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2024年两型学校创建方案创建方案：____年两型学校一、背景介绍在当前社会背景下，教育改革已成为一个关乎国家未来的重要议题。
随着科技的发展和社会进步，传统的单一教育模式已经不能满足现代学生的需求。
因此，为了培养有创造力、批判性思维和解决问题能力的学生，建立两型学校已成为教育改革的发展方向。
二、目标与原则1. 目标：建立具有创新教育理念和先进教育技术的两型学校，培养具有全面发展和创新能力的学生。
2. 原则：以学生为中心、注重全面发展、强调实践应用、倡导创新思维、提供广泛选择。
三、多样化的教育形式1. 探索式学习：引导学生通过探索和发现来学习，培养其自主学习和解决问题的能力。
在学校设置实验室、科学馆等实践场所，提供实践机会。
2. 小组合作学习：鼓励学生通过合作学习来培养团队合作和沟通能力。
学校设置合作小组，设计各类项目，促进学生之间的互动和交流。
3. 社区服务学习：倡导学生参与社区服务，培养公民意识和社会责任感。
学校与社区合作，开展各类社区服务活动，让学生亲身体验社会问题。
4. 个性化学习：根据学生的兴趣和需求，提供个性化的课程设置和学习计划。
学校设置专门的辅导员，与学生和家长合作，制定个性化发展方案。
四、多样化的评价方式1. 综合评价：通过学生的项目作品、实践报告和展示等方式，综合评价学生的学习成果，不仅注重学术方面的成绩，还关注学生的创新能力、社会责任感等方面。
2. 反馈评价：学校建立良好的反馈机制，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助学生发现问题和改进。
3. 全方位评价：评价不仅仅针对学生，也对教师、家长和学校进行全方位评价，促进教育各方的共同发展。
五、教育资源的整合与优化1. 教育资源整合：学校与科研机构、企业、社区等合作，共享教育资源，提供学生多样化的学习机会，为学生提供实践场所和实践经验。
2. 师资队伍建设：学校注重培养专业素质高、教育理念先进的教师队伍，提供师资培训和教育创新研究的机会和平台。
2024年两型学校创建方案模板一、背景分析1. 当前教育现状：传统学校教育存在单一的教学方式、重复性的知识传授、培养学生的记忆和机械应对能力等问题。
2. 未来教育需求：社会对于具备综合素质、创新能力和自主学习能力的人才有着更高的要求。
3. 两型学校的优势：通过创新教育模式，将学生培养为具有独立思考、批判性思维和实践能力的全面发展人才。
二、目标和任务1. 目标：创建一所满足未来教育需求的两型学校，培养学生的创新精神、实践能力和综合素养。
2. 任务：a. 制定具体的教育目标和评价体系，明确培养学生的核心素养。
b. 开发创新教育资源和教学方法，提升学生的实践能力和创新思维。
c. 打造良好的教育环境和氛围，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
三、机制建设1. 教育目标和评价体系：a. 设立学生成长档案，记录学生在课内外的表现和成长轨迹。
b. 引入多元评价方式，包括综合评价、项目评价、能力评价等，综合考察学生的综合素养。
c. 建立定期的学生成长评价和反馈机制，及时调整教育和教学策略。
2. 创新教育资源和教学方法：a. 配备先进的信息技术设备和教育资源，为学生提供多样化的学习资源和平台。
b. 开设创新教育课程，包括科学实验课、创客课、社会实践课等，培养学生的实践能力和创新思维。
c. 鼓励教师和学生参与科研项目和创新竞赛，提升教师的教学水平和学生的创新能力。
3. 教育环境和氛围建设：a. 创设宽松自由、积极向上的学习氛围，鼓励学生发表自己的观点和创意。
b. 设立学生社团和兴趣小组，提供丰富多样的课外活动和学习交流平台。
c. 建立与社会企业、科研机构等合作关系，为学生提供实践机会和实习项目。
四、师资队伍建设1. 选聘优秀教师：通过公开招聘和专业考试，筛选具有教育热情和创新能力的教师。
2. 提供职业发展机会：建立教师培训体系，定期组织教育培训和学术交流活动，促进教师的专业成长。
3. 营造良好的教师激励机制：通过薪酬激励、职称评定、教学成果评价等多种途径，激励教师热情投入教学工作。
