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第一章：楼宇智能化专业简介一、楼宇智能化专业的产生背景随着社会与科技的进步与发展，楼宇自动化系统所提供的建筑环境已经无法适应信息技术的飞速发展并满足人们对建筑环境信息化、智能化的需求。
1984年1月在美国康涅狄格州Hartford竣工的City Place大楼的宣传材料中，第一次出现了“智能建筑”一词，标志着“智能建筑”概念的形成。
随后，智能建筑与“建筑智能化系统”蓬勃发展起来，其中以美国和日本最为突出。
我国智能建筑起步较晚，直到20世纪80年代末期才有较大的发展，但其发展势头令世人瞩目。
近几年来，我国北京、上海、广州、深圳等城市相继建成了一批具有相当水平的智能建筑，例如北京的发展大厦、上海的金茂大厦、深圳的天安数码城等。
楼宇智能化专业正是为了顺应建筑行业和物业管理的需求而产生的。
二、楼宇智能化专业的发展现状楼宇智能化专业是2004年国家教育部和建设部共同发布的建设行业四类技能型人才紧缺专业之一,社会需求量很大。
目前，全国只有少数几所高职高专院校开设此类专业。
因此，仅仅依靠少数高职类院校承担培养这类技能型紧缺人才的艰巨任务，与目前高速增长的经济和社会发展很不相称，与现实需求更是相距甚远。
这种状况导致楼宇智能化技术人才相当匮乏，现有从业人员基本上由电气、电子、通讯技术类人才转行而来，这些人员缺乏建筑及建筑设备等方面的专业背景，未接触过拥有建筑智能化自主知识产权和建筑智能化核心技术的研究开发，进而严重制约了我国建筑智能化水平的提高。
因此，加快培养该类人才成为摆在广大职业教育工作者面前的紧迫任务和现实课题。
三、楼宇智能化技术的发展对该专业的人才需求分析根据2003至2005年连续三年的统计分析，楼宇智能化行业发展迅猛，究其原因是最近几年建筑行业发展迅速，目前在建或者待建的住宅或商业性建筑都不再只是能够遮风挡雨的房子，而是向功能型、效益型、节能型、信息化等方面发展。
按照智能化楼宇的概念，楼宇智能化技术是以计算机技术为核心，以自动化技术为骨架的综合性技术，所以对专业性人才的要求自然也高一些。
楼宇智能化工程技术专业建设的探讨楼宇智能化工程技术专业的建设是一个与时俱进的过程，并且在当下社会的发展中具有重要的意义。
随着信息技术的不断发展和应用，楼宇智能化已经成为现代建筑领域的重要趋势。
培养具备楼宇智能化工程技术专业的人才对于推动建筑行业的创新发展至关重要。
楼宇智能化工程技术专业的建设需要充分考虑行业需求和实际应用。
必须了解楼宇智能化的基本概念和原理，掌握智能化设备和系统的设计、实施、运营和维护技术。
还应了解相关的法律法规和标准，以保证工程质量和安全。
需要培养学生的工程实践能力和创新意识，使他们能够应对复杂的工程问题和挑战，并提供创新的解决方案。
在课程设置上，可以包括以下几个方面：基础课程要全面而深入地介绍楼宇智能化的理论和技术。
可以开设智能建筑技术、智能控制系统、楼宇自动化与安防、智能电子设备等课程，让学生掌握相关的知识和技能。
还应该进行实践性的课程和项目培训，例如智能化设备的安装和调试、系统集成和运维等，以提高学生的实践能力。
楼宇智能化工程技术专业的建设还需要与相关行业进行紧密合作。
可以与建筑公司、工程设计院和智能化设备制造商建立校企合作关系，共同开展科研和实践项目，提供实践机会和实际问题的解决方案。
还可以邀请行业专家和业内人士进行讲座和培训，使学生了解行业前沿和最新发展动态。
还需要加强对楼宇智能化工程技术专业人才的评价和认证。
