奉献
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奉献标语、奉献精神、奉献口号、奉献名言
奉献标语、奉献精神、奉献口号、奉献名言1、奉献成就伟大，爱心传递温暖。
2、以奉献为乐，让生命闪光。
3、无私奉献，铸就辉煌人生。
4、奉献是最美的姿态，爱心是最暖的阳光。
5、点滴奉献，汇聚成海。
6、奉献自我，照亮他人。
7、心怀奉献，世界因你而美。
8、奉献是无私的付出，是高尚的情操。
9、用奉献书写精彩，用爱心铸就未来。
10、乐于奉献，收获无限。
11、奉献一份爱，温暖千万家。
12、在奉献中成长，在付出中收获。
13、弘扬奉献精神，共建美好家园。
14、奉献青春，无悔人生。
15、奉献爱心，收获幸福。
16、让奉献成为习惯，让爱心永驻心间。
17、无私奉献，彰显人性之美。
18、奉献点亮希望，爱心传递力量。
19、用奉献诠释责任，用行动书写担当。
20、奉献是一种力量，推动社会进步。
21、热心奉献，情满人间。
22、爱心凝聚力量，奉献成就未来。
23、践行奉献精神，创造美好生活。
24、奉献不分大小，爱心处处可见。
25、把奉献写在行动上，把爱心融入生活中。
26、奉献是一种无私的爱，温暖世界每一个角落。
27、奉献点亮人生，爱心传递温暖。
28、以奉献为帆，驶向美好未来。
29、奉献自我，成就伟大。
30、小小奉献，大大改变。
31、奉献精神，永恒的光辉。
32、用奉献书写精彩，用爱心铸就辉煌。
33、无私奉献，创造美好人间。
34、奉献成就价值，付出收获尊重。
35、爱心奉献，让世界更美好。
36、奉献一份爱，收获无限情。
37、乐于奉献，生活更甜。
38、弘扬奉献精神，共筑美好家园。
39、奉献是最美的旋律。
40、在奉献中成长，在付出中收获。
41、奉献之光，照亮前行的路。
42、积极奉献，传递正能量。
43、用奉献诠释责任，用爱心拥抱世界。
44、奉献爱心，收获幸福。
45、无私奉献，绽放生命之花。
46、奉献是生命的升华。
47、以奉献之我，建和谐社会。
48、奉献不止，爱心不息。
49、践行奉献，铸就辉煌人生。
50、奉献铸就伟大，平凡彰显不凡。
51、心怀奉献，梦想飞翔。
关于奉献的优美句子
关于奉献的优美句子1. 奉献是一种无私的情怀，是一种为他人着想的精神。
2. 奉献不求回报，只是默默地为他人付出，为他人的幸福而努力。
3. 奉献是一种高尚的品质，是一种对他人的关爱和关怀。
4. 奉献不是简单的付出，而是一种对生活的热爱和对他人的真诚。
5. 奉献是一种美德，是一种对社会的责任和担当。
6. 奉献是一种无私的奉献精神，是一种对他人的无私关爱。
7. 奉献是一种对生活的热爱，是一种对他人的真诚和关怀。
8. 奉献不是简单的付出，而是一种对他人的无私关爱和关怀。
9. 奉献是一种对社会的责任和担当，是一种对他人的关爱和关怀。
10. 奉献是一种无私的情怀，是一种为他人着想的精神。
奉献的力量是巨大的，它可以改变一个人，也可以改变整个社会。
在生活中，我们常常可以看到那些无私奉献的人，他们用自己的行动诠释着奉献的真谛。
奉献是一种美德，是一种对他人的无私关爱和关怀。
在生活中，我们常常可以看到那些无私奉献的人，他们用自己的行动诠释着奉献的真谛。
他们可能是一位医生，为了救治患者，不惜加班加点；他们可能是一位老师，用心教育每一位学生；他们可能是一位志愿者，默默地为社会做出贡献。
他们的奉献精神感染着周围的人，激励着更多的人加入到奉献的行列中来。
奉献是一种高尚的品质，是一种对他人的关爱和关怀。
在生活中，我们常常可以看到那些无私奉献的人，他们用自己的行动诠释着奉献的真谛。
他们可能是一位医生，为了救治患者，不惜加班加点；他们可能是一位老师，用心教育每一位学生；激励着更多的人加入到奉献的行列中来。
奉献不是简单的付出，而是一种对他人的无私关爱和关怀。
在生活中，我们常常可以看到那些无私奉献的人，他们用自己的行动诠释着奉献的真谛。
他们可能是一位医生，为了救治患者，不惜加班加点；他们可能是一位老师，用心教育每一位学生；他们可能是一位志愿者，默默地为社会做出贡献。
他们的奉献精神感染着周围的人，激励着更多的人加入到奉献的行列中来。
