河南省内黄县第一中学分校2014-2015学年高一下学期第一次月考物理试题

河南省内黄一中2014届高三仿真考试理综试题2014-05-24考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

试题满分：300分考试时间：150分钟2．请将各卷答案填在答题卡的相应空格内，考试结束时只收答题卡。

3．可能用到的相对原子质量：C：12 N：14 O:16 Na:32 A1:27 S:32 Ba:137 Ti:48Cu:64 Br:80一、选择题（本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。

1．细胞中广阔的膜面积为许多酶提供了大量的附着位点，细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下列关于生物膜的叙述正确的是A．胰岛素的合成、修饰、加工、分泌都离不开生物膜B．蓝藻、绿藻、衣藻的细胞壁合成都离不开高尔基体C．光合作用的光反应阶段、有氧呼吸的第三阶段都在膜上形成[H]D．植物有丝分裂过程离不开生物膜的作用2.下面说法正确的有几项①．观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色②．制作洋葱根尖细胞装片时，用体积分数为95%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗③采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度④．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同⑤显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开⑥探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用溴麝香草酚蓝检测酒精的产生⑦番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料A 、5项B 、3项C 、2项D、1项3．番茄是二倍体植物。

有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条，减数分裂联会情况如右图所示，能联会的同源染色体正常分离，不能联会的单条染色体随机移向细胞的任一极。

已知控制叶型的基因（D、d）在6号染色体上，马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄与正常叶型的三体番茄（DDD）进行杂交，选F1中的三体植株与马铃薯叶型的正常植株杂交，子代中正常叶型植株应占（）A．5/6 B．1/2 C．3/4 D．6/74. 下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的：①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节③胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素抑制胰岛素的分泌，因此两激素相互拮抗④垂体分泌的生长素可促进人体的生长⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜⑥激素、神经递质、酶在发挥作用后即被灭活⑦造血干细胞可在骨髓中成熟形成B 细胞，与体液免疫密切相关。

河南省内黄县第一中学分校2014-2015学年高一下学期第一次月考AKnowing about yourself not only means finding out what you’re good at and what you like, but also means discovering what you’re not good at and what you don’t like. Both help you to see your aim （目标）in life.Although most students would be unhappy if they failed a very difficult physics examination, they have in fact learned a lot about themselves. They know that they should not become engineers or physical scientists. So failing can help a student to live a happier life if he learns something from it. They may then decide on their aims and choose the work they like and are fit for.It is impossible to decide whether you like something until you have tried it. If you decide to play the piano, you need to take more than one lesson before knowing whether you are really interested in it or able to do well. It is not enough if you want to be a great pianist. You also have to like the hard practice and long training. If you enjoy being a great pianist but hate the work, forget it.It’s a good plan to try as many ideas as possible when you are young. Then you will find out what your true interests are.21. If you say you really know yourself,_______________.A. you know what you don’t likeB. you know what you are good atC. you have no interest in your workD. you’ve got the whole picture of yourself22. Failing can turn into something good ______________.A. if you have aim in lifeB. if your decision is fightC. if you lead a happier lifeD. if you learn something from it23. What can we learn from the second paragraph?A. Failure is a better mirrorB. Success is more helpfulC. No one is fit for the job of a physical scientistD. Physics can help students live a better lifeBIt would be very exciting to be a reporter on a newspaper. As soon as a reporter’s boss gives him a story to write, the reporter is on the job. He keeps his mind on what he is going to do. He does not begin writing the story until he knows what he should find out. He must know why he should write the story.At times a reporter must search hard to find all of the facts he needs for a story. The facts may not be right under his nose. To find the facts, he has to recognize important details. While gathering information for a story, he asks himself questions：Should I use this information? Is this an important fact?A reporter writes the story as fast as he can, so it can go right away into the newspaper. The story also needs a headline, which tells very quickly what the news story is about and is printed bigger and blacker than the rest of the news story.Every big newspaper has many reporters，because many stories are needed in the newspaper. Would you like to be one？24. A reporter writes the story as fast as possible because ________________.A. he wants it to go into the newspaper quicklyB. people prefer to buy today’s newspaperC. he wants to have a restD. he is good at writing it25. Which statement is true according to the passage?A. Being a reporter is a tiring job.B. It is easy for a reporter to find the facts.C. The headline must tell the details of the news story.D. A reporter begins to write when knowing what he should find out.26. Which is the writer’s opin ion?A. A reporter’s boss is usually very hard to his men.B. The job of a newspaper reporter is exciting but not easy.C. Everyone can write a good news story.D. No one likes to be a reporter.27. The passage is about ______________.A. the job of a news reporterB. big newspapers in the worldC. how to write the headline of all articlesD. how to gather information for a news storyCIn the past ten years, many scientists have studied the differences between men and women. And they all got the same answer: The sexes(性别) are different, because their brains are different. And this, the scientists say, makes men and women see the world in different ways.Boys, for example, generally are better than girls at mathematical ideas. Boys also generally are better than girls at the kind of hand and eye movements necessary for ball sports. Girls, on the other hand generally start speaking earlier than boys. And they generally see better in the dark than boys and are better at learning foreign languages.What makes men and women better at one thing or another? The answer is the brain. The brain has two sides connected by nerve(神经) tracks. The left side generally is used for mathematics, speech and writing. The right side is used for artistic creation(创造) and the expression for emotions(情感). In men and women, different areas in each side of the brain develop differently. In boys, for example, it’s the area used for mathematics. In girls, it is the area used for language skills. Another interesting difference is that the two sides of a man’s brain are connected by a smaller number of nerves than the two sides of a woman’s brain are.28. Which of the following is the best title of the article?A. Research on the BrainB. Men and Women are Different in BrainC. People’s Different BrainsD. Who Are Better, Boys or Girls29. __________ men and women think differently.A. The different brains makeB. Sex makesC. The different experiences makeD. The influences(影响) of society make30. According to the article, girls are generally better than boys at __________ in your school.A. mathematicsB. physicsC. EnglishD. chemistry31. Which of the following is true?A. The left side of brain in boys generally develops better than that in girls.B. The left side of brain in girls generally develops better than that in boys.C. Men are better than women in all things.D. The area in girls used for language skills develops better.DPeople smile at times. However, the meaning of a smile in different cultures may be different. Depending on different cultures, smiling can express joy and amusement, but it can also show embarrassment(尴尬).People in the United States smile a lot. Every one smiles at each other in order to show they are open and friendly. However, in China, smiling is not only an expression of happiness, but also a way to avoid being embarrassed. Chinese people like smiling when they are embarrassed in order to avoid embarrassment. Smiling is a kind of good will but not sneer（嘲笑）. For example: When a child falls down from a bike, the adults in China may smile, which is a kind of gentle encouragement and not a kind of impolite laugh.When a person from the United States might blush（脸红）with embarrassment or become offensive(冒犯的), a Chinese might blush with smile. To avoid serious misunderstanding, people who engage in intercultural (跨文化的) communication should be able to understand the meaning of smiling properly.32. We can use smile to express all of the following feelings except _________,A. joy and happinessB. amusementC. embarrassmentD. fear33. People often smile at each other in the United States because _________.A. they are very happyB. they want to show they are friendlyC. they want to hide their true feelingsD. they want to avoid embarrassment34. In China, seeing a child falls off a bike, an adult will smile in order to _______.A. laugh at himB. avoid his own embarrassmentC. avoid embarrassment and encourage the boyD. show his politeness35. What is mainly talked about in the passage?A. People smile at times.B. Smiling can express different feelings depending on different cultures.C. Americans are more open and friendly than Chinese people.D. The Chinese people often hide their true feelings.第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项. 选项中有两项为多余选项. 请将答案涂在答题卡上.Like many people, the start o f the day maybe isn’t your favorite time. 36 Try at least one of these tomorrow …Stretch (伸展) every part of your body for 15 seconds.Try this before you open your eyes. Put up your arm and begin by stretching each finger, then your hand, then your wrist, then your arm. 37 Then your toes, feet, ankles and legs. In this way, you upped the flow of blood through your body, providing extra oxygen （氧气）to all your tissues(组织).Set your alarm 15 minutes earlier.38 You can begin your day by lying in bed, slowly waking up, mentally ticking off (标出) the decisions you made in advance about what you’re going to wear, what you’re going to do …Brush your tongue for one minute.There’s no better way to begin your day fres h and clean. After all, more than 300 types of bacteria(细菌) stay in your mouth every night. 3940For truly relaxing mornings, reduce the number of choices and decisions you make to zero. Make your decisions the night before. Really, there’s no nee d to decide your breakfast, timetable or clothes to wear every morning.A. Avoid any decisions.B. In this way, you don’t have to jump out of bed and rush through your morning.C. Here are some healthy habits you can learn without much effort.D. You think quick brush is going to make them all disappear?E. These few minutes in bed are all yours.F. Repeat with the other arm.G. Don’t change your living habits.第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项.After a long day at school，I walked home with my heavy schoolbag. Sleepy and 41 , I threw my things on the couch and took something from the 42 to eat. I passed by the living room and wished I could watch TV, but I knew my 43 would take me the whole night. I took my schoolbag and went 44 to my room. I tried to understand chemistry and 45 sleepiness at the same time. I tried to keep my eyes 46 and I wanted something to cheer me up.Later, I 47 the sound of the front door opening. And I waited for it—the sound of my mom singing. Though she sang off-key(跑调), it made me 48 that she was here. I ran down to 49 my mom. We hugged each other and talked for a while. I liked it when my mom was happy. Her 50 seemed to flow (流动) down to me and I got the strength to 51 the stress again.Sometimes, I wonder how my mom can still be 52 after coming back from work. Every weekday, she wakes up 53 in the morning to go to work and spends an hour on the bus before getting downtown. At a clothing factory, she works standing for the whole day and 54 clothes. After work, my mom at times gets stuck （卡住）in 55 for two hours on her way back home. When I 56 my school life with her work life, I should not be the one to 57 . At least I have some interesting things to do at school, but while drawing patterns, one mistake at work can cost my mom her job. I 58 it when my mom has a positive attitude and lives her life with a joyous heart, which encourages me to do my work well. 59 there may be difficulties, seeing her happy makes me feel 60 , too.41. A. heavy B. busy C. hungry D. unlucky42. A. classroom B. kitchen C. bedroom D. apartment43. A. dream B. program C. homework D. experience44. A. downstairs B. outside C. upstairs D. inside45. A. break off B. put off C. take off D. fight off46. A. opening B. opened C. open D. closing47. A. felt B. listened C. raised D. heard48. A. disappointed B. tired C. excited D. stressed49. A. look B. greet C. complain to D. help50. A. stress B. idea C. belief D. energy51. A. face B. change C. support D. leave52. A. creative B. negative C. competitive D. positive53. A. early B. soon C. fast D. late54. A. managing B. organizing C. selling D. designing55. A. chat B. traffic C. duty D. task56. A. switch B. exchange C. connect D. compare57. A. complain B. decide C. study D. play58. A. achieve B. notice C. appreciate D. challenge59. A. However B. While C. As D. Because60. A. inspired B. bored C. successful D. important第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多子3个单词）或括号内单词的正确形式。

