五线谱升降记号快速记忆法

1、之杨若古兰创作五线谱，五条线，两头隔著四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）.2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）3、地方C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也能够念：下加一线敲敲门dododo下加一间打号召rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间.那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱，线间数，小音符，里边住；地方C, 在哪处：下加一线高音谱，上加一线低音谱；高音谱，往上数：do remi fa sola si do高八度，再来数一数：do remi fa so la si do；低音谱，往下数：do sila so fa mi re do低八度，再来数一数：do sila so fa mi re do.认识五线谱儿歌：1、五条长线四个间，2、五条线，四间房音乐家族住里边. 高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞，排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱. C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去.音符多了住不下，上下再把线、间加.二、大谱表儿歌五线谱，象楼涕向上高，向下低两头是do地方C一线一间把音记高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、地方c,要记牢,3、五线谱，像楼梯它在琴,着间立向上高，向下低往左数,下楼梯,, 一二三线，357 一音一音低上去一二三间，461往右数,上楼梯四线五线唱24（高音）一音一音高上去第四间上唱个3（高音）四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排do的上面着si双数兄弟住线上，单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清，二间do三间mi四间是sol在进修三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排划一do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do给启蒙班的音乐猜谜和乐理儿歌请猜四个音乐记号1. 姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最初边，歌曲唱完它出场.2.五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑.3.四条竖线分两边，两头还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍.4.姐妹七个真希奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是"CDE".谜底是：1. 终止线 2. 高音谱号 3. 反复记号 4. 音名给启蒙班乐理教学的儿歌识谱歌谣一五线谱，五条线，两头隔着四个间；第三间，高音"哆"（do），下加一线中音"哆"（do），一线"咪"（mi），二线"嗦"（sol），一二三间"法、拉、哆"（fa、la、do）.二五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）三第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四地方C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也能够念：下加一线敲敲门dododo下加一间打号召rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间.那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了1. 什么是五线谱？五线谱，有五线，五线以内有四间.每条线，每个间，都有一音住上面.五线四间不敷用，还可加间和加线.2.如何写高音谱号？二线起头向上弯，弯到三线向下转，转过二线到一线，画圆斜上伸出头，回头交叉第四线，不断往下伸出头，拐弯过来画圆点.全音符，空符头，没有符干连着头，没有符尾连着干，只要一个空符头，记住它要唱四拍.4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头，四分音符黑符头.只要符干没有尾，符干不断连着头.符干朝下写在左，符干朝上写在右.二分音符唱二拍，四分音符唱一拍.黑白符头要分清，黑一白二不克不及忘.5. 八分音符八分音符黑符头，还有符干连着头.一条尾巴长有黑，连着符干的右边.八分音符很特别，记住它只唱半拍. 6. 十六分音符十六分音符黑符头，还有符干连着头.两条尾巴长有黑，连在符干的右边.十六分音符很奇特，只唱四分之一拍.7. 停止符全停止符是小黑杠，挂在四线下歇息.安定静静不出声，要停四拍别焦急.二分停止也是小黑杠，躺在三线上歇息.静静躺着不出声，歇息两拍记心里.四分停止符象反"3"，歇息一拍要记清.八分停止符象正"7"，歇息半拍别焦急.十六分停止象双"7"，歇息半拍的一半别健忘.8. 拍号节拍的记号叫拍号，它在乐曲前面摆，摸样长得象分数，音乐无它乱起来.四四拍子四分音符作一拍，每大节里有四拍.强、弱、次强、弱，这就叫做四四拍.三四拍子四分音符作一拍，每大节里有三拍，强弱弱、强弱弱，这就叫作三四拍.二四拍子四分音符作一拍，每大节里有二拍，强弱、强弱有规律，这就叫作二四拍.附点音符小小附点圆又圆，它的感化不简单，音符后面加上它，时值马上加一半.附点全音符唱六拍，附点二分音符唱三拍，附点四分音符唱一拍半，附点八分音符唱半拍加一半.击拍歌我用手来轻轻拍，音的是非就明白.手往下拍是半拍，手掌拿起又半拍.一上一下共一拍，经常练习就明白.（按各种节奏型练习打拍）C大调音阶在五线谱高音谱号上的音位.五线谱有五线，五线两头有四间.五条线四个间，都有一音住上面.一二三线咪梭西，一二三间发拉哆.下加一间来来来，下加一线哆哆哆.全音和半音两音之间有距离，最小距离叫半音.两个半音加起来，它的名字叫全音.半音全音有区别，键盘上面能看清.哆来咪发梭拉西，七个白加五个黑.白七黑五十二音，平均分成十二份.不管是黑还是白，相邻是半相隔全.音程两音之间的音高有距离，音高距离叫音程.音程的计算单位费用数，包含几音是几度.大二度小二度全音和半音是纷歧样，不异的度数要分大小.全音的二度是大二度，半音的二度是小二度.大三度小三度两个全音的三度是大三度，一全一半的三度是小三度.三和弦：三个音按三度音程叠置起来构成的和弦叫三和弦.按三度音程排列时：上面的音叫"五音"两头的音叫"三音"上面的音叫"根音".三和弦可分四类：1. 大三和弦根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是纯五度.2. 小三和弦根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是纯五度 .3. 减三和弦根音到三音是小三度，三音到五音是小三度，根音到五音是减五度.4. 增三和弦根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音是增五度.学琴儿歌手型坐姿歌我是小小钢琴家黑键白键我爱它我用手指盖房子搭好架子不克不及塌坐上琴凳我放松稍稍前倾找正中坐直坐稳好练琴练琴先练基本功基本练习歌刚学走路不克不及跑一跑起来要摔倒音阶琶音与和弦个个都要弹得好音阶是个长楼梯低到高来高到低上楼加油不松劲下楼平稳要呼吸三步并做两步走琶音稍微打开手豫备动作要敏捷重音别缠大指头不管手大与手小和弦一把就抓好力量到底有气势千万不克不及挨个找连奏断奏歌音符上面有弧线弹奏气息不克不及断重心平稳来转移方向感觉要积极手腕抬起有高低跳音顿音要分析屏住呼吸听音色如许弹奏不会错同音连线歌同音连线不抬手巴赫里面经常有坚持气息分手弹其实一点也不难落滚歌分歧单音弧线连千万不克不及随意弹重落轻提要推出音乐感觉才舒服谱号歌谱号经常要变换留意地位别搞乱弹琴之前先预习谱号变更作标识表记标帜调号歌升升降降真烦人小朋友们要留神如果不去记它们可真成了乱弹琴拍号歌拍号其实挺主要强弱规律它晓得从始到终分强弱完好必须如许做停止符歌此处无声胜有声包管时值别放松停止其实是脸色情绪不竭才成功起手收手歌酝酿感情来起手音乐跟着感觉走收手千万别匆忙余音袅袅在绕梁弱起不要给重音数准拍子要居心最初落音很主要它能决定大小调从头到尾一口气做到完好不容易做好预习慢慢练从小培养好习气视奏歌最好不要上下瞅既看乐谱又看手练好视奏不怕慢手眼分工好习气五指原位错误少挪动把位要抓好音准音色用耳听眼睛快速辨音型视奏听力一块练如许岂不更划算五线谱速读方法1 背口诀在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最上面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音.请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol必定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在地方C右边的那个MI,低音谱表上的一线la 是在地方C左边的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音顺次向右边排列,低音谱表上线上的音顺次向左边排列2 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上,音愈来愈往高走,在琴键上就会愈来愈往右边走,反之,则往左边走, 这是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只需晓得几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨著的关系.五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比方,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应当是sal.练习时要留意看到五线谱上音向上走,手就向右边挪动,五线谱上音向下走,手就向左侧挪动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安插.3 要上下两行对著一路看要两行一路,上下对著看五线谱,比方上面一行有一个单音,上面一行有一个和弦,那么就将这几个音一路看,同时反应手指在键盘上的地位/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对著看样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也能够看到两个声部的走向,也能够缩小留意力集中的范围,做到100%准确4 准确的思维方法先看(上下对著看第一个音)---分析用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是如何配合的(也就是对位) 用什么弹奏方法来弹奏等等---分析好后,用响应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏.如此如许连贯看、想、弹下去就可以了二、请求五线谱速读方法还有3个请求要做到,如许才可以做到看、想、弹、这三者之间的连贯配合这三个请求是:１眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,是以,眼睛是不成以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超出了8度,或是超出了手指可以用指距来量到的地位时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再敏捷回到谱子上来.2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.是以,眼睛普通比手快一个音的速度如许,才可以做到思维的连贯性.3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.如许,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出响应的反应来.只需做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简单,而且必定可以做到100%的准确!!科学记忆留意几点，其要点是控制出错率：1 第一遍记忆要准确；2 记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；3 不要提醒孩子错的.如有些家长甚至老师故意让孩子分辨孩子很不确定的唱谱这种笨拙的做法.由于一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子准确的唱谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得准确的mi故意提示/暗示为fa；4 要巩固孩子对的.教孩子本人认谱时，如孩子有点记不请mi的时候，用嘴做出发mi的外形来提示他；5 孩子一认对，就表扬他.如果错了就及时纠正，不要批评.６巩固后学新的.高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错，所以留意在孩子高音谱号的记忆十分巩固以后才学低音谱号.。

