数据库实验4

实验4 数据库备份与恢复实验1. 实验简介本实验旨在介绍数据库备份与恢复的基本概念和方法，以及如何在实际操作中进行数据库备份和恢复的步骤。

数据库备份是保护数据库中重要数据的重要手段，而恢复则是在数据库出现故障或数据丢失时，将数据库恢复到正常状态的重要方式。

2. 实验环境准备在开始本实验之前，需要准备以下环境：•安装并配置数据库管理系统（如MySQL、SQL Server等）；•创建一个测试用的数据库，并插入一些测试数据。

3. 数据库备份的概念与方法数据库备份是指将数据库中的数据和结构以某种形式进行复制，并存储到其他设备或媒体中，以便在需要时可以恢复到原有的状态。

常见的数据库备份方法有以下几种：•完全备份：将整个数据库的数据和结构都备份到其他设备或媒体中；•增量备份：只备份自上一次备份以来新增、修改或删除的数据；•差异备份：只备份自上一次完全备份以来发生变化的数据；•增强备份：结合增量备份和差异备份的备份方法。

根据实际情况和需求，可以选择适合的备份方法进行数据库备份。

4. 数据库备份的步骤下面介绍一种常用的数据库备份步骤：步骤1：选择备份工具根据所使用的数据库管理系统，选择一个合适的备份工具。

常见的数据库备份工具有mysqldump、pg_dump、SQL Server Management Studio等。

根据具体情况，选择合适的备份工具。

步骤2：指定备份目标在备份工具中指定备份的目标。

可以选择备份到本地磁盘、网络共享文件夹、云存储等等。

根据具体需求，选择合适的备份目标。

步骤3：选择备份类型根据数据库备份的需求，选择备份类型。

可以选择完全备份、增量备份、差异备份或增强备份。

步骤4：执行备份操作根据选择的备份工具和备份方式，执行备份操作。

通常情况下，会生成一个备份文件，其中包含了备份的数据和结构。

步骤5：验证备份文件备份完成后，进行备份文件的验证。

可以通过还原备份文件到一个临时数据库，并检查数据的完整性和正确性来验证备份文件。

数据库实验四在学习数据库的过程中，实验是帮助我们深入理解和掌握相关知识的重要环节。

本次数据库实验四主要围绕着数据库的查询、更新以及数据完整性等方面展开。

实验的目的是让我们通过实际操作，更加熟练地运用 SQL 语句来处理数据库中的数据，同时加深对数据库原理和概念的理解。

在实验开始之前，我们首先需要准备好相关的数据库环境。

这包括安装数据库管理系统，如 MySQL 或 SQL Server 等，并创建好实验所需的数据库和数据表。

本次实验中，我们创建了一个名为“students”的数据库表，用于存储学生的基本信息，如学号、姓名、年龄、性别和所在班级等。

同时，还创建了一个名为“courses”的表，用于存储课程的信息，包括课程编号、课程名称和授课教师等。

接下来，就是实验的核心部分——数据查询操作。

通过使用 SQL 的 SELECT 语句，我们可以从数据库中获取所需的数据。

例如，要查询所有年龄大于 20 岁的学生信息，可以使用以下语句：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀除了简单的条件查询，我们还学习了如何进行多表连接查询。

比如，要获取同时选修了“数据库原理”和“操作系统”两门课程的学生信息，就需要将“students”表、“courses”表以及选课关系表进行连接查询。

数据更新操作也是实验中的重要内容。

通过使用 UPDATE 语句，我们可以对数据库中的数据进行修改。

但在进行数据更新时，一定要谨慎操作，确保更新的结果符合预期，避免造成数据的错误或丢失。

例如，如果要将某个学生的年龄增加一岁，可以使用以下语句：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ age ＋ 1 WHERE student_id ＝＇＿____'；｀｀｀在实验过程中，数据完整性的维护也是至关重要的。