第Ⅰ卷 选择题本卷共12小题，每小题5分，满分60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

一、选择题： 1．已知复数20132iz i+=，则复数z 的共轭复数z 在复平面内对应的点所在的象限为（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限2．有以下命题：（1）命题“存在x R ∈，使220x x --≥”的否定是：“对任意的x R ∈，都有220x x --<”；（2）已知随机变量ξ服从正态分布2(1,)N σ，(4)0.79P ξ≤=，则(2)0.21P ξ≤-=； （3）函数131()()2xf x x =-的零点在区间11(,)32内．其中正确的命题的个数为（ ）A ．3个B ．2个C ．1个D ．0个3．已知函数2()sin 22cos 1f x x x =+-，将()f x 的图象上各点的横坐标缩短为原来的12倍，纵坐标不变，再将所得图象向右平移4π个单位，得到函数()y g x =的图象，则函数()y g x =的解析式为（ ）A ．()2g x x =B ．()2g x x =C ．3()2)4g x x π=-D ．()24g x x = 4、已知直线l ⊥平面α，直线m ⊂平面β，给出下列命题：①α∥β⇒l ⊥m ；②α⊥β⇒l ∥m ；③l ∥m ⇒α⊥β；④l ⊥m ⇒α∥β.其中正确命题的序号是A ．①②③B ．②③④C ．①③D ．②④5、运行如图所示的程序，若结束时输出的结果不小于3，则t 的取值范围为（ ）A ．14t ≥B ．18t ≥C ．14t ≤D ．18t ≤ 6、如右图所示，,,A B C 是圆O 上的三点，CO 的延长线与线段AB交于圆内一点D ，若OC xOA yOB =+，则( ) A ．01x y <+<B ．1x y +>C ．1x y +<-D ．10x y -<+<7、设{}n a 是公比为q 的等比数列，令1(1,2,)n n b a n =+=，若数列{}n b 的连续四项在集合}{53,23,19,37,82--中，则q 等于( )A ．43-B ．32-C ．32-或23-D ．34-或43-8、一个几何体的三视图如上右图所示，其中正视图是一个边长为2，高为3的正三角形，俯视图的高为1，则这个几何体的外接球表面积是（ ）A.π32B.π38C.π34D.π3169、高三毕业时，甲，乙，丙等五位同学站成一排合影留念，已知甲，乙相邻，则甲丙相邻的概率为（ ）A ．110 B ．14 C ．310 D ．25 10、已知1122log (4)log (32)x y x y ++<+-，若x y λ-<恒成立， 则λ的取值范围是（ ）A ．(],10-∞B ．(),10-∞C ．[)10,+∞D ．()10,+∞11、对于函数()sin f x a x bx c =++ (其中，,,a b R c Z ∈∈)，选取,,a b c 的一组值计算(1)f 和(1)f -，所得出的正确结果一定不可能是A ．4和6B ．3和1C ．2和4D ．1和212、抛物线22y px =（p ＞0）的焦点为F ，已知点A ，B 为抛物线上的两个动点，且满足120AFB ∠=︒．过弦AB 的中点M 作抛物线准线的垂线MN ，垂足为N ，则||||MN AB 的最大值为（ ）A ．2B ．3 C ．1 D ．3第Ⅱ卷 非选择题二、填空题：本大题共4小题。

二、选择题（本小题共8小题，每小题6分，在给出四个选项中，第14—18题只有一个选项符合要求，第19—21题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分。

）14、伽利略曾利用对接斜面研究“力与运动”的关系.如图,固定在水平地面上的倾角均为θ的两斜面,以光滑小圆弧相连接,左侧顶端有一小球,与两斜面的动摩擦因数均为μ.小球从左侧顶端滑到最低点的时间为t 1,滑到右侧最高点的时间为t 2.规定斜面连接处为参考平面,则小球在这个运动过程中速度的大小v、加速度的大小a 、动能E k 及机械能E 随时间t 变化的关系图线正确的是 ( )15、如图所示，A 、B 、C 、D 四点在同一个圆周上，且AC 连线与BD 连线垂直，A 、D 和B 、C 分别关于PQ 连线对称，圆周半径为R ，P 、Q 到圆心O 的距离都为R 2，现在四点放上相同电量的点电荷，A 、D 都放正电荷，B 、C 都放负电荷，结果Q 点的场强大小为E 1，如果同时拿走A 、D 两个点电荷，结果P 点场强的大小为E 2，则每个电荷的带电量为（ ）A ．k R E E 221)(2-B ．k R E E 221)(2+C ．k R E E 2)(2221+D ．kR E E 2)(2221-16．如图所示，在O 和O /两点放置两个等量正点电荷，在OO /连线上有A 、B 、C 三个点，且OA =BO /=O /C 。

