表内乘法二--重难点突破

人教版小学二年级上册《表内乘法（二）解决问题》教学设计一、教学目标知识与技能1.能够运用表内乘法解决实际问题；2.能够熟练使用表内乘法口诀表；3.能够理解表内乘法的基本原理。

过程与方法1.通过案例分析的方式引导学生理解表内乘法的实际应用；2.通过小组讨论和合作学习，培养学生解决问题的能力；3.利用多媒体工具进行互动教学，提高学生的学习兴趣。

情感态度价值观1.培养学生对数学问题的兴趣和信心；2.培养学生解决问题的耐心和毅力；3.培养学生团队合作意识，学会倾听和尊重他人意见。

二、教学重点与难点重点1.理解表内乘法的概念和原理；2.熟练掌握表内乘法口诀表；3.运用表内乘法解决实际问题。

难点1.培养学生自主思考和解决问题的能力；2.让学生在实际问题中灵活运用所学知识。

三、教学准备1.教师准备多媒体教学课件；2.学生准备笔、纸等学习工具；3.安排小组讨论的座位布置；4.提前准备好案例分析题目。

四、教学过程第一步：导入教师通过展示一个生活中的实际问题，如田地里有10行10列的葡萄树，请同学们计算一下这片田地一共有多少棵葡萄树，引出本节课要学习的内容。

第二步：理解表内乘法教师简要介绍什么是表内乘法，并展示表内乘法口诀表，让学生熟悉并掌握口诀表的内容。

第三步：案例分析教师出示一些实际问题，如：一共有4个篮子，每个篮子里有6个苹果，请问一共有多少个苹果？让学生利用表内乘法进行计算，并向全班展示解题过程。

第四步：小组讨论将学生分成小组，每组给出一个实际问题，让小组成员一起讨论解决方法，并互相交流学习。

第五步：展示分享每组选出一名代表展示他们小组讨论的问题和解决方法，其他组员可以提问或补充。

第六步：巩固提高布置课后作业，要求学生练习表内乘法，并应用到生活实际问题中，加深学生对表内乘法的理解和掌握。

五、教学反思本节课通过引入实际问题，结合表内乘法的教学内容，使学生在解决问题的过程中懂得如何灵活地运用所学的知识。

小组讨论和展示分享环节，培养了学生团队合作意识和表达能力。

一、重点、难点1、乘法的初步认识（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3、5的乘法口诀（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

4、2、3、4的乘法口诀（1）结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。

（3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

5、（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。

（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。

（3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。

（4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

6、6的乘法口诀（1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。

7、7的乘法口诀（1）结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。

人教版数学二上教案：第6单元表内乘法（二）-第4 、6单元归纳总结一. 教材分析《人教版数学二上》第6单元“表内乘法（二）”主要让学生进一步掌握乘法口诀，提高学生的乘法计算能力。

本单元的内容包括乘法口诀的运用、乘法计算的进一步巩固以及一些相关的应用题。

学生通过本单元的学习，将能够更加熟练地运用乘法口诀进行计算，并解决一些实际问题。

二. 学情分析学生在学习本单元之前，已经掌握了乘法的概念和简单的乘法口诀，具备了一定的乘法计算能力。

但部分学生可能对乘法口诀的运用还不够熟练，对一些复杂一点的乘法计算还可能存在困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对不同学生的实际情况进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练运用乘法口诀进行乘法计算，解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流，培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生形成积极的学习态度，培养对数学的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练运用乘法口诀进行乘法计算。

2.难点：学生能够解决一些复杂的实际问题，提高乘法计算的灵活性。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种实际情境，让学生在解决问题的过程中运用乘法口诀。

2.合作学习法：学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作能力。

3.激励评价法：注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教学课件：制作与本节课内容相关的课件，帮助学生直观理解。

2.练习题：准备一些相关的练习题，用于巩固学生所学知识。

3.教学道具：准备一些实物道具，如小卡片、小棒等，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用实物道具或课件，引导学生回顾乘法口诀，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）讲解本节课的主要内容，让学生了解乘法口诀的运用和一些相关的实际问题。