识谱歌谣：ﻫ1、五线谱,五条线，中间隔着四个间;第三间,高音“哆”（dｏ)，下加一线中音“哆”(do），ﻫ一线“咪”（mi），二线“嗦”(sol）,ﻫ一二三间“法、拉、哆”（fa、la、ｄｏ)。

２、五线谱，像楼梯ﻫ向上高，向下低一二三线,35７ﻫ一二三间，4６1四线五线唱24(高音)ﻫ第四间上唱个3（高音)３、下加一线敲敲门dododo（哆哆哆)下加一间打招呼ｒerere（来来来)ﻫ第一线上小猫叫mimiｍｉ(咪咪咪)ﻫ第一间里放沙发fａｆafa（发发发)第二线上把话说solsｏlsｏl（说说说）ﻫ第二间里把手拉ｌａlalａ（拉拉拉）ﻫ第三线呀笑嘻嘻ｘixｉxi（嘻嘻嘻）ﻫ第三间里歌儿多doｄoｄｏ（哆哆哆)请伸出你的手，把５个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。

那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了ﻫ4、五线谱,线间数;小音符,里边住;ﻫ中央C, 在哪处：下加一线高音谱;上加一线低音谱;高音谱,往上数:ｄo rｅmi faｓol ｌａ xi ｄoﻫ高八度,再来数一数：dｏ re ｍi fa ｓol ｌａ xi do；ﻫ低音谱,往下数:ｄｏxi la sol fa mi rｅｄo低八度，再来数一数:ｄo xi laｓoｌ fａ mi re do。

五线谱呀不难学五条线上看音阶ﻫ下加一线 C 调dｏ把它牢牢记心间先看线上do mi ｓｏl 再看间上re fa la;ﻫ12３线 mi soｌxi ；1２3间 fa la do；do re mi fａ sol lａ xi dｏｘｉ lａｓｏl fa ｍｉ re doﻫ五线谱速读方法(ZT）ﻫ一、原则１背口诀:在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。

请跟我说：高音谱表一线ｍi 二线ｓol 三弦ｘｉ四线ｒｅ五线fａ低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列ﻫ请跟我说：低音谱表一线la 二线fa 三弦ｒｅ四线xｉ五线sol一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个mｉ;低音谱表上的一线la 是在中央Ｃ左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上2看音的进行方向和音之间的距离:线上的音依次向左侧排列ﻫ在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走,这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系;五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了：在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格）上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系;五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来．比如，高音谱表上三线xi,那么有一个音在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音，高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol；第二中方法,就是通过三线ｘｉ来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和ｘi 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是ｓol；练习时要注意看到五线谱上音向上走，手就向右侧移动,五线谱上音向下走，手就向左侧移动；音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系，手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排。

1、五线谱，五条线，中间隔著四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。

2、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）3、中央C上敲敲门dodo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dodo下加一间打招呼rere（来来来）第一线上小猫叫mimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafa（发发发）第二线上把话说solsol（说说说）第二间里把手拉lala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dodo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。

那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱，线间数，小音符，里边住；中央C,在哪处：下加一线高音谱，上加一线低音谱；高音谱，往上数：do remi fa sola si do高八度，再来数一数：do remi fa so la si do；低音谱，往下数：do sila so fa mi re do低八度，再来数一数：do sila so fa mi re do。

认识五线谱儿歌：1、五条长线四个间，2、"五条线，四间房音乐家族住里边。

高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞，排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱。

C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。

音符多了住不下，上下再把线、间加。

二、大谱表儿歌五线谱，象楼涕向上高，向下低中间是do中央C一线一间把音记高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、中央c,要记牢,它在琴,着间立往左数,下楼梯,,一音低下来往右数,上楼梯一音高上去四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排3、"五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）do的下面着si双数兄弟住线上，单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清，二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do给启蒙班的音乐猜谜和乐理儿歌请猜四个音乐记号1.姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。

学习五线谱的口诀、歌词共八则《正确书写高音谱号口诀》:高音谱号，跨过二线，碰三一线，交于四线。

《五线谱歌》(词):我们来画五线谱，一支笔来一把尺子，边画边来数。

从下往上，开始!一线，二线，三线，四线，五线，完成!五线谱有五根线，线与线的中间它叫做“间”。

再来数数，从下往上，开始!一间，二间，三间，四间，完成!《音符歌》(词):一个小圆圈，站在线和间上，一般情况唱四拍，它叫全音符;一个小圆圈，加上一根竖呀，一般情况唱两拍，二分音符;一个小黑豆，加上一根竖呀，一般情况唱一拍，四分音符;黑豆加上竖，再加一条尾巴，一般情况唱半拍，八分音符。

《正确书写音符口诀》:音符无6、9，符尾永朝右。

符头空心无符尾，符头实心符杆随。

符头三线下，符杆就向上;符头三线上，符杆就向下;符头正好在三线，符杆上下随你便。

《休止符歌》(词):一个黑方块呀，站在第四线下，它叫全休止符;一个黑方块，站在第三线上，它叫二分休止符;三间电闪雷鸣，二间一只左耳，它叫四分休止符;二间和三间，站着数字“7”呀，它叫八分休止符。