一正点电荷沿路径Ⅰ从B 运动到C ，电场力所做的功为W 1；沿路径Ⅱ从B 运动到C 电场力所做的功为W 2。

把该正点电荷从A 沿OO ′连线运动到C ，电场力所做的功为W 3，则下列说法正确的是A ．W 1大于W 2B ．W 1为负值C ．W 1大于W 3D ．W 1等于W 317.如图所示，竖直平面内有一金属环，半径为a ，总电阻为R (指拉直时两端的电阻)，磁感应强度为B 的匀强磁场垂直穿过环平面，在环的最高点上方A 点用铰链连接长度为3a 、电阻为3R2的导体棒AB ，AB 由水平位置摆下，下摆过程中紧贴环面，当摆到竖直位置时，B 点的线速度为v 且刚好交圆环的最低点，则这时AB 两端的电压大小为( )A.Bav 5B.4Bav 15C.Bav 3 D ．2Bav 518．如图所示，一平板AB 可以绕端点B 在竖直面内转动，在板的A 端沿水平方向抛出一小球，结果小球刚好落在B 端，板长为L ，要保证改变平板的倾角θ后，小球水平抛出后仍能到达B 端，则小球的初速度v 0与板的倾角θ（00＜θ＜090）之间关系应满足（ ）A ．θθsin 2cos v 0gL = B ．θθtan 2gLcos v 0=C ．2cos sin 1v 0θθgL =D ．θsin 2v 0gL= 19．如图所示，形状和质量完全相同的两个圆柱体a 、b 靠在一起，表面光滑，重力为G ，其中b 的下半部刚好固定在水平面MN 的下方，上边露出另一半，a 静止在平面上。

一、选择题（每题4分，共48分。

1—8题每题只有一选项正确，9—12题每题至少有两个选项正确，选不全得2分，有错选的不得分）1.下说法中正确的是( )A．参考系必须选择静止不动的物体B．任何物体都可以被选作参考系C．参考系就是不动的物体D．参考系必须是和地面连在一起的物体2．关于位移和路程下列说法正确的是（）A．物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B．几个物体有相同位移时，它们的路程也相同C．几个运动物体通过的路程不等，但它们的位移可能相同D．物体通过的路程不等于零，其位移也一定不等于零3．下列说法中不正确的是 ( )A．变速直线运动的速度是变化的B．平均速度即为一段时间内初末速度的平均值C．瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度D．瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度4．关于质点，下列说法正确的是（）A．质点是指很小的物体B．只要物体的运动不是很快，就可把其视为质点C．要确定在大海中航行船的位置时，可将船看作质点D．杂技演员在做空翻动作时可被视为质点5．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体的速度变化量越大，加速度也越大D．物体的速度变化越快，加速度越大6.下图为A、B两只棕熊在野外沿直线散步的位移—时间图象，下列说法正确的是（）A．在这1小时内，A熊的平均速度较大 B．在t = 10.0 min时，B熊的速度较大C．A熊的速度总是沿着一个方向 D．B熊的速度总是沿着一个方向7．10..甲乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动，后半段位移上以v2=60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v 1=40km/h的速度运动，后半段时间以v2=60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是（）A.v甲=v乙B.v甲>v乙C.v甲<v乙D.无法确定8．一个物体沿直线做加速运动，它的加速度是3m/s2，其物理意义是（）A．物体在1s内的位移是3m B．物体在1s内的平均速度是3m/s C．物体在每个1s内的速度都是3m/s D．物体在1s内速度增加3m/s9.关于物体的下列运动中，可能发生的是（）A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B.加速度方向不变，而速度的方向改变C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变D.加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大10．如下图所示为甲、乙两质点做直线运动的位移—时间图象，由图象可知( )A．甲、乙两质点在1 s末时相遇B．甲、乙两质点在1 s末时的速度大小相等C．甲、乙两质点在第1 s内反方向运动D．在第1 s内甲质点的速率比乙质点的速率要大11．质点沿直线运动，其加速度恒定，若在2s内速率从4m/s变为2m/s，则其加速度大小是（）A一定是1m/s2 B．一定是3m/s2 C．可能是1m/s2 D．可能是3m/s2 12.质点做直线运动的v－t图象如右图所示，则( )A．在1～3 s内质点做匀变速直线运动B．在1～3 s内质点的加速度a＝－2 m/s2C．在2～3 s内质点的运动方向与规定的正方向相反，加速度方向同1～2 s内的加速度方向相同D．以上说法均不正确二、实验题（共两道小题，8分）13.(2分)在利用打点计时器测速度的实验中,若打点周期为0.02 s,则下列说法正确的是( )A.先接通电源,后拉动纸带B.先拉动纸带,后接通电源C.电火花计时器使用6 V以下的交流电源D.连续n个计时点间的时间为(n-1)×0.02 s14．（6分）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器工作的电压是4~6V，电火花计时器工作的电压是______．当电源频率是50 Hz时，它每隔0.02s打一个点．如图5为物体运动时打点计时器打出的一条纸带，图中相邻的点间还有四个点，已知打点计时器接交流50 Hz的电源，则ae段的平均速度为______ m/s.d点的瞬时速度约为______ m/s.三、计算题（共5小题，满分44分.解答时要写出必要的文字说明、方程式和主要的步骤，只写最终答案的不能给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15．（6分）一个人从A井竖直向下运动了10 m到井底，在井底又沿着水平隧道向东走了40 m，然后又从B井竖直向上返回地面．若A、B两个井口恰在同一水平面上，则：此人发生的位移是多少？方向如何？通过的路程又是多少？16．（8分）在一直线上运动的小滑车，方向向东，在 10 秒内速度由 4m/s变成 2m/s 方向向西，则其平均加速度多大？17.（8分）汽车在平直路面紧急刹车时，加速度的大小是6 m/s2，如果必须在2 s 内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？如果汽车以最高允许速度行驶，必须在1.5 s内停下来，汽车在刹车的过程中加速度至少多大？18．（10分）有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1 s内通过5 m的距离，第2 s内和第3 s内各通过20 m的距离，第4 s内通过15 m的距离，第5 s内反向通过10 m 的距离，求这5 s内的平均速度和平均速率及后2 s内的平均速度和平均速率．19．（12分）某架飞机起飞滑行时，从静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为4 m/s2，飞机的滑行速度达到85 m/s时离开地面升空．如果在飞机达到起飞速度时，突然接到指挥塔的命令停止起飞，飞行员立即制动飞机，飞机做匀减速直线运动，加速度的大小为5 m/s2.求此架飞机从起飞到停止共用多长时间？附加题：为了确保安全，在铁路与公路交叉口的道口处装有自动信号灯。