奉献是一种对生活的热爱，是一种对他人的真诚和关怀。
奉献的名言名句
奉献的名言名句
1. "奉献是一种美德，让我们心存感激，为他人的幸福而努力奉献。
" 未知。
2. "奉献不仅是一种行为，更是一种精神，一种无私的情怀。
" 未知。
3. "奉献让我们的生命充满意义，让我们的灵魂得到升华。
" 未知。
4. "奉献并不意味着牺牲，而是一种无私的付出，一种无私的奉献。
" 未知。
5. "奉献让我们成为更好的人，让我们的世界变得更美好。
" 未知。
6. "奉献是一种力量，让我们的爱心和善意传播到每个角落。
" 未知。
7. "奉献是一种责任，让我们担起责任，为社会、为他人做出
贡献。
" 未知。
8. "奉献是一种境界，让我们心怀感恩，乐于奉献，乐于助人。
" 未知。
9. "奉献是一种美德，让我们用心去奉献，用爱去感染他人。
" 未知。
10. "奉献是一种智慧，让我们懂得奉献，懂得分享，懂得成全
他人。
" 未知。
关于奉献的成语及解释
关于奉献的成语及解释
1.奉献：把自己的一切都给予别人或事物，表现出忠诚、热爱、舍己为人等意义。
2. 舍己为人：牺牲自己的利益来帮助别人。
3. 精益求精：指不断追求更高更好的境界，不断提高自己，追求卓越。
4. 孜孜以求：形容十分殷勤地追求某种目标，不遗余力。
5. 不畏艰难：指面对困难、挑战和困境时，勇敢地去克服，不退缩、不放弃。
6. 志存高远：指人的志向和抱负远大，不为眼前的小利所动，具有远大的理想和抱负。
7. 勇往直前：指勇敢前进，不怕困难和危险，一往无前。
8. 甘为人梯：指为别人提供帮助，帮助别人成功，并不计较自己得到的回报。
9. 守望相助：指在困难时相互扶持，守望相助，共同克服困难。
10. 不图名利：指追求的不是个人的名利，而是为了更高尚的目标和理想而奋斗。
- 1 -。
奉献的名言警句
奉献的名言警句1、奉献无止境。
一一钟南山2、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。
一一葛登纳3、一个只顾自己的人不足以成大器。
一一罗斯金4、鞠躬尽瘁，死而后已。
一一诸葛亮5、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
——高尔基6、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。
一一丘吉尔7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
一一罗隐8、但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。
一一于谦9、人需要有一颗牺牲自己私利的心。
一一屠格涅夫10、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
一一鲁迅11、我们必须奉献于生命，才能获得生命。
一一泰戈尔12、给予是能使人产生优越感的。
一一雨果13、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
一一鲁迅14、拼却老红一万点，换将新绿百千重。
一一杨万里15、爱是自然流溢出来的奉献。
一一今道友信16、磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。
一一佚名17、尽力做好一件事，实乃人生之首务。
一一富兰克林18、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。
一一狄更斯19、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
一一海塞20、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
一一杜甫21、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。
一一钱三强22、德行善举是惟一不败的投资。
