研修总结模板
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研修总结(4篇)研修总结(精选4篇)研修总结篇1研修活动马上结束了,回顾这次研修历程,它引发了我们许多的感悟和思考。
通过研修学习,我接触到了新的教育理念,观看了优秀教师的课堂教学,同时阅读在研修中发表的文章和制作精美的简报。
在组内与同行教师进行了充分的交流,虚心接受指导老师和专家的点评指导,及时写出反思,参加评论。
收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己教学底蕴的不足。
可以说这次网上研修对我的触动很大,网上研修内容很深刻,网上研修的效果将影响深远。
通过远程研修,我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足,也看清了过去的自己:安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。
通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。
今后会朝着这个方向前进的。
同时通过培训我也懂得了,教师应教和研相结合。
要成为一名教育科研骨干教师,我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得,多些读书笔记,教育叙事,以堆积、沉淀并吸收经验。
通过本次远程研修学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。
在今后的工作中,还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名小学数学骨干教师。
研修总结篇2一、通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
二、教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。
研修报告总结(精选10篇)研修报告总结篇1在诸城市桃林镇桃林初中研修现场,老师们正顶着酷暑认真进行研修。
虽然室外气温高达35摄氏度,老师们却没有因为天气的原因而降低研修的热度。
他们是那样的专心致志,那样的一丝不苟。
虽然有时偶有谈笑,但谈笑间的话语不离研修的主题。
他们在学习,在思考,在探讨,他们在用新的教育理论,新的教育思想,新的教学方法武装自己。
学无止境,教无止境,新教育理念使教师面临新的挑战,远程研修这一平台正顺应了教育发展的要求,适时为老师们提供补充新鲜血液的机会,每位教师都非常重视和珍惜这一机会。
上到年近六十的老教师,下到刚刚参加工作的青年教师,学校的每个人都以浓厚的兴趣和饱满的热情积极投身这一研修活动。
镜头一:谁在使用"一指禅"的功夫在八年级办公室里,靠近东墙的位置上坐着一位老教师:头发花白,双鬓染霜,瘦削的脸上布满了深深的皱纹。
他戴一副老花眼镜,两眼紧紧地盯着电脑,吃力地用右手的中指缓慢地敲出每一个字母,他的这番打字水平被人戏谑地称为施展"一指禅"的功夫。
每一个熟悉他的人都知道,他虽然眼色不好,但他平时是轻易不肯戴眼镜的,除非是外出听课或进修学习等特别郑重的场合。
其实,他已年近六十,早已不在研修的行列,研修名单上并没有他的名字。
别人劝他在家歇歇,可他怎么也不肯放过这个研修机会,他虚心向青年人请教,认认真真地做着同其他教师一样的作业。
他叫窦洪泰,是桃林初中一名非常敬业的老物理教师。
镜头二:两位女教师的非常选择走进研修办公室,有两位女教师格外引人注目:三十岁左右的年龄,拖着有些笨重的身体。
据知情人介绍,她们都已经有七八个月的身孕,行动已经非常不便,但每天却准时出现在研修现场。
他们完全有理由在家进修,学校也会体谅她们的难处。
但当学校征求意见的时候,两人都没有丝毫的犹豫,异口同声地一致要到学校里研修。
这两名女教师,一名叫管延香,桃林初中英语教师;一个叫安百惠,桃林初中数学教师。
研修工作总结模板(3篇)研修工作总结模板(3篇)研修工作总结模板篇1 为了提升我校的办学品位,切实搞好我校的校本研修,鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人,让校园成为师生共同成长的精神家园。
今年,我校着重从以下四个方面,引领教师专业成长。
一、引领教师阅读,转变教育观念1、本学期,我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章,在阅读过程中,老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得,并贴到学校教研博客。
每月的月底,召开一次读书交流会,交流读书感悟,分享读书心得。
2、读名师博客:朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛。
我们要求老师利用工作之余,经常浏览名师博客,为了方便老师们浏览,我们将这些名师博客与学校博客链接,并鼓励老师们在后面跟帖。
二、搭建研修平台,提升业务技能1、鼓励教师建立个人博客。
本学期,我校已有十多位老师建立了自己的个人博客,利用这一博客平台,收集整理自己的教学资料,记录自己的教学反思。
在本学期的博客评比中,李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。
2、同课异构。
本学期的教研活动,我校主要采用同课异构的形式。
每次活动,我们都要求上课的老师精心准备,上一节能体现自己最高水平的课。
在上课老师的确定上,我们采用新老搭配的形式,让年轻老师与老教师上同一内容,同一课时,有利于年轻老师的快速成长。
3、专题沙龙。
围绕老师们工作中常见的问题或困惑,我校还定期举行专题沙龙。