2014学河南省安阳市内黄一中高考物理一模试卷一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分其中1-10题为单选，其余为不定项选择）1．（4分）（2014•内黄县校级一模）a、b两车在平直公路上行驶，其v﹣t图象如图所示，在t=0时，两车间距为s0，在t=t1时间内，a车的位移大小为s，则（）A．0﹣t1时间内a、b两车相向而行B．0﹣t1时间内a车平均速度大小是b车平均速度大小的2倍C．若a、b在t1时刻相遇，则s0=sD．若a、b在时刻相遇，则下次相遇时刻为2t1【考点】：匀变速直线运动的图像．【专题】：运动学中的图像专题．【分析】：此题考查了追及与相遇问题，解决此类问题的关键是分析清楚两物体的位移关系．两物体的位移之差等于初始时的距离是两物体相遇的条件，此外，v﹣t图象中，面积表示位移．【解析】：解：A、0﹣t1时间内a、b两车速度均为正，即运动方向相同，故不是相向而行，A错误；B、匀变速直线运动中=，则====v 0，可得：=3，故B错误；C、由图可知，a车的初速度等于2v0，在t1时间内，a车的位移为s，则b车的位移为s．若a、b在t1时刻相遇，则s0=s﹣s=s，故C正确；D、若a、b在时刻相遇，由图象可知，s为阴影部分对应的距离，即s0=s，由图象中的对称关系，下次相遇的时刻为t=t1，故D错误；故选：C．【点评】：1、抓住速度图象是速度随时间的变化规律，是物理公式的函数表现形式，分析问题时要做到数学与物理的有机结合，数学为物理所用．2、在速度图象中，纵轴截距表示初速度，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的“面积”表示位移，抓住以上特征，灵活分析．2．（4分）如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为T．现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块，使三个木块以同一加速度运动，则以下说法正确的是（）A．质量为2m的木块受到四个力的作用B．当F逐渐增大到T时，轻绳刚好被拉断C．当F逐渐增大到1.5T时，轻绳还不会被拉断D．轻绳刚要被拉断时，质量为m和2m的木块间的摩擦力为【考点】：牛顿运动定律的应用-连接体；力的合成与分解的运用．【专题】：压轴题；牛顿运动定律综合专题．【分析】：采用隔离法分析2m可得出其受力的个数；再对整体分析可得出整体的加速度与力的关系；再以后面两个物体为研究对象可得出拉力与加速度的关系，则可分析得出F与T 的关系．【解析】：解：质量为2m的木块受到重力、质量为m的木块的压力、m对其作用的向后的摩擦力，轻绳的拉力、地面的支持力五个力的作用，故A错误；对整体，由牛顿第二定律可知，a=；隔离后面的叠加体，由牛顿第二定律可知，轻绳中拉力为F′=3ma=．由此可知，当F逐渐增大到2T时，轻绳中拉力等于T，轻绳才刚好被拉断，选项B错误；C正确；轻绳刚要被拉断时，物块加速度a′=，质量为m和2m的木块间的摩擦力为f=ma′=，故D错误．故选C．【点评】：本题重点在于研究对象的选择，以及正确的受力分析，再由整体法与隔离法分析拉力之间的关系．3．（4分）如图，长方体玻璃水槽中盛有NaCl的水溶液，在水槽左、右侧壁内侧各装一导体片，使溶液中通入沿x轴正向的电流I，沿y轴正向加恒定的匀强磁场B．图中a、b是垂直于z轴方向上水槽的前后两内侧面（）A．a处电势高于b处电势B．a处离子浓度大于b处离子浓度C．溶液的上表面电势高于下表面的电势D．溶液的上表面处的离子浓度大于下表面处的离子浓度【考点】：洛仑兹力；电势．【分析】：在溶液中通入沿x轴正向的电流I，在NaCl的水溶液中，带正电的钠离子向右运动，带负电的氯离子向左运动，再根据左手定则判断粒子受到的洛伦兹力的方向，从而可以得出水槽的前后两内侧面积累的电荷的情况，再分析电势的情况．【解析】：解：A、电流向右，正离子向右运动，磁场的方向是竖直向上的，根据左手定则可以判断，正离子受到的洛伦兹力的方向是向前，即向a处运动，同理，可以判断负离子受到的洛伦兹力的方向也是指向a处的，所以a处整体不带电，a的电势和b的电势相同，所以A错误；B、由于正负离子都向a处运动，所以a处的离子浓度大于b处离子浓度，所以B正确；CD、离子都向a出运动，并没有上下之分，所以溶液的上表面电势等于下表面的电势，溶液的上表面处的离子浓度也等于下表面处的离子浓度，所以CD错误．故选B．【点评】：对于电解液，溶液中既有正离子，也有负离子，两种离子都运动，这是与导体导电不同的地方，在分析离子的受力的时候要注意离子的带正电还是负电．4．（4分）（2014•内黄县校级一模）一电流表的原理图如图所示．质量为m的匀质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖直悬挂的弹簧相连，弹簧劲度系数为k．在矩形区域abcd 内有匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外．与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指示标尺上的读数，MN的长度大于ab．当MN中没有电流通过且处于平衡状态时，MN与矩形区域的cd边重合；当MN中有电流通过时，指针示数可表示电流大小．下列说法正确的是（）A．若要电流表正常工作，电流由M→NB．若将量程扩大2倍，只需将磁感应强度变为原来的倍C．若将量程扩大2倍，可换一根劲度系数为原来倍的轻弹簧D．若将量程扩大2倍，需要将磁感应强度和弹簧劲度系数均增大为原来2倍【考点】：安培力．【分析】：当电流表正常工作时，电流表有示数，金属棒将受到向下的安培力，根据左手定则可知MN中电流方向，从而确定MN的哪一端与电源正极相接．当金属棒处于ab线上时，电流表示数最大，根据平衡条件列出受力平衡方程．扩大量程后根据推导出的平衡方程即可解出正确结果．【解析】：解：AB、为使电流表正常工作，作用于通有电流的金属棒MN的安培力必须向下．跟左手定则可知金属棒中电流从M端流向N端．故A正确；B、没有通电流时，mg=k△x设满量程时通过MN的电流强度为I m，则有：BLI m+mg=k（+△x）设量程扩大后，磁感应强度变为B′，则有：2B′LI m+mg=k（+△x）得：B′=B，故B正确；C、若换一根劲度系数为原来倍的轻弹簧，没有通电流时：mg=k′△x′设满量程时通过MN的电流强度为I m，则有：BLI m+mg=k′（+△x′）设量程扩大后，劲度系数变为k，则有：2BLI m+mg=k′（+△x）得：k′=2k，故c错误；D、由于BC的分析可得，D错误．故选：AB．【点评】：本题重点要建立好模型，将电流表的量程，与MN的位移建立连接关系，进而由MN的位移x与弹力建立关系，最终在列平衡方程的时候，注意形变量不要用全部的，只用从cd到ab的，这样就把重力避开了．5．（4分）（2014•内黄县校级一模）如图所示，在光滑绝缘水平面上有三个孤立的点电荷Q1、Q、Q2，Q恰好静止不动，Q1、Q2围绕Q做匀速圆周运动，在运动过程中三个点电荷始终共线．已知Q1、Q2分别与Q相距r1、r2，不计点电荷间的万有引力，下列说法正确的是（）A．Q1、Q2的电荷量之比为B．Q1、Q2的电荷量之比为C．Q1、Q2的质量之比为D．Q1、Q2的质量之比为【考点】：库仑定律．【分析】：三个孤立的点电荷Q1、Q、Q2恰好静止不动，因此根据库仑定律，结合受力平衡，即可求解；Q1、Q2以两者连线上Q点为圆心，各自做匀速圆周运动，向心力由对方的库仑引力提供，而且Q1、Q2的条件是角速度相同，根据牛顿第二定律隔离两个Q1、Q2分别研究，从而即可求解．【解析】：解：AB、点电荷Q1、Q、Q2恰好静止不动，因此根据库仑定律，则有：，所以Q1、Q2的电荷量之比为，故A、B均错误．CD、对Q1、Q2：它们间的库仑引力提供向心力，则有：m1ω2r1=m2ω2r2，所以Q1、Q2的质量之比为，故C正确，D错误．故选：C．【点评】：考查库仑定律的应用，掌握匀速圆周运动的基本知识，本题类似于双星问题，关键抓住条件：周期相同．6．（4分）一带负电的粒子只在电场力作用下沿x轴正向运动，其电势能E p随位移x变化的关系如图所示，其中0～x2段是关于直线x=x1对称的曲线，x2～x3段是直线，则下列说法正确的是（）A．x1处电场强度最小，但不为零B．粒子在0～x2段做匀变速运动，x2～x3段做匀速直线运动C．在0、x1、x2、x3处电势φ0、φ1，φ2，φ3，的关系为φ3＞φ2=φ0＞φ1D．x2～x3段的电场强度大小方向均不变，为一定值【考点】：电势能．【专题】：电场力与电势的性质专题．【分析】：根据电势能与电势的关系：E p=qφ，场强与电势的关系：E=，结合分析图象斜率与场强的关系，即可求得原点O处的电场强度；速度根据能量守恒判断；根据斜率读出场强的变化，由F=qE，分析电场力的变化，由牛顿第二定律判断加速度的变化，即可分析粒子的运动性质．【解析】：解：A、根据电势能与电势的关系：E p=qφ，场强与电势的关系：E=，得：E=•．E p ﹣x图象切线的斜率等于，根据数学知识可知，x1处切线斜率为零，则x1处电场强度为零，故A错误．B、D：由图看出在0～x1段图象切线的斜率不断减小，由上式知场强减小，粒子所受的电场力减小，加速度减小，做非匀变速运动．x1～x2段图象切线的斜率不断增大，场强增大，粒子所受的电场力增大，做非匀变速运动．x2～x3段斜率不变，场强不变，即电场强度大小和方向均不变，粒子所受的电场力不变，做匀变速直线运动，故B错误，D正确．C、根据电势能与电势的关系：E p=qφ，粒子带负电，q＜0，则知：电势能越大，粒子所在处的电势越低，所以有：φ3＜φ2=φ0＜φ1．故C错误．故选：D．【点评】：解决本题的关键要分析图象斜率的物理意义，判断电势和场强的变化，再根据力学基本规律：牛顿第二定律进行分析．7．（4分）如图所示为一种获得高能粒子的装置，环形区域内存在垂直纸面向外、大小可调节的均匀磁场，质量为m，电量+q的粒子在环中作半径为R的圆周运动，A、B为两块中心开有小孔的极板，原来电势都为零，每当粒子顺时针飞经A板时，A板电势升高为U，B 板电势仍保持为零，粒子在两板间电场中得到加速，每当粒子离开B板时，A板电势又降为零，粒子在电场一次次加速下动能不断增大，而绕行半径不变（）A．粒子从A板小孔处由静止开始在电场作用下加速，绕行n圈后回到A板时获得的总动能为2nqUB．在粒子绕行的整个过程中，A板电势可以始终保持为+UC．在粒子绕行的整个过程中，每一圈的周期不变D．为使粒子始终保持在半径为尺的圆轨道上运动，磁场必须周期性递增，则粒子绕行第n圈时的磁感应强度为【考点】：带电粒子在匀强磁场中的运动；磁感应强度．【专题】：带电粒子在磁场中的运动专题．【分析】：A、根据动能定理，即可求解；B、根据粒子在电场中电场力做功，导致动能变化，来确定A板电势不能恒定，否则就得不到持续加速C、根据粒子始终保持做半径为R的匀速圆周运动，结合周期公式T=2π\frac{R}{{v}_{n}}求解；D、根据动能定理与牛顿第二定律相结合，即可求解．【解析】：解：A、粒子在电场中加速，根据动能定理，有E n=nqU，故A错误；B、粒子在A、B电场中受电场力对其做功qU，使之加速，在A、B之外时电场力又对其做功﹣qU使其减速，粒子绕行一周，电场对其做的总功为零，能量不会增大，故B错误；C、粒子始终保持做半径为R的匀速圆周运动，T=2π，显然因粒子能量不同，其速度也不同，则周期不可能不变，故C错误；D、由动能定理知nqU=得到v n=由牛顿第二定律，则有=qv n B n解得：B n=以v n结果代入，得B==，故D正确故选：D．【点评】：考察动能定理，牛顿第二定律的应用，掌握线速度与周期的关系，理解粒子在电场中加速的原理．8．（4分）美国物理学家劳伦斯于1932年发明的回旋加速器，应用带电粒子在磁场中做圆周运动的特点，能使粒子在较小的空间范围内经过电场的多次加速获得较大的能量，使人类在获得以较高能量带电粒子方面前进了一步，如图所示为一种改进后的回旋加速器示意图，其中盒缝间的加速电场场强大小恒定，且被限制在A、C板间，带电粒子从P．