通过举例说明，让学生明白本节课的学习目标。

3.操练（10分钟）学生分组进行讨论，共同解决一些乘法计算的实际问题。

人教版数学二年级上册第6单元《表内乘法(二)》教案一、教学目标1.能够理解并掌握表内乘法(二)的概念和运算方法。

2.能够能够在日常生活中运用表内乘法(二)解决实际问题。

3.能够利用表格中已知的数据进行数学推理和计算。

二、教学重点表内乘法(二)的运算方法和实际应用。

三、教学难点学生能够根据表格中的数据进行正确的运算和推理。

四、教学准备1.教材：人教版数学二年级上册。

2.教具：小黑板，彩色粉笔，课件。

3.学具：学生课本、练习册。

五、教学过程1. 导入新课老师出示一张包含多个表格的图片，引导学生观察并询问他们对表格的认识和使用。

2. 学习新知1.讲解表内乘法(二)的概念和基本运算方法。

2.通过示例，让学生掌握如何根据表格中的数据进行乘法运算。

3.给学生分发练习册，让他们尝试解决一些表内乘法(二)的练习题。

3. 引导学生实际运用1.设计一些与学生生活相关的情境问题，让学生运用表内乘法(二)解决。

2.分组讨论，让学生相互交流并从对方的计算中学习。

4. 拓展应用1.提出一些挑战性的表内乘法(二)问题，让学生通过思考和合作解决。

2.鼓励学生积极思考，并将数学运算与生活实际情景相结合。

六、课堂总结通过本节课的学习，学生掌握了表内乘法(二)的基本概念和运算方法。

在实践中，他们能够运用表格中的数据进行乘法运算，并解决一些实际问题。

老师要继续引导学生在日常生活中应用所学知识，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。

七、课后作业1.完成课堂练习册上相关练习。

2.设计一个表内乘法(二)的问题，写下解题过程，并与同学分享讨论。

八、教学反思本节课教学过程中，学生积极思考、分组合作的情况较好，但部分学生对一些较为复杂的问题理解较难。

下次课堂要更加注重个别辅导，帮助这些学生掌握表内乘法(二)的运算方法。

以上为《表内乘法(二)》教案内容，希望对您有所帮助。

人教版二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》单元分析一、单元内容概述《表内乘法（二）》是人教版二年级数学上册的第六个单元，主要内容是围绕表内乘法的概念展开的。

通过本单元的学习，学生将会进一步巩固和拓展表内乘法的知识，提高他们的计算能力和理解能力。

二、学习目标本单元的学习目标主要包括： 1. 掌握表内乘法的计算方法； 2. 培养学生对表内乘法的理解和运用能力； 3. 提高学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。

三、教学重点和难点1. 教学重点•表内乘法的计算方法；•表内乘法的应用。

2. 教学难点•对于部分学生来说，掌握表内乘法的运算规律可能存在一定难度；•在应用问题中，学生需要灵活运用表内乘法知识解决实际问题。

四、教学内容和方法1. 教学内容本单元主要包括以下几个方面的内容： - 表内乘法的基本概念； - 表内乘法的计算方法； - 表内乘法的应用实例。

2. 教学方法•采用示范教学法，通过具体的计算示例引导学生掌握表内乘法的计算方法；•结合生活实际问题，引导学生思考和运用表内乘法知识解决问题。

五、教学流程安排1. 第一堂课•导入：复习表内乘法的基本概念；•讲解：介绍表内乘法的计算方法；•练习：让学生进行简单的计算练习。

2. 第二堂课•复习：回顾上节课的内容；•讲解：进一步讲解表内乘法的应用；•练习：组织学生进行应用性练习。

3. 第三堂课•复习：检查学生对表内乘法的掌握情况；•练习：进行综合性练习，将所学知识运用到实际问题中；•总结：总结本单元的学习内容，强调表内乘法的重要性和应用价值。