两型示范学校工作计划大全两型示范学校工作计划大全重视学习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，学校中心组成员的学习形成制度化和经常化，下面小编带来的两型示范学校工作计划，希望大家喜欢！两型示范学校工作计划（篇1）一、指导思想：以和重要思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质；继续抓好校各运动队的业余训练工作，力争在太仓市田径运动会上再创佳绩。
二、主要工作目标：1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，群众备课1~2年级，保证学生在校每一天有一小时的体育活动时光。
3、抓好五项体育达标的训练和测验工作。
全校体育达标率力争持续99%以上；学生体育成绩及格率97%以上。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、用心开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练，用心组队参加20__年太仓市中小学田径运动会，认真组织举办好全校冬季三项比赛等。
7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践潜力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
8、开展教科研信息，研究课题是《体育教学竞争--合作型教学模式的研究》。
三、具体工作：九月份：1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。
2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教学工作。
3、布置本学年体育达标工作资料、要求。
4、填报参加20__年太仓市中小学生田径运动会报名单，上报市教委。
5、校田径运动员会议，用心备战市运会，开展训练工作。
6、调整学校各运动队的业余训练工作安排，开展训练工作。
十月份：1、抓好低年级学生的全国中小学生（幼儿）系列广播操的做操质量。
导语：随着全球环境问题的日益严峻，可持续发展已成为我国社会经济发展的核心战略。
两型教育，即环境教育和可持续发展教育，旨在培养具有环保意识和可持续发展理念的人才。
本文以某高校开展的两型教育实践活动为例，探讨如何将两型教育融入校园生活，助力可持续发展。
一、活动背景近年来，我国高校在环境教育和可持续发展教育方面取得了一定的成果，但仍有诸多不足。
为了进一步提高学生的环保意识和可持续发展理念，某高校开展了以“绿色校园，共建共享”为主题的两型教育实践活动。
二、活动目标1. 提高学生的环保意识，使他们在日常生活中养成良好的环保习惯；2. 培养学生的可持续发展理念，使其认识到可持续发展的重要性；3. 增强学生的社会责任感，使其在未来的工作和生活中关注环境保护和可持续发展；4. 推动校园绿色建设，营造良好的校园环境。
三、活动内容1. 环保知识讲座：邀请环保专家为师生们讲解环保知识，提高他们的环保意识。
2. 绿色校园行：组织学生参观校园内的绿色设施，如太阳能路灯、雨水收集系统等，了解绿色校园建设成果。
3. 环保手抄报比赛：鼓励学生以手抄报的形式，展示环保知识和创意，提高他们的环保意识。
4. 绿色志愿者活动：组织学生参与校园绿化、垃圾分类等环保活动，培养他们的社会责任感。
5. 可持续发展主题演讲比赛：邀请学生围绕可持续发展主题进行演讲，激发他们的创新思维。
6. 绿色创意大赛：鼓励学生发挥创意，设计绿色环保产品，提高他们的创新能力和实践能力。
7. 环保主题电影展播：组织学生观看环保主题电影，感受环保的重要性。
四、活动实施1. 宣传动员：通过校园网站、海报、微信公众号等渠道，广泛宣传两型教育实践活动，提高师生的参与度。
2. 组织筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
3. 资源整合：整合校园内外资源，如邀请环保专家、绿色志愿者等，为活动提供支持。
4. 活动开展：按照活动计划，有序开展各项活动。
5. 总结反馈：对活动进行总结，收集师生反馈意见，为今后的活动提供改进方向。
二项主题教育活动方案设计随着社会的发展和进步，对于个人素质的要求也越来越高。
为了增强团队合作意识、提高沟通协调能力以及加强专业技能，许多企业和组织开始开展主题教育活动，以促进员工的全面发展。
本文将针对二项主题教育活动方案设计进行探讨。
一、背景介绍在现代社会中，团队合作与沟通协调已成为一个组织成功的关键因素。
而在专业技能方面，不断学习和更新知识是保持竞争优势的必要条件。