可以制定相应的评价标准和考核体系，对学生的知识、技能和实践能力进行全面评估。
还可以与行业组织合作，开展相关资格认证和实践技能竞赛，提高人才的竞争力和市场认可度。
楼宇智能化工程技术专业的建设是一个全面的过程，需要与时俱进，与行业需求和实际应用相结合。
通过优化课程设置、加强实践培养、与行业合作以及加强评价认证，可以培养出具备楼宇智能化工程技术的高素质人才，为建筑行业的发展和创新提供有力支持。
楼宇智能化工程技术专业建设的探讨
楼宇智能化工程技术专业的建设是为了培养具备楼宇智能化设计、施工、运维等能力的高级专业人才。
在当前信息技术飞速发展的背景下，楼宇智能化已经成为建筑行业发展的趋势，也是未来建筑发展的方向。
建设楼宇智能化工程技术专业，对于满足市场需求、促进行业进步具有重要意义。
楼宇智能化工程技术专业的建设可以培养具备专业知识和技能的人才。
楼宇智能化涉及电气工程、通信工程、建筑工程、计算机等多个学科领域，要求学生具备广泛的专业知识。
通过专业课程的学习和实际操作，学生可以掌握楼宇智能化的基本原理、技术标准和工程实践经验，培养学生的专业能力和综合素质。
楼宇智能化工程技术专业的建设可以促进产学研结合。
在专业建设中，可以与企业合作，开展实践教学和专业实习，让学生接触真实的工程项目和实际的工作环境。
学校还可以与科研机构合作，开展科研项目，提升教师的科研能力，推动学术研究与工程实践的结合，为行业的发展提供新的技术和理论支持。
楼宇智能化工程技术专业的建设可以提高就业竞争力。
随着楼宇智能化的快速普及，对于具备相关技术和专业能力的人才需求不断增加。
建设楼宇智能化工程技术专业可以满足市场需求，培养出符合行业要求的高级专业人才，提高毕业生的就业竞争力。
通过行业企业的合作，还可以提供实习和就业机会，为学生的职业规划和未来发展搭建平台。
楼宇智能化工程技术专业的建设可以促进行业的可持续发展。
楼宇智能化的推广和应用可以提高建筑物的能源利用效率，减少资源浪费和环境污染。
建设楼宇智能化工程技术专业可以培养具备绿色建筑设计与施工的人才，推动行业的可持续发展，促进节能减排和环境保护。
楼宇智能化工程技术专业建设的探讨
随着科技的不断发展和社会的进步，楼宇智能化成为了一个重要的发展方向。
楼宇智能化工程技术专业的建设是为了培养掌握楼宇智能化工程设计、施工、运行与维护等技能的专业人才。
本文将对楼宇智能化工程技术专业建设进行探讨。
楼宇智能化工程技术专业建设需要科学合理的课程设置。
该专业的课程设置应该包括楼宇智能化工程的基础知识和技术理论，如电气工程、传感器技术、通信技术等；同时也需要包含楼宇智能化工程的实践技能，如工程设计、施工管理、设备调试等。
除了理论课程外，还应该注重实践环节的设置，通过实际的工程项目实践和实验教学来提高学生的实践能力。
楼宇智能化工程技术专业建设需要与企业和行业进行深入合作。
专业建设过程中，应该与楼宇智能化工程领域的企业和行业建立紧密的合作关系，共同制定专业培养目标和课程设置，并提供实习、就业等相关资源和机会。
通过与企业和行业的合作，可以使教育与市场需求紧密结合，提高学生的就业竞争力。
楼宇智能化工程技术专业建设需要加强教师队伍建设。
教师是专业建设的核心力量，他们应该具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
学校应该积极引进和培养楼宇智能化工程领域的专业教师，同时也要加强教师的培训和学术交流，提高他们的教学水平和科研能力。
楼宇智能化工程技术专业建设是为了满足楼宇智能化发展的需求，培养专业人才的需要。
