2019高考生物二轮复习专题四生命活动的调节第三讲植物的激素调节课件

总结提升
解读生长素生理作用的两重性曲线
(1)图1表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为 两重性。 ①a点——既不促进也不抑制生长。 ②a～c段(不含a点)——随生长素浓度升高，对生长的 促进作用逐渐增强。 ③c点——促进生长的最适浓度，促进效果最好。 ④c～e段(不含e点)——仍为“促进”浓度，只是随生 长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。
2.下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素 和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列 有关叙述正确的是( )
A.激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素 B.两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用 C.图示过程能体现生长素作用的两重性 D.图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用
解析 棉花植株本来存在顶端优势现象，去除顶芽后， 侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑 制就被解除，侧芽萌动，加快生长。故根据图解变化， 可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素，A项 错误； 激素甲在浓度较低时对侧芽起促进作用，B项错误；
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸 长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但 提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长 胚轴中含有________________。研究已证实光也有降解 IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽 后的健壮生长________(填“有利”、“不利”或“无 影响”)。
图示过程去顶芽前，顶芽产生生长素逐渐向下运输， 枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于顶芽对生 长素浓度比较敏感，因此它的生长受到抑制而顶芽生 长素浓度较低，优先生长，植株表现出顶端优势现象， 体现了生长素作用的两重性，C项正确； 图示可以说明较低浓度的生长素对侧芽的萌动起到了 促进作用，D项错误。 答案 C

植物生命活动的调部分高 三生物二轮复习课件
本课程将全面讲述植物生命活动的调控，包括植物的生长和发育、光合作用 和呼吸作用的调控、植物气孔的开闭调节、植物内分泌系统等。
植物的生长和发育
1 基本原理
2 调控因素
植物生长发育的基本原理是细胞分裂和分化，可 以由内源和外界环境因素共同调控。
影响植物生长发育的重要因素有生长激素、光照、 水分和营养物质等。
植物的根生长和营养吸收
营养吸收
植物的根系统起着吸收水分和营养物质的重要作用， 养分的吸收受土壤、水分和微生物等影响。
根系结构
植物根系的结构和形态各异，可以适应不同环境需 求和生长发育。
营养循环
植物的根系维持营养物质循环，促进植物生长发育 和生态系统的平衡稳定。
肥料利用
科学合理运用肥料可以提高农作物产量和品质，同 时还要注意保护土壤和生态环境。
植物外部霉菌病和内部细菌病的防治
病原体类型
细菌 真菌 病毒
病害名称
梭菌病、白粉病、青枯病 白粉病、灰霉病、黑煤病 花叶病毒、黄化病、嵌纹病
预防措施
保持清洁、灭菌、抗虫害和细心 栽培。
喷洒杀菌剂、适时清除病叶、掌 握好植物的生长和发育规律。
选用抗病品种、加强防病保健、 采用生物防治技术。
植物的遗传改良
植物的种子萌发和花后发育
1
种子萌发
种子萌发是植物生命历程中一个重要环节，包括水分吸收、休眠释放、根发生和 胚芽伸长等。
2
花后发育
植物的花后发育包括果实的生长和成熟，受外界环境因素如温度、光照、水分和 营养物质等影响。
3
重要性
种子萌发和花后发育对植物的繁殖和生态适应具有重要作用，也为植物生产和栽 培提供理论和实践基础。

例1. 医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患 者分别口服相应的激素，有疗效的是
A．呆小症和侏儒症 B．侏儒症和糖尿病 C．呆小症和糖尿病 D．只有呆小症
例1. 医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患 者分别口服相应的激素，有疗效的是
A．呆小症和侏儒症 B．侏儒症和糖尿病 C．呆小症和糖尿病 D．只有呆小症
一、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
（3）激素调节的特点： ①___________：激素在血液中含量很低，但 却能产生显著的生理效应，这是由于激素的 作用被逐级放大的结果。 ②______________：内分泌腺没有导管，激 素弥散到体液中，由血液来运输。 ③_______________________：激素的作用具 有特异性，它能选择性地作用于靶器官或靶 细胞。
斯他林、贝利斯
将小肠黏膜与稀盐酸混合 磨碎后制成的提取液注入 同一条已切去一段小肠的 狗的静脉内
（2）促胰液素的发现
探究者 实验 假设
实验 步骤
实验 现象 实验 结论
沃泰默
胰液的分泌受神经调 节的控制
⑴直接将稀盐酸注入狗 的上段小肠腔内 ⑵直接将_______注入狗 的血液中 ⑶切除通向该段小肠的 神经，只留血管，再向 小肠内注入稀盐酸
（3）激素调节的特点： ①_微__量__和__高__效__：激素在血液中含量很低，但 却能产生显著的生理效应，这是由于激素的 作用被逐级放大的结果。 ②__通__过__体__液__运__输__：内分泌腺没有导管，激 素弥散到体液中，由血液来运输。 ③__作__用__于__靶___器__官__、__靶__细__胞__：激素的作用具 有特异性，它能选择性地作用于靶器官或靶 细胞。
胰液的分泌受神经调 节的控制
斯他林、贝利斯 胰腺分泌胰液受化学物质 的调节控制