要求所有老师围绕问题,谈谈自己的看法。
老师们通过交流和碰撞,也许最终都不会形成统一的意见,但每个人都会找到属于自己的答案。
4、外出听课。
古人说,博学而无友,孤陋而寡闻。
我校尽力利用一切机会,让老师们走出去,增长见识,开阔眼界。
今年,我们组织部分骨干教师,参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外,我市组织的所有教研活动,我们都按照要求指派老师参加。
研修工作总结模板(精选3篇)研修工作总结模板篇1培养孩子具有必须的特长,是素质教育的基本要求,本着这个要求,我校开展了特色活动。
利用特色活动时间进行儿童画教学,回顾这个学期的特色教学工作,能够说是顺利地完成了教学任务。
现将工作总结如下:1、开课之前,我及时根据儿童画班学生的实际情景,制定了活动计划,确定了贴合学生现状的活动目标。
2、每次单周周二的两节特色活动课,对学生来讲是十分趣味,也是十分重要的两节课,认真备这两节课,写好教案,成了我最重要的任务。
我常常查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
3、为使学生掌握儿童画绘画的相关知识,掌握儿童画绘画的基本技法,在教学中我既注意有的放矢,同时也抓住重点突破难点,每节课学生都有必须的收获。
4、教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。
第一阶段:激发学生兴趣,了解儿童画的基本知识,并进行简笔画的训练。
第二阶段:陶冶学生性情,教给方法,掌握必须的基本技能、技巧。
第三阶段:让学生走出课堂去体验生活、体验自然,激起学生创作的火花,大胆创新。
5、教学中贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
6、教学中加强示范,充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段,进行直观教学。
7教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、本事培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养本事过程中,加强思想品德教育。
充分发挥了美术教学情感陶冶的功能,培养了学生健康的审美情趣,提高了学生的审美本事。
8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动:9、收集有关儿童画的资料,了解儿童画的绘画方法、技巧。
10、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
11、让学生走出课堂,去体验生活、自然,用自我的双手绘制出各式各样的作品,以表达自我的内心境感。
12、学生绘画作品进行展览。
研修总结范文优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年个人研修总结范文6篇篇1时间飞逝,2024年已接近尾声,这一年,在领导和同事的关心、指导下,我不仅在业务上有了长进,而且思想认识上也得到了提高。
为了更好地总结经验、发扬成绩、克服不足,我将从以下几个方面对今年的工作进行简要总结。
一、政治思想方面本人始终坚持党的教育方针,热爱教育事业,坚持教书育人,注重培养学生良好的思想品德。
在思想上时刻保持清醒的头脑,用先进的教育理念武装自己,使自己能紧跟时代步伐,不断更新观念,在教育教学工作中敢于创新、敢于实践,积极推行素质教育。
二、工作学习方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,我尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
此外,我还积极、努力地参加各种业务培训和学习,以提高自己的业务水平和能力。
在教学方面,我始终坚持以课堂教学为核心,认真备课、上课、听课、评课,不断总结经验教训,使自己的业务能力不断提高。
同时,我还积极向其他优秀教师请教和学习,取长补短,以弥补自己的不足。
在教学方法上,我注重培养学生的自主学习能力,注重传授知识的同时渗透德育教育。
在课堂组织上,我注重培养学生的创新思维和实践能力。
三、师德师风方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这关系到一只队伍的建设和成长。
因此,我在工作中不断加强师德师风建设,时刻提醒自己要为人师表、率先垂范。
在平时的工作中,我也积极参加了学校组织的各种师德师风建设活动,通过这些活动,使我更加深刻地认识到师德师风的重要性。
四、工作成绩方面本年度,在领导和同事的关心与帮助下,我取得了一定的成绩。
我所教的班级在各项考试中均取得了优异的成绩,同时也获得了家长和学校领导的高度评价。
此外,我还积极参与了学校组织的各种活动,如教学比赛、文艺汇演等,并取得了不错的成绩。
五、反思与不足回顾本年度的工作,我在取得一定成绩的同时,也存在着一些不足。
首先,在教学方法上,我还需要不断学习和创新,以适应时代的发展和学生的需求。
研修总结模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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研修总结研修总结(精选15篇)研修总结篇1在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。
透过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