通过明确专业定位、科学合理的课程设置、与企业和行业的合作以及教师队伍建设等措施，可以有效地推动楼宇智能化工程技术专业的建设，促进人才培养和行业发展。
楼宇智能化工程技术专业建设的探讨随着科技的不断发展，楼宇智能化技术在建筑行业中起到了越来越重要的作用。
楼宇智能化技术是指通过计算机、通信技术、控制技术等手段，对建筑设施进行集成化、自动化、智能化的管理和控制。
这种技术的应用为楼宇提供了更高效、更安全、更舒适的环境，也提高了楼宇的管理水平和节能水平。
目前楼宇智能化技术在我国的发展还比较落后，有很大的发展空间。
急需培养一批具备楼宇智能化工程技术专业知识的人才，来满足社会的需求。
楼宇智能化工程技术专业是一个涉及信息技术、电子技术、机械技术等多个学科的综合性专业，培养的学生需要具备一定的工程技术能力和计算机技术能力。
随着社会对楼宇智能化技术人才的需求越来越大，楼宇智能化工程技术专业的建设非常有必要。
楼宇智能化工程技术专业的建设可以为学生提供一个更加广阔的就业前景。
随着楼宇智能化技术在建筑行业中的应用越来越广泛，对这方面的专业人才需求也越来越大。
而且，楼宇智能化技术的应用范围非常广泛，不仅包括住宅楼宇、商业楼宇、办公楼宇等建筑，还包括了工厂、医院、学校等不同类型的建筑。
具备楼宇智能化工程技术专业知识的学生将来可以在各种类型的企业和机构中找到自己的发展空间。
楼宇智能化工程技术专业的建设也可以为社会提供更多的楼宇智能化技术人才。
目前，虽然楼宇智能化技术在建筑行业中的应用越来越广泛，但是相关的专业人才却相对匮乏。
随着楼宇智能化技术的不断发展，社会对这方面的人才需求也越来越迫切。
建设楼宇智能化工程技术专业可以为社会培养更多的楼宇智能化技术人才，为社会解决人才短缺问题提供更多的选择。
楼宇智能化工程技术专业的建设对学生、社会和技术发展都有着重要的意义。
在建设这一专业的过程中也面临着一些挑战和困难。
由于楼宇智能化技术是一个新兴的技术领域，目前相关的专业教材和教学资源相对匮乏。
在建设楼宇智能化工程技术专业的过程中，需要投入更多的人力、物力和财力来完善教学资源，提高教学质量。
楼宇智能化工程技术专业建设思路与探索随着城市的快速发展，高楼大厦的层出不穷，楼宇智能化已经成为城市发展的一个趋势和方向。
这种智能化技术不仅可以提升楼宇的管理效率和节能效果，同时也能够提高楼宇的安全性和实用性。
因此，楼宇智能化工程技术专业的建设是必须的。
楼宇智能化工程技术专业是一门综合性学科，它涉及到电子信息、电气工程、计算机科学、建筑学等多个领域的知识。
为了成功地建立这门专业，需要考虑以下几个方面：1.课程体系建设课程体系是楼宇智能化工程技术专业建设的核心。
该体系应重点关注以下几个关键领域：（1）智能电器与控制技术：这门课程应该专注于控制系统、传感器和智能电器的工作原理以及它们如何与智能控制器协作。
（2）智能生态与建筑能耗：这门课程应该重点关注如何优化楼宇建筑与设备的能源利用率以及如何设计智能化的系统来管理照明、温度和通风。
（3）智能安防：该课程应该重点关注如何设计智能化的安全措施来保障楼宇的安全。
（4）智慧城市：这门课程应该关注如何将楼宇智能化与智慧城市的概念结合起来，以促进城市的可持续发展。
2.教育教学资源建设为了支持楼宇智能化工程技术专业的教育教学，需要建设以下教育教学资源：（1）智能系统实验室：该实验室应该用于展示智能控制器、传感器和智能电器的工作方式，并提供学生与实际智能化系统一起研究的机会。
（2）虚拟教学平台：这个平台应该允许学生自主学习和尝试操作虚拟智能化设备和系统，以促进学生的自主学习和实践能力。
