20以内的进位加法专项练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的算式正确的是( )。
A.4＋5=9B.9－5=4C.9－4=5D.9＋5=142.不计算，得数大的算式是（）A. 4＋6B. 4+33.看图列式计算，正确的是（）。
A.8＋3=11(只)B.8－3=5(只)C.8－5=3(只)D.3＋8=11(只)4.一盒乒乓球有6个，两盒同样的乒乓球有多少个？正确的列式计算是（）A.6＋6=12(个)B.6＋2=8(个)C.12－6=6(个)D.6－2=4(个)5.我的前面和后面都有6人，那么这一队一共有（）人。
A.12B.13C.146.下面哪个算式的结果大于15？（）A.10＋5B.15－5C.7＋9二.判断题(共6题，共12分)1.排队做操时，小文的左边和右边都站有7人，这一队有14人。
（）2.6＋□＝11，□里填5。
（）3.一共有16只鸭 ( )4.7＋6＝13算式中，7和6是加数，和是13。
（）5.下图是否正确？（）6.17前面的第一个数是18。
（）三.填空题(共6题，共22分)1.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”9＋3________12 8＋3________122.与8相邻的两个数是（）和（），它们的和是（）。
3.3个一和1个十是( )，7个一和8个一合起来是( )。
4.在方框里填上合适的数(从下到上，从左到右填写)。
5.在括号内填上＞、＝或＜。
16＋2（）14 15＋3（）186.在下面○里填上“＞”、“＜”或“=”9+2○87+6○5+85+2+7○1013○7+810+9○10+716○9+77+7○5+310+8○0+9 9-2○2+5四.计算题(共3题，共32分)1.直接写得数。
15－5＝7＋9＝5＋8＝9＋4＝7＋7＝ 13＋2＝6＋4＝5＋7＝10－3＝16－5＝9＋8＝11＋5＝2＋8＋5＝ 5＋7－2＝ 14－4－4＝10－6＋5＝2.看图列式计算。
________ ________ ________ = ________3.计算：8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5=2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5=10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5=7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8=五.解答题(共5题，共25分)1.小蜜蜂一共要采多少朵花的蜜？□○□＝□（朵）2.原来有7个小朋友在堆雪人，又来了8个，现在一共有多少个人？3.两只小兔子拔萝卜。
一年级上册教课设计第8单元20之内的进位加法第6课时加几【教课内容】：教材P95及练习二十二【教课目的】：1.使学生掌握加几能够用互换加数的方法和想大数加小数进行计算。
2.培育学生用加几技术学习加几的计算,进而提升学生学习知识的迁徙能力和计算能力。
3.培育学生优秀的书写习惯和仔细负责的态度。
【教课要点】：使学生掌握加几能够用互换加数的方法和想大数加小数进行计算。
【教课难点】：培育学生用加几技术学习加几的计算,进而提升学生学习知识的迁徙能力和计算能力。
【教具.学具准备】：口算卡片【教课过程】：一.复习导入1.口算。
9十5＝ 9十3＝ 8十5＝ 8十3＝ 9十4＝9十2＝ 8十4＝ 7十5＝ 6十5＝ 8十6＝2.8十9＝?让学生口算并说思虑过程。
师：同学们用了不一样方法进行计算。
这节课,我们持续用这些方法学习加几的20之内的进位加法。
(板书：加几)二.合作学习,研究新知1.出示5十7＝,同桌合作学习。
问：5十7等于多少?如何计算呢?①学生独立试做5十7。
②同桌沟通并商讨多种计算方法。
③学生报告各样算法,教师板书。
④师：同学们在计算时喜爱哪一种方法并能计算正确,就选择哪一种方法。
2.小组合作,研究5十十十9。
①学生剖析每道题的算法,把得数写在书上。
②报告不一样的算法,师板书。
③议论：在20之内进位加法中除了例题中写出的 ,5加几.4加几.3加几.2加几以外还有哪些?师提示1：20之内是指得数从11到20。
师提示2：进位加是指个位满十,向十位进一。
学生抢答报告得数。
3.看书怀疑。
4.做一做。
（P95）①看图列式。
（第1题）学生看图,说图意,列式计算。
②第2题和第3题。
学生自己做题,察看上下两道题有什么规律。
经过察看 ,发现加数调动了地点,和不变。