这次教师研修培训,再一次给我带入了一种求学的氛围。
逆水行舟不进则退,一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自我,那么,他的教学在到达必须程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研潜力、课堂教学水平。
经过这次培训,我觉得以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。
过去我们常说:“要给学生一杯水教师就得有一桶水。
”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它就应是一条有源头的溪流。
我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业,“问渠那得清如许,唯有源头活水来”。
只有不断学习、不断充实自我的知识、不断更新自我的教育观念、不断否定自我才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
实践是检验真理的唯一标准,只有透过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮忙学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯,掌握学习策略和发展潜力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的用心性,为学生带给各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。
另外,教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自我的教学潜力和科研潜力,确立培养目标,打造新时代的人才。
透过我省组织的这次教师网络研修,无论从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。
2024年校本研修总结模板按照上级的研修要求,我校已全面地完成了本学年的研修任务,并根据我校的实际,创造性地开展工作,取得了良好的成绩,形成了可喜的局面,“务实、规范、灵活、高效”的研修风格已经形成研修、教研、科研、教师三位一体的工作模式已经建立,我校教师的整体素质有了显著提高。
现在将我校本学年的工作总结如下:一、顺利完成了研修任务1、两个提高校本教研以提高课堂教学质量,提高教师教研能力为工作目标。
学校鼓励教师在校本教研活动中得到发展和完善,努力实现由教书匠向研究型、专家型、学者型教师的转变。
2、坚持走发展之路,科研兴校学校开展课题研究,构建互助机制,教学相长,同时增加校际间合作交流,坚持走出去、请进来,加强制度建设,提升课堂教学的实效性,努力提高学校的教育教学质量。
3、加强学校校园文化建设,推动学校的办学水平,让“人人都有进步”的办学理念深入全校师生。
二、加强研修工作的管理,增加投入,使研修工作顺利开展。
学校领导非常重视研修工作,成立了以校长为首的研修领导小组,结合本校的实际情况,制定切实可行的研修计划及各种方案和研修考核细则,为提高教师的业务素质提供硬件上的基本保证。
三、以校本研修为重点,切实增强研修工作的针对性与实效性,把我校建成“学习型”学校。
在课程改革研修上,集中学习《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》重点解决了教师传统的教育观念和陈旧的教学方法。
多次举办骨干教师示范课,新教师汇报课、青年教师研讨课等活动,并聘请教研员到我校进行评析与指导,每一位教师教课都得到了迅速的提高。
在课堂教学上,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手及培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识、分析和解决问题的能力、交流与合作能力。
走进我们的课堂,让我们直接感受到新课程、新课堂的清新气息。
我校通过“自学-反思-辅导-测试”的研修过程,采取看(录相)-听(报告)-研(讨)-练(技能训练)的研修形式,初步形成了:自学-反思-实践-研究的研修模式。
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我的远程网络研修总结
个人信息
姓名市县所在单位任教学科任教学段赵苗苗邯郸市鸡泽县毛遂中学思品八年级
研修考核自检
请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)
学习类提交类交流类
考核项
(1)课程总学习时间不少于1200
分钟;
(2)阅读简报数五个
(1)完成至少六个课后作业
(2)完成一个教育叙事故事)
(3)完成一个研修总结
(1)参与论坛、活动,发帖、回帖不少于15个(包
括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、
评论)
加分项
(部分
作为评
依据)
(1)观看视频答疑回放
(1)提交课程学习笔记
(2)提交研修日志
(3)提交我的文章
(1)参加“读书会”活动
(2)参加“我的课堂我做主”活动
(3)参加“资源征集”活动
研修收获
本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化教学中问题解决,通过多种形式活动的开展着力于问题解决,着眼于教学行为转化。
请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。
(无字数要求,简述即可)
课程学习的
收获
课程学习中您感触最深的内容有哪些?