为了满足组织内部员工的需求并提高整体素养水平，我们制定了以下两项主题教育活动方案。
二、主题一：团队合作与沟通协调1. 活动目标通过参与这一主题教育活动，员工可以理解到团队合作和良好沟通所带来的重要性，并培养相应技能。
2. 活动内容（1）举办团建活动：包括户外拓展训练、小组合作任务等。
通过这些活动，培养员工之间的团队意识和默契度，并通过分析讨论提升团队合作效果。
（2）举办沟通技巧培训：请专业人士为员工进行沟通技巧的培训，包括有效倾听、表达清晰等方面。
通过这些培训，帮助员工建立良好的沟通习惯，解决问题并促进团队效能。
3. 活动计划（1）确定活动时间和地点：根据企业日程安排，在适当的时间段内安排活动，并选择适宜的场所进行。
（2）准备必要设备和资料：在活动开始前准备好必要的设备和资料，确保活动顺利进行。
（3）制定详细的培训计划：针对每一项具体内容制定详细的培训计划，明确学习目标并设计相应教学方法与评估手段。
三、主题二：专业技能提升1. 活动目标通过参与这一主题教育活动，员工可以了解当前行业发展趋势、深入学习相关专业知识，并不断提升自身技能水平。
2. 活动内容（1）组织行业论坛或讲座：邀请业内专家进行主题演讲，分享最新行业动态和经验。
同时，组织员工与专家进行互动交流，加深对相关领域知识的理解。
（2）举办技能培训班：针对具体职位或岗位要求，定期开展技能培训班。
通过提供实践机会和案例分析等教学方法，进一步增强员工的专业素养。
3. 活动计划（1）确定活动形式：根据企业特点和行业需求，确定活动形式为论坛、讲座还是培训班等，并在适当的时间段内安排。
两型社会活动方案一、活动概述随着科学技术的发展和社会进步的需求，两型社会的建设已经进入了深入的实施阶段。
为了进一步推动两型社会建设，促进社会的可持续发展，我们制定了以下活动方案，以期能够在____年开展一系列有意义的两型社会活动。
二、活动目标1. 增强公众对两型社会的认知和理解，提高社会的环保和节能意识；2. 共建绿色生态环境，推动可持续发展；3. 培育创新创业氛围，推动科技创新和智能化发展；4. 增强社会共治和社会责任感，提高社会的整体素质。
三、活动内容1. 举办两型社会知识普及活动为了增强公众对两型社会的认知和理解，我们准备举办一系列知识普及活动。
具体的内容包括：（1）举办两型社会知识讲座和培训班，邀请专家学者和相关机构负责人来进行讲解；（2）在社区和学校开展宣传活动，通过海报、宣传册、视频等形式普及两型社会的相关知识；（3）组织社会大众参观两型社会示范项目，亲身感受两型社会的成果和带来的变化。
2. 开展环保和节能活动为了共建绿色生态环境，我们计划开展一系列环保和节能活动。
具体的内容包括：（1）举办环保公益活动，如植树造林、河流清理等，号召公众积极参与；（2）推广可再生能源的利用，如太阳能、风能等，倡导公众节约用水和用电；（3）组织危废的回收和处理，减少环境污染；（4）促进可持续发展的生活方式，鼓励公众使用公共交通工具和非机动车出行。
3. 推动科技创新和智能化发展为了培育创新创业氛围，我们计划开展一系列科技创新和智能化发展的活动。
具体的内容包括：（1）举办科技创新大赛，为优秀的创新项目提供展示和合作的机会；（2）开展智能产品研讨会和展览，推动智能化发展；（3）加强科技研究机构与企业之间的合作，促进科技成果的转化和应用。
4. 强化社会共治和社会责任感为了增强社会共治和社会责任感，我们计划开展一系列相关活动。
具体的内容包括：（1）举办社会公益活动，如义工活动、扶贫助困等，帮助有需要的人群；（2）开展社会信用体系建设活动，鼓励公众文明出行和文明购物；（3）加强社区治理，提高社区居民的自治能力和组织能力。
两型教育培训计划一、背景介绍随着社会的不断发展，教育培训成为推动个人和社会发展的重要力量。
作为教育培训的一种新理念，两型教育培训已经受到广泛关注。
两型教育培训是指以终身学习为理念，以能力和素质为重点，注重实践和应用，以促进个人全面发展和社会进步为目标的教育培训模式。
在互联网时代的背景下，两型教育培训已经成为人们探讨的热门话题。
二、两型教育培训的理念1. 终身学习：两型教育培训鼓励个人终身学习，不仅关注学历教育，更加重视个人能力和素质的提升。
在职场竞争日益激烈的今天，只有不断提升个人能力，才能适应社会的发展和变化。
2. 以能力和素质为重点：传统的教育培训更加注重知识的传授，而两型教育培训更加关注学员的能力和素质的培养。
知识可以被遗忘，而能力和素质却能够让个体在各种环境下具有适应性和竞争力。