一一梭洛23、只有为别人而活的生命才是值得的。
一一爱因斯坦24、所有现存的好东西都是创造的果实。
一一米尔25、创业信念：执著追求，甘于奉献。
一一柳传志26、牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
一一《增广》27、我是世界的公民，应为人类而生。
一一诺贝尔28、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
一—泰戈尔29、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。
一—泰戈尔30、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
一—冯学峰31、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。
——松下幸之助32、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
一一爱因斯坦33、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
奉献的意思解释
奉献的意思解释奉献(feng xian)是汉语词汇，拼音为feng xian。
释义：把自己的精神力量或技巧给予别人，为事业而牺牲自己的利益。
[offer oneself]把自己的精神力量或技巧给予别人在日常生活中，一般是指做好事。
比如：雷锋做了很多好事;老师教书育人等。
下面小编整理的奉献的意思的解释和造句，供大家学习参考！奉献的意思解释： 1、献出;呈现2、使心灵温暖;向心灵灌输3、对于精神生活领域的追求;对真、善、美的热爱《春江花月夜》，最早叫《夕阳箫鼓》，描绘了张若虚对于人生、宇宙以及自然界的审美观照和哲学思索。
春江花月夜为孤篇压倒全唐之作。
千百年来，她吸引着一代又一代人去探寻其中美妙的诗情和韵味。
将近六分之一世纪过去了，人们对于春江花月夜的评价始终是褒贬不一。
他们对春江花月夜有各种各样的态度，这也许与它的美丽有关。
但是，尽管春江花月夜中闪烁着张若虚理想中的社会美和人情美，但并没有提供任何现实社会的信息。
1、牺牲2、牺牲生命3、从事精神生活4、呈现5、交出奉献造句： 1、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
-鲁迅2、惟独革命家，无论是生或死，都能得到大家的赞扬，因为他的死是为人类而死的。
-陶铸3、博爱是无条件的，无差别的，不偏私的爱，即除了爱自己之外，也能爱别人，而且一视同仁，绝无丝毫分别，平等施予，所以，博爱又叫仁爱。
-方海权4、真正的人生道路是经过不断奋斗取得的，是一条充满艰难困苦的道路。
我国的社会主义建设，正是在这样的道路上进行的。
只有那些不畏艰难困苦、勇于开拓的人，才会取得胜利，才能真正实现自己的人生目标。
民间流行的说法是：“人生都有两个愿望：一个是金钱与地位；另一个是寿比南山、福如东海。
”但是，实现这两个愿望，靠哪一个人的力量是不够的，必须要有一批人，自觉地为国家、为集体、为他人无私奉献，奋斗一生，甚至牺牲自己的生命。
5、热爱，是有所作为的前提。
奉献的含义和理解
奉献的含义和理解
1. 奉献不就是把自己的时间、精力啥的都毫无保留地给出去吗？就像蜡烛，燃烧自己照亮别人。
老师不就是这样嘛，他们把自己的知识无私地传授给学生，那就是奉献呀！
2. 奉献啊，那可是一种高尚的行为哟！好比那辛勤的园丁，默默地照顾着花朵。
那些志愿者们，在各种活动中忙前忙后，不就是在奉献吗？
3. 奉献意味着付出自己的一切为了别人，这不就是伟大的体现吗？像雷锋叔叔，他全心全意为人民服务，这就是奉献的最好例子呀！
4. 奉献难道不是一种自我牺牲吗？就如同那守护边疆的战士，为了国家和人民的安宁，舍弃自己的舒适生活，这不是奉献是啥？
5. 奉献呀，其实就是把自己拥有的送给需要的人。
就好像那些慈善家，把自己的财富用来帮助贫困的人，这就是奉献的行动啊！
6. 奉献不就是一种纯粹的给予吗？像父母对孩子的爱，无私又无尽，这就是最真实的奉献呀！