六、评估方式本单元的评估方式主要包括日常练习、小测验和课堂表现等多种形式。

通过这些评估方式，可以全面了解学生对表内乘法知识的掌握情况，及时发现问题并加以纠正。

七、教学参考资料1.《人教版》二年级数学上册教材；2.习题册、练习册等相关辅助教材；3.同学们的练习本和作业本。

通过本单元的学习，相信学生们会更加深入理解表内乘法的知识，提升数学学习的兴趣和能力。

二年级表内乘法二教案教案信息：教学主题：二年级表内乘法二教学目标：1. 学生能够正确使用表内乘法表中的数值进行乘法计算。

2. 学生能够灵活运用表内乘法进行口算。

3. 学生能够解决一步表内乘法问题，并能应用于实际生活中。

教学重点：学生对于表内乘法的理解和运用。

教学难点：学生能够运用表内乘法解决一步乘法问题。

教学材料：乘法表、白板、白板笔、口算题目。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示乘法表，与学生一起复习上节课所学的表内乘法数值。

通过问答的方式，巩固学生对于乘法表的理解，并激发学生的学习兴趣。

2. 规范表内乘法的口算步骤（10分钟）教师向学生讲解乘法的口算步骤：从个位数开始逐位相乘，然后竖式相加。

引导学生将乘法计算结果写在相应的位置上，遵循竖式加法原则。

通过示范演算几个例子，让学生理解口算的规范步骤。

3. 运用乘法表解决一步乘法问题（15分钟）教师出示一些一步乘法题目，要求学生用乘法表来解答。

首先通过一些简单的题目让学生首先理解乘法计算的过程，然后逐渐增加难度。

教师可以通过提问的方式激发学生的思考和参与。

鼓励学生通过对乘法表的运用，理解乘法的本质，培养其逻辑思维和问题解决能力。

4. 练习与巩固（15分钟）教师分发练习册或口算题目，让学生进行自主练习。

练习内容可以包括从乘法表中查找并计算一些乘法题目，也可以包含一些实际生活中的应用题目。

教师可以根据学生的掌握情况进行个别讲解和辅导。

5. 归纳与总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课所学的知识点，总结乘法表的应用，并强调乘法表对于口算和解决实际问题的重要性。