3. 注重实践和应用：两型教育培训注重实践和应用，强调知行合一。
实际操作能够让学员更快地掌握所学知识和技能，并能够结合实际情况，提高工作效率和应对问题的能力。
4. 促进个人全面发展和社会进步：两型教育培训以个人全面发展和社会进步为目标，强调个体的发展与社会的发展相辅相成，注重个人和社会的共赢。
三、两型教育培训的实施策略1. 设定培训目标：在开展两型教育培训之前，需要明确培训的目标和意义，确定培训的范围和内容，制定培训计划和评估标准。
2. 教学方法灵活多样：在两型教育培训中，教学方法需要注重多元化和个性化，可以采用案例教学、项目式教学、实践教学等方式，让学员在不同场景下学习和应用知识。
3. 强化实践环节：两型教育培训需要注重实践环节的设置，让学员在学习过程中就能够参与实际操作和解决问题，提高学员的实际应用能力。
4. 创新评价方式：传统的教育培训评估方式主要以考试和论文为主，而在两型教育培训中，需要探索更多的评价方式，如项目评估、实习评价等，使学员的能力和素质更加全面地得到评价。
5. 激励机制建设：在两型教育培训中，需要建立激励机制，以激励学员学习的积极性和主动性，提高学员学习的效果。
两型学校年度工作计划两型学校年度工作计划工作目标和目标规划：1. 提升教学质量：加强师资队伍建设，提高教师教学水平，增强学生学习兴趣，提高学生综合素质。
2. 加强学校文化建设：创新学校文化内涵，弘扬中华优秀文化，培养学生的道德品质和社会责任感。
3. 推动信息技术教育：加强信息技术课程建设，将信息技术融入教育教学中，提高学生信息素养。
工作任务和时间安排：1. 提升教学质量：（1）选拔储备优秀教师，加强教师师德师风教育，提高教师教学水平。
时间：上半年。
（2）开展各类教育教学研讨活动，提高教学效果，增加学生学习兴趣。
时间：全年。
（3）制定学生学习计划和考试安排，强化考试管理，提高学生综合能力。
时间：全年。
2. 加强学校文化建设：（1）组织师生参观红色教育和先进事迹展览，培养爱国主义精神和集体主义精神。
时间：全年。
（2）开展优秀文化进校园活动，鼓励文艺创作和表演，营造浓厚的文化氛围。
时间：下半年。
3. 推动信息技术教育：（1）制定信息技术教育改进方案，加强师资队伍建设，提高教师信息技术应用能力。
时间：上半年。
（2）建立信息技术实践教学基地，实现理论与实践紧密结合，提高学生信息素养。
时间：下半年。
资源调配和预算计划：1. 提升教学质量：增加师资队伍建设经费，配备先进的教育教学设备，支持教师参加研讨活动，预计总预算100万。
2. 加强学校文化建设：增加优秀文化展览及相关活动经费，支持艺术文化创作，预计总预算50万。
3. 推动信息技术教育：增加信息技术实践教学设备经费，支持信息技术教育改进方案，预计总预算80万。
项目风险评估和管理：1. 提升教学质量：加强师资队伍建设，提高教师教学水平，可能面临教师不愿意参加研讨活动的问题，需进行线上或线下通知和沟通，及时解决问题。
2. 加强学校文化建设：组织师生参观红色教育和先进事迹展览，可能面临人员配备不足的问题，需提前做好招募工作，确保活动的顺利开展。
3. 推动信息技术教育：建立信息技术实践教学基地，可能面临实践教学设备投入不足的问题，需进行资源调配和采购设备，确保技术设施的正常运转。
两型社会活动方案一、关于文化活动方案1.文化展览活动- 组织一场文化展览活动，展示传统文化艺术，如绘画、雕塑、陶瓷等。
- 邀请专家学者进行讲座，介绍传统文化的历史背景、技艺和艺术价值。
- 创设互动体验区，让观众亲身参与传统文化艺术创作，并且提供相关指导。
2.文化交流活动- 与其他城市或国家的文化机构合作，举办文化交流活动，如艺术展览、演出、讲座等。
- 邀请来自其他地区的艺术家或学者，与本地的艺术家进行交流和合作。
- 组织艺术创作工作坊，提供一个平台，让不同的艺术家互相学习和启发。
3.文化节庆活动- 举办传统文化节庆活动，如春节庙会、中秋文化晚会等，以庆祝传统节日。
- 邀请传统文化表演团队进行演出，如舞狮、舞龙、京剧等。
- 设立美食摊位，展示传统美食，让居民和游客品尝。
4.书籍与阅读活动- 建立社区图书馆，提供丰富的书籍资源，以激发居民对阅读的兴趣。
- 组织读书俱乐部，定期举办读书分享会，让居民互相分享读书心得和推荐好书。
- 配置电子阅读器和网络资源，提供更多在线阅读的机会。
5.艺术教育活动- 配置艺术教室和器材，开设绘画、音乐、舞蹈等艺术教育课程，培养居民的艺术兴趣和才能。
- 邀请专业艺术家进行指导和辅导，提供更高质量的艺术教育。