《C调识谱歌》(词):下加一线do、do、do ，下加一间rê、rê、rê，一、二、三线上mi、sol、xi ，一、二、三间里fɑ、lɑ、do 。

Do是c来，re是D， mi、sol、xi E、G、B ，fɑ、lɑ、do F、A、C《调号口诀》:一升G,二升D 三A四E五升B 六个升号是F 七个升号是升Cfa,do sol re la mi si, 升号调啊牢牢记!一降F,二降B 三E四A五降D 六个降号是降G 七个降号是降Csi mi,la,re,sol,do fa 降号调啊不忘记!音乐中的#/b号的产生，全是因为每个音，不管是C，D，E，还是F，G，A，B，都想做领头羊（主音）的原因。

学键盘的孩子更清楚，从中央C--C1，八度内的七个音按一定规律排列成音阶梯，排在最前面的C就是主音，可C不能总做领队，后面的D，E，F，G，A，B争强好胜都要做领队，可它们做了领队之后，原本的音阶排列关系就发生了变化，以C为领队的音阶关系是：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音，而发出的声音是do le mi fa sol la xi do,这个排列符合音乐的自然规律，叫自然大调，如果改变领头羊，音与音之间的关系就变化了，听起来也全然不再是do le mi fa sol la xi do了。

篇一小提琴五线谱快速记忆法此方法同时拥有并同类项、称图形、反同名、单口诀、事联想、趣促进，共六项快速记忆法，非常有效，一般儿童半天就能学会，大家可以试试。

口诀米饭米饭稀稀稀(mi fa mi fa si si si )多啦多啦 (水) 多啦( do la do la do la)搜瑞搜瑞搜瑞 (对不起)sol re sol re sol re (sorry)这个口诀联想故事如下“客人来餐厅用餐，嫌米饭像稀饭，水放多啦。

服务员忙用英文向客人道歉sorry、sorry，对不起。

这个谱例可以上下颠倒过来看，而【汉字】唱名不变，容易引起儿童的兴趣，使其印象深刻。

小提琴持琴姿势小提琴持琴时，先将头略仰起，用右手(大拇指在琴的面板上，其他四个手指在琴的背面)拿起琴，把琴(肩垫部分)平稳地放在左锁骨上，琴和脖子不要有缝隙(这样琴体共鸣腔会和人体共鸣腔相连)，然后把头放下，让头的重量自然地落在琴上。

注意头正脖直，避免歪脖子、歪头。

练空弦时，将左手平稳、放松地把住小提琴的右肩，左手用大拇指和食指指根部分挨住琴颈.虎口要与琴颈留出缝隙，手指自然弯曲，手腕与前臂尽可能地成一条直线，手肘垂挂在琴的下面。

篇二小提琴一弦空弦对应的音是低音嗦，往后音依次升高。

用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。

变音记号有三种升记号（#）表示将基本音级升高半音。

降记号（b）表示将基本音级降低半音。

还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。

升降记号标记在五线谱开头的哪根线上，每一次拉对应的音就要升或降，对应音的高低八度同样。

至于节奏问题。

一个音符为一拍，两个音符用一根加粗黑杠连接，表示二分音符，即一个音半拍，三个音符用一根杠连接，及三个音加起来为一拍。

如果上方为两根黑杠，即为四分音符。

附点在n分音符的基础上添加，记在符头右边的小圆点，增长音符时值的符号。

带有一个附点的音符，增长原有音符时值的二分之一；带有两个附点的音符，增长原有音符时值的四分之三，一般表示两个音符间的长短关系。

五线谱记忆口诀五线谱口诀按顺序依次是：高音谱号：线是mi、sol、si、re、fa(3 5 7 2 4)间是fa、la、dol、mi (4 6 1 3)低音谱号：线是sol、si、re、fa、la(5 7 2 4 6)间是la、dol、mi、sol (6 1 3 5) C调谱歌下加一线do、do、do，下加一间re、re、re，一、二、三线mi、sol、xi，一、二、三间fa、la、do。

do是C来re是D，mi、sol、xi是E、G、B，fa、la、do是F、A、C高音谱表五条线，四间房，高音谱号站在一旁，下加一线do的家，主音牢牢记心间，先看线上do、mi、sol，再看间上re、fa、la，一二三线mi、sol、xi，一二三间fa、la、do。

低音谱五条线，四间房，低音谱号站一旁，七兄弟，倒着排，do的下面是si，双数兄弟住线上，单数兄弟住间上，五四三线la、fa、re，四三二间sol、mi、do大谱表五线谱，像楼梯，向上高，向下低，中间是do中央C，一线一间把音记，高音向上mi、sol、si，低音向下la、fa、re，do、re、mi、fa、sol、la、si，si、la、sol、fa、mi、re、do 低音谱号表二间do三间mi，四间是sol在学习，三线re，四线fa，五线就是la la la，上加一间是si si，七个兄弟要排齐，do、re、mi、fa、sol、la、si，si、la、sol、fa、mi、re、do五线谱口诀一下加一线敲敲门do do do下加一间打招呼re re re （来来来）第一线上小猫叫mi mi mi （咪咪咪）第一间里放沙发fa fa fa （发发发）第二线上把话说sol sol sol （说说说）第二间里把手拉la la la （拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻si si sI （嘻嘻嘻）第三间里歌儿多do do do （哆哆哆）高音谱表：一线mi(3) ，二线sol (5)，三线si(7) ，四线re(2)，五线fa(4) 五线谱口诀二左手掌，手心向外翻。

初学简谱口诀
对于想要学习乐器或者音乐的人来说，五线谱的背诵比较困难。

下面我为大家介绍一些快速背诵的方法，供参考。

五线谱口诀
米饭米饭稀稀稀，
Mi Fa Mi Fa Xi Xi Xi,
多啦多啦(水) 多啦，
Do La Do La Do La，
搜瑞搜瑞对不起。

Sol Re Sol Re (sorry)。

1、要快速记住五线谱，背口诀是最简单有效的。

五线谱的音符位置决定音的高低，音符形状决定音的长短;
2、口诀：一线到五线，三五七二四，下一到四间，二四六一三。

意思是, 一线到五线上的音符, 为3 5 7 (2) (4)下加一间到四间, 为2 4 6 (1) (3)。

(括号表示高音)多读几遍就会记得，对着五线谱看，不多久就会懂的;
学五线谱的方法
不要靠猜
在学习一首新曲子时，开头的几个音学生可能会认真的去识谱，但在接下来的弹奏中他们很容易按照谱子上标注的指法去“猜”音。