5.小结。
这节课同学们运用了好多方法来计算加几,有凑十法.还有调动加数地点,想大数加小数,只需计算正确,不论用哪一种方法都能够。
三.练习1.先说得数,再说算式。
小学一年级数学《20以内的进位加法》同步练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.下面的算式正确的是（）。
A.2＋7＝9B.3－2＝1C.9＋7＝16D.5－2＝32.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6＋8（）12A.＞B.＜C.＝3.小红家住在一座高楼上, 她上面有7层, 下面有8层, 小红家的楼房一共（）层。
A.15B.16C.144.放学回家时的队伍中, 从前往后数, 小林排第9个, 从后往前数, 小林排第4个, 这支队伍一共有（）个人。
A.13B.12C.115.小兰给8张邮票给小明, 两人的邮票就同样多, 小兰原来比小明多（）张邮票。
A........B........C.166.一盒乒乓球有6个, 两盒同样的乒乓球有多少个？正确的列式计算是（）。
A.6＋6=12(个)B.6＋2=8(个)C.12－6=6(个) D.6－2=4(个)二.判断题(共6题, 共12分)1.一共有12只。
（）2.“5＋6＝”是能组成10的算式之一。
（）3.9＋3=12, 所以12－9=3。
（）4.8＋9和9＋8结果相等。
（）5.8＋□＜14, □里可以填5。
（）6.与8相邻的两个数之差为2。
（）三.填空题(共9题, 共57分)1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”6＋10○15 9○13 16－6○1510○3＋7 11＋2○2＋11 17－5○12＋5 2.在○里填上“＞, ＜”或“＝”。
5+9○149○18-10 7+8○1610-8○712○3+8 9+6○153.在( )里填数。
( )+7=11 4+7=( ) 7+7=( )+47+( )=13 9+( )=17 8+9=( )+75+( )=14 5+8=( ) 10-8=9-( )( )+9=16 8+9=( ) ( )+6=4+74.在里○填上“＞”、“＜”或“＝”。
9+8○169+3○126+5○117-7○149○18-10 16○9+65.按从左到右的顺序填写。
第八单元 20以内的进位加法第六课时整理和复习本课导学知识点：进一步学习11——20加减法的计算20以内的加减法。
5+8= 6+5=7+6= 9+4=特别提醒：在熟练掌握“凑十”法，并灵活运用。
在计算的时候，一定要看清楚是加法算式，还是减法算式。
【快乐训练营】一、想一想，填一填。
1.一个加数是6，另一个加数是3，和是（）。
2.被减数是16，减数是6，差是（）。
3.15前面一个数是（），后面一个数是（）。
4.20里面有（）个十。
17里面有（）个十和（）个一。
5.一个数十位上是1，个位上是2，这个数是（）。
二、圈一圈，算一算。
6 + = 9 + =三、在里填上合适的数。
四、连一连。
五、算一算。
9+5= 3+10=8+9= 3+8=7+7＝ 6+5=7+4＝ 9+1＝9+5= 5+8=7+4= 2+9=7+5= 9+3=8+5= 4+9=9+4= 7+5=【知识加油站】六、在○里填上“>”、“<”或“=”。
8+5 ○14 7+6○1310-2○12 9+3○3+99-4○4 6+4○914○5+8 10○12-2七、在（ ）里填上合适的数。
9+( )=13 ( )+8=157+( )=14 6+ ( )=125+( )=11 4+( )=122+( )=11 ( )+3=11（ ）+（ ）=13（ ）+（ ）=15八、请你算一算，商店里每种东西原有多少？九、解决问题。
1.现在有几只？2.我摘了6颗葡萄。
我摘了8颗葡萄。
他们一共摘了多少颗葡萄？3.我们合唱小组有8人。
一共有多少人？我们乐队有6人。
4.我们女同学有6人。
我们男同学有7人。
【我来纠错】参考答案第八单元 20以内的进位加法第六课时整理和复习一、1.9 2.10 3.14 16 4.2 1 7 5.12二、9＋4＝13 6＋7＝13三、3 2 12 1 5 15 5 3 15四、五、14 13 17 11 14 11 11 10 10 13 13 11 12 12 13 13 1312六、＜＝＜＝＞＞＞＝七、4 7 7 6 6 8 9 8 10＋3＝13 6＋9＝15（答案不唯一）八、15 13 11九、1.9＋3＝122.6＋8＝143.8＋6＝144.6＋7＝13。
