許含量，使學生樹立“量”的觀念：在日常生活中，要完全避免室內污染物是不可能的。

改善大氣品質教學目標：1．知道大氣主要污染物，能說出減少或消除大氣污染物的原理和方法。

2．知道甲醛是一種居室空氣污染物；瞭解其對人體的危害。

3．瞭解燃料脫硫、廢氣處理中的化學原理和應用。

教學重點：知道大氣主要污染物，能說出減少或消除大氣污染物的原理和方法。

活動與探究建議：①調查、討論燃燒化石燃料對環境可能造成的污染與治理途徑。

②實驗：一氧化碳的毒性。

③討論：在田間或市區焚燒植物秸稈或枝葉以及垃圾的危害。

④查閱資料：室內甲醛、放射性氣體氡的來源及其危害，討論如何減少、避免其對居室空氣的污染。

課時劃分：兩課時教學過程：第一課時[播放]詩朗誦：挪威劇作家易蔔生1865年所作的一首詩污染●易蔔生英國令人窒息的煤煙慢慢散落到鄉間玷污綠色世界扼殺所有生命毒煙蔓延遮天蔽日，翠穀失色[解讀]詩中所指的英國工業污染的相關背靜。

[板書] 第四章保護生存環境第一節改善大氣品質[投影]以下是保護環境隨手可做的一些事情：[思考與交流]1、請你就每件小事談一談為什麼做這些小事可保護環境。

2、你能做到的保護大氣環境的小事還有那些？請補充。

3、你所知道的大氣成分有那些？ [投影][講述]我們的地球被大氣保衛著，大氣為各種生物的生存提供了條件。

但是近半個世紀以來，工業和交通運輸迅速發展，城市人口高度集中，人類向大氣中排放大量煙塵和有害氣體，正在對大氣造成污染。

[板書]一、大氣污染的危害 [學生閱讀] P 78最後一自然段。

[回答] 大氣污染物根據可分為顆粒污染物，硫的氧化物＿＿＿＿＿，氮的氧化物＿＿＿＿＿，＿＿＿，碳氫化合物，以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。

＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能產生大氣污染物。

[板書]大氣主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氫化物、飄塵、煤塵等。

[投影] 圖4-2大氣污染物主要來源儘量乘坐公共汽車 在房前屋後種樹 隨手關燈，節約用電 少用室內殺蟲劑 儘量利用太陽能 自己不吸煙，奉勸別人不吸煙不燃放煙花爆竹 不焚燒秸稈不濫燒可能產生有毒氣體的物品[講述]大氣污染的危害：危害人體健康；影響植物生長；破壞建築材料。

高二化学选修一第四章说课稿：改善大气质量
大气质量是大气受污染的程度，即自然界空气中所含污染物质的多少。

以下是为大家整理的高二化学选修一第四章说课稿，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。

一.教材分析：
本节课属于高二化学选修1 模块《化学与生活》第四章第一节第一课时内容。

以保护人类的生存环境为主题，介绍了几种典型的大气污染现象，在引导学生认识化学与环境保护密切关系的同时，使他们增强环境保护意识。

二.教学目标分析
知识与技能：
1.知道大气主要污染物，能说出减少或消除大气污染物的原理和方法。

2.知道全球三大环境问题的成因以及危害，以及人类采取的措施。

过程与方法：通过自主学习，同学讨论，使学生清楚大气污染对人类的危害
情感、态度与价值观：通过对大气污染的现状，激发学生环境的热情。

第一节改善大气质量1．大气污染物的组成及其危害(1)洁净的大气是由N2、O2、稀有气体、CO2、少量水蒸气和其他微量杂质等组成的混合物。

(2)主要的大气污染物及其危害：2．酸雨(1)酸雨的概念：正常雨水的pH 约为5.6，由于大气中的二氧化碳溶于雨水中所导致。

酸雨的pH 小于5.6，是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成的。

(2)酸雨的形成原理： ①硫酸型：SO 2＋H 2OH 2SO 3，2H 2SO 3＋O 2=====催化剂2H 2SO 4。

②硝酸型：3NO 2＋H 2O===2HNO 3＋NO 。

(3)我国酸雨类型：我国的酸雨主要以硫酸型酸雨为主，这是由我国以煤炭为主要的能源结构造成的。

[跟随名师·解疑难](1)干燥清洁空气的组成几乎是不变的，而受污染空气的组成是可变的。

(2)呈酸性的雨水并不一定是酸雨，原因是CO 2溶于水并与水反应生成H 2CO 3而使正常雨水也呈酸性，只有pH<5.6的雨水才称为酸雨。

(3)酸雨的主要危害：①酸雨会使湖泊的水质变酸，导致水生生物死亡； ②酸雨浸渍土壤，会使土壤变得贫瘠； ③长期的酸雨侵蚀会造成森林大面积死亡；④酸雨会加速建筑物、桥梁、工业设备、石材类文物，以及电信电缆等的腐蚀。

[剖析典例·探技法][例1] 我国农业因遭受酸雨而造成的损失每年高达15多亿元，为了有效地控制酸雨，目前国务院已批准了《酸雨控制区和二氧化硫控制区划分方案》等法规。

(1)现有雨水样品一份，每隔一段时间测定该酸雨样品的pH 所得数据如下：分析数据，回答下列问题：①雨水样品pH 变化的原因(用化学方程式表示)：________________________________________________________________________。

②如将刚取样的上述样品与自来水混和，pH 将______(“变大”、“变小”、“不变”)。

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第2课时改善大气质量1．改善大气质量的主要方法.(重点)2．汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。

（难点)一、减少煤等化石燃料燃烧产生的污染1．化石燃料污染的成因煤中除了含有碳元素外还含有H、O、N、S等元素,燃烧时会产生大量的CO、NO、NO2、SO2等对大气造成污染的气体。

2．减少污染的措施(1）改善燃煤的质量如推行煤炭的洗选加工,降低煤的含硫量和含灰量,限制高硫分、高灰分煤炭的开采等。

（2)改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等如调节燃烧时的空燃比、采用新型煤粉燃烧器，向煤中加入适量石灰石可大大减少SO2的含量,其反应的化学方程式为2CaCO3＋O2＋2SO2===2CaSO4＋2CO2。

（3）发展洁净煤技术，开展煤的综合利用煤的气化和液化是高效、清洁地利用煤炭的重要途径，水煤气的制取的化学方程式为C(s)＋H2O（g）错误!CO（g）＋H2(g)。

(4）调整和优化能源结构，加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源.1．煤燃烧时，产生的哪些气体为空气质量日报的污染物？【提示】SO2、氮的氧化物以及烟尘.二、减少汽车等机动车尾气污染1．汽车尾气的组成汽车尾气主要含有CO、NO、NO2、碳氢化合物等污染物,若使用含铅汽油,则还有含铅的化合物。