很多学生启蒙教材由于考虑到学生的接受能力问题，一般在指法安排上都很有规律，所以很多学生通过只看指法也能顺利的弹奏。

为了避免出现学生“猜”音的情况，可以让学生在开始弹奏每首曲子之前先把谱子上的每一个音“读”出来。

做这项工作之前，家长可以先把谱子上的指法遮住，防止学生通过指法去猜音。

把谱子当母语
相比较之下母语——汉字要比五线谱复杂得多。

既然我们能用科学的方法识字，那么只要方法正确学习五线谱也是一件容易的事情。

五线谱上的每一条线、每一个间都代表了一个有固定音高的音，而且没有重复。

要想把每个音都记住，首先要先搞清楚音和音之间的距离概念。

五线谱识谱口诀终止线：一根细。

一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。

连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音若相同，合成一音飞过桥。

反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。

延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。

顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。

换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。

张开左手掌，手心向外翻。

五个小手指，就是五条线。

四个手指空，就是四个间。

从下往上数，一二三四五，好像上楼梯，越上音越高。

熊猫do嘻嘻笑，下加一线把球抱。

小鸭re呷呷呷，下加一间是它家。

小猫mi咪咪咪，第一线中笑嘻嘻。

小狗fa回到家，第一间里喊妈妈。

公鸡sol喔喔叫，第二线上把晓报。

青蛙la呱呱呱，第二间里把虫抓。

小猴si真调皮，第三线上耍杂技。

小鸟do飞得高，第三间里看热闹。

一支铅笔小节线，两支铅笔终止线一个降号调，一、二、三间do、mi、dol，二、三、四线re、fa、la，把它牢牢记心间”。

识谱歌谣一五线谱，五条线，中间隔着四个间；第三间，高音“哆”（do），下加一线中音“哆”（do），一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。

二五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）三第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。

1、之邯郸勺丸创作五线谱,五条线,中间隔著四个间；第三间,低音“哆”（do）,下加一线中音“哆”（do）,一线“咪”（mi）,二线“嗦”（sol）,一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）.2、五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线,357一二三间,461四线五线唱24（低音）第四间上唱个3（低音）3、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间.那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了4、五线谱,线间数,小音符,里边住；中央C, 在哪处：下加一线低音谱,上加一线低音谱；低音谱,往上数：do remi fa sola si do高八度,再来数一数：do remi fa so la si do；低音谱,往下数：do sila so fa mi re do低八度,再来数一数：do sila so fa mi re do.认识五线谱童谣：1、五条长线四个间,2、五条线,四间房音乐家族住里边. 高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西, 小麻鹊,飞呀飞,排着队伍上楼梯；飞到上面大声唱.C、D、E、F、G、A、B,一线一间住上去.音符多了住不下,上下再把线、间加.二、大谱表童谣五线谱,象楼涕向上高,向下低中间是do中央C一线一间把音记低音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、低音谱表童谣1、五条线,四间房,低音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、中央c,要记牢,3、五线谱,像楼梯它在琴,着间立向上高,向下低往左数,下楼梯,, 一二三线,357一音一音低下来一二三间,461往右数,上楼梯四线五线唱24（低音）一音一音高上去第四间上唱个3（低音）四、认识低音谱1、五条线,四间房,低音谱号站一旁七兄弟,倒着排do的下面着si双数兄弟住线上,单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清,二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do给启蒙班的音乐猜谜和乐理童谣请猜四个音乐记号1. 姐妹两个一样长,一个瘦来一个胖,排在队伍最后边,歌曲唱完它出场.2.五线谱上一把号,使劲吹它它不叫,二线是它好朋友,四次握手咪咪笑.3.四条竖线分两边,中间还有四个点,如在歌中见到它,请你再要唱一遍.4.姐妹七个真稀奇,名字不叫多来眯,生来爱唱英语歌,张口就是"CDE".谜底是：1. 终止线 2. 低音谱号 3. 频频记号 4. 音名给启蒙班乐理教学的童谣识谱歌谣一五线谱,五条线,中间隔着四个间；第三间,低音"哆"（do）,下加一线中音"哆"（do）,一线"咪"（mi）,二线"嗦"（sol）,一二三间"法、拉、哆"（fa、la、do）.二五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线,357一二三间,461四线五线唱24（低音）第四间上唱个3（低音）三第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere（来来来）第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）第一间里放沙发fafafa（发发发）第二线上把话说solsolsol（说说说）第二间里把手拉lalala（拉拉拉）第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间.那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了1. 什么是五线谱？五线谱,有五线, 五线之内有四间.每条线,每个间, 都有一音住上面.五线四间不敷用, 还可加间和加线.2.怎样写低音谱号？二线起头向上弯,弯到三线向下转,转过二线到一线,画圆斜上伸出头,回头交叉第四线,一直往下伸出头,拐弯过来画圆点.全音符,空符头,没有符干连着头,没有符尾连着干,只有一个空符头,记住它要唱四拍.4. 二分音符和四分音符.二分音符空符头, 四分音符黑符头.只有符干没有尾, 符干一直连着头.符干朝下写在左, 符干朝上写在右.二分音符唱二拍, 四分音符唱一拍.黑白符头要分清, 黑一白二不克不及忘.5. 八分音符八分音符黑符头, 还有符干连着头.一条尾巴长有黑, 连着符干的右边.八分音符很特别, 记住它只唱半拍.6. 十六分音符十六分音符黑符头, 还有符干连着头.两条尾巴长有黑, 连在符干的右边.十六分音符很奇特, 只唱四分之一拍.7. 休止符全休止符是小黑杠, 挂在四线下休息.安定静静不出声, 要停四拍别着急.二分休止也是小黑杠, 躺在三线上休息.静静躺着不出声, 休息两拍记心里.四分休止符象反"3", 休息一拍要记清.八分休止符象正"7", 休息半拍别着急.十六分休止象双"7", 休息半拍的一半别忘记.8. 