同时，鼓励学生在课后多进行练习，提高表内乘法的熟练程度。

扩展活动：学生可以设计一些有关乘法表的游戏或活动，增加对乘法表的熟悉度和兴趣。

评估方式：教师通过观察学生的学习情况、练习册的完成情况和课堂参与度等方式进行评估。

人教版数学二年级上册第6单元《表内乘法(二)》教案2一、教学目标1.让学生能够熟练掌握表内乘法的计算方法。

2.培养学生对乘法的理解能力，提高计算速度和准确性。

3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维能力。

二、教学重点和难点重点： 1. 通过多种练习巩固表内乘法的计算方法。

2. 引导学生理解乘法的本质和应用。

难点： 1. 能够在实际问题中正确运用表内乘法进行计算。

2. 帮助学生理解乘法的概念。

三、教学准备1.教师准备习题册、黑板、彩色粉笔等教学工具。

2.学生带来课本和练习册。

3.准备板书：“表内乘法的计算方法”。

四、教学过程1. 导入新知识教师出示一个实际的表内乘法计算问题，让学生尝试解答，并引导学生探讨如何用表内乘法解决这个问题。

2. 讲解表内乘法的计算方法教师通过板书和示范计算，向学生介绍表内乘法的计算规则，并带领学生一步步理解和掌握这一计算方法。

3. 练习巩固让学生在练习册上完成若干道表内乘法的练习题，根据学生的情况给予适当指导和帮助。

4. 拓展应用教师出示一些拓展应用问题，让学生运用表内乘法解决实际问题，加深对乘法概念的理解。

5. 总结提高对本节课所学内容进行总结，强调表内乘法的重要性和应用，并鼓励学生多练习、多思考，提高乘法计算的速度和准确性。

五、课堂小结本节课主要介绍了表内乘法的计算方法，通过练习和实际问题的运用，帮助学生更好地理解乘法的本质和应用。

六、作业布置布置练习册上相关的习题，并鼓励学生课下多加练习，巩固所学知识。

以上为本节课的教案内容，希朝助您顺利完成教学任务，谢谢！。

人教版数学二上教案：第6单元表内乘法（二）-第5课时解决问题一、教学目标1.理解并掌握表内乘法的基本原理与实际应用。

2.能够运用所学知识解决相关问题。

3.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

二、教学重难点教学重点： 1. 理解表内乘法原理。

2. 运用表内乘法解决实际问题。

教学难点：1. 将实际问题转化为表内乘法运算。

2. 提高学生的综合运用能力。

三、教学准备1.教材：《人教版数学二上》第6单元。

2.教具：黑板、彩色粉笔、教学PPT。

3.学生：提前布置相关课外作业，做好教学前的预习。

四、教学过程1. 知识导入在黑板上写下一个实际问题：小明每天背诵英语单词300个，如果他连续背诵5天，一共背诵了多少个单词？请同学们尝试用表内乘法的方法解决这个问题。

2. 讲解表内乘法原理通过解决上面的问题引出表内乘法的基本原理，让学生理解表内乘法的概念和运算方法。

3. 解决实际问题提出几个实际问题，让学生运用所学知识解决，如：甲公司一共生产了3个月的产品，每个月的产量分别是1000个、1200个和1500个，那么三个月一共生产了多少个产品？4. 练习与巩固布置一些表内乘法的练习题，让学生巩固所学知识，加深理解。

5. 总结对本节课所学内容进行总结，强调表内乘法在解决实际问题中的重要性，并帮助学生理解和运用这一方法。

五、作业布置1.完成课堂练习题。

2.撰写一篇小结，总结表内乘法的应用及解决问题的方法。

六、教学反思本节课的教学目标主要是让学生掌握表内乘法的应用，培养他们的解决问题能力。

在教学过程中，应引导学生多思考、多应用，激发他们的学习兴趣，以提升教学效果。

以上就是本次课程的教学内容，希望对学生在表内乘法的理解和应用能力有所帮助。

人教版数学二上《表内乘法（二）》教案一、教学目标1.能够掌握乘法口诀表内2位数乘1位数的计算方法。

2.能够灵活运用乘法口诀表内的知识解决实际问题。

3.能够培养学生的逻辑思维能力和数学计算能力。

二、教学重点1.乘法口诀表内2位数乘1位数的计算方法。

2.实际问题的解决能力。

三、教学难点1.实际问题的转化为数学计算。

2.运用乘法口诀表内知识解决复杂问题。

四、教学准备1.教师准备：乘法口诀表，练习题，教案。

2.学生准备：课前预习相关知识。

五、教学过程第一节乘法口诀表内2位数乘1位数1.引导学生回顾乘法口诀表。

2.讲解乘法口诀表内2位数乘1位数的计算方法。

3.进行练习，让学生掌握计算技巧。

第二节实际问题解决1.提出实际生活中的问题，引导学生转化为数学计算。

2.指导学生运用乘法口诀表内知识解决问题。

3.练习实际问题，培养学生的逻辑思维能力。

第三节综合练习1.给学生一些综合练习题，让他们综合运用所学知识。

2.督促学生独立完成练习。

六、教学延伸1.让学生做一些拓展性题目，拓展他们的思维。

2.提供一些挑战性问题，激发学生学习兴趣。

七、板书设计•乘法口诀表内2位数乘1位数的计算方法•实际问题解决步骤八、作业布置1.完成课堂练习题。

2.每天背诵乘法口诀表。

九、教学反思1.教师应当多关注学生的学习情况，及时调整教学方法。

2.学生可以多与同学交流，共同解决问题。

十、教学心得本课程着重培养学生的数学计算能力和解决实际问题的能力，通过实例训练，学生的学习积极性明显提高，希望能持续保持学习状态。

以上是人教版数学二上《表内乘法（二）》教案的教学内容与安排。

二年级数学表内乘法重难点和知识点二年级数学表内乘法有很多值得注意的地方，对于小孩来说有很多都是很难的。

下面是小编为大家整理的，希望对大家有帮助。

二年级数学表内乘法重难点1—乘法的初步认识(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2—乘法的初步认识(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

(2)知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3—5的乘法口诀(1)结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

4—2、3、4的乘法口诀(1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

(2)能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。

(3)掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

5、(1)结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。

(2)能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。

(3)培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。

(4)在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

6—6的乘法口诀(1)经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。