3.师资队伍建设楼宇智能化工程技术专业的教学需要高质量的师资队伍。
这些教师需要对多个环节具备专业知识和研究能力，在实践教学中指导学生掌握所学知识。
因此，学校需要通过招聘、培训和引进等多种途径来建设高水平的师资队伍。
4.社会资源整合实施楼宇智能化工程技术专业的建设需要广泛的行业支持和社会资源整合。
学校应该与各行各业密切合作，如建筑公司、电力公司等，以确定行业需求、提高课程实用性，并为学生提供实习和就业机会。
1-1楼宇智能化工程技术专业现状介绍1-1-1 学生情况介绍我院楼宇智能化工程技术专业至2003年开设以来已有4届总共有200多名毕业生，目前在校学生有180名。
在校学生情况表如下：我院楼宇智能化工程技术专业至2003实行高招以来，录取分数线逐年提高，在同类高职学院中名列前茅。
2009级新生的录取分数线为288分，同年本科三阶段录取分数线为288分，总体来说我专业学生的学习能力、知识素养基本能够达到本科学生的水平。
1-1-2 专业师资介绍我院楼宇智能化工程技术专业目前师资中有3名副教授、1名工程师、1名助教，总体上讲能够实现老中青结合，高中低搭配。
但是目前具有企业背景的专家级名师还是很缺乏，具有丰富实践工程背景的工程师还是很稀缺。
师资情况表如下：1-1-3 专业主干课程体系介绍我院楼宇智能化工程技术专业主干课程体系如下表所示：1-1-4 实训设备情况介绍楼宇智能化实训中心坐落在常州科教城现代工业中心，实训系统齐全、台套数多、结合工程实践开发，总资产达到700万人民币，为省内乃至全国首屈一指的实训中心。
南京师范大学建设实训设备明细列表如下：3、浙江天煌大赛用实训设备明细表如下1-1-5 楼宇智能化工程技术专业职业资格认证我院为适应楼宇智能化工程技术专业职业资格认证的需求，根据中华人民共和国劳动和社会保障部颁发的职业资格认证体系-智能楼宇管理师职业资格，将准备开设培训班对学生和社会人士进行培训认证。
现将基本情况介绍如下：智能楼宇管理师1、职业代码：4-07-02-022、职业定义：从事建筑智能化系统管理及设备安装、调试、检测、运行与维护的人员。
3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：智能楼宇管理员（国家职业资格四级），助理智能楼宇管理师（国家职业资格三级），智能楼宇管理师（国家职业资格二级）。
(1)智能楼宇管理员 (四级)：对智能楼宇设备与系统进行操作、应用、维修等工作，适合智能大厦物业公司的操作工，如：水电工、制冷工、暖通工、锅炉工、装修工等；能够熟练运用基本技能，能够独立完成本职业的常规工作；在特定情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作。
(2)助理智能楼宇管理师(三级)：对智能楼宇设备与系统进行维护、故障发现与排除等工作适合智能大厦物业公司技术人员，如：班组长、系统维护技术员等；能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作，包括部分非常规工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导和培训四级人员。
(3)智能楼宇管理师(二级)：对智能楼宇设备与系统进行分析、二次开发等工作，适合智能大厦物业中层技术管理人员，如：物业技术经理、工程部经理等；能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决技术或工艺难题；能指导和培训三、四级人员；具有一定的工程技术管理能力。