我们通过设置主键、外键以及各种约束条件，来确保数据的准确性和一致性。

实验报告课程名称数据库系统原理专业班级姓名学号电气与信息学院和谐勤奋求是创新实验教学考核和成绩评定办法1．课内实验考核成绩，严格按照该课程教学大纲中明确规定的比重执行。

实验成绩不合格者，不能参加课程考试，待补做合格后方能参加考试。

2．单独设立的实验课考核按百分制评分，考核内容应包括基本理论、实验原理和实验。

3．实验考核内容包括：1）实验预习；2）实验过程（包括实验操作、实验记录和实验态度、表现）；3）实验报告；权重分别为0.2 、0.4 、0.4；原则上根据上述三个方面进行综合评定。

学生未取得1）和2）项成绩时，第3）项成绩无效。

4．实验指导教师应严格按照考核内容分项给出评定成绩，并及时批改实验报告，给出综合成绩，反馈实验中出现的问题。

实验成绩在教师手册中有记载。

实验报告主要内容一．实验目的二．实验仪器及设备三．实验原理四．实验步骤五．实验记录及原始记录六．数据处理及结论七．实验体会（可选项）注：1. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实验报告，统一采用A4纸，实验报告建议双面打印（正文采用宋体五号字）或手写,右侧装订。

2. 实验类别指验证、演示、综合、设计、创新（研究）、操作六种类型实验。

3. 验证性实验：是指为了使学生巩固课程基本理论知识而开设的强调演示和证明，注重实验结果（事实、概念或理论）的实验。

4. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或本课程相关的课程知识的实验。

5. 设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。

实验题目 数据定义、操纵实验室 电信机房 实验时间2011 年 4 月 日实验类别 验证同组人数 1成 绩指导教师签字：一． 实验目的：掌握数据库、表、索引的创建、修改、删除，以及单表查询。

二． 实验内容：1．设有一数据库GradeManager(成绩管理)，包括四个表：学生表（Student ），课程表（Course ）、班级表（Class ）以及成绩表（Grade ）。

数据库运维形考实验4实验训练4：数据库系统维护作业实验目的：本实验旨在通过创建和维护数据库，掌握Mysql数据库的创建和维护的不同方法和途径，并理解实际数据库所包含的各要素。

实验内容：1.数据库创建与维护1）创建学生选课数据库中所包含的数据库表，包括学生、课程和选修表，要求为各数据库表属性选择合适的数据类型，并确定列名、数据类型、是否允许空值等。

2）查看和修改表结构，选择一个数据库表，练对其表结构进行相应的修改。

3）练用交互式的SQL语句分别完成以上操作。

4）对学生数据库中的三张表分别插入数据。

5）对表中的数据进行修改。

6）对表中的数据进行删除操作。

2.建立视图1）建立学生选修课程信息视图，包括学生学号、姓名、所在系、选修的课程编号、课程名称、成绩。

2）修改以上视图，增加学生所在班级信息。

3）对以上视图进行删除。

实验要求：1.利用SQL Server相关机制，根据具体应用领域创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备。