处静止释放，并沿电场线方向射入加速电场，经加速后再进入D形盒中的匀强磁场做匀速圆周运动，对于这种改进后的回旋加速器，下列说法正确的是（）A．带电粒子每运动一周被加速一次B．P1P2=P2P3C．加速粒子的最大速度与D形盒的尺寸无关D．加速电场方向需要做周期性的变化【考点】：质谱仪和回旋加速器的工作原理．【专题】：带电粒子在磁场中的运动专题．【分析】：带电粒子经加速电场加速后，进入磁场发生偏转，电场被限制在A、C板间，只有经过AC板间时被加速，所以运动一周加速一次，电场的方向不需改变．当带电粒子离开回旋加速器时，速度最大．【解析】：解：AD、带电粒子只有经过AC板间时被加速，即带电粒子每运动一周被加速一次．电场的方向没有改变，则在AC间加速．故A正确，D错误．B、根据r=，则P1P2=2（r2﹣r1）=，因为每转一圈被加速一次，根据v2﹣v12=2ad，知每转一圈，速度的变化量不等，且v3﹣v2＜v2﹣v1，则P1P2＞P2P3．故B错误．C、当粒子从D形盒中出来时，速度最大，根据r=得，v=．知加速粒子的最大速度与D形盒的半径有关．故C错误．故选：A．【点评】：解决本题的关键知道该回旋加速器的原理，知道粒子每转一圈，加速一次，且都在AC间加速，加速的电场不需改变．9．（4分）如图所示，回旋加速器D形盒的半径为R，所加磁场的磁感应强度为B，用来加速质量为m、电荷量为q的质子，质子从下半盒的质子源由静止出发，加速到最大能量E 后，由A孔射出．则下列说法正确的是（）A．回旋加速器不能无限加速质子B．增大交变电压U，则质子在加速器中运行时间将变短C．回旋加速器所加交变电压的频率为D．下半盒内部，质子的轨道半径之比（由内到外）为1：：【考点】：质谱仪和回旋加速器的工作原理．【分析】：回旋加速器运用电场加速磁场偏转来加速粒子，根据洛伦兹力提供向心力可以求出粒子的最大速度，从而求出最大动能．在加速粒子的过程中，电场的变化周期与粒子在磁场中运动的周期相等．【解析】：解：A、质子出回旋加速器的速度最大，此时的半径为R，由洛伦兹力提供向心力得：R=，所以当轨道半径最大时，最大速度为v=，所以不能无限制的加速质子，故A正确．B、粒子离开回旋加速器的动能是一定的，与加速电压无关；每次经过电场加速获得的动能为qU，故电压越大，加速的次数越少，又知周期T=，故运动的时间变短，故B正确；C、交变电压的频率为；又因为E=，所以交变电压的频率也为，故C正确．D、粒子在加速电场中做匀加速运动，在磁场中做匀速圆周运动，由动能定理得：质子的轨道由内到外对应的速度之比为1：：；再根据r=，则半径比为1：：，故D错误．故选：ABC．【点评】：解决本题的关键知道回旋加速器电场和磁场的作用，知道最大动能与什么因素有关，以及知道粒子在磁场中运动的周期与电场的变化的周期相等．10．（4分）如图所示，两根光滑的金属导轨，平行放置在倾角为θ的斜面上，导轨的左端接有电阻R，导轨所在空间有一与导轨平面垂直的匀强磁场．导轨上有一个金属棒，金属棒与两导轨垂直且接触良好，在沿着斜面向上且与棒垂直的拉力F作用下，金属棒沿导轨匀速上滑，则下列说法正确的是（）A．拉力做的功等于棒的机械能的增量B．合力对棒做的功等于棒的动能的增量C．拉力与棒受到的磁场力的合力为零D．拉力对棒做的功与棒重力做的功之差等于回路中产生的电能【考点】：导体切割磁感线时的感应电动势；闭合电路的欧姆定律；安培力；电磁感应中的能量转化．【专题】：电磁感应——功能问题．【分析】：金属棒沿导轨匀速上滑，拉力做正功，金属棒的重力势能增大，回路中产生内能，根据功能关系分析可知拉力做的功等于该金属棒重力势能的增量与回路产生的热量之和．根据动能定理分析拉力、安培力、重力做功之和．金属棒克服安培力做功等于回路中产生的电能．【解析】：解：A、金属棒沿导轨匀速上滑，动能不变，而拉力做正功，金属棒的重力势能增大，回路中产生内能，根据功能关系得知：拉力做的功等于该金属棒重力势能的增量与回路产生的热量之和．故A错误，B、金属棒沿导轨匀速上滑，根据动能定理可知，合力做功等于棒的动能的增量，故B正确．C、金属棒上滑的过程中，有三个力做功：拉力、安培力、重力做功，而动能不变，则根据动能定理得知，拉力、安培力、重力做功之和等于零．故C错误．D、金属棒克服安培力做功等于回路中产生的电能．故D错误．故选B【点评】：对于电磁感应现象中能量问题，首先要搞清有几种形式的能，其次要弄清能量是如何转化的．11．（4分）（2014•内黄县校级一模）如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处由静止释放，落在弹簧上后继续向下运动到最低点的过程中，小球的速度v随时间t的变化图象如图乙所示，其中OA 段为直线，AB段是与OA相切于A点的曲线，BCD是平滑的曲线．若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下方向建立坐标轴Ox，则关于A、B、C、D各点对应的小球下落的位置坐标x及所对应的加速度a的大小，以下说法正确的是（）A．x A=h，a A=0 B．x B=h+，a B=0C．x C=h+2，a C=g D．x D=h+2，a D＞g【考点】：牛顿第二定律；胡克定律．【专题】：牛顿运动定律综合专题．【分析】：（1）OA过程是自由落体，A的坐标就是自由下落的高度，此时的加速度也就是自由落体加速度；（2）B点是速度最大的地方，此时重力和弹力相等，合力为零，加速度也就为零，可以计算出弹簧的形变量；（3）A、C两点关于B点对称，速度相同，加速度大小相等，方向相反，F﹣mg=ma，可以计算出弹簧的形变量；（4）D点时速度减为零，弹簧被压缩到最低点，弹簧的弹力最大，可以分析物体的加速度．【解析】：解：A．OA过程是自由落体，A的坐标就是h，加速度为g，所以A错误．B．B点是速度最大的地方，此时重力和弹力相等，合力为0，加速度也就为0，由mg=kx，可知x=，所以B的坐标为h+，所以B正确．C．A、C两点关于B点对称，由A点到B点的形变量为，由对称性得由B到D的形变量也为，所以在C点的形变量为，所以弹簧弹力F=2mg，F﹣mg=ma，a=g，x=，所以C的坐标为h+，所以C正确．D．到达D点时，速度为0，所以到达D点时形变量要大于C点的形变量，所以D的坐标大于h+，加速度a D＞g，所以D错误．故选BC．【点评】：知道物体压缩弹簧的过程，就可以逐个分析位移和加速度．要注意在压缩弹簧的过程中，弹力是个变力，加速度是变化的，当速度等于零时，弹簧被压缩到最短．12．（4分）（2014•内黄县校级一模）如图所示的电路，闭合开关，水平放置的平行板电容器中有一个带电液滴正好处于静止状态．为了使液滴竖直向上运动，下列操作可行的是（）A．断开开关，将两板间的距离拉大一些B．断开开关，将两板水平地向相反方向移开一些C．保持开关闭合，将两板间的距离减小一些D．保持开关闭合，以两板各自的左侧板沿为轴，同时向上（即逆时针方向）转过一个小角度【考点】：电容器的动态分析．【专题】：电容器专题．【分析】：带电液滴受到重力和电场力处于平衡，当电场强度增大时，液滴将会向上运动．电容器始终与电源相连，两端的电压不变，电容器与电源断开，所带的电量不变，根据动态分析判断电场强度的变化．【解析】：解：A、将S断开，电量Q不变，增大板间距离d，根据E=，U=，C=，则E=，与d无关，则E不变，带电液滴不动．故A错误；B、将S断开，Q不变，将两板水平地向相反方向移开一些，正对面积S减小，根据E=知，E变大，则电场力变大，液滴向上运动．故B正确；C、保持开关闭合，板间距离d变小，电势差不变，根据E=知，电场强度增大，电场力增大，将向上运动．故C正确；D、保持开关闭合，以两板各自的左侧板沿为轴，逆时针方向转过一个小角度，板间距离减小，场强增大，电场力也逆时针转过一个小角度，液滴将沿电场力与重力的合力方向运动，不可能竖直向上运动，故D错误．故选：BC．【点评】：解决本题的关键掌握电容器始终与电源相连，两端的电压不变，电容器与电源断开，所带的电量不变．13．（4分）（2014•内黄县校级一模）已知两个共点力F1和F2不共线，若F1的大小和方向保持不变，F2的方向也保持不变，仅增大F2的大小．在F2逐渐增大的过程中，关于合力F 的大小，下列说法正确的是（）A．若F1和F2的夹角为锐角，F一定不断变大B．若F1和F2的夹角为锐角，F有可能先变小后变大C．若F1和F2的夹角为钝角，F有可能先变小后变大D．若F1和F2的夹角为钝角，F有可能一直变大【考点】：合力的大小与分力间夹角的关系．【专题】：平行四边形法则图解法专题．【分析】：两个不在同一条直线上的力合成时遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则作图分析即可．【解析】：解：AB．如果夹角θ的范围为：0°＜θ＜90°，根据平行四边形定则作图，如图：从图中可以看出，合力一定增大；故A正确，B错误；CD．如果夹角θ的范围为：90°＜θ＜180°，根据平行四边形定则作图，如图从图中可以看出，合力有可能先减小后增加，存在相等的可能；若F1＜＜F2，合力一定是增加；故C正确，D正确；故选：ACD．【点评】：题关键根据平行四边形定则作图，从图中直接得到结论；也可以用余弦定理列式求解分析．14．（4分）如图，在光滑的水平面上放置着质量为M的木板，在木板的左端有一质量为m 的木块，在木块上施加一水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离．下列说法正确的是（）A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数为μ，则时间t增大【考点】：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】：牛顿运动定律综合专题．【分析】：根据牛顿第二定律分别求出m和M的加速度，抓住位移之差等于板长，结合位移时间公式求出脱离的时间，从而进行分析．【解析】：解：根据牛顿第二定律得，m的加速度，M的加速度根据L=．t=．A、若仅增大木板的质量M，m的加速度不变，M的加速度减小，则时间t减小．故A错误．B、若仅增大小木块的质量m，则m的加速度减小，M的加速度增大，则t变大．故B正确．C、若仅增大恒力F，则m的加速度变大，M的加速度不变，则t变小．故C错误．D、若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则小明的加速度减小，M的加速度增大，则t变大．故D正确．故选：BD．【点评】：解决本题的关键通过牛顿第二定律和位移时间公式得出时间的表达式，从而进行逐项分析．15．（4分）（2014•内黄县校级一模）如图，已知传送带两轮的半径r=1m，传动中传送带不打滑，质量为1kg的物体从光滑轨道A点无初速下滑（A点比B点高h=5m），物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2，当传送带静止时，物体恰能在C点离开传送带，则（）A．.BC两点间距离为22.5mB．.若要使物体从A点无初速释放后能以最短时间到达C点，轮子转动的角速度大小应满足的条件为ω＞13.8rad/sC．当传送带两轮以12rad/s的角速度顺时针转动时，物体仍从A点无初速释放，在整个过程中物体与皮带系统增加的内能为2JD．.若轮子逆时针转动，增大h时，物体滑过传送带产生的热量增大【考点】：牛顿第二定律；功能关系．【专题】：牛顿运动定律综合专题．【分析】：物体恰能在C点离开传送带，说明到C点时速度为，根据动能定理列方程求BC两点间距离；若要使物体从A点无初速释放后能以最短时间到达C点，应使A一直加速到右端；当传送带两轮以12rad/s的角速度顺时针转动时，物体仍从A点无初速释放，则先加速后匀速，系统增加的内能等于摩擦力大小乘以二者的相对位移；若轮子逆时针转动，物体也是一直减速到达右端，根据能量的转化与守恒判断产生的热量．【解析】：解：A、物体恰能在C点离开传送带，说明到C点时：mg=m，根据动能定理：mgh﹣μmgs=mv c2，得：s=22.5m，v c=m/s；故A正确；。