7. 奉献是多么美好的事情呀！好比那在灾难中挺身而出的英雄，他们不顾危险去帮助别人，这就是奉献呀！
8. 奉献就是主动地去为他人做些什么，不是吗？就像那些在医院里忙碌的医护人员，为了病人的健康全力以赴，这就是奉献嘛！
9. 奉献其实就是心中有爱，然后去行动。
就像那些关爱小动物的人，照顾流浪动物，这就是奉献的温暖呀！
10. 奉献不就是一种无私的付出嘛！像那些为了科学研究默默奋斗的科学家们，他们为了人类的进步奉献了自己的一生，多了不起呀！
我觉得奉献就是一种伟大的精神，它让这个世界变得更加美好，我们都应该学会奉献，为他人、为社会贡献自己的一份力量。
奉献的短语
奉献的短语
奉献是一种无私付出、为他人、社会或更高目标服务的精神。
以下是一些表达奉献的短语：
1.付出爱心：用爱心去奉献，将关爱传递给需要的人。
2无私奉献：为他人付出而不求回报，是一种高尚的无私奉献。
3.心灵奉献：通过心灵的付出，为他人带来温暖和安慰。
4.全身心投入：全身心地投入到某个事业或为他人服务的行动中。
5.献出微笑：通过微笑传递善意和积极的能量，为他人带来欢愉。
6.时间的奉献：将时间用于支持、陪伴或服务他人，是一种有价值的奉献。
7.精力的奉献：用精力和努力去为社会、团体或他人做出贡献。
8.心血的贡献：通过辛勤工作和努力，为某个目标或事业做出自己的一份贡献。
9.献出帮助之手：主动伸出援助之手，为他人提供支持和帮助。
10.为人类福祉贡献力量：为人类的福祉而努力工作，为社会进步贡献自己的力量。
11.忘我奉献：在奉献中忘却个人私利，全身心为他人着想。
12.用爱点亮生活：通过爱心和奉献，点亮他人的生活，使世界更加美好。
这些短语传达了奉献的深层含义，强调了为他人和社会做出贡献
的重要性。
奉献词语搭配
奉献词语搭配1. “无私奉献”——老师们无私奉献自己的时间和精力，教导着一届又一届的学生，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，你说这是不是很伟大呢？比如我们的张老师，每天早早地来到学校，耐心地为我们答疑解惑。
2. “默默奉献”——那些环卫工人默默奉献，每天清晨就开始打扫街道，为我们创造干净整洁的环境，这不就像是城市的美容师吗？你看咱们小区门口的那位环卫大爷，始终如一的认真工作着。
3. “甘心奉献”——志愿者们甘心奉献自己的力量，在各种活动中忙前忙后，不就像是一群可爱的小天使吗？就像上次社区活动中的那些志愿者们，热情地帮助每一个人。
4. “全力奉献”——运动员们在赛场上全力奉献，为了荣誉和梦想拼搏，这不就像战场上勇敢的战士吗？你想想那些在奥运会上为国争光的运动员们。
5. “真情奉献”——白衣天使们真情奉献自己的关爱，照顾着每一位病人，那真的就如同温暖的阳光啊！像在医院照顾我爷爷的那个护士姐姐，多亲切呀。
6. “倾心奉献”——科研工作者们倾心奉献自己的智慧，努力推动科学技术的发展，不就如同探索未知的勇士吗？比如那些研发疫苗的科学家们，真的太了不起了。
7. “虔诚奉献”——信徒们虔诚奉献自己的信仰，在教堂里祈祷，这和追寻心中神圣的人有什么区别呢？我见过好多在教堂里虔诚的人呀。
8. “慷慨奉献”——那些成功人士慷慨奉献自己的财富，帮助有困难的人，不正像慷慨的慈善家吗？好多有钱人都在做公益呢！9. “持续奉献”——社会上总有那么一些人持续奉献自己，一直为了更美好的世界努力着，难道这不是值得我们敬佩的吗？看看那些长期坚持做公益的人们，真的很令人感动。
我觉得奉献是一种非常美好的品质，它能让世界变得更加温暖和美好，我们都应该向这些奉献的人学习呀！。
什么是奉献？
什么是奉献？奉献是一种无私不求回报的行为。
它不仅涉及到物质财富，也包括时间、精力和情感等各个方面。
特别是在我们的生活中，奉献也是一种非常重要且值得传承的美德。
那么，什么才是真正的奉献呢？一、真正的奉献是什么？真正的奉献，并不是简单的给予，而是在做好规划与准备之后，在对自己的情感和时间做出高度扑注的行为。
它更加体现在内心的无私和对人的关爱之中，例如家庭和社会贡献等等。
奉献的含义是全力以赴，继续做下去，并>且不求回报。
