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金川区第一小学电子备课教案（2013—2014学年度第二学期）教学班级:科目:教师:金川区第一小学电子备课教案过程设计会作者的表达方法1．腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。
（1）熬腊八粥：“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
”体会到老舍先生语言的通俗和有趣。
（2）泡腊八蒜：2．除夕。
抓住总起句“除夕真热闹”来体会。
（1）从人们活动的角度来体会。
“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多全都在庆祝除夕，当然热闹了。
（2）从“味、色、音”的角度来体会。
“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，3．正月初一。
主要通过人们的活动来体会。
（1）与除夕“截然不同”：全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。
（2）人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。
4．元宵。
主要通过对灯的描写来体会。
（1）勾画出写灯的语句，自由朗读体会。
（2）谈谈自己的体会。
灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。
灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。
（3）老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？五、回顾全文，体会详写略写的好处引导学生经过讨论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这也是详略得当写法的好处。
深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，交流交流。
体会老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。
小学生安全教育：一年级第一课程教案一、教学目标知识与技能1. 使学生了解生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生基本的自我保护能力和应变能力。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生对安全问题的识别和处理能力。
2. 利用角色扮演、模拟演练等方法，增强学生的实际操作和应变能力。
情感态度与价值观1. 培养学生遵守规则、爱护自己的生命和他人生命的意识。
2. 引导学生关爱身边的人，积极预防和避免安全事故的发生。
二、教学内容第一部分：课堂导入（5分钟）1. 教师通过讲解、提问等方式引导学生了解安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己对安全的理解和认识。
第二部分：课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解生活中可能存在的安全隐患，如交通、防火、防溺水等。
2. 分析这些隐患可能带来的危害，以及如何预防和避免。
第三部分：案例分析与小组讨论（10分钟）1. 教师呈现一些实际的安全案例，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，提出解决问题的方法和策略。
第四部分：角色扮演与模拟演练（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的安全问题。
2. 教师引导学生进行实际操作，演示如何应对这些安全问题。
第五部分：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享自己的学习收获，提出改进措施。
三、教学评价过程评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和提出建议的质量。
2. 评价学生在角色扮演和模拟演练中的表现。
结果评价1. 通过课后问卷、访谈等方式了解学生对安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中是否能够运用所学的安全知识和技能。
四、教学资源1. 教学PPT、案例素材。
2. 安全知识手册、问卷。
3. 角色扮演道具、模拟演练器材。
五、教学建议1. 教师要以身作则，遵守教学纪律，确保课堂秩序。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
金川区第一小学电子备课教案
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小学安全教育第一课教案教案标题：小学安全教育第一课教案教学目标：1. 了解安全教育的重要性，培养学生对安全问题的认识和意识。
2. 学习如何避免常见的安全风险和事故。
3. 培养学生正确的应对突发情况的能力。
教学重点：1. 学生对安全教育的重要性的认识。
2. 学生学会避免常见的安全风险和事故。
3. 学生掌握应对突发情况的基本技能。
教学准备：1. PowerPoint或黑板/白板和粉笔/马克笔。
2. 安全教育相关的图片、视频或案例。
3. 学生手册或教材。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张图片或播放一个与安全相关的视频，引起学生对安全的兴趣。
2. 引导学生讨论图片或视频中的安全问题，并提出自己的看法。
知识讲解（10分钟）：1. 通过PPT、黑板或白板，向学生介绍安全教育的重要性，例如：避免事故发生、保护自己和他人的生命和财产等。
2. 通过图片、视频或案例，向学生展示常见的安全风险和事故，并解释可能导致这些事故发生的原因。
讨论与分享（15分钟）：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举出他们所知道的常见安全风险和事故。
2. 分享：每个小组派一名代表向全班分享他们的讨论结果，并讨论如何避免这些风险和事故。
案例分析（15分钟）：1. 给学生提供一些安全案例，例如：火灾、地震、溺水等突发事件，让学生分析并讨论如何应对这些情况。
2. 引导学生思考并提出正确的应对方法和措施。
总结（5分钟）：1. 总结本节课所学的内容，强调安全教育的重要性和学生的责任。
2. 鼓励学生将所学的安全知识应用到日常生活中，并提醒他们定期复习和巩固所学的内容。
作业（5分钟）：布置一项与安全教育相关的作业，例如：写一篇关于如何避免火灾的短文，或制作一份安全宣传海报等。
教学延伸：1. 组织学生参观消防站、医院或其他相关机构，增加他们对安全知识的实际了解。
2. 鼓励学生参加安全知识竞赛或编写安全教育手册，提高他们对安全教育的兴趣和参与度。
小学一年级语文电子版教案(精选6篇)小学一年级语文电子版教案篇1《神奇的耳朵》教案教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容，激发学生热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。
3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。
教学重点：1、正确、流利地朗读课文。
2、正确认读本课17个生字，会写6个生字。
教学难点：了解课文内容，激发学生热爱大自然，同时用心去感受大自然的情趣。
教学准备：课件课时安排：2课时教学过程:第一课时一、谜语激趣，课题质疑1、出示谜语——左一片，右一片，隔座山不见面。
(打一五官)2、板书课题：神奇的耳朵同时请学生用鼻子书空。
3、请学生对课题质疑。
二、自读课文，初解疑难。
1、借助拼音读课文，解决字音问题。
2、生交流识字方法。
3、课件出示读书要求。
(看你能得到几个大苹果!)正确流利同学爱听声音洪亮4、读书反馈，接力读文。
5、生评生读书，生学生读书。
(找出哪里读得好)6、师范读课文，课件演示课文内容。
生评师读书，生学师读书。
(找出哪里读得好)7、去掉拼音读文，分组读。
评出“组合”。
8、课件出示词语、字——“识字俱乐部”神奇耳朵刚刚丛林声音使劲伸展弹琴普通所有雪白露珠花瓣蝴蝶出示字：(开火车读字)神耳刚丛音使劲展蝴声蝶露珠瓣弹普通所雪兔三、直奔兴趣点，“浅化“疑难。
1、这两只小白兔听到了什么声音?课件出示句子：嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。
2、师读句子(引导体会象声词的读法)，生读句子。
3、演一演——“草长、蝶飞、露珠跳跃、甲虫弹琴”四、联系生活，“深化”疑难。
1、在生活中，你听到过哪些声音?(例：沙、沙、沙，春雨在唱歌。
)2、生交流。
3、我们也来听听两只小白兔听到的声音。
(课件播放：蝶飞草长、露珠跳跃、甲虫弹琴的动画)4、引导学生比较发现：两只小白兔听到的声音是听不到的，凸显耳朵的神奇。
五、拓展视野，寻找答案1、大自然是位能工巧匠，它为我们创造了奇异的世界。
金川区第一小学电子备课教案
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