并简述您有哪些收获。
学生的评价方法,以生为主,是否就是以学生的讨论为主?等内容。
要给学生充分的时间,让他们真正成为课堂的主人。
不要怕学生答不对,要他们
充分参与,发挥主体的作用,周到设计教学过程,做到教学内容与学生实际相结合。
要给学生充分的时间,让他们真正成为课堂的主人。
不要怕学生答不对,要他们充分
参与,发挥主体的作用。
研讨交流活动的收获
在本次培训中您提出的最有价值的问题
是(包括问题研讨区、论坛等)?您在问题研
讨活动中提出的问题是通过什么途径解决
的?
您参与了哪几次研讨活动?请列出这些
交流研讨活动的主题。
最有价值的问题是:中考考试时间有限,如何让学生快速准确的审清题意呢?通
过让学生做题提高的。
很多次。
有:你认为是应试性重要,还是思想性重要?如何理顺它们的关系呢?
如何让学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题?思品课与现实社会联系
比较紧密,如何把握教材的深度让学生学以致用呢?现在的孩子们越来越不好管教,
问题学生如何处理,放任自流对不起良心,可是又让人头疼,如何做好?中考考试时
间有限,如何让学生快速准确的审清题意呢?中考中往往会有一些时政问题,如何让
学生抓住问题的主干能快速解答呢?等等
通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、
学科在线研讨活动,以及提问和查看问题研讨
区的内容等,您有何收获?请简述。
收获很大。
以生为本的课堂,学生为主体,教师为主导,关键的是课前要考虑到
学生的心理需求,生活经验等因素,真正从学生出发,要给学生充分的时间,让他们
真正成为课堂的主人。
不要怕学生答不对,要他们充分参与,发挥主体的作用,周到
设计教学过程,做到教学内容与学生实际相结合。
要给学生充分的时间,让他们真正
成为课堂的主人。
不要怕学生答不对,要他们充分参与,发挥主体的作用。
关键是心
中有,在注重些方法。
课堂气氛很重要。
让学生参与到每一个教学环节中去。
活动的收获
您是否参加了书林大会活动?请写一下
您的读书体会。
是,读了《不做教书匠。
明白了做一个有方向感的教师、做一个有约束感的教师、
做一个有责任感的教师、做一个有上进感的教师、做一个有专业感的教师、做一个有
奋斗感的教师、做一个有亲和感的教师和做一个有智慧感的新时代好老师!做教师,
就是做学问,想从学问里去找“黄金屋”,是一种错误的想法。
“书中自有黄金屋,书
中自有颜如玉”的古训,绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”,而是从中找到像金
子一样珍贵的精神世界。
做教师就是做学问,就是从学问中感受生活的快乐,教育的
幸福,人生价值的轻舞飞扬。
教育叙事故
事
教育叙事交流中您是从其他教师的教育
叙事故事中有什么收获?您认为教育叙事能
否真实的反映您的教育教学情况?您认为还
有什么其他的途径可以真实的反映教师教育
教学情况?
收获很多,对我的启发也很多,比如对学生的评价等。
不能,只能反映教学中比较深
刻的教育教学情况;不能反映全部的教育教学。
问卷调查,课堂实录,教师日记等。
实践
活动与学习反思教学行为改
进
教学片断对比:(1)选择培训课程中你所
学到的某一教学方法或策略;(2)应用这个策
略在你的课堂上:(3)反思教学策略应用的效
果;(4)进行对比,总结教学行为改进的经验
请简要回顾并按右栏所列记录您的教学
行为改进过程
(1)(请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。
)
《男生、女生》
(2)(此内容原来的教学片断)
通过歌曲《对面的女孩看过来》、《我是女生》《女孩的心思你别猜》导入
(3)(此内容改进后的教学片断)
把“对面的女孩看过来”改成“对面的男孩看过来”,把“女孩的心思你别猜”改成“男
孩的心思你别猜”等,然后根据男女生的差异写出相应的后续内容。
(4)(说明教学片断改进理由及效果)
教室立即有如炸开了锅,学生讨论改编歌曲的兴致极高,而且有些同学边改编边哼
唱,这样的活动设计极大地激发了学生的学习兴趣,使学生品尝到了获得认可的成就
感和喜悦感,教学目标也在学生的创作交流中得到了实现。