拍号节拍的记号叫拍号, 它在乐曲前面摆,摸样长得象分数, 音乐无它乱起来.四四拍子四分音符作一拍, 每小节里有四拍.强、弱、次强、弱, 这就叫做四四拍.三四拍子四分音符作一拍, 每小节里有三拍,强弱弱、强弱弱, 这就叫作三四拍.二四拍子四分音符作一拍, 每小节里有二拍,强弱、强弱有规律, 这就叫作二四拍.附点音符小小附点圆又圆, 它的作用不简单,音符后面加上它, 时值马上加一半.附点全音符唱六拍, 附点二分音符唱三拍,附点四分音符唱一拍半,附点八分音符唱半拍加一半.击拍歌我用手来轻轻拍, 音的长短就明白.手往下拍是半拍, 手掌拿起又半拍.一上一下共一拍, 经常练习就明白.（按各类节奏型练习打拍）C大调音阶在五线谱低音谱号上的音位.五线谱有五线, 五线中间有四间.五条线四个间, 都有一音住上面.一二三线咪梭西, 一二三间发拉哆.下加一间来来来, 下加一线哆哆哆.全音和半音两音之间有距离, 最小距离叫半音.两个半音加起来, 它的名字叫全音.半音全音有区别, 键盘上面能看清.哆来咪发梭拉西, 七个白加五个黑.白七黑五十二音, 平均分红十二份.不管是黑还是白, 相邻是半相隔全.音程两音之间的音高有距离,音高距离叫音程.音程的计算单位用度数,包含几音是几度.大二度小二度全音和半音是不一样, 相同的度数要分大小.全音的二度是大二度, 半音的二度是小二度.大三度小三度两个全音的三度是大三度, 一全一半的三度是小三度.三和弦：三个音按三度音程叠置起来组成的和弦叫三和弦.按三度音程排列时：上面的音叫"五音"中间的音叫"三音"下面的音叫"根音".三和弦可分四类：1. 大三和弦根音到三音是大三度 ,三音到五音是小三度, 根音到五音是纯五度.2. 小三和弦根音到三音是小三度, 三音到五音是大三度, 根音到五音是纯五度 .3. 减三和弦根音到三音是小三度, 三音到五音是小三度, 根音到五音是减五度.4. 增三和弦根音到三音是大三度, 三音到五音是大三度, 根音到五音是增五度.学琴童谣手型坐姿歌我是小小钢琴家黑键白键我爱它我用手指盖屋子搭好架子不克不及塌坐上琴凳我抓紧稍稍前倾找正中坐直坐稳好练琴练琴先练基本功基本练习歌刚学走路不克不及跑一跑起来要摔倒音阶琶音与和弦个个都要弹得好音阶是个长楼梯低到高来高到低上楼加油不松劲下楼平稳要呼吸三步并做两步走琶音稍微打开手预备动作要迅速重音别缠大指头不管手大与手小和弦一把就抓好力量到底有气势千万不克不及挨个找连奏断奏歌音符上面有弧线弹奏气息不克不及断重心平稳来转移标的目的感到要积极手腕抬起有凹凸跳音顿音要阐发屏住呼吸听音色这样弹奏不会错同音连线歌同音连线不抬手巴赫里面经常有坚持气息分别弹其实一点也不难落滚歌不合单音弧线连千万不克不及随意弹重落轻提要推出音乐感到才舒服谱号歌谱号经常要变换注意位置别弄乱弹琴之前先预习谱号变更作标识表记标帜调号歌升升降降真烦人小朋友们要留神如果不去记它们可真成了乱弹琴拍号歌拍号其实挺重要强弱规律它知道从始到终分强弱完整必须这样做休止符歌此处无声胜有声包管时值别抓紧休止其实是脸色情绪不竭才成功起手收手歌酝酿豪情来起手音乐随着感到走收手千万别匆忙余音袅袅在绕梁弱起不要给重音数准拍子要用心最后落音很重要它能决定大小调从头到尾一口气做到完整不容易做好预习慢慢练从小培养好习惯视奏歌最好不要上下瞅既看乐谱又看手练好视奏不怕慢手眼分工好习惯五指原位错误少移动把位要抓好音准音色用耳听眼睛快速辨音型视奏听力一块练这样岂不更划算五线谱速读办法1 背口诀在五线谱中,低音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音.请跟我说:低音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol一定要按照键盘来背这些线上的音,低音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后依照线的顺序低音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列2 看音的进行标的目的和音之间的距离在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走, 这是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨著的关系.五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来.比方,低音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里,那么这个音我可以用几种办法可以找到,第一种就是背线上的音,低音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中办法,就是通过三线si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是sal.练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也就隔著用,除非是琶音,要依照琶音的指法来安插.3 要上下两行对著一起看要两行一起,上下对著看五线谱,比方上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那么就将这几个音一起看,同时反响手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音,同样是上下对著看样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的走向,也可以缩小注意力集中的规模,做到100%正确4 正确的思维办法先看(上下对著看第一个音)---阐发用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏办法来弹奏等等 ---阐发好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用同样的办法继续看下一个音,再阐发 ,再弹奏.如此这样连贯看、想、弹下去就可以了二、要求五线谱速读办法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连贯配合这三个要求是:１眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 并且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要看下一个音,因此,眼睛是不成以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要弹奏的音超出了8度,或是超出了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离很是熟悉,也就是说手指的指距感要非常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反应来.只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的很是简单,并且一定可以做到100%的正确!!科学记忆注意几点,其要点是控制出错率：1 第一遍记忆要正确；2 记住孩子的记忆曲线,不要让开始几遍记忆相隔时间太久；3 不要提醒孩子错的.如有些家长甚至老师成心让孩子分辩孩子很不确定的唱谱这种愚蠢的做法.因为一旦出错,孩子容易弄混；还有更傻的家长,把孩子正确的唱谱成心弄混了的做法,如把孩子原本记得正确的mi成心提示/暗示为fa；4 要稳固孩子对的.教孩子自己认谱时,如孩子有点记不请mi的时候,用嘴做出发mi的形状来提示他；5 孩子一认对,就表扬他.如果错了就及时纠正,不要批评.６稳固后学新的.低音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符弄错,所以注意在孩子低音谱号的记忆十分稳固之后才学低音谱号.。