- 组织定期的艺术展示活动，展示学生的作品，激发他们的创作潜力。
二、关于社会公益活动方案1.环保活动- 组织社区垃圾分类宣传活动，并提供相应的垃圾分类指导和设施。
- 开展植树造林活动，提高社区绿化率，并组织树木养护工作。
- 组织清洁环境活动，如清理河道、公园等公共场所。
2.健康教育活动- 组织健康知识讲座，邀请专家分享健康科普知识，如饮食搭配、养生保健等。
- 开展体育健身活动，如健身操、瑜伽等，在社区公共场所举办。
- 组织健康检查活动，提供免费的健康检查项目，如血压、血糖检测等。
3.社区服务活动- 组织义务清理队伍，定期进行社区环境清洁和维护。
- 开办社区服务中心，提供公共服务，如咨询、法律援助、心理辅导等。
2024年两型学校创建方案一、背景介绍近年来，传统的教育模式逐渐暴露出一些问题，如教育资源分配不均衡、教学方法单一、学生创新能力不足等。
针对这些问题，我们认为有必要引入新的教育理念，探索一个更加开放、多元的教育模式。
因此，决定在2024年创建两型学校，以期能够更好地培养学生的创新能力和综合素质。
二、目标与原则1. 目标：通过建立两型学校，培养学生的创新能力和综合素质，促进学生全面发展。
2. 原则：以学生为中心，注重实践与实践的结合，强调个性化发展，充分调动学生的积极性和主动性。
三、构建两型学校的主要内容1. 引入综合素质教育：将知识传授与学生素质培养相结合，注重培养学生的批判思维、创新精神、团队合作能力等。
在课程设置中增加一些实践性强的课程，如科学实验、社会实践等，使学生能够在实践中学到更多的知识和技能。
2. 实施学科交叉融合：打破传统学科的界限，鼓励学科之间的交叉融合，培养学生的综合能力。
例如，可以设置一些综合性课程，如创新设计、科学人文等，让学生跳出学科限制，进行跨学科思考和学习。
3. 推行个性化教育：充分尊重每个学生的个性差异，注重培养学生的特长和兴趣。
通过设置个性发展课程，给学生提供选择的空间，让学生根据自己的兴趣和特长选择相关的课程，培养学生的个性和创造力。
4. 建立开放式学习环境：创建开放式的学习环境，鼓励学生主动参与学习和研究。
学校可以设立自由学习区，供学生自由选择学习内容和学习方式，培养学生的自主学习能力和创新能力。
5. 构建和谐的学校教育生态：注重培养学生良好的品德和社会责任感，加强学生的自律和纪律意识。
通过开展社会实践和志愿服务活动，让学生深入社会、了解社会，培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 加强师资队伍建设：提高教师的教育理念和教育能力，培养具有创新精神和实践能力的教师。
建立教师培训机制，定期组织教师参加培训活动，提高教师的专业素质和教育能力。
四、创建两型学校的保障措施1. 政策支持：相关部门应出台支持政策，为两型学校的创建提供政策支持和资源保障。
2012年两型教育活动计划
根据株洲市“两型”社会建设总体部署，为全面实施“两型化建设”，切实做好2012年资源节约、环境友好工作，我校特制定实施方案。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想
坚持以科学发展观为统领，按照“两型”社会建设的部署要求，紧紧围绕资源节约、环境友好总体目标，促进我校健康有效的长远发展。
（二）总体目标
教育方面：通过教育使所有教职员工、同学们了解“两型”社会建设的要求，了解“资源节约型、环境友好型”的主要工作。
宣传方面：通过大力宣传加强老师、同学们对“两型”社会建设的认识。
了解怎样才能做一个合格的“资源节约型、环境友好型”公民。
活动方面：通过活动让老师、同学们深入了解、实际操作。
使之明白如何做好合格的“资源节约型、环境友好型”公民。
二、主要工作任务
（一）领导组织
组长：
副组长：
成员：
（二）活动内容
1、创建整洁优美校园。
治理脏、乱、差，绿化美化校园环境。
实现洁净卫生。
保持校园清洁，着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服务区基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味。
做到整齐规范。
校内杜绝车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，特别是学生食堂生产加工流程规范有序，学生宿舍物品摆放整齐。
达到优美宜人。