2.独立完成以上实验内容，并在安装和数据库运行后熟悉SQL SERVER的各种运行管理。

3.完成实验报告。

实验环境：Windows 8 PC机、Mysql配置的环境、Mysql命令行工具、Workbench可视化工具。

实验步骤及结果分析：1.创建student数据库，通过命令行工具输入密码，使用相应数据库，使用create table语句创建数据库表，解决中文乱码问题。

2.进行属性查询操作，通过select语句查询数据库表的属性信息，包括列名、数据类型、约束等。

查询表结构，即查看各个属性和属性的完整性约束等。

使用desc student语句可以展示我们创建的数据的所有信息，包括属性名、类型、默认初始情况和约束等。

在默认数据库中，发现最后一个属性classno的属性为varchar(3)，而实际数据中classno是4位数，导致存储时与原数据不匹配。

因此，需要修改该属性为4位长度。

数据库实验4_数据库查询与视图在学⽣选课数据库中完成规定查询，并创建视图。

1.查询线性代数不及格的同学的学号和姓名；SQL语句为：SELECT名单$.学号,姓名FROM名单$,学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE名单$.学号=学⽣选课信息和成绩$.学号AND课程$.课号=学⽣选课信息和成绩$.课号AND 课程$.课程名='线性代数'AND学⽣选课信息和成绩$.成绩<60;执⾏后结果为：2.查询没有选课记录的同学的所有基本信息；SQL语句为：SELECT*FROM名单$WHERE NOTEXISTS(SELECT*FROM学⽣选课信息和成绩$WHERE学号=名单$.学号);执⾏后结果为：3.查询具有简介先修课的课程信息及对应的先修课名；SQL语句为：SELECTFIRST.课号,SECOND.课程名FROM课程$FIRST,课程$SECONDWHEREFIRST.先修课号=SECOND.课号;执⾏后结果如下：4.统计⾼等数学（1）的平均成绩；SQL语句为：SELECT AVG(成绩)FROM学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE学⽣选课信息和成绩$.课号=课程$.课号AND课程$.课程名='⾼等数学(1)'; 执⾏后结果如下：5.统计各门课的选课⼈数；SQL语句为：SELECT课号,COUNT(学号)FROM学⽣选课信息和成绩$GROUPBY课号;执⾏后结果为：6.查询选修5门课以上的学⽣的学号；SQL语句为：SELECT学号FROM学⽣选课信息和成绩$GROUPBY学号HAVING COUNT(*)>5;执⾏后结果为：7.⽤你的学号查询和你⼀个班的同学的学号和姓名；SQL语句为：SELECT学号,姓名FROM名单$WHERE班级IN(SELECT班级FROM名单$WHERE学号='201000800145');执⾏后结果如下：8.查询⾼等数学（1）成绩⽐你⾼出10分以上的同学的姓名和对应成绩；SQL语句为：SELECT姓名,成绩FROM名单$,学⽣选课信息和成绩$WHERE名单$.学号=学⽣选课信息和成绩$.学号AND学⽣选课信息和成绩$.课号='82006010'AND成绩>(SELECT成绩+10FROM学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE学⽣选课信息和成绩$.课号=课程$.课号AND课程$.课程名='⾼等数学(1)' AND学⽣选课信息和成绩$.学号='201000800145')执⾏后结果为：9.找到每门课获得最⾼成绩的同学的学号、姓名、课名和成绩；选做。