4、职业环境条件：室内、外；常温。
5、职业能力特征：具有较强的学习能力，能进行精确的计算；具有较强的色差分辨能力和较强的手指灵活性；具有一般空间感、形体知觉、手臂灵活性和动作协调性，具有登高能力。
智能楼宇管理员培训大纲1-1智能楼宇管理员职业资格等级智能楼宇管理员国家职业资格四级（技术等级中级）。
1-2 申报条件具备下列条件之一者，可申报智能楼宇管理员（四级）①具有初中文化程度，并在本职业（工种）工作经历累计五年及以上者（须提供用工单位劳资部门的有效证明或加盖公章的单位证明），可申报四级职业资格鉴定②持有中等学校（含高中、中专、职高、技校）毕业证者或大专院校在读学生，可申报四级职业资格鉴定。
1-3 相关职业智能楼宇管理师（四级）：智能大厦物业公司操作工如：水电工、制冷工、暖通工、锅炉工、装修工等；1-4 总体目标通过培训使学员掌握智能楼宇管理基本概念和专业知识，能运用基本技能独立完成本职业中运行值机管理、楼宇相关设备的安装、连接和维护等常规工作。
1-5 培训目标通过培训，学员应该全面掌握智能楼宇管理员的基础知识和操作技能，掌握综合布线系统安装、消防系统运值机制、程控交换机的安装、建筑设备监控系统的安装与运行、安防系统安装与运行等基本技能。
1-6培训大纲总学时：166学时助理智能楼宇管理师培训大纲1-1助理智能楼宇管理师职业资格等级助理智能楼宇管理师国家职业资格三级（技术等级高级）1-2 申报条件具备下列条件之一者，可申报助理智能楼宇管理师（三级）①持有本职业四级职业资格证书一年及以上者，可申报三级职业资格鉴定；②持有高等学校（含大学、大专、高职）相关专业毕业证者，在本职业工作二年及以上者，可直接申报三级职业资格鉴定。
1-3 相关职业助理智能楼宇管理师（三级）：智能大厦物业公司技术人员如：班组长、系统维护技术员等。
1-4 总体目标通过培训使学员掌握智能楼宇基础知识及专业知识，具有现场施工组织、物业设备维保工作能力，能够熟练运用专业基本技能独立完成本职业中各系统的维护、故障排查、楼宇相关设备调试、检查与测控、复杂设备的安装等工作。
1-5 培训目标通过培训，学员应该全面掌握智能楼宇中综合布线系统、消防系统、通信网络系统、建筑设备监控系统、安全防范系统的施工组织、设备调试检查及测控、复杂设备的安装的专业基础知识和操作技能。
1-6 培训大纲总学时：150学时智能楼宇管理师培训大纲1-1智能楼宇管理师职业资格等级智能楼宇管理师国家职业资格二级（技师级）1-2 申报条件具备下列条件之一者，可申报智能楼宇管理师（二级）①持有本职业三级职业资格证书二年及以上者，可申报二级职业资格鉴定。
②持有《高等学校学生职业资格证书》，并在毕业后从事本职业岗位工作五年及以上者，可申报二级职业资格鉴定。
③相关专业硕士研究生以上，从事相关职业二年以上者即可申报二级职业资格鉴定。
1-3 相关职业智能大厦物业中层技术管理人员如：物业技术经理、工程部经理等1-4 总体目标通过培训，使学员掌握较全面的智能楼宇基础知识和专业知识，具有工程设计、施工管理、工程验收、物业中设备管理和系统升级的工作能力，能运用专业理论知识和专业技能独立完成本职业中各系统的制图，技术资料、施工组织方案、工程质量验收等文件的撰写，掌握控制器的编程与调试及物业中的设备管理和系统升级等工作。
1-5 培训目标通过培训，使学员掌握智能楼宇管理师的理论知识和操作技能。
掌握智能楼宇的专业知识和专业技能，能够独立的完成综合布线系统的设计和验收、火灾自动报警及消防联动系统的管理，通信网络与信息网络系统的安装与维护，建筑设备监控系统的设计、验收与管理，安全防范系统的设计与验收、培训与管理工作。