五线谱音符速认歌一个圆圈全全全（全音符），加上一坚二二二（二分音符）圆圈涂黑四四四（四分音符），加个尾巴八八八 (八分音符)一边读一边先画个圆圈,再一步步加上坚呀,再涂黑,再加尾巴,嘿嘿,女儿两遍就会背了。

再加上以前在学校学的: 全音符唱四拍，二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍。

怎样起步进行练耳的练习？（绝对音训练）第一个原则：起步只注重抓绝对音的训练，主要是多让他们听, 因为孩子过了这个年龄好象完全要靠天生了。

绝对不允许教他们简谱。

其原则是从简单到难和有意识地在特别是首先数次有次序的训练中不让他们出错。

第二个原则：人的大脑的记忆象是一个标记12345...档案柜，第一次记忆一定要按12345...按序放清楚地方，不要25143...的去放不好。

小孩的头脑更象是一张白纸。

首先数次的记忆一定要清晰，如果错了之后，就要檫掉，数次下来，白纸就脏了，记忆就不清晰了。

这方法是我学自己外语时学到的有科学依据的方法，在教孩子五线谱时发现很快速有效。

具体在实施中：1。

弹一个键教孩子把这个键找出来，然后告诉他这是“A"音（6）B,C,D,E,F,G。

每次总是从国际标准音“A"音开始。

2。

发现孩子巩固后慢慢打乱“A,B,C,D,E,F,G”中的个别次序并事先告诉孩子次序有可能乱让孩子听，控制出错率。

3。

一定要巩固白键后再听黑键。

我相信白键没问题的话一般黑键不会有问题了。

因为白键里有半音。

如果白键怎么也不行的话，我想可以放弃了绝对音。

4。

听黑键也要注意次序和出错率。

如按听C音后听#C，D后听#D。

5。

和弦要根据高音在前，低音在后的规律。

因为低音衰减慢持续长。

先分别听2个音，反复加快后同时落键。

再有一个原则就是要孩子们养成边唱边弹的习惯。

这个习惯养成后，不刻意训练自然孩子也会记忆绝对音。

另外, 花大力气训练他们的耳朵。

补充说明如下：1。

音阶关系“1，2，3，4，5，6，7，1”的“do,re,mi,fa,so,la,ci，do”的不但念起来朗朗上口，而且经常不自觉地接触到。

之老阳三干创作升F啊...Fa Do So Re La Me Xi 一个升号是升Fa, 两个升号是升Fa 升Do 以此类推..降号顺序倒过来..还有你看符号最中间在哪..这个的升号中间是在最上一线上, 就是升Fa它会呈现在某条线或某个间上.一个升记号, 穿过第五线, 这个位置是F, 因此所有的F的要升高半个音.一个降记号, 穿过第三线, 这个位置是B, 因此所有的B都要降低半音.两个升记号, 第一个依然是升F, 第二个则是升C……升降记号一共分5种.一种是升（井字符号）暗示把此音升高一个半音.按此音上面一个键.如果是ME和XI, 上面一个半音是FA和DO, 其他的则是上面一个相邻的黑键.一种是降号（b字符号)暗示把此音降低一个半音.顺次音下面一个键, 如果是FA和DO就按ME和XI, 其他的按下面一个相邻黑键.一种是重升（一个X符号）暗示升高两个半音.按以上原则, 一种是重降（暗示为bb)暗示降低两个两个半音.按以上原则.一种是还原记号（不知道杂暗示...抱愧）暗示如果小结中, 前面对此音前面的相同音有升高或者降低的话, 在此音则还原首先没需要对应年夜小调啊, 除非你要自己配伴奏或者考级弹音阶或者考音乐基础知识如果是纯演奏就没需要了我现在早把年夜小调什么的忘光了, 拿来谱子还是照弹不误~抛开了调子的负担, 先找到中央C对应五线谱的位置, 中央C前后2~3个八度在谱上的位置应该熟记, 这样看到谱子就可以直接反应出在键上的位置.如果遇到比力难找的音就只能数了, 从中央C（或者最近的认识的那个音）开始, 两线三音, 一个音一个音数, 不要看串了, 最好点个灯然后就是升降号.别去数1234567, 会让你很乱.谱头会有升降号标在线上, 这样就不用数升降号的个数, 直接知道升或降哪几个音.调子让它见鬼去吧！升号#即为白键右升半个音的黑键, mi升为fa, xi升为do.降号b即为白键左降半个音, fa降为mi, do降为xi.（这个你都知道了哈）还有还原号.如果是初学, 建议找准升/降的音后, 逐一标注在谱中, 每个该升/降的音都标上升/降号, 这样认谱时不会反应过长时间, 磨刀不误砍柴功嘛, 呵呵.如果升降号太多那就免了, 像德彪西的, 基本没在白键上的音..然后就开始练吧, 沉下气来, 可能会半天都练欠好一小节, 或者一段都弹得磕磕绊绊, 非常正常..不要急于踩踏板, 或加入强弱, 或打节拍器.慢速的练, 直到能弹顺了, 再向完美发展吧..弹钢琴是一件非常美好的事情, 祝好运！我们用do来做例子, 你只要记住, 黑色和白色都是琴键, 然后呢, 升的时候就往右边的一个琴键弹（千万不要理, 否则你很难懂）, 降的时候就往左边弹一个琴键.do是一个很好的例子, do的左边是一个白键, 那个白键是降do, do的右边是一个黑键, 那个黑键是升do.然后我们说完do再讲一下si, si它也是一个比力特另外一个键（它就是do的降号那里）, 它的左边是一个黑键, 那个键是降号, si的右边是一个白键, 那个键是升号.然后mi和fa 也是依此类推, 所有键都是依此类推, 左边键是降号, 右边键是升号.最后, 希望此谜底能帮手你！当拿到一首曲子, 怎样根据它的升降号很快判断出它是哪个调的（A, B , C, D, ...........)有了如下方法, 妈妈再也不担忧我分不清是什么调啦！一个升号（#F）是G调两个升号（#F, #C）是D调三个升号（#F, #C, #G）是A调四个升号（#F, #C, #G, #D）是E调五个升号（#F, #C, #G, #D, #A）是B调六个升号（#F, #C, #G, #D, #A, #E）是#F调七个升号（#F, #C, #G, #D, #A, #E, #B）是#C调看到上面得升号调你能看出什么规律？每个调最后一个升号向上半音, 就是所有这些升号所代表的调；后面一个调得升号会在前一个调的基础上增加一个升号.所以你只要记住所有升号的顺序（用简谱简化说是4 1 5 2 6 3 7）, 就可以知道是什么调了.降号调也有规律, 如下：一个降号（bB）是F调两个降号（bB,bE）是bB调三个降号（bB,bE,bA）是bE调四个降号（bB,bE,bA,bD）是bA调五个降号（bB,bE,bA,bD,bG）是bD调六个降号（bB,bE,bA,bD,bG,bC）是bG调七个降号（bB,bE,bA,bD,bG,bC,bF）是bC调首先降号的音名顺序与升号调正好相反(7 3 6 2 5 1 4).当降号超越两个时,倒数第二个降号正好就是这个调的名称.简单的说C年夜调中的C是指这个调式中的稳定因为C, 然后将C 看成1（年夜调中的一级音）, ,构成音阶1234567, 这就是C年夜调的调式音阶, 在C年夜调的音乐中, 乐曲是以那7个音位基本音级而构成的. c小调, 同样的调式中的稳定因为c, 然后把c 看成6（小调中的一级音）, 构成音阶6712345, 在c小调的音乐中, 乐曲是以那7个音位基本音级而构成的. 年夜调的色彩明亮, 坚定, 小调的色彩, 柔和, 昏暗. 以上说的只是自然年夜调和自然小调, 这两种是比力罕见的. 和声年夜调, 6（六级音）要降低半音, 旋律年夜调, 但旋律位下行时6, 7（六, 七级音）都要见的半音. 和声小调, 5（七级音）要升高半音, 旋律小调, 4, 5（六七级音）要升高半音. 自然年夜小调的特征：一级音与三级音的年夜小：年夜调中, 一级音与三级音的关系是年夜三度, 小调中, 一级音与三级以的关系是小三度. 年夜调式的音乐在曲中的时候通常会以1位结束音, 比如《义勇军进行曲》, 所以的音阶的I级是1.小调的的稳定音机6, 所以小调歌曲通常结束在6音上, 如《莫斯科郊外的晚上》. 如果还不明了, 可以做个表自然年夜调：do re mi fa sol la si do 自然小调：la si do re mi fa sol la 音级标识表记标帜：I II III IV V VI VII I 不论哪种调式, 都要把调式中最稳定的音作为I级音, 调式音阶要从I级音唱起, 年夜调从do开始, 小调从la开始. 关于调式名 :C年夜调的C是在说I级音在C这个位置, 年夜调则暗示它的结构, I级音（do）与III级音mi是年夜三度关系. a小调的a是在说I级音在a这个位置, 小调则是在说它的I级音（la）与III级音（do）的关系是小三度.5 音名与唱名如同人有名字一样, 音乐中的每个音级也有它们各自的名称, 这就是“音名”.