数据库实验四答案--实验四----1．定义“IS”系学生基本情况视图V_IS 并查询结果；create view V_ISasselect *from Swhere Sdept=&#39;IS&#39;with check option;select *from V_IS;--2．将S，C，SC表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_G并查询结果;create view V_S_C_Gasselect S.Sno,Sname,o,Cnamefrom S,C,SCwhere S.Sno=SC.Sno and o=o;select *from V_S_C_G;--3．将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_AVG并查询结果; create view V_NUM_AVGasselect count(Sno) DeptNum ,avg(Sage) DeptAvgAge,Sdeptfrom Sgroup by Sdept;select *from V_NUM_AVG;--4．定义一个反映学生出生年份的视图V_YEAR并查询结果;create view V_YEARasselect Sno,2012-Sage birthdayfrom S;select *from V_YEAR;--5．将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_AVG_S_G并查询结果;create view V_AVG_S_Gasselect SC.Sno,count(o) CountCno,avg(Grade) AvgGradefrom S,C,SCwhere S.Sno=SC.Sno and o=ogroup by SC.Sno;select *from V_AVG_S_G;--6．将各门课程的选修人数及平均成绩定义为视图V_AVG_C_G并查询结果; create view V_AVG_C_Gasselect count(SC.Sno) Cnum,avg(Grade) AvgGradefrom S,C,SCwhere S.Sno=SC.Sno and o=ogroup by o;select *from V_AVG_C_G;--7．查询平均成绩为90分以上的学生学号、姓名和成绩；select SC.Sno,Sname,avg(Grade) AvgGradefrom S,SCwhere S.Sno=SC.Snogroup by SC.Sno,Snamehaving avg(Grade) &gt;90;--8．查询各课成绩均大于平均成绩的学生学号、姓名、课程和成绩；create view V_AVGasselect o,avg(Grade) AvgGradefrom C,SCwhere o=ogroup by o;selectdistinct S.Sno,Sname,o,Gradefrom S,SC,C,V_AVGwhere S.Sno=SC.Sno and o=V_o and Grade &gt;V_AVG.AvgGrade ;--9．按系统计各系平均成绩在80分以上的人数，结果按降序排列；select Sdept,count(AvgGrade) Numfrom S,V_AVG_S_Gwhere S.Sno=V_AVG_S_G.Sno and AvgGrade &gt; 80group by Sdeptorder by Num desc;--10通过视图V_IS，分别将学号为“S1”和“S4”的学生姓名更改为“S1_MMM”,”S4_MMM”并查询结果;insert into S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) values(&#39;200215121&#39;,&#39;三毛&#39;,&#39;男&#39;,21,&#39;IS&#39;);insert into S(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) values(&#39;200215124&#39;,&#39;紫薇&#39;,&#39;女&#39;,19,&#39;IS&#39;);update V_IS set Sno=&#39;S1_MMM&#39; where Sno=&#39;200215121&#39;; update V_IS set Sno=&#39;S4_MMM&#39; where Sno=&#39;200215124&#39;; select *from V_IS;--11．通过视图V_IS，新增加一个学生记录(&#39;S12&#39;,&#39;YAN XI&#39;,19,&#39;IS&#39;)，并查询结果；insert into V_IS(Sno,Sname,Sage,Sdept) values(&#39;S12&#39;,&#39;YAN XI&#39;,19,&#39;IS&#39;);select *from V_ISwhere Sno=&#39;S12&#39;;--11．通过视图V_IS，新增加一个学生记录(&#39;S13&#39;,&#39;YAN XI&#39;,19,&#39;MA&#39;)，并查询结果；insert into V_IS(Sno,Sname,Sage,Sdept) values(&#39;S13&#39;,&#39;YAN XI&#39;,19,&#39;MA&#39;);-- Tip:由于该学生是MA系的,当有check约束时将会产生更新错误。