1、生长素的产生
主要合成部位是 幼嫩的芽、叶和发育 中的种子。
如：胚芽鞘的尖 端就属于幼嫩的芽。
幼嫩的种子 芽的分生组织 茎的形成层
根尖分生组织
合成生长素最活跃的部位是有分生能力的组织。
2、生长素的运输
运输方向？ (1)横向运输
胚芽鞘尖端
(2)极性运输
① ② 形态学上端→下端 “两头尖尖是上端”
(3)非极性运输
在成熟组织中，可以通过韧皮部运输
运输方式？ 主动运输
③④
相关探究：生长素的运输 实验结论？ 生长素只能由形态学的上端传到下端。
《调研》P245“角度一”1
对位训练
生长素的运输
1、下列有关说法正确的是［ B ］
A.生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端 B.胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C.温特实验中生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方
夯实基础
单侧光、旋转对生长素分布的影响
2、在方形暗箱内放一盘幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光 源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转， 保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗发生状况为：
A
B
C
D
变式训练： 1.如果暗箱不转，里面的花盆转，结果会怎样？ 2.如果暗箱转，花盆不转呢？
17
3、将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母
作用机理？
单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀→向下运输 →背光侧多→生长快（向光侧少→生长慢）→向光弯曲
如果没有单侧光刺激胚芽鞘的尖端，能不能产 生生长素？
单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。
＊生长素与生长激素的比较
生长素： 植物激素，调节植物生命活动 化学本质：吲哚乙酸

10．植物生长发育的 调控 ，是由基因表达调控、激素调节和环境因素 调节共同完成的。激素的产生与分布是基因表达调控的结果，也受到环境因 素的影响。(选择性必修 1 P108 正文)
[真题易错·辨析清] 1．判断下列有关生长素(IAA)的叙述的正误 (1)顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长。(2021·全国 甲卷)(√) (2)在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官。 (2021·全国甲卷)(×) (3)插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株 系更易生根。(2021·河北卷)(√) (4)用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番 茄。(2020·山东卷)(√) (5)IAA先极性运输到尖端下部再横向运输。(2019·江苏卷)(×) (6)生长素在细胞内可由色氨酸合成。(2019·浙江卷)(√)
4．生长素在植物体内起作用的方式和动物体内激素起作用的方式基本 相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞 传达一种调节细胞生命活动的 信息 。(选择性必修 1P93 正文)
5．生长素首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体 特异性结合 ，引 发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效 应。生长素在细胞水平上发挥作用是在器官水平上发挥作用的 基础 。(选择 性必修 1 P93 小字、旁栏思考)
8．在植物体内，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含 量，而是不同激素的 相对含量 。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值 较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。(选择性必修 1 P98 正文)
9．小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇 大雨，种子就容易在穗上发芽，其原因是 脱落酸 能促进种子休眠从而抑制 发芽，持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解，这些种子就 解除 了休眠 ；另外大雨天气又为穗上的种子提供了萌发所需要的水分，因此种 子会萌发。(选择性必修 1 P99 拓展应用 1)

(√)
(6) 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地
生长的特性
( ×)
(7) 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
(√)
(8) 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
()
考点一：植物生长素的发现和作用
(一) 基础回扣
(1) 科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素 ( × )
(2) 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
( ×)
(3) 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是
主动运输
(×)
(4) 顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生
长受到抑制
( √)
(5) 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
()
(6) 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地
()
(5) 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
()
(6) 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地
生长的特性
()
(7) 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
()
(8) 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
()
考点一：植物生长素的发现和作用
(一) 基础回扣
(1) 科学家通过研究植物向光性发现的激素是细胞分裂素 ( × )
(2) 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
( ×)
(3) 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是
植物的激素调节
①鲍森·詹森实验②温特实验③低浓度的生长素促进植物 生长，高浓度的生长素抑制植物生长④顶端优势现象 （根的向地生长）⑤单侧光、重力(离心作用)⑥在胚芽 鞘等部位，从形态学上端向形态学下端运输⑦促进细胞 分裂⑧促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌 发和果实发育⑨促进果实成熟⑩抑制细胞分裂，促进叶 和果实的衰老和脱落⒒植物生长调节剂