数学1. 如下与9π4的终边一样的角的表达式中正确的答案是( )．A ．2kπ＋45°(k ∈Z)B ．k·360°＋94π(k ∈Z) C.k·360°－315°(k ∈Z) D ．kπ＋5π4(k ∈Z)2.,,ABCD E CD AB a AD b BE ===在正方形中，是的中点，且则 ( )A.12b a +B.12b a -C.12a b +D.12a b - 3.假设1sin 63πθ⎛⎫-= ⎪⎝⎭，如此cos 3πθ⎛⎫+= ⎪⎝⎭( ) A ．－79 B ．－13 C.13 D.794.有如下四种变换方式: ①向左平移4π,再将横坐标变为原来的21； ②横坐标变为原来的21,再向左平移8π；③横坐标变为原来的21,再向左平移4π； ④向左平移8π,再将横坐标变为原来的21.其中能将正弦曲线x y sin =的图象变为)42sin(π+=x y 的图象的是〔 〕 A ．①和② B ．①和③C ．②和③D ．②和④ 5.函数)23sin(x y -=π的单调递减区间是〔 〕 A ．2,,;63k k k Z ππππ⎡⎤-+-+∈⎢⎥⎣⎦ B ．52,2,;1212k k k Z ππππ⎡⎤-+∈⎢⎥⎣⎦C ．,,;63k k k Z ππππ⎡⎤-+∈⎢⎥⎣⎦D ．5,,;1212k k k Z ππππ⎡⎤-+∈⎢⎥⎣⎦6. sin α＝55，如此sin4α－cos4α的值为( )．A ．－15B ．－35C.15 D.357.假设α是第三象限角，如此y ＝|sin α2|sin α2＋|cos α2|cos α2的值为( )A ．0B ．2C ．－2D ．2或－28. 假设tan α＝2，如此2sin α－cos αsin α＋2cos α的值为( )． A ．0 B.34 C ．1 D.549．∆ABC 和点M 满足0MA MB MC ++=．假设存在实数n 使得AB AC nAM +=成立,如此n= ( )A ．2B ．3C ．4 D.510.设,x y ∈R,向量()()()4,2,,1,1,-===c y b x a ,且c b c a //,⊥,如此a b += 〔 〕A B、、1011.|a |＝1，|b |＝2， b a c +=，且a c ⊥，如此向量a 与b 的夹角为( )A ．30°B ．60°C ．120°D ．150° 12函数()2sin(2)6f x a x b π=++的定义域为[0,]2π，值域为[5,1]-，如此函数7()bx g x a +=在[,]b a 上， ( )A. 有最大值2B.有最小值2C.有最大值1D.有最小值1二、填空题：〔本大题共4小题，每一小题5分，共20分〕13. 10sin 3π的值是_____________ 14.角θ的顶点为坐标原点，始边为x 轴的正半轴，假设()4,p y 是角θ终边上一点，sin θ=，如此y=_______.15.设,D E 分别是ABC ∆的边,AB BC 上的点,12,23AD AB BE BC ==,假设1212(,DE AB AC λλλλ=+为实数),如此12λλ+的值为__________.16.当7,66x ππ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时，函数23sin 2cos y x x =--的值域为__________.三、解答题〔本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．〕17. 〔10分〕θθθsin cos )(-=f ),0(πθ∈〔1〕假设53sin =θ，求)(θf 的值；〔2〕),0(πθ∈，解不等式0)(>θf18〔12分〕 3||=a ，6||=b ，a 与b 的夹角为θ，〔1〕假设a //b ，求a ·b ；〔2〕假设〔a -b 〕⊥a ，求θ.19.(12分)tan()=2πα-,计算()()()()22223sin 2cos sin 2cos 12sin cos παπαπαπααα+--+-+++.20.〔12分〕假设12,e e 是两个不共线的向量,且122AB e ke =+,123CB e e =+， 122CD e e =-，假设A 、B 、D 三点共线，求k 的值.的取值范围时，）求使（）求函数的递增区间（）求函数的解析式（x y 0321≤22.(12分)函数,其中常数0ω>. (1)假设()y f x =在2[,]43ππ-上单调递增,求ω的取值范围； (2)令2ω=,将函数()y f x =的图象向左平移6π个单位,再向上平移1个单位,得到函数()y g x =的图象,区间[,]a b (,a b R ∈且a b <)满足:()y g x =在[,]a b 上至少含有30个零点,在所有满足上述条件的[,]a b 中,求b a -的最小值.〕 标为〔 点最近的一个最高点坐 ，图像与 ， 的图像过点 ，分〕函数〔 5 , 3) 0 12 ( ) 2 0 , 0 )( sin( 12 . 21 π π π ϕ ω ϕ ω P P A x A y < > > + =。