因校制宜，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。
2、创建节约环保校园。
创建节约型、环保型学校，为建设资源节约型、环境友好型社会做出表率。
节约能源资源。
树立节约观念，养成节约习惯，推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。
保护校园环境。
增强环保意识，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
3、创建文明和谐校园。
保障安全，提高素质，构建和谐。
强化安生意识。
加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系。
提升文明素养。
进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守“学生守则”，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。
营造和谐氛围。
以人为本，充分尊重师生
员工意愿，以师生满意为目标，建设同学之间、师生之间、职工之问、干群之间、干部之间的和谐关系。
4、发挥学校引领作用
1、发挥优势加大宣传力度，扩大影响。
通过印发宣传资料和宣传海报，能帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。
2、利用课堂加大教育力度，为社会培养有环境意识的新人。
把“两型”社会建设的相关内容融入课堂教学和班团队活动，利用校园广播、板报、挂图等对学生进行文明卫生常识、法律法规知识等的培训，以转变师生观念，养成良好的生活习惯，加快“两型”社会建设工作进程。
3、开展“小手拉大手”主题教育活动，带动家长及社区成员积极参与“两型”社会建设活动。
利用爱国卫生月、法制宣传月、节能宣传周、环境日、等时机，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、帮助孤寡老人等活动；组建“义务小交警”、“文明劝导员”“环境小卫士”等多种文明志愿服务队，在街道、社区和村庄开展文明宣传、文明督查等工作；鼓励学生自觉承担宣传、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任，实现“规范一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标。
五、统筹兼顾
1、集中整治与常规管理相结合。
把“两型”社会建设工作“进学校”活动与“实施节约文明，绿化全校园”行动计划，创建园林式校园、节约型校园、卫生学校、校风示范学校及标准化学生食堂、标准化学生公寓等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制促进持续发展。
2、课堂教育与课外实践相结合。
把“两型”社会建设进学校、进课堂、进学生头脑的课堂教育与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。
3、环境整治与养成教育相结合。
环境治理既要突出重点、专项整治，又要坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识，摒弃乱丢垃圾，随地吐痰等陋习。
4、创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，充分发挥学校教书育人、管理育人、环境育人的功能，培养有环境意识的新人，通过“小手拉大手”和示范带动，促进全社会形成爱环境、讲卫生、讲文明、讲礼貌的良好风气。
六、时间安排
(一) 3月底前完善组织机构，制定“进学校”活动方案，明确工作职责。
(二) 4月份将活动布置到学校，广泛深入开展宣传教育活动。
(三) 5月期间，学校集中开展治理脏乱差工作，排除各种安全隐患；积极搞好校园绿化、美化、净化、秩序化工作；结合学生社会实践，积极开展“两型”社会建设志愿服务活动和环境卫生状况调查等活动。
（四）六月，学校通过征文、班会、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出、义务劳动等多种形式活动，开展“爱节约，爱校园，爱环境，做文明人”的主题教育实践活动，全面开展“小手拉大手”活动，掀起“两型”社会建设“进学校”活动高潮。
(五) 暑假，实现半年工作目标，在此基础上总结经验，巩固提高，健全制度，建立和完善长效机制。