如胚芽鞘、分生组织、形成层、发 育的种子和果实
运输特点：横向运输
从胚芽鞘尖端_向__光__一侧向 _背__光__一侧运输
极性运输 从植物体形态学__上_端___向 （主动运输） 形态学下__端__运输
植物为什么向光弯曲？
感受光刺激的部位是_胚__芽__鞘__尖__端 产生生长素的部位是_胚__芽__鞘__尖__端 运输方向：横__向__（__向__光_____背__光_）_ __极__性_（__上__端_____下__端__）________
生长素的化学本质 吲哚乙酸（IAA） 植物体内具有生长素效应的物质
苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）
由植物体内产生，能从产__生__部__位_运送到 作__用_部__位___，对植物生长发育有显著影响的微量 __有_机__物__。
生长素的产生部位 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子。
生长素的分布 大多集中在生长旺盛的部位
整体概况
+ 概况1
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概况2
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概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
一、引入
生命活动调节的基本形式：
植物：激素调节
人和动物：神经调节和体 液调节，其中神经调节处 于主导地位。
3
二、植物的向性运动 动画 水 动画 背
向性运动：植物体受到单一方向的外界刺激而 引起的定向运动。（幼苗的向光性生长、根的 向地性生长等）（区别感性运动）
意义：植物对于外界环境的适应。 4
1880年 达尔文向光性实验
A
B
C
D
弯向光 源生长
不生长 不弯曲

实例判断：
2．生长素的作用特性 (1)两重性含义：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发 芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 (2)生长素的生理作用及特点分析的“3 个角度”。 ①与浓度的关系：具有__两__重__性，即_低__浓__度___促进生长，__高__浓__度___抑制生长。
答案： B
4．(2015·滨州模拟)甲图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，乙图表示 将盆栽植物横放时植物的生长状况，下列分析错误的是( )
A．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P 为最适浓度 B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性 D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同
OA 段：随着生长素浓度增大，促进作用__增__强___；A 点为最适浓度。 AB 段：随着生长素浓度增大，促进作用减弱，但其生长仍快于对照组，切不 可认为此段起抑制作用。 BC 段：随着生长素浓度增大，抑制作用__增__强___。 从图示中虚线与实线的交叉点可以看出，不同浓度的生长素可以 ____具__有__相__同__的__生__理__效__应___。
题组一 生长素的发现、运输与分布 1．(2015·新课标卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误的是( ) A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
解析： 生长素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成，A 正确。在成熟组织 中，生长素通过韧皮部可进行非极性运输，B 正确。幼嫩细胞比成熟细胞对生长 素更敏感些，C 错误。生长素浓度较高时能促进乙烯合成，D 正确。

解析：甲为背光侧，IAA 含量高于乙侧和对照组，A 错误；由图可知，对照组的胚芽 鞘可以生长，B 错误；没有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也没有生长素来源，所以既 不生长也不弯曲，甲、乙两侧的生长状况基本一致，C 正确；单侧光处理会使 IAA 先发 生横向运输，再极性运输到尖端下部，D 错误。故选 C。
(3)确认弯曲方向：一般情况下，对“茎”——生长素多处，其生长快于对侧，故弯 向生长素少的一侧；对“根”——生长素多处，其生长慢于对侧，故弯向生长素多的一侧。
(4)判断单侧光是否发挥作用——一要看有无尖端；二要看尖端是否遮光。无尖端或 尖端被遮挡时不能感光，故单侧光不能引发生长素重新分布。
3．生长素生理作用的两重性曲线
考情分析
网络构建
答案 ①达尔文 ②温特 ③生长旺盛的部位 ④极性运输 ⑤两重性 ⑥赤霉素 ⑦细 胞分裂素 ⑧乙烯 ⑨脱落酸
诊断疏漏
判断正误，对的打√，错的打×。
1．判断下列有关生长素叙述的正误 (1)成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输( ) (2)幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同( ) (3)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素( ) (4)不同浓度的 IAA 均提高了插条生根率( ) (5)生长素的发现源于人们对植物向光性的研究( ) (6)温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端的基部进入琼脂块的方式是主动运输( )
9.0
9.1
(1) 生 长 素 在 胚 芽 鞘 中 的 运 输 属 于 极 性 运 输 ， 这 种 运 输 的 方 向 是 ____________________________。
(2)上图中α角形成的原因是________________________
_________________________________________________________________________ ____________________________________。