也就是说，在做出奉献的时候，我们不去想谁应该给我们多少回报，而是用我们的内心动机去做一些让别人感到温暖和幸福的事情。
二、奉献的价值是什么？奉献能让我们更加深入的体验彼此的情感，这个过程给我们带来了更多的满足感和人生的价值感。
而这也是一种极好的社交技能，可以增强人际交往的能力和亲密感，使我们的社会和个人生活变得更加的和谐、更加高效。
同时，在奉献的过程中，我们还能学会如何去接纳和谅解别人，懂得如何用真正的爱来关注和支持他人的成长。
三、怎样去实现奉献？实现奉献的方式有很多，我们可以将它分为个人和社会层面。
个人层面，我们可以从一些小事做起，如在家庭中主动承担家务，帮助他人搬家等等。
同时，我们也可以通过亲密关系交流建立良好、积极的联系。
在社会层面，我们可以参加慈善活动、志愿者活动等等，这也是一种很好的机会去实现奉献。
总之，奉献是伟大而高尚的美德，体现在我们对人、对事、对社会的关爱和无私的付出中。
通过奉献，我们可以得到更多的个人和社会价值，更好地发挥自己的潜力和能量，把幸福和欢乐传递给所有需要它的人。
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教师的奉献精神雪松小学于海龙教师的奉献精神在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。
做了教师之后，由于党的教育和长期的教育实践，我对教师工作的意义和价值认识深化了。
教师的职业非同寻常，她是神圣的事业，“传道、授业、解惑”要面向社会，面向世界，面向未来，关系到千家万户，关系到国家建设事业发展的水平与后劲，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。
从事基础教育的教师要深刻理解基础教育的长效性。
万丈高楼平地起，从事基础教育的教师做的是“地底下”的工作，从事的是人的素质的基本建设，根子扎得正、扎得深、扎得牢固，学生将来的发展就有广阔的前途，所掌握的知识技能就能陪伴终生。
教师的活儿是良心的活儿。
任何人只有一个青春，青春是无价宝，国家把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养，这是对教师的极大信任。
小学阶段虽然只是人生长河中的一小段，而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键时期，会影响一辈子的生活道路。
教师要把心贴在教育事业上，培育学生健康成长，不辜负人民的嘱托、祖国的期望。
教师职业是太阳底下永恒的职业。
人不可能自然成才，总要靠培养，即使在未来的“学习社会”中，学校教育仍然是每个人学习的基础。
传递人类文明，开发学生智力，塑优美心灵，促进社会进步，仍然是教师光荣而神圣的职责。
教师的职业与祖国宏伟事业紧密相连，和提高民族素质紧密相连，和家家户户紧密相连，和孩子的现在与将来紧密相连，因此我对当教师情有独钟，深感当一名小学教师神圣而自豪。
教师胸中要有一团火，在任何情况下都要朝气蓬勃，对学生有感染力、辐射力。
只有燃烧自己，才能在学生心中点燃理想之火，塑造优美的心灵。
这种激情来自对社会主义忠贞不二的信念，来自对为国为民的无数先烈、无数英雄人物的由衷爱戴与崇敬。
有了这种信念和激情，受挫折更刚强，有使不完的劲。
为了做一名符合党和人民要求的合格教师，我在以下方面作了许多努力:一、锤炼感情教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱、友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。
作为一名教师，对学生要满腔热情满腔爱，对学生只有丹心一片，才能心心相印。
要把幼苗培育成材，不倾注心血，不花费劳动，是不可能的。
我认为教师生涯中最大的事就是一个心眼为学生。
要做到这一点，确实有一个艰苦的锤炼感情的过程。
就我而言，主要是过三个关：一个过怕烦的关，二是过怕难的关，三是过偏爱的关。
教小学，日常的事情细小、烦琐，什么地方考虑得欠周到，指导得欠具体，什么地方就容易出问题，因而往往花费许多精力。