数据库实验四实验四表操作和简单查询实验⽬的：1.掌握筛选、⾼级筛选2.掌握简单查询。

实验内容：在本地磁盘D盘新建⽂件夹，并以“学号姓名”命名，实验所有操作，请在该⽂件夹内完成。

筛选1、打开“实验四”数据库，打开“01产品”表，使⽤筛选器，筛选出价格⼩于等于10的产品，筛选结果按产品名称升序排序，并保存。

操作步骤：1）⿏标双击“01产品”表，打开“01产品”数据表视图。

2）选择“价格”属性，点击“开始”选项卡-“排序和筛选”选项组中的“筛选器”选项，在“价格”属性下⾯弹出“筛选器”快捷菜单，如图4-1所⽰。

图4-1 筛选器3）在菜单中选择“数字筛选器”，在⼦菜单中选择“⼩于…”选项，弹出“⾃定义筛选”对话框，输⼊10，点击“确定”按钮，如图4-2所⽰。

图4-2 ⾃定义筛选对话框4）选择“价格”属性，点击“开始”选项卡-“排序和筛选”选项组中的“升序”选项，完成排序，效果如图4-3所⽰。

图4-3 筛选结果5）点击“保存”按钮。

6）如果需要在原始数据和筛选结果间切换，可以通过点击“开始”选项卡-“排序和筛选”选项组中的“应⽤筛选”选项。

2、打开“02客户”表，利⽤⾼级筛选，筛选职务为经理，住在（城市）天津的客户信息，将打开的“02客户筛选1”保存，命名为“02客户筛选”。

操作步骤：1）⿏标双击“02客户”表，打开“02客户”数据表视图。

2）选择“开始”选项卡，选择“排序和筛选”选项组中的“⾼级筛选”选项，在弹出的菜单中选择“⾼级筛选/排序”选项，如图4-4所⽰。

图4-4 打开⾼级筛选3）选择“⾼级筛选/排序”选项，打开“02客户筛选1”设计视图。

如图4-5所⽰。

图4-5 ⾼级筛选设计视图4）在下⽅设计⽹格区域，选择第⼀列“字段”，从下拉列表选择“职务”；选择第⼀列“条件”，输⼊Like "*经理"。

选择第⼆列“字段”，从下拉列表选择“城市”；选择第⼀列“条件”，输⼊天津，如图4-6所⽰。

数据库实验4实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入了解和掌握数据库中的索引、存储过程以及事务处理等关键技术，通过实际操作和实践，提高对数据库管理系统的运用能力，以及解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。

实验在个人电脑上进行，配置为英特尔酷睿 i5 处理器，8GB 内存。

三、实验内容与步骤（一）索引的创建与使用1、首先，创建了一个名为｀students` 的表，包含｀id`（主键，自增）、｀name`（姓名）、｀age`（年龄）、｀grade`（年级）等字段。

｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50)，age INT,grade VARCHAR(20)）；｀｀｀2、向表中插入了一些示例数据，用于后续的实验操作。

｀｀｀sqlINSERT INTO students （name, age, grade)VALUES （＇张三'， 18, ＇大一'），（＇李四'， 19, ＇大二'），（＇王五'， 20, ＇大三'），（＇赵六'， 21, ＇大四'）；｀｀｀3、为｀name` 字段创建了一个普通索引，观察查询性能的变化。

｀｀｀sqlCREATE INDEX idx_name ON students （name)；｀｀｀4、执行查询语句，对比创建索引前后的查询时间。

｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE name ＝＇张三'；｀｀｀（二）存储过程的创建与调用1、创建了一个简单的存储过程，用于计算两个数的和。

｀｀｀sqlDELIMITER ／／CREATE PROCEDURE add_numbers(IN num1 INT, IN num2 INT, OUT result INT)BEGINSET result ＝ num1 ＋ num2;END/／DELIMITER ；｀｀｀2、调用存储过程，传递参数并获取结果。

《数据库原理与应用》实验报告实验名称：班级：学号：姓名：一、实验目的（1）了解Oracle数据库中的用户管理，模式，权限管理和角色管理。

（2）掌握为用户分配权限的方法。

（3）了解为不同用户分配不同权限的目的及原因。

二、实验过程1.用系统帐户sys登录数据库，分别创建数据库内部用户user_one和user_two，创建时自己为用户分配帐户口令。

语句：create user user_ oneide ntified by 123456default tablespace userstemporary tablespace tempquota un limited on users;create user user_twoide ntified by 123456default tablespace userstemporary tablespace tempquota un limited on users;执行结果:一哦 泊到9瑕承塔仅n=】旅2 •为了使两位用户登录数据库请为其授予相应的权限。

语句：grant create sessi on to user_ one;grant create sessi on to user_two;执行结果： 一般 对象权限角色厠艮系魏权限喂颔系统权限 可授予► create session r3.授予用户user_one 在自己模式下创建表的权限，在任何模式下删除表的权限, 授予用户user_two 可以在任何模式下创建表的权限，查询任何模式下表中数据 的权限和在任何模式下创建视图的权限。

语句：grant create table,drop any table to user_ one;grant create any table,create any view,select any table to user_two;执行结果： -is 勺撮披限诵色权匪表空间 最大单位 不限制卜users一歆 对象权限角色权限表空吗 最人 单位 不限制 ►users族畔卑隹色钗覘做权用碣加外齐四月 i^rwc。