河南省内黄一中2014届高三仿真考试物理试题2014-05-24二、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14－18题只有一项符合题目要求，第19－21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14.许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是Ａ．牛顿第一定律是通过多次实验总结出来的一条实验定律Ｂ．牛顿通过著名的扭秤实验测出了引力常量的数值 Ｃ．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因 Ｄ．开普勒三大定律揭示了行星的运动规律，为万有引力定律的发现奠定了基础15.现有两个边长不等的正方形ABCD 和abcd ，如图所示，且Aa 、Bb 、Cc 、Dd 间距相等。

在AB 、AC 、CD 、DB 的中点分别放等量的正点电荷或负点电荷。

则下列说法中不正确的是A.O 点的电场强度和电势均为零B.把一负点电荷沿着b →d →c 的路径移动时，电场力做功为零C.同一点电荷在a 、d 两点所受电场力相同D.将一正点电荷由a 点移到b 点电势能减小16.如图所示，从F 处释放一个无初速的电子向B 板方向运动，指出下列对电子运动的描述中错误的是(设电源电动势为E )( )A ．电子到达B 板时的动能是E eVB ．电子从B 板到达C 板动能变化量为零C ．电子到达D 板时动能是3E eVD ．电子在A 板和D 板之间做往复运动17.如图-8所示，相距为d 的两水平虚线p 1、p 2表示方向垂直纸面向里的匀强磁场的上下边界，磁场的磁感应强度为B 。