比如班里搞卫生，有时地没扫干净，已经是灰尘迷漫，你得耐心地告诉他们息样握扫帚，由前到后、有条不紊，如果洒水，该怎么洒、洒多少，千万不能扫帚往上扬，等等。
扫地是一件具体的小事，但其中有育人的大文章，如培养良好的卫生习惯，培养热爱集体的思想，培养认真、严格、一丝不苟的科学态度，懂得热爱劳动的成果，懂得如何与别人友好协作。
人的心灵就是通过一件件平凡而具体的事进行雕塑的。
千件、万件，把它们串在育人这根红线上，就觉得忙得应该，忙得其所，忙得有意义，因而手勤、脚快，乐此不疲。
二是克服怕困难的思想。
在长期的教学实践中，我深刻体会到，“教过”不等于“教会”，“教过”容易做到，每天总要上课下课，40分钟时间不会停留，而要教会每个学生，绝非易事，非要把心扑在上面不可。
学生的基础不一样，思想、性格、智力、兴趣、家庭情况、周围环境不一样，每一个学生都是一个生动活泼的“艺术品”，发把他们教会，得精心塑造，不怕困难。
我曾教过一名学生，作业、作文从不使用标点符号，一次次谈心，一次次个别辅导，反反复复，好不容易才纠正。
原来其中有我教学不得法的问题，有对学生了解得不深入的问题，当然也有学生的认识问题、习惯问题。
由此我领悟到，教过不等于教会，教会是很难的。
有时，我几乎是手把手地教，恨不得把心掏出来，可有的同学还是不会。
这说明自己还没有对准钥匙口，还没有把锁开对，要想方设法动脑筋，使学生开窍。
要经常变换位置，设身处地为学生想想，我们自己学点知识、学点本领，也是极其不易的，要是教学不难的话，要我们教师干什么呢？教师要在克服困难中磨炼自己热爱学生的感情。
第三是过偏爱的关。
刚开始做教师时，我对两种学生特别喜欢，一是很聪明的，一是长相逗人爱的。
但是，学生不是工厂里一个模子造出来的，个性迥异，各有特色。
爱学生，就是要为每个学生着想，教好每个学生。
学生都是我们的接班人，都要千方百计地把他们培育成才。
我教过许多调皮的学生，曾对一名女学生出言不逊，这已成为我终生的遗憾。
这名学生有优点，但闯祸不断，家访、谈心，不知花了多少时间，然而总不风效果。
一天早操时，她又捣乱，提醒多次皆无用，于是我脱口骂了一句，胡闹是制止了，但引起了同学的不满。
言为心声，自己教育无方，黔驴技穷，才会有此下策。
在班级里我剖析了自己的过错，深刻领悟到感情来得半点虚假，须自觉锤炼，才能真正做到全心全意爱每一个学生。
对学生满腔热情满腔爱，就必须做到千万不能用一成不变的目光来看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化。
教师对他们情深似海，加温到一定程度，他们就会开窍，就会飞快进步，就能茁壮成长。
当然，爱不是姑息，不是迁就，爱是“严”的孪生兄妹。
没有规矩，不能成方圆，这个规矩就是党的教育方针，要以此为准绳培育学生。
爱是对事业的忠诚，对莘莘学子的无限期望。
教师锤炼感情，净化感情，就能师爱荡漾，爱满天下。
甘为红烛燃自身，甘为泥土育春花，这是我当教师的信条。
二、坚实功底教育的效益往往是滞后的，分数难以衡量学生德、智、体、美发展的全部情况。
为此，教师不能为分数所困扰，要着力培养学生的真本领。
俗话说得好，打铁要靠本身硬。
要培养学生良好的思想道德素质和科学文体素质，教师就须具备真才实学。
大学毕业文凭只说明学历水平，具不具备教师的资格，岗位水平如何，还要看肯不肯下功夫在岗位上锻炼。
“半亩方塘一鉴开，天光云共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”人的学习不可能一次完成，要做到“清如许”，就须天天学，坚持不懈地学。
教师只有孜孜不倦地汲取知识，以涓涓清泉滋润。
心田，在教学中才能像长流水一般进行灌溉。
如果知识贫乏，孤陋寡闻，那就难以引导学生在知识的海洋中扬帆远航。
我参加工作没几年，功底不厚。
教学时常感知识不够，教起来捉襟见肘，力不从心。
我深深感到自己功底浅，常常知其然而不知其所以然，经不起问，深不下去。
课如果只教在课堂上，那就会随着声波的消逝而销声匿迹，课应该教到学生身上，教到学生心中，成为他们良好素质的有效部分。
对教材只打“外围战”，不能深究，就会缺乏针对性、实效性，课必然上得“飘”。