1-6 培训大纲总学时：120学时1-1-6 全国性技能大赛我院楼宇智能化工程技术专业在2009年3月参加全国楼宇技能大赛获团体二等奖（第三名），充分显示我院楼宇专业课程教学改革取得的丰硕成绩。
大赛设备右视图大赛设备左视图大赛设备正视图学生参赛现场图片系部颁奖图片2-1 楼宇智能化工程技术专业发展探索2-1-2 实训设备集成提升与添置1、我院楼宇智能化工程技术专业实训设备较多，涵盖智能化工程所需的绝大多数系统，但是绝大多数都是单独存在，相互之间的联动能力太差，故探索各系统之间的联动，以便实训设备性能的提升。
具体见下表所示：探索52、实训设备添置为保障楼宇智能化工程技术专业深入、有序的提高，根据系部和学院统一的规划，依据学院现有的财力逐步增加实用性强、技术含量高的设备。
2-1-3 专业资格证书推广（探索6）按照智能楼宇管理师职业资格认证的体系和要求，加入企业工程经验，扎实的进行理论和实践的培训，是完全可以达到企业对施工技术员引进的要求的，如果企业在招收新员工时能够重视智能楼宇管理师职业资格，把它作为一个招工门槛，对于我们进行资格认证的推广有很大的推动作用，我们在进行认证过程中能够精挑细选，为企业输送更好的人才。
企业也可以把证书作为一种评价依据来选择更好的员工。
2-1-4 共建校企合作平台，实现互惠共赢（探索7）当前我国高等职业教育正在蓬勃发展，地方和中央都不断增加对高职教育的投入，对高职教育的培养目标是培养高等技术应用型人才，能够为企业一线提供技术应用型人才，随着高职理念的不断推进，“校企合作、工学结合”的办学理念也逐步深入到每个高职院，我院领导具有高瞻远瞩的眼光，提倡要深入推进校企合作，想企业之所想，培养企业所需要的人才。
我系领导深入贯彻了学院的理念，根据楼宇智能化工程技术专业的特色，寻求最佳的校企合作模式：承接贵公司的工程，利用学院强大的技术支撑结合贵公司丰富的现场工程经验，完成工程的配管布线、设备安装、调试。
同时为贵公司培养一批优秀的学生，为公司的发展提供源源不断的新鲜血液。
一、学院的优势1、作为一个事业单位实体，有良好的信誉保证。
2、学院有大批高学历的人才，可以提供强大的技术支撑，可以进行技术改造研发。
3、学院利用自身优势可以为企业进行品牌推广。
4、学院可以通过精挑细选为企业选择最合适、最优秀的人才。
5、学院作为事业实体可以为企业提供优质、高效、优惠的服务。
二、企业的优势1、作为一个企业实体，有大量的工程。
2、企业拥有一大批技术能力强、实践经验丰富的人才。
3、企业能够为学院提供大量的工程服务项目、技术改造服务项目。
三、企业和学院的利益契合点1、企业的发展、扩大、声誉的提高需要有一大批高素质、动手能力强、具有团队意识的的人才，学院发展的终极目标就是要为企业提供高素质、动手能力强、具有团队意识的的人才，所以两者是统一的。
2、企业的发展需要承接大量的外包工程来支撑，外包工程的质量及施工队伍的素质是企业生存和发展的基础，学院能够培养大批综合素质高、团队意识强、具有集体荣誉感的施工队伍。
3、企业的壮大需要不断提高技术服务层次，完成一些高技术含量的工程（智能化系统集成工程），学院有大量高学历层次的人才，可以投入大量的人力共同研发完成。
4、企业的发展离不开品牌效应的推广，学院可以利用自身的优势，进行直接的企业品牌宣传，也可以通过教师对企业的宣传，提高企业在学生中的知名度，由学生进行间接的推广。
签约内部协调施工准备进场施工竣工验收资料归档学院工程负责人及其强大的技术后台为现场设备验项目经理为学院负责人、施工队员进行验收规范实践指导校企合作框架示意图。