正方形线框abcd 的边长为L （L<d ）、质量为m 、电阻为R ，线框处在磁场正上方，ab 边与虚线p 1相距h 。

线框由静止释放，下落过程中线框平面始终在竖直平面内，线框的ab 边刚进人磁场时的速度和ab边刚离开磁场时的速度相同。

在线框从进入到全部穿过磁场的过程中，下列说法正确的是A ．线框克服安培力所做的功为mgdB ．线框克服安培力所做的功为mgLC ．线框的最小速度为22mgR B LD ．线框的最小速度为2()g h L d +-18.如图所示的虚线框为一长方形区域，该区域内有一垂直于纸面向里的匀强磁场，一束电子以不同的速率从O 点垂直于磁场方向、沿图中方向射入磁场后，分别从a 、b 、c 、d 四点射出磁场，比较它们在磁场中的运动时间t a 、t b 、t c 、t d ，其大小关系是 ( )A ．t a <t b <t c <t dB ．t a ＝t b ＝t c ＝t dC ．t a ＝t b <t c <t dD ．t a ＝t b >t c >t d19.如图所示的s —t 图象和v —t 图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是( )A ．图线1表示物体做曲线运动B ．s —t 图象中t 1时刻v 1＞v 2C ．s —t 图象中0至t 1时间内1和2的平均速度大小相等D ．两图象中，t 2、t 4时刻分别表示2、4开始反向运动20.按照我国整个月球探测活动的计划，在第一步“绕月”工程圆满完成各项目标和科学探测任务后，将开展第二步“落月”工程，预计在2013年以前完成．假设月球半径为R ，月球表面的重力加速度为g 0，飞船沿距月球表面高度为3R 的圆形轨道Ⅰ运动，到达轨道的A 点．点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ，到达轨道的近月点B 再次点火进入月球近月轨道Ⅲ绕月球做圆周运动．下列判断正确的是 （ ）A ．飞船在轨道Ⅰ上的运行速率R g v 0=B ．飞船在A 点处点火时，动能减小C ．D 飞船从A 到B 运行的过程中处于完全失重状态D ．飞船在轨道Ⅲ绕月球运动一周所需的时间18题图 20题图2g R T π= 21.在光滑水平面上，有一个物体同时受到两个水平力F 1与F 2的作用，在第1s 内物体保持静止状态。

2．如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m 的木块间用一轻弹簧相连，轻弹簧能承受的最大拉力为T。

现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块一起加速运动，则以下说法正确的是A．质量为2m的木块受到四个力的作用B．当F逐渐增大到T时，轻弹簧刚好被拉断C．当F逐渐增大到1.5T时，轻弹簧还不会被拉断D．当F撤去瞬间，m所受摩擦力的方向突然由向右变为向左3.如图所示，长方体玻璃水槽中盛有NaCl的水溶液，在水槽左、右侧壁内侧各装一导体片，使溶液中通入沿x轴正向的电流I，沿y轴正向加恒定的匀强磁场B。

图中a、b是垂直于z轴方向上水槽的前后两内侧面，则A.a处电势高于b处电势B.a处离子浓度大于b处离子浓度C.溶液的上表面电势高于下表面的电势D.溶液的上表面处的离子浓度大于下表面处的离子浓度4.一电流表的原理图如图所示．质量为m的匀质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖直悬挂的弹簧相连，弹簧劲度系数为k.在矩形区域abcd 内有匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外．与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指示标尺上的读数，MN的长度大于ab.当MN中没有电流通过且处于平衡状态时，MN与矩形区域的cd边重合；当MN中有电流通过时，指针示数可表示电流大小．下列说法正确的是A．若要电流表正常工作，电流由M→NB．若将量程扩大2倍，只需将磁感应强度变为原来的1 2倍C．若将量程扩大2倍，可换一根劲度系数为原来12倍的轻弹簧D ．若将量程扩大2倍，需要将磁感应强度和弹簧劲度系数均增大为原来2倍。

5.如图所示，在光滑绝缘水平面上有三个孤立的点电荷Q 1、Q 、Q 2，Q 恰好静止不动，Q 1、Q 2围绕Q 做匀速圆周运动，在运动过程中三个点电荷始终共线。

已知Q 1、Q 2分别与Q 相距r 1、r 2，不计点电荷间的万有引力，下列说法正确的是 A ．Q 1、Q 2的电荷量之比为12r r B ．Q 1、Q 2的电荷量之比为212)(r rC ．Q 1、Q 2的质量之比为12r rD ．Q 1、Q 2的质量之比为212)(r r6.一带负电的粒子只在电场力作用下沿x 轴正向运动，其电势能E p 随位移x 变化的关系如图所示，其中0～x 2段是关于直线x=x 1对称的曲线，x 2～x 3段是直线，则下列说法正确的是 A ．x 1处电场强度最小，但不为零。

内黄一中2014届高三12月月考物理试题2013-12-6一、选择题（4分×15＝60分，其中1－10为单选，11－15为多选）1.如图所示是一物体的s－t图象，则该物体在6 s内的路程是A．0 m B．2 mC．4 m D．12 m2.如图，欲使在粗糙斜面上匀速下滑的木块A停下，可采用的方法是A．增大斜面的倾角B．对木块A施加一个垂直于斜面的力C．对木块A施加一个竖直向下的力D．在木块A上再叠放一个重物3.如图所示，质量为M、半径为R、内壁光滑的半球形容器静放在粗糙水平地面上，O为球心．有一劲度系数为K的轻弹簧一端固定在半球底部O 处，另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点。

已知地面与半球形容器间的动摩擦因数为μ， OP与水平方向的夹角为θ＝30°．下列说法正确的是3A．小球受到轻弹簧的弹力大小为m g21B．小球受到容器的支持力大小为mg2C．小球受到容器的支持力大小为mg3D．半球形容器受到地面的摩擦大小为m g24．如图所示，用OA、OB两根绳悬挂一个质量为M的物块处于静止状态，OA绳水平，OA绳拉力为T A，OB绳拉力为T B，两绳的最大承受力均为2Mg，下列说法正确的是A．T A>T BB．OB与天花板间的夹角可能为20°C．保持O点位置不动，缓慢增大OB绳与天花板的夹角，则T A、T B都增大D ．保持O 点位置不动，缓慢增大OB 绳与 天花板的夹角，则T A 、T B 都减小5．如图所示，一个小球质量为m ，初始时静止在光滑的轨道上，现以水平力击打小球，使小球能够通过半径为R 的竖直光滑轨道的最高点C ，则水平力对小球所做的功至少为A ．mgRB ．2mgRC ．2.5mgRD ．3mgR６．质量为m 的小球，从离地面高h 处以初速度v 0竖直上抛，小球能上升到离抛出点的最大高度为H ，若选取该最高点位置为零势能参考位置，不计阻力，则小球落回到抛出点时的机械能是A ．0B ．mgHC ．2012mv mgh + D ．mgh 7.如图所示，在绝缘的斜面上方存在着沿水平向右的匀强电场，斜面上的带电金属块沿斜面滑下。