教师主要耕耘的园地是课堂，课堂教学是素质教育的主渠道，课教得不理想，怎可能期望获得好效果？面对这种情况，我不断审视自己的教学业务，清醒地认识自己的缺陷与不足，为此，我在两个方面作持续不断的努力。
一是打业务底子。
由于先天不足，我不得不用超过别人双倍乃至数倍的功夫学习。
二是认真备课，一丝不苟。
教师要对学生高度负责，切不可浪费他们的青春。
教材吃不透，学生情况了解得若明若暗，就教不到关键处，讲不到点子上，其结果必须是“以其昏昏，使人昭昭”。
为此，我给自己立了个规矩，绝不做照搬照抄教学参考资料的人，要独立思考，刻苦钻研，力求自己真懂。
依赖别人、依赖现成的资料似乎省心省力，但路会越走越窄，越走越不会自己走。
我总觉得别人分析教材写的资料，是别人潜。
心钻研所得，可以参考，开阔思路，但对自己来说，总隔了一层，只有经过自己独立钻研，所获得的体会才是真切的。
犹如不知名的小花虽不名贵，但植根于土壤，有活泼的生命力。
拿自己的真切体会指导学生学习，课堂上就可以得心应手，左右逢源。
当然，练好基本功还不止这一些。
对教师来说，锲而不舍地坚持学习，扩大视野，提高知识储量十分重要。
教课要能撒得开，纵横自如，更要能收得拢，聚意点睛。
如果视野狭窄，就谈不上登高望远，挥洒自如，教育机智也就无源头活水。
把学生教“呆板’了，教师好当；把学生教“活”了，学生的脑袋里就会有无穷无尽的问题，使课堂闪现光辉。
比如我原本教学用语不规范，一是有“呶”的口头禅，二是乱用“但是”。
学生的俏皮话使我震动，我痛下决心，教学用语力求规范。
我把在课上要说的话写成详细的教案，然后自己修改，把可有可无的字、词、句删去，把不合逻辑的地方改掉，用比较规范的书面语言改造不规范的口头语言。
然后背出来，再口语化。
教课以后，详写教后心得，对自己的课评头品足，找缺点、找不足，以激励自己不断改进。
这样去做，我坚持了两年多时间。
语文教师教学生学习规范的书面语言，如果自己的口头语言生动、活泼、优美，就能给学生以熏陶，大大提高学习的效果。
为此，我一直以“出口成章，下笔成文”作为自己语文功底的奋斗目标，以学生上语文课“如坐春风”，知识有所积累，能力获得锻炼，智力得到发展，思想情操受到熏陶的综合效益作为长期追求的境界。
我深深体会到：教学的路是一条艰辛的路，上面布满了自己的缺陷与不足。
大文学家罗曼·罗兰曾这样说：“累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上面都标志着前进一步。
”我想教学也是如此，不足、缺陷是令人懊丧的，但是认识它、填补它，跨越过去也就迈步向前了。
三、努力创新教育事业是着眼于未来的事业，教育工作的性质与特点要求教师应具有相当程度的职业敏感，应跟随着时代奋力前进。
人类社会已跨越了19世纪的蒸汽机动力时代，又跨越了20世纪初期、中期的内燃机动力时代，今天科学技术已发展到了一个全新的时代，知识经济正向我们招手，伟大的社会主义现代化建设任务对教育提出了新的要求。
我作为一名教师，须学会认识时代的特征，关。
动国内外大事，善于接受来自各方面尤其是教育、科学技术方面的信息，使自己思考问题、从事教育实践具有对世纪初的时代气息，身上要有时代的年轮。
首先是更新教育观念，从思考问题的习惯轨道上解放出来。
现代教育观念并非凭空而来，它是建立在对现代社会深刻认识的基础上的。
现代社会是怎样的社会？由工业经济向知识经济过渡，由学历社会向学习社会过渡。
以知识为基础的经济，是建立在知识的生产、交换。
分配、使用和消费基础上的一种新的经济类型。
在知识经济中，知识是最重要的生产力，而从理论形态的知识转为现实形态的生产力离不开教育。
教育要为人的发展提供四大支柱，即学会学习（学习力、理解力、消化吸收能力。
知识系统化能力等）、学会做事（首创精神、协作能力等）、学会共同生活（参与精神、合作精神等）、学会发展（发展个性、潜能、思维能力、判断能力、想象能力、创造能力等），也就是教育要培养完整的人，使之具有基础性学力、发展性学力与创造性学力。
从我的教育实践看，我觉得教师常犯三多三少的毛病：眼前学生看得多，将来建设者的形象、要求考虑得少；知识要求多，能力训练考虑得少；分数看得多，实际才子考虑得少。