音名在分歧的国家中有分歧的叫法, 年夜致上分为德、奥音名体系和英、美音名体系两种.而唱名是人们在演唱音乐的谱子时所使用的名称.经常使用的唱名法有首调唱名法和固定调唱名法.音名是音的名字, 到了任何处所也不会改变, 它是每一个音所固有的, 属于这个音的；而唱名是人们用来唱谱子时的一种叫法, 是会根据音的高低或调的改变而有所差另外. 【音名】基本音级在乐音体系中, 七个具有自力名称的音级叫做基本音级(也叫自然音级).基本音级用“C、D、E、F、G、A、B”七个字母来暗示, 这就是基本音级的“音名”.德国的音名体系所使用的音名为“C、D、E、F、G、A、H”七个音名, 用H来暗示英美体系中的B音, 而用“B”来暗示英美体系中的bB这个音. 在乐音体系中, 音名只有这七个, 其它各音级的名称只是循环使用或是变动使用这七个音名, 在钢琴的键盘上可以清楚地看到, 白键上的音就是基本音级. 【变动音级】在乐音体系中, 除基本音级C、D、E、F、G、A、B外, 还有其它的非基本音级, 它们是将基本音级加以升高或降低(包括重升高和重降低)变动而来的, 因而叫做变动音级.口琴曲试听"George Brabazon", 口琴年夜师Tony Eyers作品：将基本音级升高半音, 叫做“升音级”, 用“#”记号写在基本音级的左上方来暗示升高半音.如 # C, 读作“升C”.将基本音级降低半音, 叫做“降音级”, 用“b”记号写在基本音级的左上方来暗示降低半音.如bD,读作“降D”.将基本音级升高全音, 叫做“重升音级”, 用“×”记号写在基本音级的左上方来暗示升高全音.如×E, 读作“重升E”.将基本音级降低半音, 叫做“重降音级”, 用“bb”记号写在基本音级的左上方来暗示降低全音.如bbF, 读作“重降F”.【八度】依照基本音级的高低次第, 从某一个音级开始, 由高到低或由低到高, 数到第八个音, 那么这两个音级之间的关系就是八度, 准确的名称应该是叫做“纯八度”.或者说从某一个音级(不论基本音级或变动音级)到它相邻的上方或下方的同名音级, 那么这两个音级之间的关系就是纯八度. 纯八度关系的两个音, 在音乐中具有相同的意义, 只是音高分歧而已. 【键盘上的音级】在乐音体系中, 每个音级(包括基本音级和变动音级)在钢琴的键盘上都有相对应的位置, 请看它们在键盘上的名称和位置安插：【唱名法】在唱谱子的时候, 一般情况下都是唱音级的唱名, 即：do, re, mi, fa, sol, la, si, 这七个唱名.但在使用五线谱时要考虑到所唱谱子的调号的问题, 这就要用到唱名法. 经常使用的唱名法有首调唱名法和固定调唱名法两种. 首调唱名法是指：将该调的主音唱作“do”, 其余各音依照相应的音高关系来唱, 就是以相对的音高为基础的唱名方法.当调有所变动时, 只须找到该调的主音即可, 而不用加入临时升降记号. 如F调, F音就唱作“do”, G音就唱作“re”, A音就唱作“mi”, bB音就唱作“fa”, C音就唱作“sol”, D音就唱作“la”, E音就唱作“si”.而所谓的固定调唱名法是指：无论乐谱是什么调, 均将C唱作“do”, 即以绝对音高为基础的唱名方法.当调有变动时, 音级要相应地唱高或唱低半音, 但唱名却始终不变. 如：不论是F调, 还是#F调, bF调, 或者是其它任何调, 只要遇到C音, 也不论它是#C, bC, 还是×C, bbC, 一律都唱作“do”.首调唱名法和固定调唱名法是两种分歧的唱谱方法, 其实不存在孰优孰劣的问题, 每个人可根据自己的情况来决定用什么样的唱名法.一般来说, 固定唱名法更适合于器乐演奏者(特别是西洋乐器)使用, 而首调唱名法多用于声乐和民族乐器使用, 在视唱练习中最好是两种唱名法都加以练习.音名有12个, 7个全音即CDEFGAB, 5个半音即#C、#D、#F、#G、#A, 在五线谱中使用固定唱名法, 读谱时直接读出音名.唱名一般只唱7个, 即只唱出1234567这7个全音, 不唱半音, 虽然歌曲中也有半音, 但很少以半音读谱, 而进行变调以后唱另一种调的全音.简谱读谱就是唱的全音. 音名是固定不变的, 唱名可以随时随地进行变换, 如何变换可以看给它定的是什么调.将音名C 作为1的唱名, 即为C调, 音名#A作为1的唱名, 即为升A调或降B调, 称为首调唱名法.固定唱名法则不论什么调一律作为C调在处置, 其中有与C调音阶分歧之处, 以升半音或降半音处置.年夜调明亮, 小调昏暗.年夜调坚定, 小调柔美.年夜调主和弦是明亮的年夜三和弦, 小调则是小三和弦.自然年夜调音阶为全全半全全全半.自然小调音阶为全半全全半全全.分辨年夜调和小调主要看音阶第三个音与第一个音之间是年夜三度还是小三度, 年夜三度就是年夜调的, 反之为小调.原问题：年夜调和小调的区别？区别有很多, 看楼主具体问哪方面, 全部的话可以写篇论文了.年夜致的区别我稍微罗列一下1, 年夜调给人明亮, 喜悦的感觉, 小调给人阴暗, 忧郁的感觉.2, 年夜调音阶从首调的do开始, 小调音阶从首调的la开始.3, 年夜调可以借用同主小调的V级九和弦、VII级七和弦等作为属和弦使用, 小调一般不借用同主年夜调的属和弦.4, 古典音乐中, 年夜调一般转向属调或者下属调.小调一般转向平行调或属调.五线谱中如何能看出是年夜调还是小调最简单的方法, 看乐谱最后结束在什么音. 如果结束在唱名是do的音上, 就是年夜调；如果结束在唱名是la的音上, 就是小调.不外这个不是放之四海皆准, 可是绝年夜部份都准. 【举两个例子】：比如说五线谱有2个升号, 那么能判定是D年夜调或者b小调.那么乐谱最后一个音符是D调的do也就是D的话, 就是D年夜调；如果乐谱最后一个音符是D调上的la也就是B的话, 那么就是b小调. 再比如说五线谱没有升降号, 那么就能判定是C年夜调或者a小调.那么乐谱最后一个音符是C调的do也就是C的话, 就是C年夜调；如果乐谱最后一个音符是C调上的la也就是A的话, 那么就是a小调.【再弥补一下怎么判断cdefgab调】首先判断年夜调.一个升降号都没有就是C年夜调, 每多一个升号就往上数五个, 也就是说1个升号是G, 2个是D, 3个是A, 4个是E, 5个是B.再回到C, 每多一个降号就往下数五个, 也就是说1个降号是F, 2个是降B（注意从这里开始都是降X调）, 3个是降E, 4个是降A, 5个是降D.那么对应的小调就是以该调上的la来命名的.没有升降号就是C年夜调或者a（C调上的la）小调, 一个升号是G年夜调或者e小调（G调上的la）, 等等五线谱升降记号口诀1升G 2升D 3升A 4升E 5升B 6升#F 7升#C诀窍:最后一个升号上的音在首调中唱SI1降F 2 降bB 3降bE 4降bA 5降bD 6降bG 7降bC诀窍:倒数第2个降号上的音就是调如果那个键是白键, 就弹白建相邻的黑键.升记号就弹右边那个, 降记号就弹左边那个.如果那个键是黑键, 那也与白键弹法相同, 弹下相邻的黑键.mi与xi两个音的白键右边没有相邻的黑键, 所以遇见升记号时就直接弹fa与duo.同样, fa与duo左边没有相邻的黑键, 所以遇见降记号就直接弹me与fa的白键.五线谱为什么要把G年夜调说成E小调, D年夜调为什么又是B 小调分享| 2013-03-30 11:46 hudun407856788 | 浏览 563 次音乐不能把B小调, 统一说成“D年夜调”么？楼主好, 不是说G年夜调就是e小调只是他们有点关系而已但不能同等G年夜调跟e小调是关系年夜小调, 所以他们调号相同都是#4可是G年夜调是567123#45, e小调是3#4567123所以他们只有调号相同, 可是音阶分歧的, 所以歌曲的表达效果也分歧还有什么不清楚的楼主可以再来追问所谓的标准谜底可能是不存在的总有一个人知道你问题的谜底的一部份可是谜底永远再生长,谜底和谜底之间, 它会长出新的谜底知识是一个生命体, 不论你是采纳知道的哪位答题者, 真心希望您能采纳一位真正帮手到您的人.新的一年, 祝福楼主万事如意, 心想事成, 合家欢乐.追问：哈哈~~~你是咱团的团长啊~~那再问问：岂不是E小调就不能满足“全全半全全全半”的音阶分布了么..那能演奏歌曲？追答：嗯嗯, 全全半全全全半是年夜调式的排列小调式是全半全全半全全全半的排列年夜调式稳定音是一级三级五级构成的年夜三和弦的效果, 洪亮小调式稳定音是一级三级五级构成的小三和弦的效果, 清脆还有什么不清楚的楼主可以再来问我b小调的主音是xi,也就是说音阶是这样的xi,升do,ri,mi,升fa,so,la,xi.而D年夜调的主音是ri,音阶是ri,mi,升fa,so,la,xi,升do,ri.年夜小调的色彩分歧, 年夜调明亮年夜气, 小调阴柔昏暗.。

升降号的规律表
升降号是音乐中用来标记音高的符号，分为升号和降号两种。

它们可以改变音符的音高，使之成为升高或降低半音。

以下是升降号的规律表：
升号：
在任何一个大调中，升号的顺序是：F、C、G、D、A、E、B。

每个升号升高一个半音。

例如，在C大调中，有一支E音高的旋律，如果在这个E音符前加上一个升号，它就变成了E#，这个音就会升高半音变成了F。

降号：
在任何一个大调中，降号的顺序是升号的倒序：B、E、A、D、G、C、F。

每个降号降低一个半音。

例如，在C大调中，有一支F音高的旋律，如果在这个F音符前加上一个降号，它就变成了Fb，这个音就会降低半音变成了E。

以上就是升降号的规律表，希望可以帮助大家更好地理解和运用升降号。

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音乐乐理知识速记口诀小技巧音乐乐理知识是研究音乐的基础，掌握了乐理知识可以更好地理解音乐的构成和表达。

为了帮助你快速记忆乐理知识，以下是一些口诀小技巧：1.音符记忆技巧音符的顺序记忆：`多6少1多2少3多4少5多6`，这是指从C 走到 C，依次是 C、D、E、F、G、A、B、C。

C 大调音阶记忆：`CDEFGAB`，这是 C 大调的音阶，从 C 开始，依次往上走。

五线谱空格记忆：`Every ___，这是五线谱上 E、G、B、D、F 这五个空格的记忆方式。

五线谱线记忆：`Great Big Dogs ___，这是五线谱上的 G、B、D、F、A 这五条线的记忆方式。

三全音符记忆：`大音符两拨`，指的是全音符的记忆方式，全音符的形状像两个拨子一样。

二分音符记忆：`二极管`，二分音符的形状有点像一个二极管。

四分音符记忆：`棒状`，四分音符的形状像一个竖着的棒。

八分音符记忆：`向右弯曲的棒状`，八分音符的形状像一个向右弯曲的棒。

2.节数与拍子记忆技巧2/4 拍子记忆：`Walking Fast`，2/4 拍子音乐的节奏感觉像是快步行走。

3/4 拍子记忆：___，3/4 拍子音乐的节奏感觉像华尔兹。

4/4 拍子记忆：___，4/4 拍子音乐的节奏感觉像是进行军队行进。

6/8 拍子记忆：___，6/8 拍子音乐的节奏感觉像跳着三拍子的舞蹈。

3.音程记忆技巧纯五度记忆：`___抱回`，纯五度是指跨越五个音阶音程的音程关系。

纯四度记忆：`近视看不清`，纯四度是指跨越四个音阶音程的音程关系。

小三度记忆：`爱死你`，小三度的音程关系听起来有一种暧昧的感觉，像是爱恋的情感。

大三度记忆：`你好可爱`，大三度的音程关系听起来有一种愉悦的感觉，像是对某人的称赞。

这些口诀小技巧能够帮助你更好地记忆音乐乐理知识，加深对音乐的理解和欣赏。

希望对你有所帮助！。

五线谱学习口诀
口诀:
一线到五线,三五七二四.下一到四间,二四六一三.
意思是,一线到五线上的音符,为357(2)(4)下加一间到四间,为246(1)(3)
(括号表示高音)
这样多读几遍就记得了,然后对着五线谱试试看,是不是很好认出来了
口诀:
1357246,2461357
这个涵盖了下加一线到上加一线,以及下加一间到上加二间,规律性很强
如何快速记住五线谱上的音符
背口诀。

高音谱表的5条线是自下而上地排列的：高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa。

低音谱表的5条线是自上而下地排列的：低音谱表一线la二线fa三线re四线si五线sol。

看音的行进方向和音之间的距离。

在五线谱上，音越来越往高走，在琴键上就会越来越往右侧走，反之，则往左侧走。

这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系。

要上下两行对着一起看。

比如上面一行有一个单音，下面一行有一个和弦，那么就将这几个音一起看，同时反应手指在键盘上的
位置。

然后，再横向的看下一组音，同样是上下对着看，这样，就可以看到两个声部之间的交叉点和配合了(就是对位)，也可以看到两个声部的走向，也可以缩小注意力集中的范围，做到100%正确。

乐理知识，变音记号▏升降号用来表示升高或者降低基本音级的记号叫做变音记号，这些记号都记在音符符头的左边。

五线谱中的线和间表示的只是基本音级，所以要想表示升降音级，就要用到升降号。

01升降号的写法①升记号：表示将基本音级升高半个音②降记号：表示将基本音级降低半个音③还原记号：表示将升高或降低的音还原④重升记号：表示将基本音级升高一个全音⑤重降记号：表示将基本音级降低一个全音02钢琴键盘布局如下图钢琴上的黑键比左边的白键高半音（也可以说是比右边的白键低半音），因此白键B和E的右边就没有黑键。

而其中有两个音是没必要升的：E升半音就是F，B升半音就是C，此外，所有的降音都可以由另一些音的升音代替，比如bB就是#A，bG就是#F。

注：在乐谱中，最多有7个升号和7个降号，但不可能同时出现在同一个乐谱里，或者说不可能同时出现在同一个小节里，如果五线谱上没有升号也没有降号的话，那就是C调（原调）。

03变音记号在五线谱中的写法在写的时候要注意区分变音记号是在“间”上，还是在“线上”。

04变音记号在五线谱中的用途①用作调号，记在乐谱开头的谱号后面，做为调的调号来使用，表示乐曲是什么调。

表示其所在的线或间上面的音，以及其相同音名的音。

调号直观上对演奏方式的影响，就是调号中的升降号所在的线或者间上的音，以及其同名不同音组的音，都需要相应地升高或者降低来弹奏。

②用作临时升降记号，表示临时改变某个音的具体音高，如果该小节不再强调变化，变音记号标记过的音都要保持临时变化。

临时记号只限于同音高的音有效，而且只对同一小节内对它后面相同的音有效，在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。

为了提醒废除前面所用的临时记号，有时在小节线后面加上另外的临时记号。